Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm 2008 2009 môn thi: Ngữ Văn37635

Mã kí hiệu Đ01V-09-HSG9 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2008-2009 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm 150 phút (Đề gồm câu trang) Câu 1( điểm) …Tiếng gà nhảy ổ “Cục …cục tác, cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ (“Tiếng gà trưa” - Xuân Quỳnh) Vận dụng kiến thức học biện pháp tu từ từ vựng để phân tích nét đặc sắc nghệ thuật đoạn thơ Câu 2( điểm) Trong thơ “Bếp lửa” nhà thơ Bằng Việt viết: Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa lòng bà ủ sẵn Một lửa chứa nềm tin dai dẳng… Vì hai câu cuối nhà thơ dùng từ “ngọn lửa” mà không dùng từ “bếp lửa”? Ngọn lửa có ý nghĩa gì? Em hiểu câu thơ nào? Viết đoạn văn ngắn nêu nhận xét ý nghĩa tượng trưng hình tượng bếp lửa thơ Câu 3( 12 điểm) Nhà thơ Tố Hữu viết: Sống cho đâu nhận cho riêng Em hiểu ý thơ nào? Qua số tác phẩm văn học đại học chương tình lớp 9, em làm sáng tỏ ý thơ Hết - DeThiMau.vn Mã kí hiệu HD01V-09-HSG9 HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2008-2009 Môn thi: Ngữ văn Câu 1( điểm) - Điệp từ “nghe” nhấn mạnh cảm xúc trào dâng mãnh liệt lòng người chiến sĩ nghe tiếng gà trưa quen thuộc xóm nhỏ đường hành quân trận.(0,5 điểm) - Các hình ảnh ẩn dụ bổ sung chuyển đổi cảm giác: + “Xao động nắng trưa” cảm nhận nhờ thị giác (0,25 điểm) + “Bàn chân đỡ mỏi” cảm nhận nhờ cảm giác(0,25 điểm) + “Gọi tuổi thơ” cảm nhận tâm hồn (0,25 điểm) chuyển đổi sang cảm nhận thính giác “nghe” Những hình ảnh diễn tả cảm nhận người chiến sĩ thấy nắng trưa xao động, thấy tiếp thêm sức mạnh để tiếp tục bước đường hành quân xa gợi kỉ niệm thời thơ ấu với tình bà cháu, gia đình thân thương (0,75 điểm) Câu (6 điểm) - Học sinh phải lí giải (2 điểm) + Ở câu thơ đầu dùng “bếp lửa” hình ảnh xuyên suốt thơ thể chủ đề tư tưởng tác phẩm Nhắc đến bếp lửa gợi người cháu nhớ đến bà ngày bà nhóm bếp lửa Đó sở để xuất hình ảnh “ngọn lửa” hai câu thơ sau(1 điểm) + Trong lần nhóm bếp lửa, lửa cháy lên mang ý nghĩa tượng trưng Bếp lửa bà nhen lên khơng ngun liệu mà cịn nhen lên từ lửa lòng bà - lửa sức sống, lòng yêu thương, niềm tin Bà khơng người nhóm lửa, giữ lửa mà người truyền lửa sống, niềm tin cho hệ nối tiếp Từ bếp lửa đến lửa hình ảnh thơ mang ý nghĩa trìu tượng khái quát (1 điểm) - Học sinh viết đoạn văn, nêu ý nghĩa tượng trưng hình tượng “bếp lửa” thơ (4 điểm) + Về hình thức: Đoạn văn có kết cấu tổng - phân - hợp (1 điểm) (Nếu khơng trình bày theo quy định đoạn văn khơng cho điểm hình thức) + Về nội dung: Bảo đảm định hướng sau: (3 điểm) Bếp lửa hình ảnh thật, quen thuộc đời sống trở thành hình ảnh tượng trưng gợi kỉ niệm ấm áp tình bà cháu Bếp lửa bà ấp iu tình yêu thương bà dành cho cháu, từ dạy cháu làm đến chăm cháu học(1 điểm) Mỗi lần bà nhóm bếp đem đến cho cháu niềm vui “khoai sắn bùi”, “những tâm tình tuổi nhỏ” Bếp lửa nơi bà nhóm lên tình cảm, khát vọng cho người cháu trở thành lửa tình yêu, niềm tin, tình yêu quê hương đất nước (1 điểm) Bếp lửa trở thành kỉ niệm vơ kì lạ thiêng liêng đời sống tâm hồn, tình cảm người cháu (1 điểm) Câu 3: ( 12 điểm) * Yêu cầu chung: DeThiMau.vn Nội dung: Bài làm thể hiểu biết câu thơ Tố Hữu quan niệm sống đẹp người Việt Nam Trong tác phẩm văn học Việt Nam đại học chương trình Ngữ văn để làm sáng tỏ ý câu thơ Hình thức: Bài viết thể rõ phương pháp nghị luận giải thích, nghị luận chứng minh qua kĩ phân tích tổng hợp, biết sử dụng dẫn chứng cho phù hợp Bài viết có bố cục mở - thân - kết cân đối chặt chẽ, hợp lí * Yêu cầu cụ thể: Giới thiệu: Con người nhân vật chủ yếu tác phẩm văn học từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 Họ lên với nhiều phẩm chất Một vẻ đẹp dó lí tưởng sống cống hiến cho nước quê hương - Trích dẫn câu thơ: “Sống cho đâu nhận riêng mình” Tố Hữu - Nêu tên số tác phẩm để làm sáng tỏ ý thơ… Giải thích ý câu thơ: - Câu thơ Tố Hữu thể quan niệm sống đẹp người Việt Nam Đó người sống có lí tưởng, có niềm tin vào chế độ, vào Đảng, Bác Hồ nguyện phấn đấu suốt đời cho lí tưởng cao đẹp Con người sống không đơn lao động làm cải vật chất để hưởng thụ cho thân mà cịn cống hiến cho xã hội Nó thể hài hoà mối quan hệ cá nhân với cộng đồng Đặt quan niệm “sống cho” đầu câu thơ, tác giả muốn nhấn mạnh đề cao điều chủ yếu người sống cống hiến cho người, cho quê hương nước Chứng minh qua số tác phẩm tiêu biểu Bài viết phải hình thành luận điểm sau: a) Những người có lí tưởng sống cao đẹp, có tình u q hương đất nước sáng, có niềm tin vào Đảng, Bác Hồ sống - Trên mặt trận chiến đấu: Lí tưởng cao đẹp họ giữ vững độc lập tự Tổ quốc, giải phóng miền Nam thống nước nhà + Trong kháng chiến chống Pháp, họ chung nhiệm vụ “Súng bên súng, đầu sát bên đầu” Trong kháng chiến chống Mĩ người lái xe có ý chí tâm giải phóng miền Nam “Chỉ cần xe có trái tim” Bà mẹ Tà Ơi có khát vọng đất nước giải phóng, thấy Bác Hồ (Khúc hát ru…).Các gái niên xung phong biết nghiệp giải phóng miền Nam (Những ngơi xa xơi)… - Trên mặt trận lao động, lí tưởng cao đẹp người Việt Nam dốc lòng, dốc sức, nhiệt tình xây dựng đất nước, xây dựng CNXH Những người dân đánh cá ngày đêm hát ca lao động biển làm giàu cho đất nước (Đoàn thuyền đánh cá) Những người làm việc quên anh niên Lặng lẽ Sa Pa - Trong sống hàng ngày họ có tình u sáng cao đẹp Đó hình ảnh người bà dành tất tình thương cho cháu (Bếp lửa), ông Hai người nông dân yêu làng, yêu nước (Làng); người yêu tha thiết thiên nhiên mùa xuân đất nước, mùa xuân cách mạng (Mùa xuân nho nhỏ) Đó sở để hình thành hành động cao đẹp người b) Những người thể quan niệm “sống cho” cách cao đẹp - Những người chiến sĩ hai khánh chiến hi sinh tình cảm riêng cho tình yêu đất nước Họ người kháng chiến “ruộng nương gửi DeThiMau.vn bạn thân cày…”, chấp nhận gian khổ khó khăn thiếu thốn: áo rách quần vá chân khơng giày…(Đồng chí); chấp nhận xa nhà, xa vợ suốt chín năm chống Pháp năm đầu chống Mĩ để hi sinh nghiệp giải phóng miền Nam (Chiếc lược ngà) Họ chấp nhận hiểm nguy vượt qua mưa bom bão đạn đẻ đưa xe chiến trường (Bài thơ tiểu đội xe không kính) Kể người phụ nữ biểu quan niệm sống cách cảm động Người mẹ Tà Ơi có nhỏ địu giã gạo, tỉa bắp, chuyển lán hết lòng tham gia kháng chiến cho ngày đất nước thống (Khúc hát ru…) Các cô gái niên xung phong sẵn sàng hi sinh tuổi xuân thời gái, dám coi thường chết bảo đẩmn toàn cho chuyến xe mặt trận tuyến đường Trường Sơn (Những xa xôi) - Trên lĩnh vực xây dựng đất nước sống hàng ngày, họ ngư dân khơi đánh cá ban đêm với tinh thần lạc quan (đoàn thuyền đánh cá);là anh niên khí tượng đỉnh Yên Sơn dám chấp nhận khó khăn gian khổ góp phần dự báo thời tiết phục vụ sản xuất chiến đấu, ông kĩ sư rau quả, anh cán nghiên cứu sét… người lặng lẽ âm thầm cống hiến tuổi xuân cho đất nước (Lặng lẽ Sa Pa) c) Với cống hiến người ấy, nghiệp kháng chiến vĩ đại dân tộc thành công; đất nước xây dựng tươi đẹp ngày hôm Mặc dù lứa tuổi nào, hoàn cảnh họ giống điểm cólí tưởng sống cao đẹp Khát vọng họ cống hiến hếtmình cho Tổ quốc Với họ cống hiến niềm vui hạnh phúc cống hiến họ “nhận cho riêng mình” phần dù nhỏ bé Khẳng định: Nhiều tác phẩm văn học Việt Nam đại tập trung thể vẻ đẹp cao thượng lẽ sống người Việt Nam Đẹp họ lẽ sống: “mình người” , dâng hiến đời cho đất nước quê hương Họ người tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam gương sáng cho noi theo * Biểu điểm: - Điểm 11-12: Hiểu đề; phương pháp nghị luận, giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp vững vàng Nội dung làm đạt yêu cầu Chữ viết đẹp, khơng sai lỗi tả; có bố cục hợp lí, cân đối - Điểm 9-10: Hiểu đề; phương pháp nghị luận, giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp Nội dung làm đạt yêu cầu Chữ viết đẹp, lỗi tả có bố cục hợp lí, cân đối - Điểm 7-8: Hiểu đề chưa vững chắc, tác phẩm lựa chọn chứng minh cịn Các phương pháp nghị luận, giải thích chứng minh, phân tích, tổng hợp chưa vững vàng Bố cục chưa cân đối, cịn sai khơng q lỗi tả - Điểm 5-6: Bài viết chưa vững chắc, tác phẩm lựa chọn chứng minh chưa hệ thống phù hợp Các phương pháp nghị luận, giải thích chứng minh, phân tích, tổng hợp chưa vững vàng Bố cục chưa cân đối, sai khơng q 10 lỗi tả - Điểm 3-4: Bài viết lan man, luận điểm không thật rõ ràng, kĩ lập luận chưa tốt; sai nhiều lỗi tả - Điểm 1-2: Khơng hiểu đề, bố cục khơng rõ ràng, kĩ cịn q yếu Hết - DeThiMau.vn Người đề Người duyệt đề Đỗ Văn Mười Bùi Xuân Thắng DeThiMau.vn Xác nhận nhà trường Người đáp án Người duyệt đáp án Đỗ Văn Mười Bùi Xuân Thắng DeThiMau.vn Xác nhận nhà trường ...Mã kí hiệu HD01V- 09- HSG9 HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2008- 20 09 Môn thi: Ngữ văn Câu 1( điểm) - Điệp từ “nghe” nhấn mạnh cảm xúc trào... sai nhiều lỗi tả - Điểm 1-2: Không hiểu đề, bố cục không rõ ràng, kĩ yếu Hết - DeThiMau.vn Người đề Người duyệt đề Đỗ Văn Mười Bùi Xuân Thắng DeThiMau.vn Xác nhận nhà trường Người đáp... hiểu biết câu thơ Tố Hữu quan niệm sống đẹp người Việt Nam Trong tác phẩm văn học Việt Nam đại học chương trình Ngữ văn để làm sáng tỏ ý câu thơ Hình thức: Bài viết thể rõ phương pháp nghị luận