Tuần: Bài: Tiết: NS: ND: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU Sau học, HS cần: Kiến thức -Hiểu khái niệm nội lực nguyên nhân sinh nội lực -Phân tích tác động nội lực theo phương thẳng đứng phương nằm ngang đến địa hình bề mặt Trái Đất Kĩ Quan sát nhận biết kết vận động kiến tạo đến địa hình bề mặt Trái Đất qua tranh ảnh, hình vẽ II THIẾT BỊ DẠY HỌC Một số tranh ảnh thể tác động nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất III TIẾN TRÌNH TỔ CHÚC DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ: (8’) Ba HS trình bày lớp cấu tạo vỏ Trái Đất Mở (1’) Địa hình đa dạng bề mặt Trái Đất kết tác động lâu dài nhiều nguyên nhân, nguồn lực khác Đó nguồn lực nào, chế tác động chúng sao? Để làm rõ vấn đề này, hơm tìm hiểu Hoạt động TÌM HIỂU NỘI LỰC Mục tiêu: Biết khái niệm nội lực nguyên nhân sinh nội lực TL Hoạt động dạy 10’ -Nội lực gì? Nguyên nhân sinh nội lực? -GV bổ sung, chuẩn xác kiến thức khái niệm nguyên nhân sinh nội lực Hoạt động học HS làm việc cá nhân -Đọc mục I – SGK để có khái niệm nguyên nhân -HS trả lời DeThiMau.vn Nội dung I Nội lực Khái niệm: Là lực phát sinh từ bên TĐất Nguyên nhân: Nội lực sinh chủ yếu nguồn lượng bên TĐất Hoạt động TÌM HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC Mục tiêu: -Hiểu trình bày tác động vận động kiến tạo đến địa hình bề mặt Trái Đất -Có kĩ quan sát nhận xét tác động vận động qua tranh ảnh TL Hoạt động dạy 16’ -Mục II.1, GV thuyết trình cho HS biết hình thức, nguyên nhân tác động vận động theo phương thẳng đứng -Mục II.2,GV chia lớp nhóm giao nhiệm vụ thảo luận hình thức, nguyên nhân kết vận động theo phương nằm ngang -GV tóm tắt, chuẩn xác kiến thức Hoạt động học -HS lắng nghe, ghi chép -HS đọc phần vài viết kết hợp quan sát hình 8.1 – SGK để thảo luận trình bày -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm bổ sung Nội dung II Tác động nội lực Vận động theo phương thẳng đứng:(vận động nâng lên hạ xuống) - Xảy chậm diện tích lớn làm cho phận lục địa nâng lên, phận khác lại hạ xuống - Gây tượng biển tiến biển thoái Vận động theo phương nằm ngang: - Làm cho vỏ TĐất bị nén ép khu vực tách dãn khu vực khác - Gây tượng uốn nếp đứt gãy - Tác động nội lực gây tượng động đất, núi lửa Kiểm tra đánh giá (8’) 1/ Thế nội lực? Nguyên nhân sinh nội lực? Nội lực lực phát sinh từ bên Trái Đất Nguồn lượng sinh chủ yếu phân hủy chất phóng xạ, dịch chuyển dòng vật chất theo trọng lực phản ứng hóa học 2/ Hồn chỉnh tập sau: Các vận động: Theo phương thẳng đứng Theo phương nằm ngang Nội dung: Nguyên nhân Hình thức Kết Hoạt động nối tiếp (1’) Học Chuẩn bị DeThiMau.vn IV PHỤ LỤC 2/ Hoàn chỉnh sau: Các vận động: Theo phương thẳng đứng Theo phương nằm ngang Nội dung: Nguyên nhân Nội lực Nội lực Hình thức Nâng lên, hạ xuống Nén ép, tách dãn Kết Biển tiến, biển thoái Uốn nếp, đứt gãy *Độ Richter: Thang cường độ động đất gồm độ Charles Richter, giáo sư trường Đại học California đưa năm 1935 Mỗi độ có mức tăng giảm lượng gấp 30 lần V RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… DeThiMau.vn ...Hoạt động TÌM HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC Mục tiêu: -Hiểu trình bày tác động vận động kiến tạo đến địa hình bề mặt Trái Đất -Có kĩ quan sát nhận xét tác động vận động qua tranh ảnh TL Hoạt động. .. ép khu vực tách dãn khu vực khác - Gây tượng uốn nếp đứt gãy - Tác động nội lực gây tượng động đất, núi lửa Kiểm tra đánh giá (8’) 1/ Thế nội lực? Nguyên nhân sinh nội lực? Nội lực lực phát sinh... Hoạt động học -HS lắng nghe, ghi chép -HS đọc phần vài viết kết hợp quan sát hình 8.1 – SGK để thảo luận trình bày -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm bổ sung Nội dung II Tác động nội lực Vận động