UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2013-2014 Môn: Ngữ văn - Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 28 tháng năm 2014 ===== ===== Câu (4,0 điểm) Cảm nhận nét tương đồng khác biệt chi tiết “dòng nước mắt” hai đoạn văn sau: “Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Cịn Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rỉ xuống hai dòng nước mắt…” (Vợ nhặt - Kim Lân) “Thằng nhỏ lúc chẳng răng, viên đạn bắn vào người đàn ông xuyên qua tâm hồn người đàn bà, làm rỏ xuống dòng nước mắt…” (Chiếc thuyền xa - Nguyễn Minh Châu) Câu (6,0 điểm) Điều quan trọng xảy đến với sống bạn, mà cách bạn nhìn biến cố Anh/chị viết văn ngắn (khoảng 600 từ) bày tỏ ý kiến vấn đề Câu (10 điểm) Dấu ấn thơ ca dân gian thơ ca Việt Nam đại qua đoạn trích thơ Việt Bắc (Ngữ văn 12, Tập một) Tố Hữu =====Hết===== (Đề thi có 01 trang) Họ tên thí sinh : Số báo danh Họ tên, chữ ký: Giám thị 1: Họ tên, chữ ký: Giám thị 2: ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2013-2014 Mơn: Ngữ văn - Lớp 12 Hướng dẫn chấm có 04 trang UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Câu (4,0 điểm) A Yêu cầu kĩ năng: Học sinh viết thành văn ngắn đoạn văn Yêu cầu bố cục sáng rõ, diễn đạt mạch lạc, giàu hình ảnh, cảm xúc B Yêu cầu kiến thức: Giới thiệu (0,5 điểm) - Chi tiết nghệ thuật yếu tố quan trọng tạo nên sức hấp dẫn tác phẩm văn chương tự Chi tiết “dòng nước mắt” tác phẩm “Vợ nhặt” - Kim Lân “Chiếc thuyền ngồi xa” - Nguyễn Minh Châu có sức ám ảnh sâu sắc Điểm tương đồng (1,5 điểm) - Về nội dung: + Đều dòng lệ người phụ nữ, người mẹ cảnh nghèo đói khốn khổ, dịng nước mắt chan chứa tình người người mẹ vị tha, giàu đức hi sinh + Đều góp phần thể giá trị nhân đạo hai tác phẩm, thể lòng thương cảm bi kịch người, trân trọng vẻ đẹp tình đời, tình người tác giả - Về nghệ thuật: đặt chi tiết tình éo le, thể ngịi bút miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế sâu sắc hai nhà văn Điểm khác biệt (1,5 điểm) - Về nội dung: + Chi tiết “dòng nước mắt” bà cụ Tứ gắn với tình anh cu Tràng nhặt vợ, bà cảm thấy ốn, xót thương cho số kiếp đứa mình, xót tủi cho thân phận + “dịng nước mắt” người đàn bà hàng chài trào sau việc thằng Phác đánh lại bố để bảo vệ mẹ Hoàn cảnh éo le, ngang trái gia đình người đàn bà hàng chài diễn trước mắt nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng Người phụ nữ vùng biển cảm thấy vô đau đớn, tủi nhục điều chị lo sợ xảy ra, bi kịch gia đình mà chị cố tình cam chịu, che giấu lâu bị phơi bày trước mặt người lạ (nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng) - Về nghệ thuật: + Để khắc họa chi tiết dịng nước mắt, Kim Lân sử dụng hình thức diễn đạt trực tiếp, giản dị, cách miêu tả vô chân xác kẽ mắt kèm nhèm - rỉ hai dòng nước mắt - giọt nước mắt hoi bà mẹ nghèo khô cạn nước mắt + Nguyễn Minh Châu dùng cách diễn đạt ví von, hình ảnh thằng nhỏ - viên đạn bắn – xuyên qua tạo liên tưởng dòng nước mắt rỏ xuống người đàn bà dòng máu Sự đau đớn đẩy tới tận cùng, tạo ám ảnh sâu sắc Đánh giá (0,5 điểm) - Cùng viết giọt nước mắt - giọt châu lồi người, tác giả lại có khám phá riêng, thể tài năng, lòng nhà văn mẫn cảm đôn hậu trăn trở với người, đời Câu (6,0 điểm) A Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận xã hội, bố cục mạch lạc, rõ ràng, lập luận chặt chẽ Dẫn chứng cụ thể, sinh động, văn giàu cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, diễn đạt B Yêu cầu kiến thức: Thí sinh có kiến giải, đánh giá theo quan điểm riêng song cần lơgic, hợp lí Cần nêu ý sau: Nêu vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm) Giải thích (1,5 điểm) ThuVienDeThi.com - Điều quan trọng: vấn đề bản, gốc rễ vấn đề, có ảnh hưởng đến định sống - Những xảy đến với sống bạn; biến cố: kiện, tình quan trọng thành cơng, bước ngoặt lớn đời; thử thách, khó khăn, bất hạnh, vấp ngã đến với sống người - Cách nhìn: quan điểm, ý thức, thái độ cá nhân =>Ý kiến khẳng định vai trò ý chí nghị lực, quan điểm, thái độ người trước vấn đề xảy sống, đặc biệt khó khăn thử thách, bất hạnh Bàn luận (3,0 điểm) - Khẳng định: + Cuộc sống tiềm ẩn bao điều bất ngờ, bên cạnh điều tốt đẹp, thành cơng, hạnh phúc khó khăn thử thách, bất hạnh, biến cố, nghịch cảnh éo le Đó phần tất yếu sống + Trước điều tốt đẹp, may mắn, thành cơng, người có nhìn thái độ trân trọng, gìn giữ, phát huy Mặt khác, có người chủ quan, tin tưởng vào lực thân + Trước thử thách, khó khăn sống, người thường có hai thái độ cách nhìn Một nhìn bi quan chán nản, sợ hãi, đổ lỗi cho số phận, hồn cảnh, bng xi, gục ngã Hai nhìn thẳng thắn chấp nhận biến cố khó khăn phần tất yếu sống, biến nghịch cảnh trở thành hội để rèn luyện, khẳng định thân => Điều quan trọng thân biến cố mà quan trọng thái độ cách nhìn, cách vượt qua biến cố đời - Mở rộng: + Thử thách lớn người ý thức, thái độ Nếu thiếu ý chí, niềm tin, thiếu nhìn thẳng thắn, lạc quan tin vào thân người gục ngã trước khó khăn dù nhỏ + Mặt khác, điều xảy đến điều may mắn, thành cơng nhanh chóng, tự lịng mình, chủ quan, dựa dẫm, điều may mắn trở thành liều thuốc độc tiêu diệt ý chí nghị lực vươn lên + Phê phán kẻ sống ươn hèn gục ngã trước khó khăn thử thách, đổ lỗi cho ngoại cảnh thất bại mình, khơng có niềm tin vào thân, vào đời; người ngủ quên tự mãn thành công, may mắn Bài học nhận thức, hành động (1,0 điểm) - Phải biết chấp nhận thử thách, có nhìn đắn coi khó khăn thử thách phần tất yếu sống Đồng thời không chủ quan, tự mãn trước thành công đạt - Phải sống có ý chí nghị lực, có lí tưởng khát vọng, có niềm tin vào thân, tâm đạt mục đích để tạo nên sức mạnh vượt lên biến cố đời Mỗi luận điểm cần lấy dẫn chứng thực tế để minh họa C Biểu điểm: - Điểm 6: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, hành văn sáng, có cảm xúc - Điểm 4-5: Đáp ứng phần lớn yêu cầu trên, hành văn sáng, mạch lạc, mắc lỗi - Điểm 3-4: Đáp ứng khoảng ½ u cầu trên, cịn số lỗi diễn đạt, tả - Điểm 1-2: Khơng hiểu đề hiểu cịn mơ hồ, nhiều lỗi diễn đạt Điểm hình thức điểm nội dung Câu (10 điểm) A Yêu cầu kĩ năng: Nắm vững phương pháp làm nghị luận văn học Bố cục rõ ràng, thuyết phục, có khả phân tích, khái quát, tổng hợp vấn đề Diễn đạt trôi chảy, câu văn sáng rõ, giàu cảm xúc; không mắc lỗi tả, ngữ pháp B Yêu cầu kiến thức: ThuVienDeThi.com Thí sinh có cách trình bày khác miễn biết vận dụng kiến thức lí luận trình phát triển văn học, mối quan hệ thơ ca dân gian với thơ Việt Nam lí giải vấn đề; biết phân tích để làm rõ dấu ấn dân gian thơ Viêt Bắc Tố Hữu Bài viết cần đáp ứng yêu cầu sau: Giới thiệu vấn đề (1,0 điểm) - Trong trình phát triển, văn học viết có mối quan hệ chặt chẽ với văn học dân gian Nhiều tác giả văn học Việt Nam đại thâu nhận giá trị văn học kho tàng ca dao, dân ca tạo nên giá trị mới, đặc sắc, độc đáo - Việt Bắc - Tố Hữu khúc hát tâm tình, gợi lại kỉ niệm gắn bó vơ sâu sắc, thủy chung Việt Bắc cách mạng Bài thơ triển khai theo hình thức đối đáp giao duyên truyền thống ca dao Tuy nhiên, truyền thống quen thuộc ấy, thơ truyền tải vấn đề tư tưởng lớn lao thời đại Dấu ấn thơ ca dân gian thơ đại (2,0 điểm) - Một quy luật trình văn học văn học phát triển kế thừa cách tân Văn học dân gian cội nguồn, tảng, sở sáng tạo văn học viết có ảnh hưởng rõ nét đến thơ ca Việt Nam đại - Dấu ấn thơ ca dân gian thơ đại biểu phương diện nội dung hình thức nghệ thuật + Nội dung: phản ánh đời sống tâm hồn, tình cảm người Việt Nam: tình yêu thiên nhiên; tình yêu đất nước; sống ân nghĩa, thủy chung giàu tình yêu thương người + Nghệ thuật: Sử dụng phương thức nghệ thuật thơ ca dân gian: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa… cách sáng tạo vào thơ đại Tiếp thu sáng tạo thể thơ lục bát truyền thống: số tiếng, vần, nhịp, hài thanh… Vận dụng sáng tạo từ ngữ, hình ảnh, quen thuộc thơ ca dân gian - Việc sử dụng chất liệu thơ ca dân gian thơ đại khẳng định tài nhà thơ đại việc kế thừa vận dụng sáng tạo thơ ca dân gian, tình yêu với văn học truyền thống giá trị văn hóa dân tộc Dấu ấn thơ ca dân gian đoạn trích thơ Việt Bắc Tố Hữu (6,0 điểm) a Về nội dung (2,0 điểm) - Tình nghĩa cán chiến sĩ với đồng bào Việt Bắc với cách mạng, kháng chiến với Bác Hồ ân tình cách mạng, thắm đượm nghĩa tình, chia sẻ bùi, đồng cam cộng khổ Tình cảm hồ nhập tiếp nối vào nguồn mạch tình cảm u nước, đạo lí ân tình thuỷ chung, son sắt vốn quan niệm đạo lí cách sống thành truyền thống dân tộc thể sâu đậm ca dao, dân ca - Trong đoạn trích “Việt Bắc” phảng phất phong vị ca dao ca ngợi vẻ đẹp đất nước, địa danh gắn với chiến công lừng lẫy quân dân cách mạng Bức tranh thiên nhiên hoà quyện với người với đủ màu sắc, âm thanh, đường nét ánh sáng b Về nghệ thuật (3,0 điểm) - Kết cấu: + Bài thơ kết cấu theo lối đối đáp quen thuộc ca dao, dân ca Cách cấu tứ ca dao, dân ca dùng để diễn tả tâm trạng tình yêu, tình nghĩa riêng tư Tố Hữu vận dụng sáng tạo vào việc thể nghĩa tình cách mạng rộng lớn + Lối đối đáp quen thuộc ca dao, dân ca dẫn người đọc vào câu chuyện nghĩa tình cách mạng Cuộc chia tay lưu luyến có kẻ người đi, có lời giao dun tỏ bày tình cảm hồi tưởng, hoài niệm, ước vọng, tin tưởng, ân nghĩa thủy chung Chuyện ân tình cách mạng, kháng chiến trở thành câu chuyện tình yêu, ân nghĩa cội nguồn - Thể thơ lục bát nhuần nhuyễn vận dụng tài tình vừa thống lại biến hố đa dạng, lúc dung dị gần với ca dao, lúc cân xứng nhịp nhàng trau chuốt mà sáng nhuần nhị đến độ cổ điển - Giọng điệu, âm điệu ngào, êm trở trở lại nhịp nhàng Các tiểu đối ca dao vừa có tác dụng nhấn mạnh ý vừa tạo nên nhịp thơ uyển chuyển, cân xứng hài hồ Lối trùng điệp ngơn ngữ dân gian có nhớ ta - có nhớ chiến khu, nhớ lớp ThuVienDeThi.com học, nhớ ngày tháng, nhớ tiếng mõ rừng chiều…Các từ ngữ diễn tả trạng thái tình cảm trở trở lại: nhớ, mình, ta… Tất tạo giọng trữ tình thiết tha êm ái, ngào âm hưởng lời ru - Nhiều hình ảnh ước lệ quen thuộc ca dao, dân ca Tố Hữu sử dụng thích hợp với khung cảnh tâm trạng đoạn trích thơ Việt Bắc: nhìn nhớ núi nhìn sơng nhớ nguồn; nguồn nước nghĩa tình nhiêu…Áo chàm đưa buổi phân li; Trám bùi để rụng măng mai để già… - Ngôn từ: + Trong ca dao, “ta”, “mình” dùng để diễn tả tình cảm lứa đôi Tố Hữu lại dùng để diễn tả tình cảm quân dân, tình kháng chiến người cách mạng chiến khu Việt Bắc Đại từ - ta quen thuộc ca dao trữ tình sử dụng biến hoá, chuyển hoá đa nghĩa, vừa chủ thể, vừa đối tượng, hoà nhập tách biệt Đại từ - ta thể hồ quyện gắn bó khơng thể tách rời; lòng son sắt thuỷ chung người kháng chiến với nhân dân đất nước + Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên sáng, tựa lời tâm tình đôi lứa ca dao, dân ca, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày nhân dân, giản dị, mộc mạc sinh động, giàu hình ảnh nhạc điệu + Các thủ pháp nghệ thuật quen thuộc ca dao, dân ca (so sánh, ẩn dụ, hốn dụ, nhân hóa ) nhà thơ sử dụng cách nhuần nhuyễn tạo nên phong vị dân gian chất cổ điển thơ c Ý nghĩa (1,0 điểm) - Dấu ấn thơ ca dân gian đem lại nét đẹp giàu tính dân tộc, tính truyền thống cho Việt Bắc - đỉnh cao sáng tác Tố Hữu - Tố Hữu kế thừa cách tân, sử dụng nhuần nhuyễn chất liệu dân gian để chuyển tải tư tưởng, tình cảm trị, cách mạng cách hài hịa sâu sắc Đây đặc điểm bật phong cách thơ Tố Hữu, tạo nên sức hấp dẫn thơ Tố Hữu với muôn hệ Đánh giá (1,0 điểm) - Việt Bắc thi phẩm xuất sắc văn học Việt Nam đại mang đậm dấu ấn thơ ca dân gian, thể sâu sắc mối quan hệ văn học dân gian văn học viết:“văn học dân gian cội nguồn văn học viết” - Kế thừa đôi với cách tân làm nên giá trị, sức sống cho tác phẩm văn học, làm nên phong cách tác giả, mang đến diện mạo cho giai đoạn, thời kì văn học văn học C Biểu điểm - Điểm 9-10: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, diễn đạt trơi chảy, có cảm xúc, khuyến khích làm có hiểu biết, suy nghĩ, cảm thụ sâu sắc, sáng tạo - Điểm 7-8: Đáp ứng phần lớn yêu cầu trên, diễn đạt tốt, văn mạch lạc, sáng, cịn mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 5-6: Hiểu nắm yêu cầu đề, bố cục mạch lạc, văn có cảm xúc, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3-4: Hiểu nắm yêu cầu đề chưa đáp ứng hết yêu cầu làm rõ trọng tâm, cịn vài sai sót nhỏ diễn đạt - Điểm 1-2: Hiểu đề song khai thác chưa sâu, cịn lúng túng giải vấn đề, khơng xốy trọng tâm, diễn đạt lủng củng, mắc nhiều lỗi diễn đạt Điểm hình thức điểm nội dung Hết ThuVienDeThi.com ... CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2013- 2014 Môn: Ngữ văn - Lớp 12 Hướng dẫn chấm có 04 trang UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Câu (4,0 điểm) A Yêu cầu kĩ năng: Học sinh. .. (1,0 điểm) - Việt Bắc thi phẩm xuất sắc văn học Việt Nam đại mang đậm dấu ấn thơ ca dân gian, thể sâu sắc mối quan hệ văn học dân gian văn học viết:? ?văn học dân gian cội nguồn văn học viết” - Kế... vấn đề tư tưởng lớn lao thời đại Dấu ấn thơ ca dân gian thơ đại (2,0 điểm) - Một quy luật trình văn học văn học phát triển kế thừa cách tân Văn học dân gian cội nguồn, tảng, sở sáng tạo văn học