MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Chủ đề TNKQ TL Nhận biết số tập hợp Q GTTĐ số hữu tỉ , tính chất lũy thừa Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5% Tỉ lệ thức dãy Biết tính tỉ số chất tỉ lệ thức biết lập tỉ lệ thức từ đẳng thức tích Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5% Số thực, số vô Nhận biết tỉ, số thập phân số viết phân dạng số thập phân, giá trị bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5% Tổng số câu Tổng số điểm 4điểm Tỉ lệ % 30% Các phép toán số hữu tỉ TNKQ TL TNKQ Nắm thứ tự để thực phép tính Q TL 5% TNKQ Nắm qui tắc chuyển vế, phép tính lũy thừa GTTĐ để giải tốn tìm x TL 20% 10% Nắm tính chất dãy tỉ số để vận dụng vào giải toán 0,5 5% Biết thực phép tính chứa bậc hai 60% 10% Biết vận dụng kiến thức học để giải toán tìm giá trị x 1 0,5 5% 10% 4điểm 40% ThuVienDeThi.com 30% 2,5 25% 3điểm 2,5 25% 15 10đ 100% TRƯỜNG THCS ………… Họ-tên:…………………… Lớp:……………………… Điểm KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: Đại số Ngày: …………………… Lời phê thầy, cô ĐỀ A TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) Khoanh tròn vào đáp án câu sau: 12 Câu 1: Kết qủa phép tính : 4 20 A B C D Câu 2: Kết qủa phép tính 36 : 32 A 14 B 33 C 34 D Câu 3: Trong câu sau, câu A Nếu a số vơ tỉ a viết dạng số thập phân vơ hạn tuần hồn B Số không số hữu tỉ dương C Nếu c số vơ tỉ c số thực D Nếu c số thực c số vô tỉ Câu 4: Từ đẳng thức a.d = b.c suy tỉ lệ thức sau đây: d b b c a d A B C D c a a d c b Câu 5: Viết số thập phân hữu hạn 0,312 dạng phân số tối giản : 156 312 78 A B C D 500 1000 250 Câu 6: Nếu x x = A B 16 C 16 II TỰ LUẬN : (7 điểm) Bài 1: (2 điểm) Thực phép tính (tính nhanh có thể) 1 1 a) 11 11 38 c b a d 39 125 D 2 1 1 1 b) 2 2 2 Bài 2: (3 điểm) Tìm x biết: 1 a) x b) – |3x – 1| = c) (1 – 2x)2 = Bài 3: (3 điểm) Nhà trường đề tiêu phấn đấu học kỳ I học sinh khối số học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu khối tỷ lệ với 9; 11; 13; Khơng có học sinh Hỏi theo tiêu nhà trường có học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu, biết số học sinh nhiều số học sinh giỏi 20 em ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) B C C A D B II/ TỰ LUẬN (7 điểm) Bài Đáp án 1 1 a) = (6 ) 10 11 11 11 11 (2 điểm) Biểu điểm 1 1 1 1 b) = = 8 2 2 2 0,5 1 3 1 2 2 0,5 a) 1 x 25 42 b) – |3x – 1| = 0,5 x 14 0,5 x= (3 điểm) 3x 0,5 3x – = 3x – = -2 c) (1 – 2x)2 = – 2x = – 2x = -3 Vậy: x = 1; x = - 0,5 0,5 Vậy: x = -1: x = 0,5 Gọi số HS giỏi, khá, TB, yếu khối là: a; b; c; d (a; b; c; d N ) * Theo đề ta có: (2 điểm) a b c d b – a = 20 11 13 0,5 a b c d b a 20 10 11 13 11 0,5 Vậy: a = 90; b = 110; c = 130; d = 30 (học sinh) 1,0 ThuVienDeThi.com ... 11 11 11 11 (2 điểm) Biểu điểm 1? ?? 1? ?? 1? ?? 1? ?? b) = = 8 2 2 2 0,5 1 3 ? ?1 2 2 0,5 a) 1 x 25 42 b) – |3x – 1| ... đề ta có: (2 điểm) a b c d b – a = 20 11 13 0,5 a b c d b a 20 10 11 13 11 0,5 Vậy: a = 90; b = 11 0; c = 13 0; d = 30 (học sinh) 1, 0 ThuVienDeThi.com ... 1? ?? 1? ?? a) 11 11 38 c b a d 39 12 5 D 2 1? ?? 1? ?? 1? ?? b) 2 2 2 Bài 2: (3 điểm) Tìm x biết: 1 a) x b) – |3x – 1| =