(SKKN CHẤT 2020) chuyên đề về công tác bồi dưỡng HSG tổ KHXH

PHẦN A : PHẦN MỞ ĐẦU I Thực trạng: Đào tạo bồi dưỡng nhân tài việc làm thường xun Để có học sinh giỏi văn cần thành lập đội tuyển Xuất phát từ yêu cầu đó, trường THCS Quang Trung chủ trương phải bồi dưỡng đội ngũ giáo viên điều cần thiết Trong chất lượng học sinh giỏi văn trường ta cịn khiêm tốn việc làm chun đề Bồi dường HSG cần thiết AI LÍ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ: - Chất lượng học sinh giỏi văn chưa cao - Học sinh chưa thật u thích mơn văn, chọn vào mơn văn em miễn cưỡng học - Để có học sinh giỏi văn cần có thời gian bồi dưỡng định - Về phía giáo viên: nhìn chung có tâm cao, cịn số đồng chí chưa có nhiệt huyết việc bồi dưỡng mà xem nhiệm vụ phân công - Một số giáo viên chưa thật có tinh thần trách nhiệm cao bồi dưỡng - Giáo viên trường chưa có cách nhìn thống quan điểm bồi dưỡng học sinh giỏi, người cách chưa đồng III PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Đối tượng : - Đội ngũ giáo viên cốt cán chuyên bồi dưỡng học sinh giỏi THCS - Học sinh giỏi khối 6,7,8 Phạm vi đề cập : - Tất vấn đề cần phải bàn xung quanh việc bồi dưỡng học sinh giỏi văn - Với thời gian có hạn, chuyên đề tập trung giải hai câu hỏi: + Thứ : Thế văn hay? + Thứ hai : Làm để viết văn hay ? IV MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: -Thơng qua chun đề này, mục đích tạo diễn đàn cho đồng chí giáo viên dạy ngữ văn trường trao đổi rút kinh nghiệm làm sở cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi nhà trường - Định hướng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi năm PHẦN B : PHẦN NỘI DUNG: I CỞ SỞ LÍ LUẬN : Xã phat triên kéo theo nhiêu luy sư bùng nổ cua công nghê thông tin, sư hôi nhâp cua nhiêu nên văn hoa cua cac nươc phương tây, cua lôi sông thưc dung… Gia đinh, cha mẹ phai bươn chay cuôc mưu sinh, bỏ qn cai, bng lỏng quan lí, dẫn tới điêm tưa la gia đinh đôi vơi cac em không nưa Đã co thơi gian chung ta coi viêc day văn hoa cho hoc sinh hoc thât gioi ma quên điêu quan la day cho hoc sinh “Hoc lam Ngươi”, quên viêc tao cho cac em co môt sân chơi vơi cac tro chơi mang đâm ban sắc văn hoa dân tôc, cac em không đươc cung câp kỹ sông, kỹ hoa nhâp công đông download by : skknchat@gmail.com Ngoai viêc hoc văn hoa, thơi gian lai mơt số em lao vao cac trị chơi vơ bổ , bao lưc, số lai khơng quan tâm đên moi viêc xay chung quanh, lanh lùng, vô cam chi biêt sông cho riêng minh Đã co lơi canh bao từ bao đai lên tiêng chi trich, phê phan lôi sông cua cac em thanh, thiêu niên Cac em sẵn sang toan chi vi môt anh nhin cho la không thiên cam, cac em chế nhao xem thương ban, chi vi ban ăn mặc không đung mode,… tê hai cac em hanh thây cô giao buc giang… Tât ca hanh đông ây giong lên hôi chuông canh tinh lam công tac giao duc Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2007 Bộ Chính Trị tổ chức thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cơng văn số 307/KH-Bộ GDĐT kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” mơt lan gió mơi mang đên sư lac quan la kim chi nam để thuc thưc hiên ý tương tổ chưc xây dựng chuyên đề “ Bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 9” II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: Bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục đào tạo Trong năm qua, ngành giáo dục Đơng Hải có nhiều đóng góp quan trọng cơng tác bồi dưỡng HSG, góp phần vào việc đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho huyện nhà, cho tỉnh Bồi dưỡng HSG hoạt động dạy học mang tính đặặ̣c thùù̀ cao: Người học học sinh giỏi, có khiếu theo mơn học; người dạy giáo viên có trình độ tay nghề cao, giàu kinh nghiệm dạy học Chương trình bồi dưỡng nâng cao so với chương trình giáo dục khóa Bộ GDĐT; Thời gian phương pháp bồi dưỡng trường vận dụng vào hoàn cảnh cụ thể …Có thể nói hoạt động dạy học trình độ cao, địi hỏi người dạy người học phải có lực tố chất cần thiết; địi hỏi cấp quản lí giáo dục phải có kế hoạch đạo xây dựng giải pháp phùù̀ hợp với đặặ̣c thùù̀ công tác bồi dưỡng HSG Trong thời gian qua, công tác bồi dưỡng HSG gặặ̣p nhiều khó khăn Vì thành tích chất lượng HSG bị giảm sút so với trước nguy tụt hậu so với trường huyện Từ thực tế trên, tổ KHXH trường THCS Quang Trung xây dựng chuyên đề công tác bồi dưỡng HSG đồng chí dạy văn bồi dưỡng HSG văn bàn bạc trao đổi nhằm nâng cao chất lượng HSG cho năm tới Cũng với tinh thần đó, chuyên đề nêu lên thực trạng kết đạt được, hạn chế nguyên nhân, giải pháp để giúp đồng chí dạy văn có thêm sở để tham gia ýý́ kiến xây dựng kế hoạch giải pháp nâng cao chất lượng thi HSG BI CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Bước 1: Về công tác tổ chức Xây dựng kế hoạch : - Nhà trường phải xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HSG vào đầu năm học, kế hoạch phải mang tính kế thừa - Kế hoạch cần tiết, cụ thể nội dung - Kế hoạch cần có đóng góp xây dựng tổ trưởng, đặặ̣c biệt người phân công bồi dưỡng HSG Phân công giáo viên giảng dạy : download by : skknchat@gmail.com Chú trọng phân cơng giáo viên có lực , có tâm huyết với nghề Bố trí thời gian, địa điểm hợp lí để giảng dạy nâng cao chất lượng Yêu cầu giáo viên phân công giảng dạy soạn thông qua đề cương giảng dạy mơn phụ trách Cơng tác phối hợp: Cần phải phối hợp tổ chức nhà trường, kết hợp chặặ̣t chẻ với Ban đại diện cha mẹặ̣ học sinh nhà trường phụ huynh em đội tuyển HSG trường nhằm tạo điều kiện tốt cho em học tập Thành lập đội tuyển : Việc thành lập đội tuyển phải dựa sở lực thật em Ngoài , cần ýý́ đến tâm lí em, tìm hiểu xem em có u thích mơn văn khơng? Vì HSG đa số em giỏi nhiều môn, ta cần chọn em vào đội tuyển dựa tự nguyện em, tránh áp đặặ̣t Mơn văn có đặặ̣c thùù̀ nghiêng cảm xúc, em không u thích kết học tập khơng cao Bước :Xác định nội dung cần bồi dưỡng: Nh÷ng néi dung dự thảo dới dựa sở chơng trình, sách giáo khoa, sách giáo viên môn Ngữ văn lớp mục tiêu việc bồi dỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp Những nội dung dự thảo dới giáo viên cần linh hoạt trình áp dụng để phù hợp với tình hình thực tế đặc biệt thực có hiệu cho công tác bồi dỡng học sinh giỏi - Thời gian thực chuyên đề Chuyên đề Tháng 10 download by : skknchat@gmail.com văn Tháng download by : skknchat@gmail.com 11 Chuyên đề dạng Tháng 12 Chuyên ®Ò 3: download by : skknchat@gmail.com - Kết cấu đối đáp - Kết cấu tầng bậc - Kết cấu vòng tròn (đồng dao) - Kể chuyện, liệt kê (hát ru, lời tâm tình anh lính thú, người ở) - Kết cấu đối ngẫu - Kết cấu đối lập… c Thể thơ - Thể thơ lục bát - Thể thơ song thất lục bát(nhịp câu song thất ¾ khác thất ngôn Trung Quốc nhịp 4/3) - Thể vãn (mỗi câu có từ 2- đến 45 tiếng).Biến đổi số chữ, dấu ngắý́t nhịp, gieo vần d.Ngôn ngữ - Giản dị, sinh động, dùù̀ng điển tích, điển cố, lời nói bình dân mang màu sắý́c địa phương - Rất nhiều đạt trình độ cao trau chuốt, chắý́t lọc, mượt mà, hàm súc, tinh tế ngôn ngữ - Ngôn ngữ biểu - Vận dụng thủ pháp so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, ngoa dụ… - Nhiều hình tương ca dao mang giá trị thẩm mĩ, biểu trưng e Thời gian không gian nghệ thuật * Thời gian nghệ thuật - Thời gian tại, thời gian diễn xướng “bây giờ, hôm nay” - Thời gian khứ gần “chiều, sáng, đêm, ngày xuân, ngày hè” (ước lệ, công thức)  Thời gian vật lí * Khơng gian nghệ thuật Khơng gian gần gũi, bình dị quen thuộc với người:Dịng sơng, thuyền, cầu, bờ ao, đa, mái đình, ngơi chùa, cánh đồng, đường, nhà, ngồi sân, bên khung cửi…  Không gian vật lýý́, không gian trần thế, đời thường,bình dị download by : skknchat@gmail.com 01 Tháng (2 ôn tậ tuần tiếng đầu ) Tháng 01 ( tuần cuối tuần đầu tháng + download by : skknchat@gmail.com 2) Chuyên đề 5: cảm Thụ văn học văn học Mạnh Hởng bình văn 1,2,3) cảm thụ thơ học sinh lớp Nhóm tác giả : Trọng Giang Bình, Tuấn anh bình Quần Phơng văn khiếu Em Rèn văn downloa d by : skkncha t@gmai l.com đại đại, thơ Đ ờng : - Nắm vững hoàn cảnh sáng tác , đời nghiệp tác giả Bởi có tác phẩm : Trữ tình , tác phẩm nghi lại xúc động, cảm nghĩ đời, thái nhân tình Chính thơ trữ tình gợi cho ngời đọc sâu suy nghĩ thực trạng xà hội Cả hai tác giả Nguyễn TrÃi - Nguyễn Khuyến sáng tác nhiều tác phẩm cáo quan quê ẩn Phải từ tác phẩm Nguyễn TrÃi , Nguyễn Khuyến ngời đọc hiểu đợc suy t đời hai tác giả - Hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình giàu hình ảnh : Hình ảnh thơ không hình ảnh đời sống thực mà giàu màu sắc tởng tợng cảm xúc mÃnh liệt trí tởng tợng có khả bay xa vạn dặm Lu Hiệp Hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình giàu nhạc tính Bởi thơ phản ánh sống qua rung động tình cảm Thế giới nội tâm nhà thơ không biểu từ ngữ mà âm nhiịp điệu từ ngữ Nhạc tính thơ thể cân đối tơng xứng hài hoà - download by : skknchat@gmail.com dòng thơ Đặc điểm bật thơ trữ tình hàm xúc điều đòi hỏi ng-ời cảm thụ phải tìm hiểu từ lớp ngữ nghĩa , lớp hình ảnh , lớp âm thanh, nhịp điệu để tìm hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng - Nắm rõ giá trị nghệ thuật mà thơ trữ tình sử dụng Đó phép tu từ ẩn dụ, nhân hoá, so sánh, ví von Cách thể tình cảm thờng đợc thông qua cách miêu tả : Cảnh ngụ tĩnh Ai biết , cảm xúc tâm trạng suy nghĩ ngời cảm xúc ? Tâm trạng thực - Suy nghĩ vấn đề Do kiện đời sống đợc thể cách gián tiếp Nhng có thơ trữ tình trực tiếp miêu tả tranh phong cảnh làm nhà thơ xúc động - Thơ trữ tình có nét khác biệt hẳn với lời thơ tự Ngời cảm nhận thơ trữ tình phải hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình thờng lời đánh giá trực tiếp chủ thể cc ®êi - + Tïy bót … HiĨu râ t bút thể loại văn xuôi phóng khoáng.Nhà văn theo bút mà suy tởng, trần thuật nhng thực chất thả theo dòng liên tởng, cảm xúc mà t¶ ngêi kĨ viƯc - download by : skknchat@gmail.com VÝ dơ: Trong “ Th¬ng nhí mêi hai ” Vị B»ng, nhà văn đà sâu theo dòng hồi ức với kỷ niệm đầy ắp thân thơng mời hai mùa năm Mỗi tháng kỷ niệm sâu đậm Tháng giêng với cảm xúc ngày tết với Gió lành lạnh - ma riêu riêu - với tiếng trống chèo từ xa văngr lại .Tất nh muốn Ngời ta trẻ lại - tim đập nhanh - ngực tràn trề nhựa sống ” ChÝnh thĨ lo¹i t bót gióp chóng ta hiểu đợc nhân cách, chủ thể giàu có tâm tìnhcủa nhà văn * Trong tác phẩm trữ tình, tình cảm cảm xúc có đợc biểu cách trực tiếp song thông thờng đợc biểu cách gián tiếp Khi cảm nhận, thởng thức tác phẩm trữ tình không đợc thoát li văn Phải đọc thật kỹ văn ( đọc tìm hiểu - đọc cảm thụ ) Đặc biệt không thêr dừng lại bề mặt ngôn từ mà phải tìm hiểu ý nghĩa hàm ẩn - tìm hiểu giá trị nghệ thuật nội dung tác phẩm Văn dân ( tập – NXB Gi¸o dơc ) Th¸ng download by : skknchat@gmail.com ( tuần Chuyên đề 2+3) tục ngữ Tháng tháng tuần + tháng 2) ( tuần Chuyên đề download by : skknchat@gmail.com Th¸ng cđa th¸ng 2) ( tuần +4 Chuyên đề văn ng luận Tiếp the download by : skknchat@gmail.com - Th¸ng - HƯ thèng số kiến thức đà học Luyện đề tổng hợp download by : skknchat@gmail com ... tích chất lượng HSG bị giảm sút so với trước nguy tụt hậu so với trường huyện Từ thực tế trên, tổ KHXH trường THCS Quang Trung xây dựng chuyên đề công tác bồi dưỡng HSG đồng chí dạy văn bồi dưỡng. .. lực tố chất cần thiết; địi hỏi cấp quản lí giáo dục phải có kế hoạch đạo xây dựng giải pháp phùù̀ hợp với đặặ̣c thùù̀ công tác bồi dưỡng HSG Trong thời gian qua, công tác bồi dưỡng HSG gặặ̣p... cho công tác bồi dỡng học sinh giỏi - Thời gian thực chuyên đề Chuyên đề Tháng 10 download by : skknchat@gmail.com văn Tháng download by : skknchat@gmail.com 11 Chuyên đề dạng Tháng 12 Chuyên đề