SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO DAKLAK TRƯỜNG THPTBC CHU VĂN - TỔ VĂN KIỂM TRA HỌC KỲ I , NĂM HỌC 2006 - 2007 Môn : Ngữ Văn – Lớp 10 ( Ban ) Thời gian : 90 phút ( không tính thời gian giao đề) - PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm): Câu 1: Văn học Việt Nam bao gồm phận nào? A- Văn học dân gian văn học viết B- Văn học dân gian văn xuôi C- Văn học dân gian thơ D- Văn học dân gian kịch Câu : Hoạt động giao tiếp gì? A- Là hoạt động diễn người xã hội B- Là hoạt động tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ngữ ( nói viết) C- Là hoạt động nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động D- Cả A, B C Câu 3: Dòng không nói tính truyền miệng văn học dân gian? A- Văn học dân gian tồn tại, lưu hành theo phương thức truyền miệng B- Văn học dân gian truyền miệng từ người sang người khác C- Văn học dân gian truyền miệng qua hệ địa phương khác D- Quá trình truyền miệng kết thúc tác phẩm văn học dân gian ghi chép lại Câu 4: Thần thoại sử thi giống điểm nào? A- Đều tác phẩm tự dân gian B- Đều kể vị thần C- Đều kể biến cố lớn diễn đời sống cộng đồng D- Đều sử dụng ngôn ngữ có vần , nhịp Câu 5: Truyện cổ tích giống truyện thơ điểm nào? A- Là tác phẩm tự dân gian thơ B- Giàu chất trữ tình C- Đối tượng đề cập chủ yếu người bình thường xã hội D- Cả ba ý Câu 6: Văn gì? A- Văn đơn vị giao tiếp ngôn ngữ B- Văn sản phẩm tạo hoạt động giao tiếp ngôn ngữ C- Văn thường bao gồm nhiều câu D- Cả ba ý Câu 7: Dòng không với nhân vật anh hùng sử thi? A- Là nhân vật có thật lịch sử cộng đồng B- Tính cách, số phận nhân vật anh hùng sử thi tập trung đến mức cao thuộc cộng đồng C- Tính cách, số phận nhân vật anh hùng sử thi phản ánh rõ nét tính cách, số phận tộc người Câu 8: Ý nghóa quan trọng “Truyện An Dương Vương- Mị Châu- Trọng Thủy” gì? A- Tình cảm cha B- Tình nghóa vợ chồng C- Bài học dựng nước D- Bài học giữ nước Câu 9: Vì Pênêlốp đem gường vật khác để thử thách Uylitxơ? DeThiMau.vn A- Vì gường có bí mật riêng mà hai người biết B- Vì gường gắn với tình vợ chồng C- Vì nàng nhớ đến chồng suốt hai mươi năm xa cách D – Cả A, B C Câu 10:Theo lời tuyên bố Ra-ma, chàng tiêu diệt quỷ Ra-va-na để giải cứu Xi - ta động : A- Vì danh dự thân dòng họ bị xúc phạm vợ bị kẻ khác cướp B- Vì tình yêu thương khát khao đoàn tụ vợ chồng C- Cả A B Câu 11: Đặc trưng truyện cổ tích thần kỳ ? A - Có tham gia yếu tố thần ky.ø B - Kết cấu truyện tương đối thống nhất, thường kết thúc có hậu C - Phản ánh kiện lớn cộng đồng D - Hai ý A B Câu 12: Bản chất mâu thuẫn xung đột truyện Tấm Cám gì? A - Mâu thuẫn dì ghẻ - chồng B - Mâu thuẫn thiện ác C – Mâu thuẫn chị em D - Hai ý A B Câu 13: Tiếng cười truyện “ Tam đại gà” có ý nghóa gì? A- Tiếng cười khôi hài có ý nghóa giáo dục B- Tiếng cười phê phán nội nhân dân C- Tiếng cười đả kích tầng lớp xã hội D- Hai ý A C Câu 14: Dòng không nói nội dung ca dao? A- Ca dao tiếng hát than thân, nói lên nỗi nhọc nhằn, tủi nhục người bình dân đời vất vả B- Ca dao tiếng hát tình nghóa, thể đời sống tình cảm đẹp đẽ người lao động C- Ca dao hài hước thể tâm hồn lạc quan người lao động D- Ca dao đúc kết kinh nghiệm sống người lao động Câu 15: Những ca dao bắt đầu “ Thân em …” thường có nội dung gì? A- Nói lên vẻ đẹp người phụ nữ B- Than thở cho thân phận người phụ nữ C- Bộc lộ khát vọng người phụ nữ D- Cả ý A, B C Câu 16: Cảm hứng yêu nước văn học trung đại gắn liền với tư tưởng gì? A- Tư tưởng nhân đạo B- Tư tưởng thiên mệnh C- Tư tưởng” trung quân quốc” D- CảA, B C Câu 17: Nội dung thơ “ Cảnh ngày hè” Nguyễn Trãi gì? A- Tình yêu thiên nhiên B- Tình yêu đời, yêu sống C- Khát vọng sống thái bình, hạnh phúc cho nhân dân D- Cả A, B C Câu 18: Nội dung chữ “ nhàn” quan niệm tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm gì? DeThiMau.vn A- Tránh vất vả, cực nhọc thể xác B- Xa lánh quyền thế, với tự nhiên để di dưỡng tinh thần C- Quay lưng với xã hội để thân nhàn tản D- Cả ba ý Câu 19: Nội dung thơ: “Đọc Tiểu Thanh kí” gì? A- Cảm thương nàng Tiểu Thanh B- Cảm thương cho kiếp “ hồng nhan bạc mệnh” C- Gửi gắm tâm riêng tác giả D- Cả A, B C Câu 20: Cảm hứng thơ “ Thu hứng” Đỗ Phủ gì? A- Tình yêu thiên nhiên B- Nỗi nhớ quê hương C- Tình yêu đất nước nhân dân D- Hai ý B C SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPTBC CHU VĂN AN Môn : Ngữ Văn - Lớp 10 ( Ban KHXH ) TỔ VĂN Thời gian làm : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Học sinh chọn phương án cho câu ghi chữ tương ứng vào làm Ví dụ : 1-A, 2-B, 1/ Theo SGK Ngữ văn 10, chương trình nâng cao, văn học dân gian Việt Nam loại ? A B 10 C 11 D 12 2/ Dòng sau tình tiết đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây” ? A Đăm Săn gọi Mtao Mxây xuống giao chiến B Trời bày cho Đăm Săn lấy chày ném vào vành tai Mtao Mxây C Đăm Săn đâm thủng thịt Mtao Mxây D Mtao Mxây múa khiên vụng đâm không trúng Đăm Săn 3/ Dòng không nói đặc điểm ngôn từ văn văn học (theo nghóa hẹp) A Ngôn từ có tính nghệ thuật thẩm mỹ B Ngôn từ văn học có tính hình tượng, trí tưởng tượng nhà văn tạo C Ngôn từ văn học phương tiện giao tiếp đặc biệt D Ngôn từ văn học có tính biểu tượng tính đa nghóa 4/ Hình tượng Uy-lít-xơ biểu tượng điều ? A Sức mạnh trí tuệ, ý chí, nghị lực người B Niềm ước mơ cuôïc sống hòa bình, văn minh, hạnh phúc C Tình yêu quê hương, gia đình, tình vợ chồng chung thủy D Cả ba ý DeThiMau.vn 5/ Ý nghóa hình ảnh ngọc trai - giếng nước “Truyện An Dương Vương Mỵ Châu - Trọng Thủy” A Ca ngợi mối tình Mỵ Châu - Trọng Thủy B Thể thái độ vừa nghiêm khắc vùa nhân nhân dân Âu Lạc C Chứng minh cho lòng trắng Mỵ Châu D Sự hối hận Trọng Thủy 6/ Sự biến hóa Tấm thể điều ? A Sức sống, sức trỗi dậy mãnh liệt người trước vùi dập kẻ ác B Tấm thần giúp đỡ C Nhân dân ước mơ người sống D Cả B C 7/ Truyện “Tam đại gà” thuộc loại truyện gì? A Truyện hài hước B Truyện trào phúng C Truyện khôi hài D Cả A C 8/ Truyện thơ “Tiễn dặên người yêu” phản ánh điều ? A Tình yêu tha thiết, thủy chung nam nữ niên dân tộc Thái B Khát vọng tự yêu đương chàng trai, cô gái Thái C Ước mơ sống giàu có dân tộc Thái 9/ Trong câu ca dao “Sợ mây bạc trời mau tan”, hình ảnh “mây bạc” điều gì? A Tình cảm người gái B Tình cảm người trai C Tình cảm cha mẹ D Tình yêu cô gái 10/ Bài thơ “Tỏ lòng” Phạm Ngũ Lão thể nội dung gì? A Vẻ đẹp lý tưởng cao khí phách anh hùng tác giả B Niềm tự hào quê hương đất nước nhà thơ C Khát vọng xông pha trận mạc tác giả D Cả hai ý B C 11/ Bài “Vận nước” Pháp Thuận thể điều gì? A Niềm lạc quan trước vận mệnh đất nước B Khát vọng hòa bình truyền thống yêu hòa bình người Việt Nam C Niềm tự hào đất nước D Cả hai ý A B 12/ Bài “Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng” chủ yếu thể điều gì? A Tình bạn chân thành, sâu sắc nhà thơ bạn B Tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước C Nỗi xót thương phải xa bạn D Nỗi cô đơn trước cảnh sông nước mênh mang DeThiMau.vn II/ PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) TỎ LÒNG (Thuật hoài) Phạm Ngũ Lão Phiên âm: Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thu, Tam quân tì hổ khí thôn ngưu Nam nhi vị liễu công danh trái, Tu thính nhân gian thuyết Vũ hầu Dịch thơ: Múa giáo non sông trải thu, Ba quân khí mạnh nuốt trôi trâu Công danh nam tử vương nợ, Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ hầu Cảm nhận anh (chị) thơ SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPTBC CHU VĂN AN Tổ Văn Môn Ngữ văn- Lớp 10 ( Ban KHXH) HƯỚNG DẪN CHẤM A/ Một số lưu ý chung: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm, đánh giá xác làm học sinh - Hướng dẫn chấm xác định yêu cầu bản, giám khảo cần linh hoạt việc vận dụng biểu điểm, cân nhắc trường hợp cụ thể điểm cách hợp lí - Cần khuyến khích sáng tạo kiến giải riêng học sinh B/ Hướng dẫn cụ thể: I/ Phần trắc nghiệm ( điểâm) - Học sinh chọn phương án cho câu ghi chữ tương ứng với phương án làm - Mỗi câu trả lời : 0,25 điểm - Đáp án : Câu 1: D Câu 5: B Caâu 9: B Caâu 2: C Caâu 6: A Caâu 10: A Caâu 3: C Caâu 7: B Caâu 11: D Caâu 4: D Caâu 8: D Caâu 12: A II/ Phần tự luận ( điểm) 1/ Yêu cầu kó : Biết cách làm nghị luận trình bày cảm nhận thơ Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt; không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp Chũ viết cẩn thận DeThiMau.vn 2/ Yêu cầu kiến thức: Trên sở nắm nội dung nghệ thuật thơ, học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, cho làm thể ý sau: - Khí phách anh hùng tác giả, vị tướng giỏi đời Trần kháng chiến chống Mông - Nguyên - Khí hào hùng quân đội nhà Trần niềm tự hào nhà thơ quân đội - Khát vọng, hoài bão lớn lao Phạm Ngũ Lão: lập công danh, phụng cho nhà Trần, tận tụy với chủ tướng Trần Hưng Đạo Khát vọng thể tâm chân thành sáng vị tướng nhà Trần - Thể thơ tứ tuyệt; hình ảnh biểu tượng hàm súc, có ý nghóa sâu xa TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM - Điểm7: Đáp ứng yêu cầu nêu Phân tích tốt Văn viết có cảm xúc Kết cấu chặt chẽ, hành văn lưu loát, chữ viết trình bày sáng sủa Có thể vài sai sót nhỏ - Điểm 5: Cơ đáp ứng yêu cầu nêu Phân tích chưa thật sâu sắc Văn lưu loát Có thể mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 3: Phân tích lúng túng Nêu khoảng nửa yêu cầu Kết cấu tương đối rõ Mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 1: Chưa nắm yêu cầu đề Bài làm sơ sài Chữ viết cẩu thả Diễn đạt yếu - Điểm 0: Bài làm bỏ giấy trắng viết vài dòng không diễn đạt rõ ý Có dấu hiệu sai phạm đạo đức, tư tưởng SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO DAKLAK TRƯỜNG THPTBC CHU VĂN - TỔ VĂN KIỂM TRA HỌC KỲ I , NĂM HỌC 2006 - 2007 Môn : Ngữ Văn – Lớp 12 Thời gian : 90 phút ( không tính thời gian giao đề) PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm): Học sinh chọn phương án cho câu ghi chữ tương ứng phương án vào làm Ví dụ: 1-A, 2-B Câu 1: Tác phẩm sáng tác Nguyễn i Quốc- Hồ Chí Minh? A Bản án chế độ thực dân Pháp B Bài ca sợi C Giấc ngủ 10 năm D Một lần tới thủ đô Câu 2: Chất trí tuệ tính đại nét đặc sắc thể loại phong cách nghệ thuật Nguyễn i Quốc? A Văn luận B Truyện ngắn C Thơ D Kí DeThiMau.vn Câu 3: Tác phẩm “Vi hành” Nguyễn i Quốc đời năm nào? A 1921 B 1922 C 1923 D 1932 Câu 4: Bài thơ có vận động thời gian, không gian tâm trạng nhân vật trữ tình? A Mới tù, tập leo núi B Giải sớm C Không ngủ D Trời hửng Câu 5: Thể loại văn học Nguyễn i Quốc xem tác phẩm mở đầu góp phần đặt móng cho văn xuôi cách mạng A Kí B Truyện kí C Văn luận D Phóng Câu 6: Nguyễn i Quốc sáng tác “Vi hành” bút pháp gì? A Bút pháp trào phúng B Bút pháp trữ tình C Bút pháp trào phúng kết hợp với bút pháp trữ tình D Hai ý B C Câu 7: Thành tựu bật văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975 là: A Truyện ngắn B Thơ ca C Truyện ngắn thơ ca D Tiểu thuyết Câu 8: Bài thơ “ Tâm tư tù” Tố Hữu đời vào thời gian nào? A Tháng năm 1936 B Tháng năm 1937 C Tháng năm 1939 D Tháng năm 1939 Câu 9: Dòng không nói vẻ đẹp tâm hồn Tố Hữu “ Tâm tư tù”? A Tâm hồn sáng, nhạy cảm B Tấm lòng yêu đời, yêu sống C Nhiệt tình sôi với lí tưởng cách mạng D Tình yêu quê hương Câu 10: Bài thơ “ Các vị La Hán chùa Tây Phương” Huy Cận thể điều gì? A Bàn luận Phật giáo B Một cách cảm nhận suy ngẫm khứ lịch sử dân tộc C Bàn luận nghệ thuật tạc tượng người xưa D Suy ngẫm nỗi khổ hạnh tượng Câu 11: Bài thơ “ Bên sông Đuống” Hoàng Cầm đời năm nào? A 1938 DeThiMau.vn B 1939 C 1944 D 1948 Caâu 12: “ đời đường cùng, có ranh giới, điều cốt yếu phải có sức mạnh để bước qua ranh giới ” Ý văn ơt tác phẩm nào? A Vợ chồng A Phủ B Vợ nhặt C Mùa lạc D Đôi mắt II/ Phần tự luận: ( điểm) Anh ( chị) trình bày cảm nhận nhân vật Hoàng tác phẩm Đôi mắt nhà văn Nam Cao SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO DAKLAK TRƯỜNG THPTBC CHU VĂN AN-TỔ VĂN KIỂM TRA HỌC KỲ I , NĂM HỌC 2006 - 2007 Môn : Ngữ Văn – Lớp 12 Thời gian : 90 phút ( không tính thời gian giao đề) -HƯỚNG DẪN CHẤM A/ Một số lưu ý chung: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm, đánh giá xác làm học sinh - Hướng dẫn chấm xác định yêu cầu bản, giám khảo cần linh hoạt việc vận dụng biểu điểm, cân nhắc trường hợp cụ thể điểm cách hợp lí - Cần khuyến khích sáng tạo kiến giải riêng học sinh B/ Hướng dẫn cụ thể: I/ Phần trắc nghiệm ( điểâm) - Học sinh chọn phương án cho câu ghi chữ tương ứng với phương án làm - Mỗi câu trả lời : 0,25 điểm - Đáp án : Caâu 1: D Caâu 5: B Caâu 9: D Caâu 2: B Caâu 6: A Caâu 10: B Caâu 3: C Caâu 7: C Caâu 11: D Caâu 4: B Câu 8: C Câu 12: C II/ Phần tự luận ( điểm) 1/ Yêu cầu kó : B - Biết cách làm nghị luận văn học Trên sở nắm vứng tác phẩm “ Đôi mắt”, học sinh cần trình bày cảm nhận thân quan điểm lập trường nhân vật Hoàng DeThiMau.vn - Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp Chữ viết cẩn thận 2/ Yêu cầu kiến thức: Học sinh cần trình bày ý sau: - Tác phẩm đời năm 1948 Đây năm đầu kháng chiến chống Pháp, đa số nhà văn theo cách mạng trực tiếp tham gia vào kháng chiến chống Pháp số nhà văn sống xa rời quần chúng, chưa hòa nhập vào kháng chiến dân tộc Trong thời điểm đo,ù vấn đề lập trường, quan điểm giới trí thức văn nghệ só kháng chiến, vai trò nhân dân lao động đặt có ý nghóa quan trọng - Hoàng điển hình loại trí thức trưởng giả cũ, sống phong lưu - Trong đổi thay vó đại dân tộc sau Cách mạng, Hoàng giữ nguyên lối sống phong lưu, trưởng giả Đó lối sống người ích kỷ, vô trách nhiệm - Hoàng có nhìn lệch lạc, phiến diện quần chúng Hoàng nhìn người nông dân mắt khinh miệt, thiếu thiện cảm Hoàng nhìn thấy mặt nhược điểm mà không nhìn thấy chất tốt đẹp bên người nông dân - Hoàng không tin tưởng vào khả làm cách mạng quần chúng - Hoàng không bất hợp tác với người nông dân làm cách mạng, không tham gia công tác - Hoàng coi khinh nhân dân lại phục tài Cụ Hồ, tới mức sùng bái Như Hoàng đối lập lãnh tụ với nhân dân Cách nhìn nhận Hoàng suy cho dửng dưng với kháng chiến, tách khỏi nghiệp chung dân tộc TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM - Điểm7: Đáp ứng yêu cầu nêu Phân tích tốt Văn viết có cảm xúc Kết cấu chặt chẽ, hành văn lưu loát, chữ viết trình bày sáng sủa Có thể vài sai sót nhỏ - Điểm 5: Cơ đáp ứng yêu cầu nêu Phân tích chưa thật sâu sắc Văn lưu loát Có thể mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 3: Phân tích lúng túng Nêu khoảng nửa yêu cầu Kết cấu tương đối rõ Mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 1: Chưa nắm yêu cầu đề Bài làm sơ sài Chữ viết cẩu thả Diễn đạt yếu - Điểm 0: Bài làm bỏ giấy trắng viết vài dòng không diễn đạt rõ ý Có dấu hiệu sai phạm đạo đức, tư tưởng DeThiMau.vn ... NGHIỆM (3 điểm) Học sinh chọn phương án cho câu ghi chữ tương ứng vào làm Ví dụ : 1- A, 2-B, 1/ Theo SGK Ngữ văn 10 , chương trình nâng cao, văn học dân gian Việt Nam loại ? A B 10 C 11 D 12 2/ Doøng... ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPTBC CHU VĂN AN Môn : Ngữ Văn - Lớp 10 ( Ban KHXH ) TỔ VĂN Thời gian làm : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I/ PHẦN TRẮC... thơ SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPTBC CHU VĂN AN Tổ Văn Môn Ngữ văn- Lớp 10 ( Ban KHXH) HƯỚNG DẪN CHẤM A/ Một số lưu ý chung: - Giám khảo cần nắm