1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề trắc nghiệm Toán chương I môn Hình học 1028519

8 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 160 KB

Nội dung

ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỐN CHƯƠNG I HÌNH HỌC 10 …o0o… Người soạn: HỒ THỊ BÉ SÁU Đơn vị: THPT Cần Đăng Người phản biện: HỒ THỊ NGỌC THỂ Đơn vị: THPT Cần Đăng Câu 1.4.1.1 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho điểm A 1;3, B 2;0  Hãy chọn khẳng định  A AB  1; 3  B AB  3; 3  C AB  3;3  D AB  1;3  Lược giải: AB  1; 3 Học sinh chọn phương án B tính tốn sai 2   3  Học sinh chọn phương án C học sinh nhớ nhầm công thức AB  x A  xB ; y A  yB   Học sinh chọn phương án D học sinh nhớ nhầm công thức AB  x A  xB ; y A  yB  Câu 1.4.1.2 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho hai điểm A 2;5 ; B 4; 1 Tìm tọa độ trung điểm I đoạn AB A I 3;  2  B I  2;  3  C I 6;  D I 3;3 Lược giải I 3;  x A  xB  Học sinh chọn phương án B học sinh nhớ sai cơng thức  Học sinh chọn phương án C học sinh nhớ sai công thức xI  x A  xB  Học sinh chọn phương án D học sinh vừa nhớ sai công thức xI  độ điểm I ( xI  x A  xB lại tính tốn sai hoành 2   3 )      Câu 1.4.1.3 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho a  3; 4 ; b  1;  Tọa độ v  a  b bao nhiêu?  A v  4; 6   B v  2; 6  ThuVienDeThi.com  C v  4; 6   D v  4; 2   Lược giải: v  4; 6    Học sinh chọn phương án B học sinh tính tốn sai     Học sinh chọn phương án C học sinh lấy b  a  Học sinh chọn phương án D vỉ học sinh tính tốn sai tung độ vecto v 4   2         Câu 1.4.1.4 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho a   j  3i; b  2i Hãy tính tọa độ c  a  b  A c  5; 1  B c  1;3  C c  1;5   D c  3;1    Lược giải: a  3; 1; b  2;0   a  b  5; 1      Học sinh chọn phương án B học sinh xác định sai tọa độ a  1;3; b  2;0   a  b  1;3      Học sinh chọn phương án C học sinh nhớ sai tọa độ a  1;3; b  0;   a  b  1;5       Học sinh chọn phương án D học xác định sai tọa độ a  3; 1; b  0;   a  b  3;1  Câu 1.3.1.5 HTBSAU Cho điểm O trung điểm đoạn AB Khẳng định sau đúng?   A OA  BO   B OA  OB   C AO  BO   D AB  2OA   Lược giải: A OA  BO  Học sinh chọn phương án B học sinh cho OA  OB  Học sinh chọn phương án C học sinh cho AO  BO Học sinh chọn phương án D học sinh cho AB  2OA    Câu 1.4.1.6 HTBSAU Trong hệ trục O; i; j Tọa độ j  i bao nhiêu?    A 1;1 B 1; 1 C 1;1 ThuVienDeThi.com D 0;1     Lược giải: j  0;1; i  1;0   j  i  1;1      Học sinh chọn phương án B học sinh nhớ sai kiến thức j  1;0 ; i  0;1  j  i  1; 1  Học sinh chọn phương án C học sinh nhớ sai kiến thức tính tốn sai ( nhầm phép cộng)     j  1;0 ; i  0;1  j  i  1;1    Học sinh chọn phương án D học sinh cho j  0;1; i  0;0    Câu 1.4.2.7 HTBSAU Cho hai điểm A(1;-2), B(2; 5) Với điểm M bất kỳ, tọa độ véc tơ MA  MB bao nhiêu? (1; 7) (1;7) (1;3) (3;3)    Lược giải: MA  MB  BA  1; 7  A B C D     Học sinh chọn phương án B biến đổi sai MA  MB  AB  1;7   Học sinh chọn phương án C tính tốn sai     Học sinh chọn phương án D học sinh tính tốn sai tọa độ BA  3;3 ( lấy tọa độ điểm B cộng tọa độ điểm A)       Câu 1.4.1.8 HTBSAU Cho a  2; 2 ; b  1; ; c  5;0  thõa mãn c   kb Tìm h; k h  2; k  h  2; k  1 h  1, k  h  3, k  2  2h  k  h  Lược giải :   2h  4k  k  A B C D   2h  k   Học sinh chọn phương án B học sinh chuyển hệ phương trình dạng  sau 2h  4k  bấm máy tính   2h  k  Học sinh chọn phương án C học sinh thiết lập hệ phương trình  khơng 2h  4k  cẩn thận cách ghi nghiệm  Học sinh chọn phương án D học sinh khơng biết cách giải tính tốn sai h    3; k  2   ThuVienDeThi.com Câu 1.4.2.9 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC có A 8;1, B 4;5 , C 4;7  Tìm tọa độ điểm D để ABCD hình bình hành A D 8;3 B D 16;11 C D 8; 1 D D 0;13   AB  12; ; DC  4  x;7  y  Lược giải:   12  4  x x  AB  DC    4   y y   Học án B học sinh khơng vẽ hình trước làm dẫn đến sai lầm  sinh chọn phương  AB  12; ; CD  x  4; y      12  x   x  16 AB  CD    4  y   y  11  Học sinh chọn phương án C học sinh nhớ sai cơng thức tìm tọa độ AB  x A  xB ; y A  yB    AB  4;6 ; CD  4  x;7  y    4  4  x x  AB  CD    6   y  y  1  xD  xB  xC  x A  Học sinh chọn phương án D học sinh nhớ sai công thức   yD  yB  yC  y A  13 r r r r r r r Câu 1.4.2.10 HTBSAU Cho a = (2;1), b = (3; 4), c = (- 7;2).Tọa độ véctơ u = 3a + 2b - 4c bao nhiêu?  A u  (40;3)  B u  (40;19)  C u  (16;3)  D u  (16;19)  Lược giải : u  (40;3) r * Học sinh chọn phương án B học sinh tính tốn sai tung độ véctơ u 3.1  2.4  4.2  19  r * Học sinh chọn phương án C học sinh tính tốn sai hoành độ véctơ u 3.2  2.3  7.4  16  r * Học sinh chọn phương án Dvì học sinh tính tốn sai hồnh độ tung độ véctơ u Câu 1.1.4.2.11 HTBSAU Cho điểm A 2;1, B 3;0 , gọi M điểm đối xứng A qua B Tọa độ M bằng: A M 4; 1 B M 2; 1 5 1 C M  ;  2 2  1  D M  ;   2 ThuVienDeThi.com Lược giải: Ta có B trung điểm đoạn AM Suy M 4; 1  Học sinh chọn phương án B cho xM  x A  xB  2; yM  y A  yB  1 Học sinh chọn phương án C cho M trung điểm AB Học sinh chọn phương án D cho M trung điểm AB nhớ sai cơng thức tìm tọa độ x x trung điểm đoạn thẳng xM  A B     Câu 1.4.2.12 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho a  5;1; b  10; m  Tìm m để hai vec tơ a; b   phương A m  2 B m  15 C m  1 D m  15 Lược giải: 5.m  1.10  m  2  Học sinh chọn phương án B học sinh tính tốn sai 5.m  10  m  10   15  Học sinh chọn phương án C học sinh tính tốn sai 5.m  10  m  5 1  10 Học sinh chọn phương án D học sinh tính tốn sai 5.m  10  m  5  10  15   Câu 1.4.2.13 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho u  1; ; b  3; 6  Khẳng định sau  sai?   A u; v hai vec tơ hướng   B v  3u   C u  v  2; 4    D u; v hai vec tơ phương Lược giải: A  Học sinh chọn phương án B học sinh cẩu thả nghĩ toán yêu cầu chọn khẳng định  Học sinh chọn phương án C học sinh tính tốn sai     Học sinh chọn phương án D học sinh nghĩ u; v hai vec tơ ngược hướng khơng  phương Câu 1.3.2.14 HTBSAU Cho hình vẽ với M,N,P trung điểm AB,AC,BC Khẳng định sau đúng?    A AM  MP  MN    B AM  MP  MN    C AM  MN  MP ThuVienDeThi.com   D AM  PN     AM  MP  MN  NP Lược giải :       Học sinh chọn phương án B học sinh cho MP  MN  NP   Học sinh chọn phương án C học sinh cho AM  PN   Học sinh chọn phương án D học sinh nhìn hình thấy hai vec tơ AM ; PN có độ dài Câu 1.4.2.15 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho M 1; 1; N 3; ; P 0; 5  trung điểm cạnh BC, CA AB tam giác ABC Hãy tìm tọa độ điểm A A 2;  B 2;8  C 4;6  D 2; 4  Lược  giải:  AN  3  x;  y ; PM  1;    3  x  x  AN  PM    2  y   y  2   Học sinh chọn phương án B tính tốn sai PM  1; 6     Học sinh chọn phương án C nhớ sai công thức AN  MP  Học sinh chọn phương án D tính nhớ sai cơng thức x A  xN  xP  xM  2; y A  yN  yP  yM  4 Câu 1.3.2.16 HTBSAU Cho tam giác ABC, gọi M trung điểm BC G trọng tâm tam giác ABC Câu sau đúng?    A GB  GC  2GM    B GB  GC  GM    C AB  AC  AM   D AG  MG    Lược giải: A GB  GC  2GM  Học sinh chọn phương án B học sinh nhớ công thức sai ( thiếu số )  Học sinh chọn phương án C học sinh chuyển vế công thức sai       AM  AB  AC  AM  AB  AC 2    Học sinh chọn phương án D học sinh cho AG  MG ThuVienDeThi.com Câu 1.4.3.17 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho G 1; ; A  Ox; B  Oy Tìm tọa độ điểm A; B cho G trọng tâm tam giác OAB A A 3;0 ; B 0;6  B A 0;3; B 6;0  C A 2;0 ; B 0; 1 D A 2;0 ; B 0;1 a   a   Lược giải: O 0;0 ; A a;0 ; B 0; b  G trọng tâm tam giác OAB nên  b   b    Học sinh chọn phương án B học sinh cho O 0;0 ; A 0; a ; B b;0   a   a  2  Học sinh chọn phương án C học sinh tính tốn sai giải hệ phương trình  b   b  1   a   a  Học sinh chọn phương án D học sinh nhớ sai cơng thức trọng tâm tam giác   b   b   Câu 1.3.3.18 HTBSAU Cho  ABC có trọng tâm G M trung điểm BC Đẳng thức vectơ sau ?   A AM  AG   B AM  AG    C AB  AC  AG    D AB  AC  2GM     Lược giải: AG  AM  AG  AM    Học sinh chọn phương án B học sinh cho cạnh AM chiếm phần, cạnh AG chiếm phần     Học sinh chọn phương án C học sinh cho AB  AC  AM  AG     Học sinh chọn phương án D học sinh cho AB  AC  AG  2GM Câu 1.4.3.19 HTBSAU Cho tam giác ABC, M trung điểm AC, N trung điểm BM biết    m AN  m AB  n AC Tính tỉ số n ThuVienDeThi.com A B C D 2      m Lược giải: AN  AB  AM  AB  AC   2 n  Học sinh chọn phương án B nhớ sai cơng thức tính toán sai      m AN  AB  AM  AB  AC   n    m  Học sinh chọn phương án C nhớ sai công thức AN  AB  AC   n      m  Học sinh chọn phương án D AN  AB  AM  AB  AC   2 2 n       Câu 1.3.3.20 HTBSAU Cho tam giác ABC, gọi M điểm thuộc cạnh BC cho BM  3MC Khẳng định sau khẳng định đúng?    A AM  AB  AC 4    B AM  AB  AC 3    C AM  AB  AC 4    D AM  AB  AC 4 Lược giải:           AM  AB  BM  AB  BC  AB  AC  AB  AB  AC 4 4    Học sinh chọn phương án B học sinh cho BM  BC    Học sinh chọn phương án C học sinh cho BM  BC    Học sinh chọn phương án D học sinh sai lầm bước biến đổi           AM  AB  BM  AB  BC  AB  AC  AB  AB  AC 4 4   ThuVienDeThi.com ...  Lược gi? ?i: v  4; 6    Học sinh chọn phương án B học sinh tính tốn sai     Học sinh chọn phương án C học sinh lấy b  a  Học sinh chọn phương án D vỉ học sinh tính tốn sai tung độ...  D u; v hai vec tơ phương Lược gi? ?i: A  Học sinh chọn phương án B học sinh cẩu thả nghĩ toán yêu cầu chọn khẳng định  Học sinh chọn phương án C học sinh tính tốn sai     Học sinh chọn phương... sai kiến thức j  1;0 ; i  0;1  j  i  1; 1  Học sinh chọn phương án C học sinh nhớ sai kiến thức tính tốn sai ( nhầm phép cộng)     j  1;0 ; i  0;1  j  i  1;1    Học

Ngày đăng: 29/03/2022, 03:47

w