Giáo án Sinh học lớp 7 Tiết 67: Kiểm tra học kỳ II27342

Tiết 67 KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra đánh giá nhận thức hs về: lớp lưỡng cư, chim, thú tiến hố động vật Kỹ năng: Hs có kĩ làm kiểm tra cận thận, xác, tư loggic… Thái độ: Nhận thức đắn môn sinh học II Chuẩn bị: Gv: đề kiểm tra – đáp án hướng dãn chấm Hs: kiến thức III Phương pháp: IV Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC TỈ LỆ - NĂM HỌC: 2011 – 2012 Nội dung Số câu Nhận biết TL TN Lớp lưỡng cư chia làm Số điểm 0,25đ Lớp lưỡng cư Tỉ lệ Lớp chim Số điểm 0,25đ Số điểm Tỉ lệ Sự tiến hóa động vật Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ Vận dụng TN Tổng 3đ Chim bồ câu di chuyển cách Số câu TL 3,25 đ 32,5% Số câu Tỉ lệ Lớp thú Các mức độ nhận thức Thông hiểu TL TN Nêu đặc điểm chung vai trò lớp lưỡng cư cấu tạo hệ tuần hồn, hệ hơ hấp lớp chim, thích nghi với đời sống bay lượn 2đ 2,25 đ 22,5% Tim lớp thú gồm ngăn Thú móng guốc chia làm đặc điểm chung vai trò lớp thú 0,5đ 3đ 3,5đ 35% Các đặc điểm thích nghi loại động vật 1 1đ 1đ 10% 2đ 20% 6đ 60% DeThiMau.vn 2đ 20% 15 10 đ 100% PHỊNG GD&ĐT BÁT XÁT TRƯỜNG THCS PHÌN NGAN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: SINH HỌC Năm học: 2011 - 2012 Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) Họ tên:…………………………………… Lớp:……………… Điểm Lời phê thầy (cô) A TRẮC NGHIỆM (2 điểm) I Khoanh tròn vào chữ A, B, C D đầu câu em cho đúng.(1đ) Câu 1: Chim bồ câu di chuyển cách? A cách B cách C cách D cách Câu 2: Tim lớp thú gồm ngăn? A ngăn B ngăn C ngăn D ngăn Câu 3: Thú móng guốc chia làm bộ? A B C D Câu 4: Lớp lưỡng cư chia làm bộ? A B C D II Em chọ từ ngữ sau để điền vào chỗ trống cho thích hợp: ( Thằn lằn, Lưỡng cư, Chim bồ câu, Thỏ) (1 điểm) ……………… động vật có xương sống có cấu tạo thích nghi với điều kiện sống vừa cạn, vừa nước ……………… có đặc điểm phù hợp với đời sống hoàn toàn cạn ……………… động vật nhiệt ……………… động vật nhiệt, ăn cỏ, cách gặm nhấm, hoạt động ban đêm B TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: Nêu đặc điểm chung vai trò lớp thú (3 điểm) Câu 2: Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn, hệ hơ hấp lớp chim, thích nghi với đời sống bay lượn (1 điểm) Câu 3: Nêu đặc điểm chung vai trò lớp lưỡng cư (3 điểm) -Hết DeThiMau.vn HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC NĂM HỌC: 2011-2012 A TRẮC NGHIỆM I Học sinh trả lời câu ghi 0,25 điểm, câu thành điểm Câu Đáp án B D C C II Học sinh điền từ ghi 0,25 điểm, từ thành điểm Lưỡng cư Thằn lằn Chim bồ câu Thỏ B TỰ LUẬN Câu 1: Học sinh ghi đặc điểm chung ghi điểm, vai trò ghi điểm * Đặc điểm chung: Là động vật có xương sống, có tổ chức cao nhất, thai sinh nuôi sữa, có lơng mao, phân hóa thành loại: Răng cửa, nanh hàm Tim có ngăn, não phát triển, động vật nhiệt * Vai trò: Cung cấp thực phẩm, sức kéo, dược liệu, nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ tiêu diệt gặm nhấm có hại Biện pháp: Bảo vệ động vật hoang dã, xây dựng khu bảo tồn động vật, tổ chức chăn ni lồi có giá trị kinh tế Câu 2: Học sinh ghi cấu tạo hệ tuần hồn điểm, cấu tạo hệ hơ hấp điểm * Hệ tuần hoàn: Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu ni thể giàu Ơxi (máu đỏ tươi) * Hệ hơ hấp: Phổi có mang ống khí, số ống khí thơng với túi khí, bề mặt trao đổi khí rộng Trao ổi khí: Khi bay  túi khí Khi đậu  phổi Câu 3: Học sinh ghi đặc điểm chung ghi điểm, vai trò ghi điểm * Đặc điểm chung: Lưỡng cư động vật có sương sống thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước, da trần ẩm, di chuyển chi, hô hấp da phổi, tim ngăn, vòng tuần hồn, máu pha ni thể, thụ tinh ngồi, nịng nọc phát triển qua biến thái, động vật biến nhiệt * Vai trò: Làm thức ăn cho người, số lưỡng cư làm thuốc, diệt sâu bọ, lưỡng cư tiêu diệt sinh vật trung gian gây bệnh Hêt DeThiMau.vn ... DeThiMau.vn HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC NĂM HỌC: 2011-2012 A TRẮC NGHIỆM I Học sinh trả lời câu ghi 0,25 điểm, câu thành điểm Câu Đáp án B D C C II Học sinh điền từ ghi 0,25 điểm, từ thành... GD&ĐT BÁT XÁT TRƯỜNG THCS PHÌN NGAN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: SINH HỌC Năm học: 2011 - 2012 Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) Họ tên:…………………………………… Lớp: ……………… Điểm Lời phê thầy (cơ) A TRẮC... Phổi có mang ống khí, số ống khí thơng với túi khí, bề mặt trao đổi khí rộng Trao ổi khí: Khi bay  túi khí Khi đậu  phổi Câu 3: Học sinh ghi đặc điểm chung ghi điểm, vai trò ghi điểm * Đặc điểm