CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ: NGHỀ PHỔ BIẾN QUANH BÉ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: NHẬN DẠNG CHỮ CÁI U, Ư ĐỘ TUỔI : 3- TUỔI THỜI GIAN: 25-30 PHÚT NGÀY SOẠN: 19/10/2021 NGÀY DẠY: 26/10/2021 GIÁO VIÊN: CỦNG THỊ TIÊN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ làm quen phát âm chữ u,ư, nhận dạng chữ u, từ biết cấu tạo chữ u,ư Biết chơi trò chơi - Luyện kỹ quan sát kỹ ghi nhớ có chủ định Rèn khéo léo chơi trò chơi - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng, đủ câu - Giáo dục trẻ có ý thức học tập, yêu quý nghề xã hội II CHUẨN BỊ Địa điểm: Lớp học Đồ dùng: + Của cô: Giáo án , chữ u, ư, rổ, Chữ viết hoa, in hoa Các thẻ chữ đủ cho trẻ, tranh gặt lúa, tranh bừa ruộng + Của trẻ: Trẻ trang phục gọn gàng, thoải mái NDTH: Âm nhạc, KPXH, PTTC, LQ với số khái niệm sơ đặng tốn III TIẾN HÀNH Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé trị chuyện - Các ơi, hơm có cô giáo đến dự - Trẻ vỗ tay với lớp đấy, chào đón - Để chào đón đến dự - Trẻ hát hát hát: Cháu yêu cô công nhân để chào đón - Trong hát có nhắc đến ai? - Cơ cơng nhân - Vậy ngồi cơng nhân biết - Trẻ trả lời nghề nữa? - Vậy ước mơ sau lớn lên - Trẻ trả lời muốn làm gì? => Các ạ, xã hội có nhiều nghề - Trẻ lắng nghe khác như: Nghề giáo viên, nghề y, nghề xây dựng, nghề nơng nghề có ích lợi riêng sống ngày phải biết giữ gìn bảo vệ sản phẩm mà nghề làm ra, ln u q kính trọng nghề xã hội nhớ chưa Hoạt động 2: Bé học chữ - Giới thiệu bài: học hôm cô dạy lớp Nhận dạng chữ u, - Nhận dạng chữ u - Cho trẻ quan sát tranh: Tranh gặt lúa - Các quan sát có tranh đây? - Bên tranh có từ gặt lúa, lắng nghe cô đọc - Cô đọc lần - Lớp đọc - lần - Cho trẻ đếm xem từ “ gặt lúa” có tiếng? - Vậy từ "đang gặt lúa" có tiếng, bạn giỏi trả lời giúp nào? - Vậy từ "đang gặt lúa" có chữ mà nhận dạng rồi, bạn lên giúp cô - Trong từ "đang gặt lúa" có chữ a, ă mà làm quen trước - Trong từ "đang gặt lúa" có chữ u chữ học hôm cô nhận dạng + Đây chữ u - Cô giới thiệu chữ u gắn chữ u lên bảng - Bạn giỏi nêu cấu tạo chữ u - Đang gặt lúa - Trẻ lắng nghe cô đọc - Trẻ đọc - Trẻ đếm - Có tiếng - Trẻ lên chữ học - Trẻ lắng nghe - Chữ u có cấu tạo gồm: nét móc nét sổ thẳng bên phải - Cô khái quát: Chữ u có cấu tạo gồm: nét móc nét sổ thẳng bên phải - Các lắng nghe cô phát âm - Trẻ lắng nghe - Cả lớp phát âm - Cả lớp phát âm - Tổ phát âm - Tổ phát âm - Cá nhân phát âm - Cá nhân phát âm - Các quan sát lên nào, - Trẻ lắng nghe có chữ U in hoa thường dùng đầu câu, u in thường có sách báo, chữ u viết hoa chữ u viết thường thường có sách tập tô, dù cách viết khác đọc u - Chữ u - Các vừa nhận dạng với chữ gì? - Làm quen chữ - Cả lớp "chốn cô chốn cô" trẻ che mặt " thấy cô thấy cô" trẻ bỏ tay quan sát - Cô đưa tranh bừa ruộng cho trẻ quan sát - Trên bảng có tranh ? - Bên tranh có từ bừa ruộng lắng nghe cô đọc - Cả lớp đọc 2-3 lần - Cho trẻ đếm xem từ “ bừa ruộng” có tiếng? - Từ "đang bừa ruộng" có tiếng? - Trong từ "đang bừa ruộng" có chữ mà nhận dạng rồi? - Trong từ "đang bừa ruộng" có chữ a, ô, mà làm quen vào trước - Trong từ "đang bừa ruộng" có chữ chữ học hôm cô nhận dạng + Đây chữ - Cô giới thiệu chữ gắn chữ lên bảng - Bạn giỏi nêu cấu tạo chữ - Đang bừa ruộng - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Trẻ đếm - Có tiếng - Có chữ - Trẻ lắng nghe - Chữ có cấu tạo gồm: nét móc nét sổ thẳng bên phải có dấu móc nhỏ - Cơ khái qt: Chữ có cấu tạo gồm: nét phía nét sổ thẳng móc nét sổ thẳng bên phải có - Trẻ lắng nghe dấu móc nhỏ phía nét sổ thẳng - Các lắng nghe cô phát âm - Trẻ lắng nghe - Cả lớp phát âm - Cả lớp phát âm - Tổ phát âm - Tổ phát âm - Cá nhân phát âm - Cá nhân phát âm - Các quan sát lên nào, có chữ Ư in hoa thường dùng đầu câu, in - Trẻ lắng nghe thường có sách báo, chữ viết hoa chữ viết thường thường có sách tập tơ, dù cách viết khác đọc - Các vừa nhận dạng với chữ gì? - Chữ - Các vừa nhận dạng với chữ gì? - Chữ u, - So sánh chữ u, - Chữ u, có điểm khác giống nhau? + Khác nhau: Khác cách phát âm - Khác cách phát âm cấu tạo chữ, chữ u có nét móc nét sổ cấu tạo thẳng, chữ có nét móc 1sổ thẳng bên phải dấu móc nhỏ phía nét sổ thẳng + Giống nhau: Chữ u chữ có nét - Giống nhau: Chữ u chữ móc nét sổ thẳng, chữ in có nét móc nét thường, màu xanh sổ thẳng, chữ in thường, màu xanh - Cơ thấy lớp ngoan giỏi nên thưởng cho lớp chơi trò chơi Hoạt động 3: Bé vui chơi * Trị chơi “Tìm chữ theo u cầu cơ” - Cách chơi: Khi nói tìm chữ tìm chữ trẻ nói - Trẻ nghe giới thiệu cách chữ chữ ví dụ: nói chữ u trẻ tìm chữ u chơi gõ tiếng xắc xơ trẻ giơ lên cơ, gõ tiếng quay mặt chữ phát âm thật to, cô gõ nhiều tiếng bỏ chữ xuống rổ - Luật chơi: Bạn tìm nhầm phải tìm lại - Trẻ nghe giới thiệu luật chơi - Tổ chức cho trẻ - lần - Trẻ chơi trò chơi + Củng cố, giáo dục trò chơi? - Tìm chữ theo u cầu * Trò chơi 2: Quân xúc sắc vui nhộn - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Khi tung xúc sắc lên rơi xuống - Trẻ nghe cô giới thiệu cách nhiệm vụ phát âm chữ mặt chơi quân xúc sắc - Luật chơi: Phát âm chữ mặt - Trẻ nghe cô giới thiệu luật quân xúc sắc chơi - Cho trẻ chơi – lần - Trẻ chơi + Hỏi trẻ tên trò chơi? - Quân xúc sắc vui nhộn - Trò chơi “ Tìm nhà” + Cách chơi: Xung quanh lớp có - Trẻ nghe cô giới thiệu cách nhà, ngơi nhà mang chữ u, cịn ngơi nhà chơi cịn lại mang chữ ư, ngơi nhà mang chữ e Bây cô phát cho cháu thẻ chữ tương ứng với nhà Bây xếp thành hàng dọc nối đuôi vừa đi, vừa hát chủ điểm Khi nói “ Tìm nhà , tìm nhà” nhanh chạy ngơi nhà chữ giống tay + Luật chơi: Nếu bạn tìm nhầm nhà - Trẻ nghe giới thiệu luật phải nhảy lị cị vịng quanh lớp chơi - Cô cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Cơ vừa cho lớp chơi trị chơi gì? - Tìm nhà - Hơm thấy lớp chơi giỏi - Trẻ lắng nghe học ngoan này, khen lớp - Giờ học lớp đến kết thúc cảm ơn cô giáo đến dự giờ, mời lớp nhẹ nhàng ngồi ngắm cảnh trường - Trẻ chơi ... ngoan gi? ?i nên thưởng cho lớp ch? ?i trị ch? ?i Hoạt động 3: Bé vui ch? ?i * Trị ch? ?i “Tìm chữ theo yêu cầu cô” - Cách ch? ?i: Khi cô n? ?i tìm chữ tìm chữ trẻ n? ?i - Trẻ nghe gi? ?i thiệu cách chữ chữ ví... n? ?i chữ u trẻ tìm chữ u ch? ?i gõ tiếng xắc xô trẻ giơ lên cô, gõ tiếng quay mặt chữ phát âm thật to, gõ nhiều tiếng bỏ chữ xuống rổ - Luật ch? ?i: Bạn tìm nhầm ph? ?i tìm l? ?i - Trẻ nghe gi? ?i thiệu... gi? ?i thiệu cách nhiệm vụ phát âm chữ mặt ch? ?i quân xúc sắc - Luật ch? ?i: Phát âm chữ mặt - Trẻ nghe cô gi? ?i thiệu luật quân xúc sắc ch? ?i - Cho trẻ ch? ?i – lần - Trẻ ch? ?i + H? ?i trẻ tên trò ch? ?i?