I Ma trận đề : Cấp độ Tên chủ đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TOÁN NĂM HỌC 2013 – 2014 Nhận biết TNKQ TL Các phép toán N Số câu Số điểm Tỉ lệ% Các tốn tìm x Z Số câu Số điểm Tỉ lệ% Các toán lũy thừa Số câu Số điểm Tỉ lệ% Các toán ƯC, BC Số câu Số điểm Tỉ lệ% Hình học Số câu Số điểm Tỉ lệ% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ% Thông hiểu TNKQ TL Kĩ thực phép tính N 1,0đ Nhận biết kết phép cộng hai sô nguyên khác dấu 0,5đ Kĩ thực phép tính Z Biết vận dụng cơng thức lũy thừa để nhận biết kết 0,5đ Kĩ thực phép tính lũy thừa 2,5đ 2,0đ 1,0đ 0,5đ Vận dụng kiến thức BC BCNN để giải toán 1,5đ 0,5đ Nhận biết đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng 2,0đ DeThiMau.vn 2,0đ Biết vẽ hình Tính độ dài đoạn thẳng So sánh hai đoạn thẳng 1,0đ 4,0đ Cộng 1,0đ 1,5đ Nhận biết kết ƯC BC Nhận biết điểm nằm hai điểm Hai tia đối 1,0đ Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 3,5đ 4,0đ 16 10đ PHỊNG GD&ĐT BN ĐƠN TRƯỜNG PTDTNT ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2013 – 2014 Mơn: Tốn Thời gian: 90 phút(khơng kể thời gian giao đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4điểm): Chon câu trả lời ghi vào tờ làm: Câu 1: Tính 58.53 :52 viết kết dạng luỹ thừa A 59 B 55 C 524 Câu 2: Trong số: 2; 3; 4; số ước chung 16 A B C Câu 3: Tìm BCNN (36; 9) A 36 B 24 C 12 Câu 4: Tìm x, biết x - = -12 A 16 B - C M N D 53 D D D P Câu 5: Cho hình vẽ Điền vào chỗ trống phát biểu sau “Điểm …… nằm hai điểm……” A M, N P B P, M N C N, M P y x A B Câu 6: Cho hình vẽ Điền vào chỗ trống phát biểu sau "Hai tia Ax … gọi hai tia đối nhau” A Tia Bx B Tia By C Tia BA D Tia AB Câu Cho điểm M nằm điểm N điểm P Kết luận sau đúng? A Tia MN trùng với tia PN B Tia MP trùng với tia NP C Tia MN tia NM hai tia đối D Tia MN tia MP hai tia đối Câu Cho hai tia OM, ON đối nhau, lấy điểm P nằm điểm O điểm N Kết luận sau đúng? A Điểm M P nằm phía điểm O B Điểm M N nằm phía điểm O C Điểm O N nằm khác phía điểm M D Điểm M N nằm khác phía điểm P II/ TỰ LUẬN (6điểm): Bài (1,0 điểm): Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) 36 27 + 36 73 b) 57 : 55 + 22 Bài2 (1,5 điểm): Tìm x Z biết: a) x 12 (7) b) 15 – x = (-8) Bài 3(1,5 điểm): Học sinh lớp 6A xếp hàng 2; hàng 3; hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp 6A khoảng từ 35 đến 45, hăy tính số học sinh lớp 6A Bài (2,0 điểm): Trên tia Ax, vẽ hai điểm B C cho AB =2 cm, AC =8 cm a/ Tính độ dài đoạn thẳng BC b/ Gọi M trung điểm đoạn thẳng BC Tính độ dài đoạn thẳng BM c/ Vẽ tia Ay tia đối tia Ax Trên tia Ay xác định điểm D cho AD = cm Chứng tỏ A trung điểm đoạn thẳng BD ==================Hết================= DeThiMau.vn DeThiMau.vn ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM Bài (1,0 đ) Bài (1,5 đ) Bài (1,5 đ) Mơn: Tốn I/ Trắc nghiệm khách quan: (4,0 điểm) A A A B C D D C (mỗi câu chọn , điền cho 0,5 điểm) II/ Tự luận: (6,0 điểm) a) = 36(27+73)=36.100=3600 b) = 25+8 = 33 x 12 (7) 0,5 0,5 x 12 x 19 -19 x 19 0,75 15 - x = (-8) => x = 15 - (-8) => x = 15 + => x = 23 Gọi số HS lớp 6A x (xN) Theo tốn ta có x 2; x 3; x nên xBC(2,3,4 ) 35 < x < 45 Ta có BC(2,3,4 ) = {12; 24; 36; 48; } Do 35 < x < 45 nên x = 36 Vậy số học sinh lớp 6A 36 HS Vẽ hình xác y A D M B cm C // // 0,75 0,25 0,5 0,5 0,25 x 0,25 cm cm Bài (2,0đ) a)Trên tia Ax, có AB < AC ( cm < 8cm) Nên: B nằm A,C Ta có: AB + BC =AC +BC = BC = 8- = (cm) b) Vì M trung điểm đoạn thẳng BC =>BM = BC = = ( cm) 2 c) Vì D B nằm hai tia đối chung gốc A => A nằm D B Mà AD =AB ( cm = 2cm) Suy A trung điểm đoạn thẳng DB * HS làm cách khác, – cho điểm tối đa Giáo viên đề - đáp án biểu điểm Đỗ Việt Dũng DeThiMau.vn 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ...PHỊNG GD&ĐT BN ĐƠN TRƯỜNG PTDTNT ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2013 – 2014 Mơn: Tốn Thời gian: 90 phút( khơng kể thời gian giao đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4điểm): Chon câu trả lời... HS lớp 6A x (xN) Theo toán ta có x 2; x 3; x nên xBC(2,3,4 ) 35 < x < 45 Ta có BC(2,3,4 ) = {12; 24; 36; 48; } Do 35 < x < 45 nên x = 36 Vậy số học sinh lớp 6A 36 HS Vẽ hình xác y A D M... – x = (-8) Bài 3(1,5 điểm): Học sinh lớp 6A xếp hàng 2; hàng 3; hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp 6A khoảng từ 35 đến 45, hăy tính số học sinh lớp 6A Bài (2,0 điểm): Trên tia Ax, vẽ hai điểm