Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 29/03/2022, 21:02
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Mục lục
1. Cơ sở lí luận của vấn đề:
1.1. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ của tổ chuyên môn:
Theo điều 18 Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT - BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định: Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục. Mỗi tổ có ít nhất 3 thành viên. Tổ chuyên môn có tổ trưởng, nếu tổ có ít nhất 7 thành viên trở lên thì có 1 tổ phó [1].
Tổ chuyên môn là đầu mối mà Hiệu trưởng dựa vào đó để quản lí các hoạt động của tổ, nhưng chủ yếu vẫn là hoạt động chuyên môn, tức là hoạt động dạy học trong trường. Tổ chuyên môn có chức năng giúp Hiệu trưởng điều hành các hoạt động sư phạm, trực tiếp quản lí giáo viên trong tổ theo nhiệm vụ quy định.
Tổ chuyên môn là cầu nối giữa Ban giám hiệu với giáo viên trong Tổ chuyên môn về thông tin hai chiều, nhằm mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng giáo dục. Ban giám hiệu có thông tin để đánh giá chính xác giáo viên về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của họ, từ đó phân công giáo viên hợp lí, đạt hiệu quả tốt.
1.2. Vai trò, nhiệm vụ của Tổ trưởng chuyên môn ở trường Tiểu học:
Tổ trưởng chuyên môn nhận sự chỉ đạo của hiệu trưởng, trực tiếp điều hành các hoạt động nghiệp vụ sư phạm của tổ, chịu trách nhiệm về các hoạt động chuyên môn của tổ trước Hiệu trưởng, quản lí hoạt động dạy và học trong tổ.
Tổ trưởng có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, học kì và cả năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động khác theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình và kế hoạch chung của nhà trường.
Xây dựng kế hoạch cụ thể về bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém ngay trên các tiết dạy. Hướng dẫn xây dựng và quản lí việc thực hiện kế hoạch cá nhân, xây dựng kế hoạch bài học của tổ viên. Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho tổ viên. Quản lí, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên, dự giờ, góp ý tổ viên theo quy định. Đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (Ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/05/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) [2]. Đề xuất khen thưởng, kỉ luật giáo viên...Quản lí học tập của học sinh. Đề xuất, xây dựng kế hoạch, tổ chức các hoạt động nội, ngoại khóa để thực hiện mục tiêu giáo dục.
Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn: Theo quy định trong Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT - BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định [1] (2 tuần/ lần), thời gian do hiệu trưởng quy định và tùy yêu cầu về tính chất, nội dung công việc, nội dung sinh hoạt chuyên môn thực hiện theo kế hoạch. Đây là hoạt động chuyên môn không thể thiếu trong nhà trường, là dịp để trao đổi chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy học, thông qua sinh hoạt Tổ chuyên môn sẽ xuất hiện nhiều ý tưởng mới, nhiều sáng kiến hay của tổ viên giúp tổ trưởng nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn.
2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu:
2.2. Cơ cấu Tổ chuyên môn ở trường Tiểu học Vĩnh Minh năm học 2017 - 2018:
Tổ chuyên môn
Số lượng
Trình độ đào tạo
Đạt chuẩn
Trên chuẩn
SL
TL
SL
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan