Thông tin tài liệu
SỞ GD VÀ ĐT LẠNG SƠN TRƯỜNG PT DTNT THCS HUYỆN CHI LĂNG Nội dung Nhận biết MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I – MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Năm học 2015 - 2016 Thông hiểu TN TL TN TL Chí cơng vơ tư Câu Biết biểu chí cơng, vơ tư Số câu Số điểm tỉ lệ % 0,5=5% Tự chủ; Dân chủ Câu 7a Nêu khái niệm tự Câu 7b Giải thích cần đức kỉ luật chủ tính tự chủ Câu 9a Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật Số câu Số điểm tỉ lệ % Bảo vệ hịa bình; Tình hữu nghị dân tộc giới Vận dụng TN TL Câu 7c Liên hệ thực tế tình địi hỏi tự chủ Câu 9b Đề xuất biện pháp thực tốt dân chủ kỉ luật 1/2+1/3 câu 2=20% Cộng 0,5=5% 1/3 câu 1/2+ 1/3 câu 1=10% 2=20% 5=50% Câu Biết ứng xử có bất Câu Phân biệt biểu đồng lịng u hịa bình trái với Câu Biết biểu lịng u hịa bình tình hữu nghị dân tộc giới Số câu câu câu Số điểm tỉ lệ 1=10% 0,5=5% 1,5=15% Kế thừa phát huy Câu Biết biểu kế Câu Phân biệt biểu truyền thống tốt đẹp thừa phát huy truyền thống tốt động sáng tạo dân tộc; Năng đẹp dân tộc động, sáng tạo; Số câu câu Câu Số điểm tỉ lệ 0,5=5% 0,5=5% Làm việc có Câu 8b Giải thích Câu 8a Có thái độ suất, chất lượng, hiệu làm việc có suất, chất lượng đắn học tập để đạt hiệu suất Số câu ½ câu ½ câu Số điểm tỉ lệ 1,5=15% 0,5=5% Tổng số câu 4+1/3 Câu 3+1/3 Câu 1+1/3 Câu Câu Tổng số điểm 4,5 2,5 10 Tỉ lệ % 30% 45% 25% 100% ThuVienDeThi.com SỞ GD VÀ ĐT LẠNG SƠN TRƯỜNG PT DTNT THCS HUYỆN CHI LĂNG ĐỀ THI HỌC KÌ I Năm học 2015 - 2016 MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP ( Thời gian làm : 45 phút – Khơng tính thời gian giao đề) Phần I - Trắc nghiệm khách quan ( điểm): Hãy khoanh tròn vào đáp án Câu Quan điểm động, sáng tạo? A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo B Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài C Người động, sáng tạo vất vả D Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại Câu Em ứng xử có bất đồng, xích mích với bạn? A Tranh cãi đến để giành phần thắng B Chủ động gặp bạn trao đổi để hiểu nhau, giải bất đồng C Nhờ giúp đỡ người khác để áp đảo bạn D Nói xấu bạn với người đe doạ, xúc phạm bạn Câu Hành vi trái với biểu lịng u hịa bình: A Viết thư, gửi q ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh B Biết thừa nhận điểm mạnh người khác C Bắt người phải phục tùng ý muốn D Học hỏi điều hay người khác Câu Người chí cơng vơ tư người: A Luôn cố gắng phấn đấu vươn lên tài sức lực trí tuệ để làm giàu cho thân B Luôn giải công việc theo lẽ phải, cơng xuất phát từ lợi ích chung C Ln đặt lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng D Luôn im lặng trước hành động vụ lợi, cá nhân Câu Biểu tình hữu nghị dân tộc giới là: A Quan hệ trao đổi buôn bán nước với nước khác B Đe dọa khách du lịch người nước C Dùng vũ lực gây chiến tranh D Xâm phạm lãnh thổ, vùng biển nước khác Câu Hành vi thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc: A Chê bai người ăn mặc theo phong cách dân tộc lạc hậu, quê mùa B Lấy chồng sớm trước tuổi quy định pháp luật C Sống biết mình, khơng quan tâm đến người khác D Tôn trọng người lao động chân tay Phần II – Tự luận ( điểm): Câu (3 điểm): Thế tự chủ? Vì cần đức tính tự chủ sống? Hãy nêu tình địi hỏi tính tự chủ mà em gặp học tập cách giải em? Câu (2 điểm): Để tranh thủ thời gian, học môn Giáo dục công dân, Lâm thường mang tập mơn Tốn làm Có bạn khen Lâm làm việc có suất làm theo Lâm Em có tán thành cách làm khơng? Vì sao? Câu (2 điểm): Giữa dân chủ kỉ luật có mối quan hệ ? Em cần phải làm để thực tốt dân chủ kỉ luật nhà trường? - Hết ThuVienDeThi.com SỞ GD VÀ ĐT LẠNG SƠN TRƯỜNG PT DTNT THCS HUYỆN CHI LĂNG HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC KÌ I Năm học 2015 - 2016 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP Phần I - Trắc nghiệm khách quan ( điểm): Mỗi ý 0,5 điểm Câu Đáp án D B C B A Câu ( 3đ) (2đ) ( 2đ) Phần II – Tự luận ( điểm): Đáp án a Tự chủ làm chủ thân Người biết tự chủ người làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình huống, ln có thái độ bình tĩnh, tự tin tự điều chỉnh hành vi b Giải thích: Tự chủ đức tính q giá Nhờ có tính tự chủ mà người biết sống cách đắn, biết cư xử có đạo đức, văn hóa; giúp người ta đứng vững trước tình khó khăn, thử thách cám dỗ c Học sinh nêu giải tình địi hỏi tính tự chủ em học tập a Không tán thành cách làm Lâm b Giải thích: - Làm việc phải ý đến mặt suất, chất lượng hiệu Nếu quan tâm đến suất mà không quan tâm đến mặt khơng đạt u cầu cơng việc, sản phẩm làm nhiều xấu hỏng, không sử dụng - Việc làm Lâm tưởng tiết kiệm thời gian, làm nhiều việc, thực khơng có chất lượng, hiệu Lâm khơng nghe giảng được, đo khơng hiểu bài, ảnh hưởng đến kết học tập + Việc làm Lâm cịn thể thiếu tơn trọng thầy cô bạn học a Quan hệ chặt chẽ vì: Dân chủ tạo hội để ngời thể phát huy đóng góp vào cơng việc chung Kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu b Liên hệ thân để thực tốt dân chủ kỉ luật : - Tự giác chấp hành kỉ luật nội quy trường lớp Phát huy dân chủ thân họp, sinh hoạt tập thể : sinh hoạt lớp, sinh hoạt nội trú, sinh hoạt đội, họp trưởng phòng với ban giám hiệu, họp lớp trưởng với ban giám hiệu phát biểu ý kiến thân - Tham gia nhiệt tình trách nhiệm vào phong trào chung lớp, trường D Điểm 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Lưu ý: Học sinh trả lời có ý lỗi diễn đạt chưa rõ ràng giáo viên đánh giá cho điểm làm học sinh ThuVienDeThi.com ... LẠNG SƠN TRƯỜNG PT DTNT THCS HUYỆN CHI LĂNG ĐỀ THI HỌC KÌ I Năm học 2015 - 2016 MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP ( Th? ?i gian làm : 45 phút – Khơng tính th? ?i gian giao đề) Phần I - Trắc nghiệm khách... nhà trường? - Hết ThuVienDeThi.com SỞ GD VÀ ĐT LẠNG SƠN TRƯỜNG PT DTNT THCS HUYỆN CHI LĂNG HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC KÌ I Năm học 2015 - 2016 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP... phong trào chung lớp, trường D ? ?i? ??m 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Lưu ý: Học sinh trả l? ?i có ý l? ?i diễn đạt chưa rõ ràng giáo viên đánh giá cho ? ?i? ??m làm học sinh ThuVienDeThi.com
Ngày đăng: 25/03/2022, 13:34
Xem thêm:
