Giáo án môn tin học lớp 3 người bạn mới của em

Trường tiểu học Nam Trung Tuần Giáo án tin học lớp Thứ ngày tháng năm 2018 BÀI NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM ( tiết) I.Mục tiêu: - Gọi tên phận máy tính; - Biết chức phận máy tính; - Biết số loại máy tính thường gặp; - Biết máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc với người - Năng lực hướng đến: Năng lực hợp tác / Năng lực trình bày II Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, Sách tập - Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng(nếu có) Học sinh: - Sách hướng dẫn học Tin học lớp III Các hoạt động Khởi động: Ổn định lớp, báo cáo sỉ số Hình thành kiến thức Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Các phận máy tính - Máy tính dùng để học Toán, chơi - Yêu cầu HS phát biểu hiểu, biết game, nghe nhạc, liên lạc máy tính - Máy tính thường có phận chính: Thân máy, bàn phím, chuột, hình - HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến bạn - Gv đặt vấn đề: Các em có nhiều ý kiến chia sẻ hiểu biết máy tính, có em tiếp xúc, sử dụng máy tính, có em chưa làm điều Hơm bắt đầu tìm hiểu máy tính - Tổ chức HS theo nhóm/cặp, HS quan sát máy tính thật kết hợp đọc thơng tin sách, - Máy tính gồm có phận chính: thảo luận, chia sẻ điều em biết Thân máy, bàn phím, chuột, với phát hình + Thân máy: hộp có nhiều chi tiết tinh vi có xử lý điều khiển hoạt động máy tính + Bàn phím: gồm nhiều phím gõ vào bàn phím gửi tín hiệu vào máy tính Hoạt động 2: Các loại máy tính thường gặp + Chuột: giúp điều khiển máy tính - Có loại máy tính thường gặp? + Màn hình: cho kết hoạt 1 Trường tiểu học Nam Trung Giáo án tin học lớp động máy tính - Những ưu điểm máy tính xách tay so với máy tính để bàn - Gv nhận xét - GV hướng dẫn, gợi ý để HS rút nhận xét: Máy tính phải có bốn phận bản: thân máy, hình, bàn phím chuột * Hoạt động 3: Bài tập - Hs làm tập 2, 3, sgk * Hoạt động 4: thực hành - Gv mở chương trình wordpad để HS gõ số phím bàn phím quan sát thay đổi hình * Hoạt động 5: ứng dụng, mở rộng GV gợi ý, hướng dẫn HS so sánh chức phận máy tính giúp HS tự đưa cách phân loại theo chức xử lí thơng tin Máy tính bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng HS quan sát, so sánh Ưu điểm máy tính xách tay, máy tính bảng gọn nhẹ, dễ dàng mang theo di chuyển - - HS làm tập SGK - Học sinh thực hành hướng dẫn GV - HS thực giải thích cách xếp - Bốn phận máy tính phân loại thành: Thiết bị đưa tín hiệu vào máy tính (bàn phím, chuột); Bộ phận xử lí tín hiệu (thân máy); Thiết bị đưa tín hiệu từ máy tính (màn hình) Củng cố kiến thức - Máy tính có phận nào? - Có loại máy tính thường gặp nào? - Máy tính giúp em cơng việc gì? Tuần Thứ ngày 11 tháng năm 2018 BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (2 tiết) I MỤC TIÊU : - Biết cách ngồi tư làm việc với máy tính - Thực thao tác khởi động máy tính - Nhận biết máy tính khởi động xong - Biết cách tắt máy tính khơng sử dụng - Năng lực hướng đến: Năng lực hợp tác / Năng lực trình bày II Chuẩn bị: 2 Trường tiểu học Nam Trung Giáo viên: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, Sách tập Máy tính để bàn, máy tính xách tay Học sinh: - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, ghi Giáo án tin học lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Ổn định lớp: hát “Em yêu trường em” - Kiểm tra cũ: - Máy tính có phận nào? - Có loại máy tính thường gặp nào? - Máy tính giúp em cơng việc gì? - GV kết hợp giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Tư ngồi làm việc với máy tính - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nêu tư ngồi làm việc với máy tính? - Quan sát hình 1B, 2A em nêu tư ngồi làm việc với máy tính đúng? - HS quan sát tranh, thảo luận trả lời: 1B, 2A - Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm hình, khoảng cách từ mắt đến hình từ 50 cm – 80 cm - HS lắng nghe, ghi chép - GV nhận xét, bổ sung cho hs ghi chép - Bật công tắc thân máy * Hoạt động 2: Khởi động máy tính - Bật cơng tắc hình a Khởi động máy tính: - Em nêu thao tác để mở máy tính? - GV nhận xét, chốt ý - biểu tượng b Các biểu tượng - HS lắng nghe, ghi chép Sau khởi động, hình có hình vẽ nhỏ xinh xắn hình gọi gì? - HS làm bt vào sgk Hoạt động 3: Tắt máy tính - Hs báo cáo kết làm - Start / - Tắt cơng tắt hình Hoạt động 4: Bài tập HS làm bt 1, 2/13,14sgk - HS làm theo hướng dẫn GV 3 Trường tiểu học Nam Trung Gv quan sát, nhắc nhở Giáo án tin học lớp - Hs thực Hoạt động 5: Thực hành - Với hướng dẫn thầy, cô giáo em thực thao tác khởi động, mở cửa sổ Computer tắt máy tính Hoạt động 6: - Quan sát bạn bên cạnh nhận xét tư bạn ngồi làm việc trước máy tính Nếu tư chưa đúng, em giúp bạn điều chỉnh tư ngồi cho - HS thực Củng cố dặn dị: - Tóm tắt lại ý chính: Ngồi tư thế, Cách khởi động,cách tắt máy tính khơng sử dụng - Đọc trước Tuần Thứ ngày 18 tháng năm 2018 Bài 3: Chuột máy tính (2 tiết) I Mục tiêu: - Biết phận chuột máy tính; - Biết cầm chuột cách; - Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, giáo án, máy tính - Học sinh: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, vở, tập bút III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: (HĐ chung lớp) - Ban văn nghệ cho lớp hát - Kiểm tra cũ: (HĐ cá nhân) + Mời – lên ngồi tư trước máy tính, HS khác quan sát, nhận xét + Giáo viên nhận xét Hoạt động dạy: A Hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột Máy tính (HĐ nhóm máy nhóm) - Hs quan sát chuột máy tính - Các đại diện nhóm chia sẻ gọi tên nút trái, nút phải, bánh lăn - GV nhận xét chuột máy tính em sử dụng 4 Hoạt động 2: Sử dụng chuột (HĐ cá nhân) - Cho hs nhận biết ngón tay a) GV yêu cầu học sinh thự c yêu cầu sách giáokhoa: “điền vào chỗ chấm (….)” - HS sử dụng từ gợi ý điền vào chỗ chấm - HS chia sẻ trước lớp - Gv nhận xét, chốt ý - Cầm chuột tay phải, tay duỗi tự nhiên - Ngón trỏ đặt vào nút trái - Ngón đặt vào nút phải - Ngón đặt vào bên trái chuột - Ngón áp út ngón út đặt vào bên phải chuột - Cho HS thựu cầm chuột theo hướng dẫn b) Quan sát hình trang 16 thực theo yêu cầu đánh dấu x vào hình thực cầm chuột sai - HS hoạt động - số em chia sẻ Hoạt động 3: Con trỏ chuột (HĐ cá nhân) - Yêu cầu học sinh quan sát hình mũi tên hình nền, cầm dịch chuyển chuột quan sát thay đổi vị trí hình mũi tên - HS chia sẻ - Yêu cầu HS đọc thông tin hình nhấn mạnh lại cho HS - Biểu tượng hình mũi tên hình gọi trỏ chuột, ngồi hình dạng mũi tên trỏ chuột cịn có nhiều hình dạng khác: Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột (HĐ cá nhân) - GV thực mẫu thao tác - GV yêu cầu học sinh thực thao tác nháy chuột trái, nháy chuột phải, nháy đúp chuột, kéo thả chuột - HS thực nhận xét thao tác bạn bên cạnh B Hoạt động thực hành (HĐ nhóm) - GV giới thiệu hướng dẫn chơi trò chơi: luyện tập sử dụng chuột - Yêu cầu học sinh thực theo bước trình bày minh họa sách giáo khoa - GV yêu cầu học sinh tiếp tục luyện tập - Tổ chức thi xem nhanh tay dành điểm cao C Hoạt động: ứng dụng, mở rộng (HĐ chung lớp) - GV hướng dẫn học sinh sử dụng chuột với thao tác nháy chuột để tắt máy tính - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ, nhấn mạnh lại cho học sinh hiểu - Gv nhận xét tiết học: + Em học qua hơm nay? Tuần Thứ ngày 25 tháng năm 2018 BÀI 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (t1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết khu vực cuả bàn phím; - Chỉ vị trí hàng phím khu vực bàn phím máy tính; - Biết đặt tay cách bàn phím máy tính Kỹ năng: - Nhận biết bàn phím phận nhập liệu quan trọng máy tính 3.Thái độ: - Tạo hứng thú học mơn cho HS II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, tài liệu liên quan: chuột - Học sinh: Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: - hs trả lời + Em nêu bước cầm chuột máy tính thực - hs nhận xét bạn cách cầm chuột máy tính? + Có thao tác sử dụng chuột máy tính? Em nêu cách đó? - Nhận xét – tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Ở trước, ta quen với chuột - Lắng nghe máy tính Đến này, en tiếp tục làm quen với phận máy tính Đó là: “Bàn phím MT” Các hoạt động: A Hoạt động bản: Tìm hiểu bàn phím máy tính Đọc thơng tin đây, khu vực bàn phím máy tính em sử dụng - Lắng nghe, quan sát - Một vài HS xác định khu vực hàng phím - Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe, quan sát Khu vực bàn phím máy tính - Chỉ vào ảnh giới thiệu sơ lược bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến hàng phím sở hai phím có gai a Đọc thơng tin đây, gọi tên hàng phím khu vực bàn phím máy tính em sử dụng - Y/c học sinh quan sát bàn phím em sử dụng đọc lại hàng phím mà em học - Theo dõi – nx – tun dương (nếu có) b Quan sát bàn phím máy tính, điền tiếp số chữ cịn thiếu hàng phím so sánh kết với bạn Hàng phím số: Hàng phím trên: Q Hàng phím sở: A Hàng phím dưới: Z - gv nx – tuyên dương (nếu có) Cách đặt tay lên bàn phím máy tính : - GV hướng dẫn nêu cách đặt tay lên bàn phím + Hai tay đặt nhẹ lên bàn phím + Hai ngón trỏ đặt hai hím có gai (F, J) + Hai ngón đặt phím cách + Các ngón khác đặt nhẹ phím hình bên - Một vài HS nêu - Lắng nghe - Thực vào sách - Quan sát thực hành theo - Hs thực hành vào sách - Y/c học sinh điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) để câu so sánh kết với bạn + Trên bàn phím có hai phím có gai, phím phím + Trên bàn phím có phím dài nhất, gọi phím cách Phím cách nằm hàng phím - Sữa – nx – tuyên dương Các hoạt động: B Hoạt động thực hành: Trị chơi: Gọi tên hàng phím - HS có phút để làm quen với phím khu vực bàn phím - Mỗi nhóm bạn: Bạn thứ nêu tên phím nằm khu vực bàn phím, bạn nói tên hàng phím chứa phím Nếu đạt điểm, sai điểm sau 10 lần đọc , hai bạn đổi vai cho tính điểm xem bạn nhiều điểm Gv nx – tuyên dương bạn đạt điểm cao C Hoạt động ứng dụng, mở rộng: Em quan sát cách đặt tay bàn phím hình SGK/22 Theo em cách đặt tay lên bàn phím hay sai Giải thích sao? thơng tin đây, khu vực bàn phím máy tính em sử dụng GV chốt – nx - tuyên dương (nếu có) Quan sát bạn bên cạnh nx cách đặt tay lên bàn phím máy tính bạn, bạn chưa đúng, em chỉnh cách đặt tay lên bàn phím máy tính bạn cho - Theo dõi – nx Củng cố - Dặn dị: - Y/c hs nhắc lại hàng phím bàn phím - Nêu lại qui tắc đặt tay bàn phím - Xác định phím có gai Tuần - Quan sát làm quen phím khu vực bàn phím - Thực trò chơi - Quan sát – trả lời - Quan sát - Một vài HS nêu Thứ ngày tháng10 năm 2018 BÀI : TẬP GÕ BÀN PHÍM (2T) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách gõ bàn phím mười ngón tay - Tự tập luyện gõ bàn phím mười ngón tay với phần mềm Kiran’s typing tutor Kỹ năng: - Nhận biết tính hữu ích máy tính Thái độ: HS u thích mơn học hơn, thích luyện gõ chữ bàn phím máy tính II Phương pháp: - Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải vấn đề III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính để giới thiệu - Học sinh: Tập, bút, SGK IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Ổn định lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Kiểm tra cũ: ?Lên vị trí hàng phím - HS lên bàn phím? - Cho lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét bạn thực Bài : Giới thiệu bài: Ta việc với máy tính để - Lắng nghe soạn thảo văn nhanh ta phải biết gõ nhanh xác Để gõ nhanh - HS trả lời phải tập luyện gõ phím cho xác ta phải làm gì? thành thạo A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Cách gõ bàn phím 10 ngón - Cho HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím - HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím + Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím + Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai (F, J) + Hai ngón đặt phím cách + Các ngón khác đặt nhẹ lên hàng phím sở - Cho HS đọc thông tin SGK trang 23 - HS đọc thông tin SGK trang 23 - Điền chữ thiếu vào bảng - HS điền chữ thiếu vào bảng so sánh kết với bạn so sánh kết với bạn Bàn tay phải Bàn tay trái Phím Phím Ngón Ngón Cáp Lock, Shift Út Enter, Shift Q, A, Z W, S, X O, P Giữa Trỏ Phím cách Áp út Hoạt động theo cặp - Một em đọc tên phím – em gõ phím ngược lại Tập gõ bàn phím 10 ngón với phần mềm Kiran’s typing Tutor: a) Khởi động Kiran’s typing Tutor ?Để khởi động chương trình ta làm nào? - GV thao tác mẫu 7, U, J, M 8, I, K, < 6, Y, H, N HS hoạt động theo cặp - Một em đọc tên phím – em gõ phím ngược lại Tập gõ bàn phím 10 ngón với phần mềm Kiran’s typing Tutor: a) Khỏi động Kiran’s typing Tutor - HS trả lời Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - HS quan sát - HS trả lời B1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng B1 ta làm gì? B2 ta làm gì? - Cho HS tập khởi động phần mềm chọn luyện gõ - Cho HS nhắc lại bước để vào luyện gõ - Ở mục Course chọn luyện gõ Tên tập Tên hàng phím HomeKeys Qwerty Hàng phím sở UpperKeys Qwerty Keys Qwerty LowerKeys Qwerty Keys Qwerty NumeriKeys Qwert Keys Qwerty số - Cho HS thực hành phần mềm Kiran’s Tutor hình B2: Gõ tên em chọn tên mục User Name B3: Nháy chọn mục Typing Practice B4: Nháy chọn mục Course để chọn hàng phím gõ B5: Tập gõ phím băng 10 ngón tay theo kí tự khung - HS tập khởi động phần mềm chọn Tên luyện tập luyện gõ - HS thoát khỏi luyện tập Độ xác gõ - HS thoát khỏi phần mềm Thời gian gõ - HS báo cáo kết làm - HS quan sát Tuần:… Ngày dạy: ……… CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Tạo trang trình chiếu mới, xóa tang trình chiếu có Soạn nội dung đợn giản vào trình chiếu Lưu trình chiếu soạn vào thư mục máy tính - Học sinh gõ câu Tiếng Việt, soạn nội dung vào trang trình chiếu tương tự soạn thảo văn Word - HS nắm cách thao tác sử dụng phần Power Point II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Ổn định lớp - HS lắng nghe - Kiểm tra sĩ số Các hoạt động: a Giới thiệu phần mềm : - Power Point phần mềm giúp em tạo trang trình chiếu sinh động hấp dẫn máy tính - Để khởi động phần mềm em chọn - Giao diện phần mềm - HS lắng nghe Bảng chọn Trang trình chiếu thu nhỏ - HS thực hành khởi động phần mềm - Vừa nghe giảng vừa thực Quan sát giao diện hành máy Vùng soạn thảo phần mềm So sánh giống khác Power Point Word - Gv nhận xét chung b Soạn tiêu đề, nội dung vào trang trình chiếu : - Cách gõ nội dung phần mềm Power Point tương tự cách gõ nội dung phần mềm Word Vùng soạn tiêu đề - Quan sát giáo viên làm mẫu Vùng soạn nội dung - Soạn tiêu đề: SOẠN TRANG TRÌNH CHIẾU - Soạn nội dung: Bài trình chiếu gồm nhiều trang, - Vừa nghe giảng vừa thực trang gồm hai phần hành máy - HS thực hành soạn tiêu đề nội dung cho trình chiếu - GV quan sát nhận xét c Thêm trang trình chiếu: - Trong thẻ Home, nháy chọn nút lệnh trình chiếu để tạo trang - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét c Xóa trang trình chiếu: - Nháy nút phải chuột vào trang trình chiếu cần xóa Chọn Delete Slide - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Lắng nghe - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét * Chú ý: để lưu trình chiếu, em thực tương tự lưu soạn thảo phần mềm Word Củng cố dặn dị: - Tóm tắt nội dung học - Ghi nhớ thao tác thực Chuẩn bị Tuần:… Ngày dạy: ……… BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (2 T) I MỤC TIÊU: - Tạo trang trình chiếu mới, xóa tang trình chiếu có Soạn nội dung đợn giản vào trình chiếu Lưu trình chiếu soạn vào thư mục máy tính - Học sinh gõ câu Tiếng Việt, soạn nội dung vào trang trình chiếu tương tự soạn thảo văn Word - HS nắm cách thao tác sử dụng phần Power Point II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Em cách khởi động phần mềm trình - HS lắng nghe Trả lời chiếu câu hỏi - Em tạo trang trình chiếu - Nhận xét Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Soạn trình chiếu có chủ đề “ Cây hoa” + Mở phần mềm Power Point + Tạo hai trang trình chiếu - Vừa nghe giảng vừa • Trang 1: Tiêu đề: Thân rễ thực hành máy Nội dung: Tóm tắt nội dung • Trang 2: Tiêu đề: Lá hoa Nội dung: Tóm tắt nội dung + Lưu trình chiếu vào máy - HS tiến hành làm thực hành vào máy - Gv nhận xét chung VD: - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy b Hoạt động : - Em thực yêu cầu sau: + Mở phần mềm Power Point + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N + Gõ nội dung tùy ý vào trang trình chiếu + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S + Đặt tên cho trình chiếu lưu vào máy - Lắng nghe tính - Giải thích ý ngãi hai thao tác nhấn tổ hợp phím Ctrl + N Ctrl + S - HS nhận xét - Gv nhận xét chung Củng cố dặn dò: - Tóm tắt nội dung học - Ghi nhớ thao tác thực Chuẩn bị Bài 2: Thay đổi bố cục phông chữ, kiểu chữ lề (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách lựa chọn thay đổi bố cục hợp lý cho trang trình chiếu Thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, lề nội dung trang trình chiếu - Học sinh nắm cách chọn bố cục trang trình chiếu trước soạn nội dung Nắm thao tác thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, lề - HS nắm cách thao tác sử dụng phần PowerPoint 2007 II CHUẨN BỊ: - Phịng máy, máy chiếu, máy tính laptop, phần mềm PowerPoint 2007 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Em soạn trang trình chiếu với chủ đề tự - HS lắng nghe - Nhận xét Các hoạt động: a.Thay đổi bố cục trang trình chiếu: - Khởi động phần mềm PowerPoint 2007 thực thay đổi bố cục - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy + Bước 1: Nháy chuột vào trang trình chiếu cần thay đổi bố cục - Quan sát giáo viên làm mẫu + Bước 2: Trong thẻ Home, chọn nút lệnh + Bước 3: danh sách kiểu bố cục ra, em - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy chọn kiểu bố cục cho trang trình chiếu - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - HS thực hành chọn bố cục cho trang trình chiếu So sánh điểm giống khác hai trang trình chiếu - Lắng nghe - Gv nhận xét chung - HS thực hành b.Thay đổi phông chữ, cỡ chữ, lề: - Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, lề phần mềm PowerPoint tương tự cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, lề phần mềm Word - Quan sát thẻ Home, nối chức với câu lệnh Thay Thay đổi phông chữđổi cỡ chữ - HS nhận xét Thay đổi kiểu chữ Căn lề - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét IV Củng cố dặn dò: - Ghi nhớ: Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, lề nội dung trang trình chiếu PowerPoint tương tự Word - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hành chuẩn bị tiết sau học thực hành Tuần:… Ngày dạy: ……… Bài 2: Thay đổi bố cục phông chữ, kiểu chữ, lề (2T) I MỤC TIÊU: - Biết cách lựa chọn thay đổi bố cục hợp lý cho trang trình chiếu Thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, lề nội dung trang trình chiếu - Học sinh nắm cách chọn bố cục trang trình chiếu trước soạn nội dung Nắm thao tác thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, lề - HS nắm cách thao tác sử dụng phần Power Point II CHUẨN BỊ: - Phịng máy, máy chiếu, máy tính laptop, phần mềm PowerPoint 2007 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Em lề đoạn văn phần mềm - HS lắng nghe trình chiếu - Nhận xét Các hoạt động: a.Họa động 1: - Tạo trình chiếu gồm trang có bố cục sau: - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - HS thực hành chọn bố cục cho trang trình chiếu - Gv nhận xét chung b Hoạt động 2: - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - HS gõ lại nội dung vào trang trình chiếu Thay đổi - Quan sát giáo viên làm cỡ chữ, kiểu chữ, lề nội dung trang mẫu trình chiếu - Vừa nghe giảng vừa thực + Dòng 1/tiêu đề: Time new roman, cỡ chữ 44, in hành máy đậm, + Dòng 2: Arial, cỡ chữ 32, in đậm, trái + Dòng 3: Arial, cỡ chữ 32, in nghiêng, phải + Dòng 1: Arial, cỡ chữ 32, in đậm ngiêng, trái - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét b Hoạt động 3: - Lắng nghe - Em thực yêu cầu sau: - Thực hành + Tạo trang trình chiếu có bố cục hình dưới, nháy chuột phải vào trang trình chiếu chọn Duplicate - HS nhận xét Slide + Nhận xét bố cục trang trình chiếu - Gv nhận xét chung IV Củng cố dặn dò: - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi mà em hay vấp phải - Nhận xét tiết thực hành - Về nhà xem lại kiến thức học chuẩn bị Tuần:… Ngày dạy: ……… BÀI 3: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO TRANG TRÌNH CHIẾU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chèn hình tranh ảnh vào trang trình chiếu Thay đổi vị trí hình , tranh ảnh trang trình chiếu Kỹ năng: Rèn kĩ thao tác chuột, cách bố trí, xếp tranh ảnh hợp lý Thái độ: Nghiêm túc, hào hứng việc học mơn học II HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thực hành, động não Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, phòng máy, máy chiếu III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU: - Cá nhân: Đọc tìm hiểu nội dung - Nhóm: Tìm hiểu nội dung thực hành IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Ổn định lớp - Yêu cầu LT báo cáo sĩ số - HS thực Nhắc lại kiến thức cũ: - Yêu cầu học sinh nêu cách thay đổi bố cục trang - HS nêu trình chiếu? - HS thực hành - Yêu cầu học sinh nêu cách thay đổi cỡ chữ, phông chữ, lề? - GV nhận xét - Lắng nghe Giới thiệu mới: - Ở tiết học trước em tìm hiểu cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, thay đổi bố cục trang trình chiếu rồi, hôm em biết thêm vấn đề chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu Để hiểu rõ cô em tìm hiểu - Lắng nghe -HS quan sát hình vẽ HĐ 1: Hoạt động bản: Chèn hình ,tranh ảnh vào trang trình chiếu: - HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát lên hình đọc thông tin sách cho Thầy biết nút lệnh sau có chức gì? - HS lắng nghe + GV chốt : - Nút lệnh Picture: nút lệnh chèn tranh ảnh - Nút lệnh Shapes: nút lệnh chèn hình b Các em tiến hành thực hành, tạo trang trình chiếu theo mẫu sau: - HS quan sát hình vẽ tiến hành thực hành máy - HS quan sát mẫu HĐ2.Thay đổi vị trí, kích thước tranh ảnh: a Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát, thay đổi kích thước số hình vẽ: - HS quan sát hình vẽ - HS thực - HS lắng nghe - Yêu cầu HS làm việc nhóm: *Quan sát kết hợp với nghiên cứu sách SGK Trình bày cho thầy biết bước để thực thay đổi kích thước tranh ảnh? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - HS trả lời - Đại diện nhóm khác nhận xét - Gv chốt: - HS lắng nghe - Để thay đổi kích thước tranh ảnh ta thực bước sau: Bước 1: Nháy chuột lên hình ảnh cần thay đổi Bước 2: Di chuyển trỏ chuột vào góc tranh, trỏ chuột chuyển sang hình , kéo để thay đổi kích thước hình thả chuột - HS thực hành b Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát, thay đổi vị trí số hình ảnh - Dựa vào trình quan sát nghiên cứu sách giáo khoa học sinh nêu bước thực hiện? - GV chốt: - Để thực thay đổi vị trí tranh ảnh ta thực bước sau: Bước 1: Nháy chuột lên tranh ảnh cần thay đổi vị trí Bước 2: Nhấn giữ nút trái chuột, kéo đén vị trí mong muốn thả nút chuột - Yêu cầu học sinh thực lại V KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ - Các bước sử dụng nút lệnh để chèn tranh ảnh, hình vẽ vào trang trình chiếu - Cách di chuyển, điều chỉnh tranh ảnh vào vị trí thích hợp, rõ ràng, đẹp mắt - Đánh giá hoạt động thực hành học sinh theo cá nhân, theo nhóm VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO: - Xem lại nội dung học Chuẩn bị tiết sau thực hành - ... Trường tiểu học Nam Trung Giáo viên: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, Sách tập Máy tính để bàn, máy tính xách tay Học sinh: - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, ghi Giáo án tin học lớp III CÁC... hướng dẫn học Tin học lớp 3, giáo án, máy tính - Học sinh: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, vở, tập bút III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: (HĐ chung lớp) - Ban văn nghệ cho lớp hát - Kiểm... thú học tập, giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phịng máy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Giáo án, SGK hướng dẫn học tin học lớp 5, phòng máy Học sinh: Sách giáo khoa hướng dẫn học tin học