Phần KIẾN THỨC CẦN NHỚ OÂn thi HK - TOAÙN I SỐ HỌC 1) Thứ tự thực phép tính Đối với biểu thức khơng có dấu ngoặc: Lũy thừa -> Nhân chia -> Cộng trừ Đối với biểu thức có dấu ngoặc: 2) Các công thức tính lũy thừa an a.a a a,n n thừa số Nhân hai lũy thừa số am an am n Chia hai lũy thừa số am : an am n (m n) Qui ước a1 = a; a0 = (a 0) 3) Giá trị tuyệt đối số nguyên: - Giá trị tuyệt đối số dương - Giá trị tuyệt đối số - Giá trị tuyệt đối số âm số đối 4) Quy tắc bỏ dấu ngoặc - Nếu trước dấu ngoặc dấu cộng(+) bỏ dấu ngoặc, không đổi dấu số hạng - Nếu trước dấu ngoặc dấu trừ(-) bỏ dấu ngoặc, phải đổi dấu tất số hạng Chú ý: a – ( - b ) = a + b 5) Cộng hai số nguyên: (xem SGK) II HÌNH HỌC Nắm vững kiến thức sau: Định nghĩa(Khái niệm) cách vẽ: Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng, điểm nằm hai điểm, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, hai đường thẳng song song Các cách tính độ dài đoạn thẳng: - Dựa vào tính chất điểm nằm hai điểm: M nằm A B AM MB AB - Dựa vào tính chất trung điểm đoạn thẳng: AB M trung điểm AB AM MB Cách nhận biết điểm nằm hai điểm: - M,N Ox, OM ON M nằm O N - AM + MB = AB M nằm A B Cách nhận biết điểm trung điểm đoạn thẳng: AM MB AB M nằm A B 1) M trung điểm AB MA MB AB 2) MA MB M trung điểm AB Phần BÀI TẬP Số học Dạng 1: Thực phép tính a) 81 + 357 + 19 c) 25 16 f) 23.17 23.14 i) 5.42 18 : 32 n) (- 17 ) + + + 17 + (- 3) q) 13 18 ( 42) 15 b) 168 + 19 + 132 d) 32.47 + 32 53 g) 20 30 5 1 l) 2448 : 119 23 c) 17 85 + 15 17 – 120 e) 3.52 16 : 22 h) 62 : 4.3 2.52 g) 80 – (4 52 – 23) m) 35 12 14 2 k) 195 + (-200) + 205 p) 75 – (3.52 – 4.23) w) 31 17 13 52 ThuVienDeThi.com Ôn thi HK - TOÁN Dạng Tìm x Xét xem: Điều cần tìm đóng vai trị phép tốn (số hạng, số trừ, số bị trừ, thừa số, số chia, số bị chia) (Số hạng) = (Tổng) – (Số hạng biết); (Số trừ) = (Số bị trừ) – (Hiệu); (Số bị trừ) = (Hiệu) + (Số trừ) (Thừa số) = (Tích) : (Thừa số biết); (Số chia) = (Số bị chia) : (Thương); (Số bị chia) = (Thương) (Số chia) Chú ý thứ tự thực phép tính mối quan hệ số phép tính Tìm x, biết: a) ( x – 45 ) – 120 = b) 124 + ( 119 – x ) = 219 c) 146 – ( x + 31) = 186 d) 36 – 3( x – ) = 12 e) 2.x – 138 = 23 32 g) 231 – ( x – ) = 1339: 13 h) (2600 + 6400) – x = 1200 i) [( x – 72):2 – 84 ] = 5628 Dạng : MỘT SỐ BÀI TỐN TÌM ƯC, BC, ƯCLN, BCNN Bài tập 1: Tìm ƯCLN BCNN của: a) 220; 240 300 b) 40; 75 105 c) 18; 36 72 Bài 2: Tìm x biết: a) x 12; x 25; x 30; x 500 b) 70 x; 80 x; 120 x; x Bài 3: Một lớp học có 20 nam 24 nữ Có cách chia số nam số nữ vào tổ cho tổ số nam số nữ nhau? Với cách chia tổ có số học sinh nhất? Bài 4: Cơ giáo chủ nhiệm muốn chia 128 vở, 48 bút chì 192 tập giấy thành số phần thưởng để thưởng cho học sinh tổng kết học kì I Hỏi chia nhiều phần thưởng? Mỗi phần thưởng có vở, bút chì, tập giấy? Bài 5: Số học sinh khối trường số gồm chữ số nhỏ 200 Khi xếp thành 12 hàng, 15 hàng, 18 hàng vừa đủ khơng thừa Tính số học sinh khối trường Bài Bạn Lan Minh Thường đến thư viện đọc sách Lan ngày lại đến thư viện lần Minh 10 ngày lại đến thư viện lần Lần đầu hai bạn đến thư viện vào ngày Hỏi sau ngày hai bạn lại đến thư viện Hình học Bài Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng OC OD cho OC = 3cm, OD = cm a Điểm nằm hai điểm lại b So sánh OC CD Bài Cho đoạn thẳng AB = 6cm Gọi O điểm nằm A B cho OA = 4cm Gọi M N trung điểm OA OB Tính MN Bài Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng OA, OB cho OA = 3cm, OB = 4cm a) Điểm A có trung điểm OB khơng ? Vì sao? b) Trên tia Ox lấy điểm C cho OC = 1cm Điểm A có phải trung điểm BC khơng? Vì sao? Bài Trên tia Ox lấy hai điểm A, B cho OA = 3cm, OB = 6cm a Trong ba điểm O, A, B điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b Tính AB c.Gọi I trung điểm đoạn thẳng OA, K trung điểm đoạn thẳng AB Tính IK Phần CÁC ĐỀ TỰ LUYỆN Đề Bài (2.0) a) Viết công thức nhân hai lũy thừa số b) Áp dụng: Tính 52 53 Bài (2.0 điểm) Thực phép tính a 136 + 255 + 64 b 4.52 + 81 : 3² – (13 – 4)² c 50 – 17 + – 50 + 15 d) 20 – [30 – ( – )2] Bài (2.0 điểm) Tìm x a + x = b 15x + 11 = 2727 : 27 c |x + 2| = Bài (2.0) Một trường THCS huyện tổ chức cho HS tham quan số HS khoảng từ 700 đên 800 Tính số HS trường đó, biết xếp HS lên xe 24 chỗ xe 40 chỗ vừa đủ Bài (2.0) Cho đoạn thẳng MP, N điểm thuộc đoạn thẳng MP; I trung điểm NP Biết MN = 2cm, MP = 8cm Tính NI ThuVienDeThi.com Ôn thi HK - TOAÙN Đề Bài (1.0) Vẽ đoạn thẳng AB= 6cm, vẽ trung điểm M đoạn thẳng AB Bài 2.(3.0) Thực phép tính: a) (–26) + (–15) b) 165 54 + 165 46 b) : – c) 100 – {10.[ 60 : (72 – 46 )]} Bài (2.0)Tìm số tự nhiên x, biết a) ( 3x – ) = 33 b) 22x + = 32 Bài Một số sách xếp thành bó 10 quyển, 12 quyển, 15 đề vừa đủ bó Tính số sách đó, biết số sách khoảng 200 đến 250 Bài Trên tia Ox xác định hai điểm A, B cho OA = cm, OB = cm a) So sánh OA OB b) Điểm A có trung điểm OB khơng? Vì sao? Đề Bài 2.(2.0) Thực phép tính a) 81 + 240 + 19 c) 52 + 16 : 22 b) 15 141 + 59 15 d) 212 – 208 192 : 10 Bài (2.0) Số HS lớp 6A xếp hàng ; hàng 3; hàng vừa đủ hàng Tính số HS lớp 6A Biết số HS khoảng từ 35 đến 45 em Bài (2.0) Cho đoạn thẳng AB = 6cm Gọi O điểm nằm A B cho OA = 4cm Gọi M trung điểm OA, N trung điểm OB Tính MN Đề Bài (2.0) a) Phát biểu quy tắc cộng số nguyên âm b) Áp dụng tính (-15) + (-26) Bài (2.0) Thực phép tính a) 180 – 75 : 25 b) 42 - 18: 32 c) 100 : 52 35 Bài (2.0) Tìm x , biết a) x + = -3 b) 4.(x - 2) – = 18 Bài (2.0) Một trường tổ chức cho HS tham quan học tập có khoảng 700 đến 800 HS Tính số học sinh tham quan trường , biết xếp lên xe 24 chỗ 40 chỗ vừa đủ Bài (3.0) Trên tia Ox xác định hai điểm A, B cho OA = 4cm, OB = 6cm a) Điểm A có nằm hai điểm O B khơng? b) Tính độ dài đoạn thẳng AB c) Gọi I trung điểm đoạn thẳng OA Chứng tỏ A trung điểm IB? A Chúc em ôn tập thật tốt thi đạt kết thật cao !!! ThuVienDeThi.com ... biết: a) ( x – 45 ) – 12 0 = b) 12 4 + ( 11 9 – x ) = 219 c) 14 6 – ( x + 31) = 18 6 d) 36 – 3( x – ) = 12 e) 2.x – 13 8 = 23 32 g) 2 31 – ( x – ) = 13 39: 13 h) (2600 + 6400) – x = 12 00 i) [( x – 72):2... ThuVienDeThi.com Ôn thi HK - TOÁN Đề Bài (1. 0) Vẽ đoạn thẳng AB= 6cm, vẽ trung điểm M đoạn thẳng AB Bài 2.(3.0) Thực phép tính: a) (–26) + (? ?15 ) b) 16 5 54 + 16 5 46 b) : – c) 10 0 – {10 .[ 60... điểm OB khơng? Vì sao? Đề Bài 2.(2.0) Thực phép tính a) 81 + 240 + 19 c) 52 + 16 : 22 b) 15 14 1 + 59 15 d) 212 – 208 19 2 : 10 Bài (2.0) Số HS lớp 6A xếp hàng ; hàng 3; hàng vừa