UBND TỈNH BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: GDCD-Lớp Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 02/4/2015 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 01 trang) NĂM HỌC 2014 – 2015 Câu (6,0 điểm) Em hiểu hòa bình bảo vệ hịa bình? Ở trường, lớp em có hoạt động bảo vệ hịa bình? Em xây dựng kế hoạch cho lớp em hoạt động bảo vệ hịa bình nhà trường phát động? Câu (4,0 điểm) Theo em, hành vi sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? sao? a) An thường tranh thủ ôn môn học sau học trước, thầy, cô giáo giảng b) Hà thường xếp thời gian có kế hoạch học tập cho ngày, tuần, tháng Kết học tập Hà cao c) Anh Tuấn cải tiến kỹ thuật, nâng cao suất lao động tăng giá trị sản phẩm dây truyền công nghiệp nhà máy anh chế tạo d) Chị Thủy tranh thủ thời gian để hồn thành tốt cơng việc thời gian ngắn Câu (6,0 điểm) Là niên học tập, rèn luyện, chuẩn bị hành trang để lập thân, lập nghiệp, góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc Em cho biết cảm nghĩ lời Pa Ven tác phẩm “Thép tơi đấy”, phải “Sống nhắm mắt xuôi tay ân hận năm tháng sống hồi, sống phí”? Liên hệ số hành động cụ thể em để thực lý tưởng sống Câu (4,0 điểm) Em kể hai gương niên Việt Nam tiêu biểu nghiệp bảo vệ Tổ quốc kháng chiến chống thực dân Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược dân tộc Em học từ gương đó? -HẾT -Họ tên thí sinh : Số báo danh ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Môn: GDCD-Lớp Ngày thi: 02/4/2015 UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2014 – 2015 Nội dung Câu Câu 1 dụ + Ý 1: Nêu khái niệm hịa bình, bảo vệ hịa bình cho ví Điểm 4.0 1.5 - Nêu khái niệm hịa bình Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc giadân tộc, người với người, khát vọng toàn nhân loại - Nêu khái niệm bảo vệ hòa bình 1.5 Bảo vệ hịa bình gìn giữ sống xã hội bình yên; dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia; không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang - Nêu ví dụ + Ý 2: Xây dựng kế hoạch cho lớp hoạt động bảo vệ hịa bình nhà trường phát động Lập Kế hoạch có nội dung hoạt động, thời gian, địa điểm, cách tổ chức thực (ví dụ lập kế hoạch hoạt động: Biểu diễn văn nghệ; vẽ tranh chủ đề hịa bình; giao lưu với thiếu nhi quốc tế, lên diễn đàn bày tỏ quan điểm lớp về chiến tranh hịa bình, hoạt động bảo vệ hịa bình chống chiến tranh; viết thư bày tỏ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế) Câu + Ý 1: Chọn đáp án đúng: 1.0 2.0 4.0 3.0 Hành vi b, c, d thể việc làm có suất, chất lượng, hiệu Hành vi a khơng thể điều + Ý 2: Giải thích có sức thuyết phục phù hợp với nội dung kiến thức học 1.0 Câu 6.0 - Phát biểu tích cực cảm nghĩ thân lời nói Pa Ven, đáp ứng với yêu cầu câu hỏi Học sinh nêu cảm nghĩ tích cực, gợi ý tập trung vào vấn đề sau: 4.0 ThuVienDeThi.com Câu nói nhắc nhở người ln phải sống có ích, có lí tưởng, có ước mơ cao đẹp + Lí tưởng sống đích sống mà người khao khát muốn đạt + Người có lí tưởng sống cao đẹp người suy nghĩ hành động không mệt mỏi để thực lí tưởng dân tộc, nhân loại, tiến thân xã hội, ln vươn tới hồn thiện thân mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ sức lực chung + Khi lí tưởng người phù hợp với lí tưởng chung dân tộc, hành động họ góp phần thực tốt nhiệm vụ chung họ xã hội, Nhà nước tạo điều kiện để phát triển khả Người sống có lí tưởng cao đẹp ln người tơn trọng + Học sinh liên hệ lí tưởng sống niên Việt nam phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Trước mắt thực thắng lợi nhiệm vụ công nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa Thanh niên học sinh phải sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất lực cần thiết nhằm thực lí tưởng sống - Liên hệ thân số hành động cụ thể để thực lí tưởng sống mình: Vượt khó học tập để tiến không ngừng; vận dụng kiến thức học vào thực tiễn; Luôn sáng tạo lao động hoạt động xã hội; học tập, rèn luyện ngày mai lập nghiệp… 2.0 Câu - Học sinh kể hai gương niên Việt Nam tiêu biểu kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ - Học sinh nêu điều mà thân học từ gương (Lịng dũng cảm, sống có lí tưởng cao đẹp, có tinh thần vượt khó…) ThuVienDeThi.com 4.0 2.0 2.0 ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Môn: GDCD -Lớp Ngày thi: 02/4 /2015 UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2014 – 2015 Nội dung Câu Câu 1 dụ + Ý 1:... tưởng cao đẹp người tôn trọng + Học sinh liên hệ lí tưởng sống niên Việt nam phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Trước mắt... thực thắng lợi nhiệm vụ công nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa Thanh niên học sinh phải sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất lực cần thi? ??t nhằm thực lí tưởng