Đề thi chất lượng học kì I năm học 20092010 môn Toán 743058

ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009-2010 MÔN TOÁN THỜI GIAN 90 (phút) MỤC TIÊU: - HS hệ thống lại kiến thức học mơn tốn 7, phần đại số ( Thống kê – Biểu thức đại số) phần hình học (Quan hệ yếu tố tam giác, đường đồng quy tam giác) - HS biết vận dụng kiến thức học vào việc giải tập liên quan - Rèn cho HS kĩ giải tập khả làm việc độc lập - GD cho HS tính cẩn thận MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC Mơn: Tốn ST T Đại số Hình học MỨC ĐỘ NỘI DUNG Thống kê Biểu thức đại số Quan hệ yếu tố tam giác TỔNG SỐ: NHẬN BIẾT TN TL THÔNG HIỂU TN TL câu điểm câu điểm câu điểm ThuVienDeThi.com câu điểm VẬN DỤNG TN TL TỔNG SỐ câu điểm câu câu điểm điểm câu câu điểm điểm câu câu điểm 10 điểm KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2008-2009 Mơn: Tốn Thời gian làm 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI: Câu (2điểm) Thời gian làm kiểm tra (tính theo phút) 30 học sinh lớp 7A1 ghi lại sau: 10 10 8 10 8 10 10 8 8 7 a) Dấu hiệu gì? b) Số giá trị bao nhiêu? c) Lập bảng “tần số” Câu a, (1,5điểm) Cho hai đa thức: M(x) = 2x3y + 4xy – 5xy2 + 8; N(x) = + xy2 – 5x3y Tính M(x) + N(x) b, (1,5điểm) Cho hai đa thức: P(x) = 5x5 + 5x4 – 9x3 + 2x2 – 0,5x Q(x) = 5x4 + 2x3 + 3x2 – – x5 Tính M(x) - N(x) Câu (2điểm) Cho giá trị x = -1; x = 1; x = giá trị nghiệm đa thức P(x) = x2 – 3x + Vì sao? Câu (3điểm) Cho tam giác ABC có CA = CB = 10cm, AB = 12cm Kẻ CM vng góc với AB (M thuộc AB) a) Chứng minh MA = MB b) Tính độ dài MC ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008-2009 Mơn: Tốn Câu a, Dấu hiệu: thời gian làm kiểm tra học sinh (0,5 điểm) Số giá trị 30 (0,5 điểm) b, Bảng “tần số”: Đúng điểm Thời gian (x) Tần số (n) 3 ( 1điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) M(x) + N(x) = - 2x3y + 4xy – 4xy2 + 12 b, P(x) = 5x5 + 5x4 - 9x3 + 2x2 - 0,5x Q(x) = - x5 + 5x4 + 2x3 + 3x2 -3 (1 điểm) M(x) - N(x) = 6x5 - 11x3 - x2 - 0,5x - Câu Ta có: P(-1) = (-1)2 -3(-1) + = + + = Vậy x = -1 nghiệm P(x) P(1) = 12 – 3.1 + = Vậy x = nghiệm P(x) P(2) = 22 – 3.2 + = – +2 = Vậy x = nghiệm P(x) Câu Vẽ hình, ghi GT – KL (0,5 điểm) N = 30 (0,25 điểm) (0,25 điểm) M(x) = 2x3y + 4xy – 5xy2 + N(x) = – 5x3y + xy2 + Câu : a, 10 (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) C A M B a) Xét  ACM  BCM có: ฀AIC  BIC ฀  900 (gt) CA = CB (gt) Cạnh CM chung =>  ACM =  BCM (cạnh huyền-cạnh góc vng)  MA = MB (đpcm) AB 12   (cm) b) Theo câu a) ta có MA = MB = 2 Theo Pitago ta có: CM2 = AC2 – AM2 = 102 – 62 = 100 – 36 = 64 Suy ra: CM = 64 = (cm) ThuVienDeThi.com (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) ...KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2008-2009 Môn: Tốn Th? ?i gian làm 90 phút (khơng kể th? ?i gian phát đề) ĐỀ B? ?I: Câu (2? ?i? ??m) Th? ?i gian làm kiểm tra (tính theo phút) 30 học sinh lớp 7A1 ghi l? ?i sau:... Tính độ d? ?i MC ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008-2009 Mơn: Tốn Câu a, Dấu hiệu: th? ?i gian làm kiểm tra học sinh (0,5 ? ?i? ??m) Số giá trị 30 (0,5 ? ?i? ??m) b, Bảng... Theo Pitago ta có: CM2 = AC2 – AM2 = 102 – 62 = 100 – 36 = 64 Suy ra: CM = 64 = (cm) ThuVienDeThi.com (0,25 ? ?i? ??m) (0,25 ? ?i? ??m) (0,25 ? ?i? ??m) (0,5 ? ?i? ??m) (0,25 ? ?i? ??m) (0,25 ? ?i? ??m) (0,25 ? ?i? ??m) (0,25 ? ?i? ??m)