Đề cương ôn tập Sinh học 7 học kì II27353

Trần Hưng Đạo Đức – Hưng Đạo Đại Vương ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC HKII Câu1: Nêu đặc điểm chung động vật  Trả lời: - Động vật thể sống Có quan di chuyển Hầu hết có hệ quan đầy đủ Dinh dưỡng cách dị dưỡng (trừ trùng roi) Sinh sản vơ tính (động vật ngun sinh, ruột khoang, giun dẹp) sinh sản hữu tính (các ngành cịn lại) để trì giống nịi Câu 2: Ở động vật có hình thức sinh sản nào? Nêu khái niêm, cho ví dụ  Trả lời: + Sinh sản vơ tính: - Khái niệm: Là hình thức sinh sản khơng có kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục  Con tạo từ cá thể, thừa hưởng đặc điểm từ cá thể - Ví dụ: Thủy tức  mọc chồi, tái sinh Trùng roi  phân đơi Hầu hết sinh sản vơ tính động vật nguyên sinh, ruột khoang, giun dẹp + Sinh sản hữu tính: - Khái niệm: Là hình thức sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực (tinh trùng) tế bào sinh dục (trứng)  Con tạo từ hai thể thừa hưởng đặc điểm từ hai cá thể - Ví dụ: Trùng giày  Tiếp hợp Giun đất (lưỡng tính) Chim (phân tính) Sinh sản hữu tính ngành cịn lại Câu 3: Trình bày đặc điểm cấu tạo tập tính thích nghi cao nhóm động vật mơi trường đới lạnh đới nóng  Trả lời: Lớp 7a5 – Trường THCS Cao Bá Quát -1DeThiMau.vn Trần Hưng Đạo Đức – Hưng Đạo Đại Vương MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC ĐỚI NĨNG Những đặc điểm thích nghi Giải thích vai trị ĐĐ thích nghi Những đặc điểm thích nghi Giải thích vai trị ĐĐ thích nghi Cấu tạo Giữ nhiệt cho thể Cấu tạo Chân dài Hạn chế ảnh hưởng cát nóng Chân cao, móng rộng, đệm thịt dày Khơng bị lún, đệm thịt chống nóng Bướu mỡ lạc đà Dự trữ mỡ (nước trao đôi chất) Màu lông nhạt giống màu cát Giống màu môi trường Bộ lông dày Mỡ da dày Giữ nhiệt dự trữ lượng chống rét Tập tính Lơng màu trắng (mùa đông) Dễ lẫn với tuyết, che mắt kẻ thù Ngủ mùa đông Tiết kiệm lượng Mỗi bước nhảy cao xa Hạn chế tiếp xúc với cát nóng Di cư tránh rét Tránh rét, tìm nơi ấm áp Di chuyển cách quăng thân Hạn chế tiếp xúc với cát nóng Hoạt động vào ban đêm Tránh nóng ban ngày Khả xa Tìm nguồn nước Khả nhịn khát Tìm nguồn nước Chui rúc vào sâu cát Chống nóng Hoạt động ban ngày mùa hạ Thời tiết ấm để tận dụng nguồn nhiệt Câu 4: Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Nêu biên pháp, cho vi dụ Ưu điểm nhược điểm biện pháp đấu tranh sinh học  Trả lời:  Biện pháp đấu tranh sinh học là: Biện pháp sử dụng thiên địch nhằm ngăn chặn làm giảm thiệt hại sinh vật khác gây Gồm biện pháp: Lớp 7a5 – Trường THCS Cao Bá Quát -2DeThiMau.vn Trần Hưng Đạo Đức – Hưng Đạo Đại Vương - Sử dụng thiên địch Tiêu diệt sinh vật gây hại Đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trững sinh vật gây hại - Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại - Gây vô sinh diệt động vật gây hại  Ưu điểm nhược điểm biện pháp đấu tranh sinh học: + Ưu điểm: - Góp phần tiêu diệt lồi sinh vật gây hại - Khơng gây ô nhiễm môi trường + Nhược điểm: - Không thể tiêu diệt triệt để loài sinh vật gây hại - Nhiều lồi thiên địch du nhập khơng thích hợp với khí hậu phát triển - Sự tiêu diệt sinh vật gây hại lại tạo điểu kiện cho sinh vật khác phất triển - Một số lồi thiên địch vừa có ích vừa có hại Câu 5: Là học sinh ngồi ghế nhà trường, em cần làm để bảo vệ đa dạng sinh học?  Trả lời: - Không bắt động vật môi trường hoang dã nuôi Trồng cây, xây dưangj môi trường sống ác động vật Quyên góp, xây dựng khu bảo tồn Tun truyền khơng chặt phá rừng Câu 6: Trình bày ý nghĩa phát sinh giới động vật  Trả lời: + Dựa vào phát sinh giới động vật cho ta biết ( ý nghĩa) - Mức độ quan hệ họ hàng nhóm động vật - Nhóm có vị trí gần nhau, chung gốc, có quan hệ họ hàng gần nhóm xa - Kích thước phát sinh lớn số lượng lồi đông  Cây phát sinh phản ánh mối quan hệ họ hàng giữ loài động vật (tác dụng) Lớp 7a5 – Trường THCS Cao Bá Quát -3DeThiMau.vn ... nhiệt Câu 4: Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Nêu biên pháp, cho vi dụ Ưu điểm nhược điểm biện pháp đấu tranh sinh học  Trả lời:  Biện pháp đấu tranh sinh học là: Biện pháp sử dụng thiên địch... diệt sinh vật gây hại lại tạo điểu kiện cho sinh vật khác phất triển - Một số loài thiên địch vừa có ích vừa có hại Câu 5: Là học sinh ngồi ghế nhà trường, em cần làm để bảo vệ đa dạng sinh học? ... gây hại hay trững sinh vật gây hại - Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại - Gây vô sinh diệt động vật gây hại  Ưu điểm nhược điểm biện pháp đấu tranh sinh học: + Ưu điểm: