Bài thu hoạch tuần sinh hoạt công dân sinh viên k46 có ý kiến cho rằng “mạng xã hội không xấu, điều quan trọng là mỗi cá nhân phải tự xây dựng được cho mình

Bài thu hoạch tuần sinh hoạt Công dân - Sinh viên K46 Họ Tên: Nguyễn Ngọc Anh Thư MSSV: 2153801011232 Khoa: Thương Mại Lớp: 126-TM46B Nghành học: Luật Thương mại Câu Hỏi Bài Thu Hoạch Câu hỏi tự luận Câu 1: Có ý kiến cho rằng: “Mạng xã hội không xấu, điều quan trọng cá nhân phải tự xây dựng cho lĩnh tiếp nhận thông tin vững vàng tham gia vào không gian ảo vốn nhiều lợi ích khơng cạm bẫy này” Với tư cách Tân sinh viên Trường Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh, trình bày quan điểm nhận định Bài Làm Là Tân sinh viên Trường ĐH Luật TPHCM, mang hồi bão lớn, niềm tự hào thân, lẫn gia đình, người hướng theo lẽ phải, công lý Và khao khát hướng thân xứng đáng với hiệu “Sáng tri thức, vững cơng minh”, với nhìn nhận thức thân, kiến thức, kinh nghiệm tích lũy thân, em xin trình bày quan điểm ý kiến cho rằng: “Mạng xã hội không xấu, điều quan trọng cá nhân phải tự xây dựng cho lĩnh tiếp nhận thông tin vững vàng tham gia vào khơng gian ảo vốn nhiều lợi ích khơng cạm bẫy này” Trong tiểu thuyết đầu tay ‘Lần đầu bên nhau’của tác giả Thái Trí Hằng, ơng nói:” Tình cảm mạng, chơi cho vui thôi, đừng thành thật Bởi thứ ảo, chẳng dám phơi bày nắng mặt trời Hãy để Thượng đế thượng đế, Caesar Caesar Mạng mạng, thực thực Bởi người nấp đằng sau ID chữ tiếng Anh, chưa nói người tốt hay hư, đẹp hay xấu, đến nam hay nữ chưa chắc, tình u tình báo nỗi gì? Có thể nói, mạng xã hội trở thành kênh thơng tin người dân quan tâm, ưu chuộng, dành nhiều thời gian để sử dụng Nhờ mạng xã hội mà người dân nắm bắt thơng tin nhanh chóng, người dễ kết nối, giao lưu với nhau, kênh để học hỏi tri thức, khai thác thông tin, bày tỏa tình cảm thư giãn Tuy nhiên, mơi trường số có hạn chế, tác hại không nhỏ, đặc biệt với trẻ em, thiếu niên, người hiểu biết, dễ bị địch dẫn dụ tin vào thông tin thiếu kiểm chứng, xấu độc, lôi kéo thực hành vi, vi phạm pháp luật, chuẩn mực đạo đức xã hội Nhưng, không khẳng định mạng xã hội hồn toàn tốt, hoàn toàn xấu Thật vậy, mạng xã hội đem cho nhiều lợi ích đồng thời, kẻ thù đoạt tử lúc sử dụng sai cách Chúng nơi trút bầu tâm sau chuỗi ngày lao động vất vả cách vô hiệu quả, mà có lẽ số gia đình, chưa làm điều đó, có lẽ ta đơn lạc lõng với giới, cần tìm cho thân người bạn để thấu hiểu, để lắng nghe, mà có lẽ suốt đời này, thực không mang đến cho ta cảm giác Vì mà có lẽ vơ số người bị lệ thuộc vào mạng xã hội, số người tham gia mang xã hội Việt Nam hay Thế Giới ngày gia tăng đáng báo động Và theo thống kê Digital (số liệu tính tới thời điểm tháng 01/2021) thì: Số lượng người dùng Internet Việt Nam 68.720.000 người, tăng 551.000 người (tăng 0,8%) giai đoạn 2020-2021, chiếm 70,3% dân số; số lượng người sử dụng mạng xã hội Việt Nam 72 triệu (tăng triệu người vòng năm), tương đương 73,7% tổng dân số, tăng 7.000.000 người (tăng 11%) giai đoạn 2020-2021 Đó thật chứng minh thống kê Digital 2021 Việt Nam, giới Hiện tại, có 4,2 tỷ người dùng mạng xã hội tồn giới Con số tăng 490 triệu 12 tháng qua, tăng 13% so với kỳ năm ngoái Số lượng người sử dụng mạng xã hội chiếm 53% dân số toàn cầu Đến đầu năm 2021, có gần 500 triệu người dùng tồn giới Vào năm 2020, trung bình có 1,3 triệu người dùng tham gia mạng xã hội ngày Con số tương đương với khoảng 155.000 người dùng giây Đối với người dùng mạng xã hội trung bình, họ dành 25 phút mạng xã hội ngày Vào năm 2021, người dùng mạng xã hội tồn cầu dành 3,7 nghìn tỷ cho mạng xã hội Người Philippines người tiêu dùng mạng xã hội lớn giới, sử dụng tảng xã hội trung bình 15 phút ngày Con số cao nửa so với người Colombia, xếp thứ hai Ngược lại, người dùng Nhật Bản dành mạng xã hội ngày Hiện 51 phút Nhưng mức tăng 13% so với kỳ năm ngoái Trong nghiên cứu gần đây, 85% người có dùng mạng xã hội truy cập vào trang lần ngày 70% người thừa nhận họ phải đăng nhập vào mạng xã hội vừa mở máy tính thiết bị di động Đối với nhiều người, nhu cầu sử dụng mạng xã hội chí cao ham muốn ngủ nghỉ ngơi Đó số liệu thống kê trung bình năm, chia cho tất người Còn tự thân tự khảo sát xung quanh nơi sinh sống, số lượng người dùng mạng xã hội ngày thời gian sử dụng dường vô lạm dụng Nhất trẻ em, mầm non tổ quốc, tuổi tò mò thứ giới xung quanh, mạng xã hội mơi trường vơ thú vị, nhằm kích thích tị mò giới trẻ Hay niên độ tuổi bướng bỉnh với thứ, tìm đến với mạng xã hội, để khoe hình selfie, để đổi lại lời ca ngợi, mà vơ tình người xem lướt qua để lại bình luận, độ tuổi tâm lý trẻ em sốc nổi, cảm giác muốn thử yêu đương quan hệ, thấy mạng xã hội Và hùa học theo cho oai, nhiều người để ý ngông thân Vì mạng xã hội dễ dàng gây nghiện rượu bia ma túy chúng phổ biến hơn, cộng đồng chấp nhận rộng rãi gần hồn tồn miễn phí Theo chuyên gia xã hội học, mạng xã hội ln có tính dịch vụ hấp dẫn để níu chân thành viên Chính vậy, người dùng có quyền tự ngừng tham gia mạng xã hội lúc lại khó thực Mạng xã hội trở thành phòng “thínghiệm ảo” để ghi lại tồn phản ứng người dùng trước kích thích mới, kiểu nghiên cứu thị trường khách hàng mà doanh nghiệp đối tác nhắm tới Và theo ý kiến “Mạng xã hội khơng xấu” Nếu để kể chi tiết lợi ích mạng xã hội em khái quát số lợi ích rồi, thực tế phân tích sâu lợi ích thực tế mạng xã hội mang lại Chúng ta sống thời đại mà máy móc dần chiếm lĩnh hoạt động người, nên việc tiếp xúc sâu với mạng xã hội có hội cho tiếp thu nguồn thông tin kho kiến thức khổng lồ giúp cho dễ dàng tìm kiếm thơng tin, kiến thức dù hay cũ Và mạng xã hội đánh giá công cụ tiện lợi để truyền tải số lượng thông tin lớn với tốc độ nhanh đến hàng triệu người toàn giới Như “bách khoa toàn thư”, người dùng dễ dàng tìm kiếm thơng tin từ đâu Có thể lấy ví dụ thực tế để chứng minh rằng, mạng xã hội sử dụng rộng rãi điều tra dân hình Nó sử dụng để hỗ trợ tìm kiếm người tích Các sở cảnh sát thường sử dụng tài khoản truyền thông mạng xã hội thức để tham gia với cơng chúng, công khai hoạt động cảnh sát đốt cháy hình ảnh quan thực thi pháp luật; ngược lại, đoạn phim video tàn bạo cảnh sát tài liệu công dân hành vi sai trái khác đăng lên truyền thông mạng xã hội Hay Hoa Kỳ, Cơ quan Thực thi Di trú Hải Quân Hoa Kỳ xác định theo dõi cá nhân thông qua phương tiện truyền thông mạng xã hội, bắt giữ số người thơng qua hoạt động chích ngừa dựa phương tiện truyền thông mạng xã hội Hải quan Bảo vệ Biên giới Hoa Kỳ (còn gọi CPB) Bộ an ninh Nội địa Hoa Kỳ sử dụng liệu truyền thông mạng xã hội làm yếu tố ảnh hưởng trình cấp thị thực tiếp tục theo dõi cá nhân sau họ vào nước Các nhân viên CPB ghi nhận thực tìm kiếm hành vi điện tử phương tiện truyền thông mạng xã hội biên giới, tìm kiếm cơng dân người không công dân mà không nhận lệnh Mỗi ngày thức dậy làm việc thơi vơ nhàm chán khơng, mà mạng xã hội đem lại cho giới giải trí vơ tuyệt vời Có vơ số hình thức giải trí như: Chơi game, trị chuyện qua diễn đàn, mạng xã hội, nghe nhạc, xem phim Từ đó, giúp cho người thư giãn sau ngày làm việc, học tập căng thẳng mệt mỏi Paulo Coelho nói rằng: “Người ta miễn cưỡng nói đời tư mình, bạn lên mạng, họ cởi mở nhiều” Thật đối diện với hình, ng ta chi cởi mở, chuyện mà ngồi đối diện gặp trở ngại tâm lý, khó giao tiếp, mở lịng nói chuyện với người diện Nhưng mạng xã hội khác dễ dàng kết giao nhiều bạn bè Mọi người trị chuyện, trao đổi thơng tin, kinh nghiệm diễn đàn, chia sẻ thông tin, cảm xúc blog Từ khoảng cách dần thu hẹp lại, người trở nên thấy gần gũi xây dựng mối quan hệ bền chặt Và nhu cầu tiềm kiếm nửa cho thân vơ đơn giản Hay với 97 triệu dân độ tuổi trung bình 31 tuổi, Việt Nam kinh tế trẻ động giới Đó lý mà hãng dịch vụ hẹn họ trực tuyến xem Việt Nam điểm đến đầy tiềm Điều lại thúc đẩy phổ biến Mạng xã hội Và với tình đất nước khủng hoảng đại dịch COVID-19, người đâu ngồi yên đấy, vấn đề ăn uống, học tập giải đâu? Tất nhiên thứ diễn mạng xã hội, mức sống người ta nâng cao nhu cầu tiêu tiền nâng lên, việc ăn uống, mua sắm diễn vô dày đặc với cú click chuột, bạn chờ người giao hang đưa đến tận nhà, mà không cần phải nắng gay gắt, mưa gió ngập trời mà sách xe mua đồ Chúng ta tập trung lên trường để học khi, việc học online, phổ biến lúc hết Thử hỏi mạng xã hội liệu học cách đây? Vì mà vai trị mạng xã hội quan trọng lĩnh vực giáo dục, đào tạo Ngày nay, người hồn tồn học trực tuyến hay đào tạo từ xa thông qua mạng Internet Hình thức giúp bạn tiết kiệm nhiều thời gian hay dễ dàng trao đổi trực tuyến với giáo viên có câu hỏi cần giải đáp Chắc thấy từ có mạng xã hội, sống người dần trở nên dễ dàng hết Nếu lúc trước muốn mua vé xem phim, bạn phải chạy đến quầy vé đây, bạn hồn tồn làm điều sử dụng mạng xã hội Ngồi ra, bạn cịn toán hoá đơn điện, nước, chuyển tiền, toán dịch vụ từ mạng xã hội cách dễ dàng nhanh chóng qua thao tác nhanh gọn thiết bị thơng minh Từ có mạng xã hội có phải sống chúng ta, ngày phát triển tiện ích khơng Ngồi cịn kiếm tiền cần với, điện thoại Một lợi ích tuyệt vời mạng xã hội sinh viên kiếm tiền thông qua việc viết blog Đây nguồn thu nhập tuyệt vời mang lại trải nghiệm viết lách độc đáo, giúp cải thiện kỹ chun mơn Khơng dừng lại đó, người dùng cịn kiếm tiền từ ứng dụng mạng xã hội Hay doanh nghiệp đăng bán sản phẩm mạng xã hội, từ website, doanh nghiệp bỏ sản phẩm họ lên khách hàng tìm đến Từ đó, cơng ty hay doanh nghiệp có thêm nhiều nguồn thu nhập Ngồi mạng xã hội, góp phần tích cực vào phát triển văn hóa cộng đồng Nhờ áp dụng tiến khoa học kỹ thuật, mạng xã hội cho phép người dùng kết nối, tương tác với bạn bè, gia đình, cộng đồng ngày thuận tiện Người dùng dễ dàng chia tình cảm, niềm vui, buồn với cộng đồng Sự tham gia cá nhân vào công việc chung cộng đồng thúc đẩy Thực tế từ MXH phát triển, việc “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” thực sinh động Công tác xã hội cứu trợ thiên tai, xóa đói giảm nghèo có nhiều khởi sắc Nội lực cộng đồng phát huy hiệu công phát triển kinh tế- xã hội Các hình thức kinh doanh online MXH cá nhân doanh nghiệp ngày phát triển, mang tính chun nghiệp Với vơ vàn lợi ích thế, phải sống lạc hậu thời đồ đá, hay trao thư tình yêu cũ, Tất có mạng xã hội đem lại Nhưng liệu lợi cách miễn phí chuyện xảy đến với khi, khơng cho khơng thứ Một giới ảo, tạo cho bạn viễn tưởng sống vơ tươi đẹp hấp dẫn Trên đó, người xây dựng cho hình tượng mơ, ngơi nhà, hình ảnh tuyệt đẹp, có vơ số vơ số người bạn chưa gặp mặt sống Và thế, nhiều hệ lụy xảy ra, muốn tung hô, tiếng, nhiều bạn trẻ biến mạng xã hội bước tiến thân, đăng hình ảnh khơng lành mạnh để mong nhận ý người, hay sử dụng lời nói khơng văn nhằm thể lĩnh Những anh hùng bàn phím đời từ Những người gây khơng mâu thuẫn, thông tin sai lệch cho người Hệ lụy cao hơn, làm ảnh hưởng xấu đến người khác, mang lối sống lệch lạc, tinh thần khơng ổn định, khiến khơng người theo vết xe đổ Việc giao lưu, kết bạn mạng xuất nhiều tình yêu Online Đây khơng tình trạng xấu, điều sai, gây nhiều trường hợp khơng tốt, dễ bị lợi dụng, lừa lọc, trở thành mục tiêu nhiều kẻ xấu Nó làm suy giảm hoạt động sống chúng ta, trước hết, việc sử dụng trang mạng xã hội lâu dài dẫn đến suy giảm hoạt động sống bình thường thể giấc ngủ ăn uống Lý dẫn đến rối loạn việc sử dụng trang mạng xã hội thường vào thời điểm nghỉ ngơi bữa ăn, nghỉ trưa, ngủ Khi sử dụng vào khung bữa ăn làm xáo trộn nhịp sinh học, phá vỡ chế điều hòa thể dịch, nội tiết thân dẫn đến khó tiêu hóa, khó hấp thu, đầy bụng, chán ăn, ăn không ngon miệng, dễ gây đau dày - đại tràng Sử dụng trang mạng xã hội vào khung ngủ dẫn đến hay mệt mỏi, khó ngủ, hay thức khuya, ngủ không sâu giấc, dễ thức giấc Những rối loạn cịn việc tác động từ thơng tin mạng xã hội nhận bình luận tiêu cực hay tự ti ngoại hình than, mà nhịn ăn ăn uống không khoa học Làm tốn nhiều thời gian, điều đặc biệt với sử dụng điện thoại thông minh laptop thường xuyên Thật khó để kiềm chế việc mở Facebook, Youtube; có mạng ngày Dù bạn cảm thấy dành thời gian cho mạng xã hội lần song thử nhớ lại xem làm “ít thời gian” nhiều đến mức ngày Hẳn bạn nhận khoảng thời gian eo hẹp mà có ngày vốn để thư giãn, nghỉ ngơi, giải trí, làm việc dành cho mạng xã hội Điều ảnh hưởng gián tiếp cách không nhỏ tới tâm tư, tính cách chí chất lượng cơng việc, chất lượng sống ngày bạn Từ lúc đó, bạn đối mặt với nguy trở thành người “nghiện” mạng xã hội mà không hay biết Và dẫn đến tâm lý người chấp hành Cố ý lôi kéo người tham gia chống phá Là sinh viên trường luật, người nhận thức vấn đề vi phạm pháp hết Chúng ta phải có trách nhiệm, tuyên truyền cho người nhận thức vấn đề, để tránh xấu Và nhận thức Và hết phải có tư phản biện, thẩm định, đánh giá, phân tích, đối chiếu, so sánh tiếp nhận thông tin Không phải thông tin lan truyền, nhiều người đọc chia sẻ thơng tin xác, đắn Do đó, cần thiết phải tìm cách khẳng định tính xác thực thông tin không dễ dàng tin theo làm lan tỏa thơng tin chưa biết rõ mức độ tin cậy thông tin Tuyệt đối không nên xác tín theo cách “thơng tin mạng người A nói”, “do ơng B mạng C nói” mà phải nguồn thơng tin thức, thống Nói cách khác, người khác, cán bộ, đảng viên phải có “bộ lọc” tiếp cận thơng tin tiếp thu cách tùy tiện, thiếu trách nhiệm Sử dụng tài khoản mạng xã hội trang mạng internet cá nhân để chia sẻ, đăng tải, cung cấp, định hướng thơng tin có ích cho người khác, cho xã hội đất nước Mỗi người đăng trang diễn đàn (trên tảng mạng internet mạng xã hội), trang cộng đồng (fanpage), nhóm (group) thơng tin mà có xác thực cho đắn, xác để có độ lan tỏa nhanh hơn, rộng Đăng tải bình luận, ý kiến nhận xét có văn hóa, có trách nhiệm có tính xây dựng vấn đề mà thân cho nên có ý kiến dư luận xã hội quan tâm Nhất với vụ việc “nóng”, cần tránh tạo tâm lý kích động dẫn dắt dư luận cách sai lệch; dễ bị phần tử dẫn dắt vào đường lối thiếu đắn, bị động Trên trang mạng internet mạng xã hội mình, cá nhân hiểu biết, nên tích cực kêu gọi, động viên người chấp hành tốt quy định pháp luật, chủ trương, sách, vận động, nội dung có tính thời sự, cần tham gia đơng đảo người dân, vấn đề có ý kiến khác Chẳng hạn, động viên nên đeo trang nơi công cộng bối cảnh dịch Covid-19 tiềm ẩn nhiều nguy hiểm, hay nhắc nhở người khơng xả rác bừa bãi giúp giữ gìn mỹ quan đô thị giảm ngập nước, lưu ý người khác không tin theo ý kiến người theo phong trào “antivaccine” (tẩy chay vaccine), tránh lại nhiều nạn dịch cịn hồnh hành nghiêm trọng, vốn gây nhiều hệ lụy phức tạp Tích cực giới thiệu, quảng bá hình ảnh, thơng tin tốt, có ích địa phương, quan, đơn vị, Đảng nhà nước ta, làm lan tỏa gương người tốt việc tốt, điển hình tiên tiến, câu chuyện có giá trị nhân văn, trang cá nhân trang cộng đồng Thay chia sẻ thơng tin vơ thưởng vơ phạt, tưởng đâu câu chuyện đùa vui “Tựxưng "diễn viên hài", vlogger tiêm nhiễm tư tưởng xấu độc cho giới trẻ ” “Biểu tình Online - chiêu thức chống phá nguy hiểm môi trường mạng’ có nói nhằm dẫn dắt theo chiều hướng xấu, phản cách mạng Và lợi dụng tò mò thích hít drama ngơn từ mà giới trẻ thường hay nói, việc thân em người cần làm góp phần lan tỏa thơng tin tốt, hình ảnh đẹp, câu chuyện hay., không giúp người khác thưởng lãm mà cịn tác động đến suy nghĩ, tình cảm, hành động, từ có thêm hành động tích cực khác Chủ động phản ánh với quan có chức với cấp ủy phát hiện, đồng thời tích cực đấu tranh phản bác trang, cá nhân phản động, thông tin sai trái, xuyên tạc, tiêu cực Hình thức dễ thực có ý nghĩa thiết thực nên trao đổi, chia sẻ thông tin sai trái, xấu độc sinh hoạt quan, đơn vị, đặc biệt sinh hoạt chi Việc phản ánh giúp đồng nghiệp, đồng chí có thơng tin cần thiết từ cảnh giác có biện pháp ứng phó chủ động hơn, đồng thời tạo điều kiện cho cấp ủy người am hiểu vấn đề giải đáp, định hướng nhằm giúp thân người khác hiểu rõ vấn đề Bên cạnh đó, việc báo cáo với quan có thẩm quyền giải pháp cần thiết để có biện pháp ngăn chặn, đấu tranh, phản bác hình thức xử lý khác phù hợp Luôn gương mẫu, chuẩn mực phát ngơn, đăng tải hình ảnh, chia sẻ thông tin mạng internet mạng xã hội Bản thân cá nhân, nên ý thức thơng tin, status đưa lên có thật có ích, khơng gây hại vi phạm pháp luật hay không? Câu hỏi quy chế, quy định công tác đào tạo công tác sinh viên Sinh viên có hiểu biết chương trình đào tạo theo học? Thời gian đào tạo thời gian tối đa để hoàn thành chương trình đào tạo quy định nào? Trả lời: * Chương trình đào tạo theo học: thể chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ đạo đức nghề nghiệp; khối lượng kiến thức toàn khóa học, thời gian đào tạo, quy trình đào tạo; thang điểm học phần cách thức đánh giá kết học tập học phần Đối với ngành Luật: có thời gian đào tạo năm - Chương trình đại trà: 124 tín - Chương trình chất lượng cao: +Thứ nhất, tăng cường tiếng Anh, gồm có: Nhóm chun ngành Luật TM-DS-QT: 122 tín Nhóm chuyên ngành Luật HC - TP: 124 tín + Thứ hai, lớp chất lượng cao giảng dạy tiếng Anh: 123 tín chỉ, có 110 tín học phần thuộc kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức sở ngành kiến thức ngành giảng dạy hoàn toàn tiếng Anh; + Thứ ba, tăng cường tiếng Pháp: 165 tín chỉ, có 58 tín học tiếng Pháp phổ thơng tiếng Pháp pháp lý; 22 tín học tiếng Pháp chuyên ngành + Thứ tư, tăng cường tiếng Nhật: 165 tín chỉ, có 60 tín học tiếng Nhật phổ thơng; 18 tín học tiếng Nhật chuyên ngành Đối với ngành Luật: có thời gian đào tạo năm với 121 tín chỉ; Đối với ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành Anh văn pháp lý: có thời gian đào tạo năm với 126 tín chỉ; Đối với ngành Quản trị kinh doanh: có thời gian đào tạo năm - Chương trình đại trà: 120 tín chỉ; - Chương trình chất lượng cao: 123 tín Đối với ngành Quản trị - Luật: có thời gian đào tạo năm - Chương trình đại trà: 180 tín chỉ; - Chương trình chất lượng cao: 178 tín * Thời gian đào tạo thời gian tối đa để hồn thành chương trình đào tạo quy định - Một năm học có 02 học kỳ chính, học kỳ có 15 tuần thực học 03 tuần thi Hằng năm, Nhà trường có tổ chức học kỳ phụ dịp hè để tạo điều kiện cho sinh viên học trả nợ học cải thiện điểm - Hình thức dạy học: trực tiếp, trực tuyến, kết hợp trực tiếp trực tuyến - Thời gian tối đa để sinh viên hoàn thành khóa học khơng vượt q lần thời gian theo kế hoạch học tập chuẩn tồn khóa chương trình đào tạo Những trường hợp sinh viên phải đăng ký học lại? Những trường hợp sinh viên đăng ký học cải thiện điểm? Trả Lời: *Sau học phần xếp loại, sinh viên có - Học phần bắt buộc bị điểm F phải đăng ký học lại học phần đạt từ điểm D trở lên - Học phần tự chọn bị điểm F phải đăng ký học lại học phần đổi sang học phần tự chọn khác, đạt từ điểm D trở lên, trừ trường hợp tích lũy đủ số tín tự chọn theo quy định chương trình đào tạo theo học - Điểm học phần xếp loại đạt (từ điểm D trở lên) đăng ký học lại để cải thiện điểm Điểm thức học phần điểm cao lần sinh viên đăng ký học kiểm tra thi Liên quan đến học vụ: trường hợp sinh viên bị Nhà trường định cảnh báo kết học tập? Trường hợp sinh viên bị buộc học? Trả lời: * Cảnh báo kết học tập - Tổng số tín khơng đạt học kỳ vượt 50% tín đăng ký học; - Tổng số tín nợ đọng từ đầu khóa học vượt q 24 tín chỉ; - Đạt 0,8 học kỳ đầu khóa học, 1,0 học kỳ kế tiếp; - Điểm trung bình tích lũy đạt 1,2 sinh viên trình độ năm thứ - Điểm trung bình tích lũy đạt 1,4 sinh viên trình độ năm thứ hai - Điểm trung bình tích lũy đạt 1,6 sinh viên trình độ năm thứ ba - Điểm trung bình tích lũy đạt 1,8 sinh viên năm *Buộc thơi học - Có số lần cảnh báo học tập vượt lần cảnh báo liên tiếp - Vượt lần thời gian đào tạo ngành học, chương trình đào tạo Sinh viên cho biết chuẩn đầu trình độ ngoại ngữ, tin học ngành mà theo học; ngành/ lớp khác đào tạo Trường Đại học Luật TP Hồ Chí Minh? Trả lời: * chuẩn đầu trình độ ngoại ngữ ị Đối với sinh viên ngành Luật: - Chương trình đại trà: + Khoa Luật Hành - Nhà nước: tối thiểu 450 điểm TOEIC + Khoa Luật Hình sự: tối thiểu 500 điểm TOEIC + Khoa Luật Dân Khoa Luật Quốc tế: tối thiểu 520 điểm TOEIC; + Khoa Luật Thương mại: tối thiểu 550 điểm TOEIC; - Chương trình chất lượng cao: + Lớp tăng cường tiếng Anh: tối thiểu 650 điểm TOEIC; + Lớp tăng cường tiếng Pháp: tối thiểu DELF-B1; + Lớp tăng cường tiếng Nhật: tối thiểu JLPT3 - N3 + Lớp giảng dạy tiếng Anh: o Đối với sinh viên Việt Nam sinh viên nước ngồi đến từ nước khơng nói tiếng Anh: đạt từ 6,5 điểm IELTS trở lên; o Đối với sinh viên đến từ nước nói tiếng Anh sinh viên học tốt nghiệp từ chương trình trung học phổ thông trở lên mà ngôn ngữ sử dụng trình học tiếng Anh: Nhà trường xét đạt điều kiện chuẩn đầu trình độ tiếng Anh 20 ị Đối với sinh viên ngành Luật Thương mại quốc tế: tối thiểu 550 điểm TOEIC -I- Đối với sinh viên ngành Quản trị kinh doanh ngành Quản trị Luật: - Lớp đại trà: tối thiểu 550 điểm TOEIC - Lớp chất lượng cao: tối thiểu 650 điểm TOEIC -I- Đối với sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh - Tiếng Anh: + IELTS đạt điểm từ 6,5 trở lên; + Hoặc TOEFL iBT đạt điểm từ 81 trở lên; + Hoặc TOEIC quốc tế đạt điểm từ 700 trở lên - Đồng thời, ngoại ngữ thứ đạt cấp độ Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam, gồm sáu thứ tiếng: tiếng Pháp: đạt từ DELF A2 trở lên; tiếng Nhật: đạt từ JLPT N4 trở lên; tiếng Nga: đạt từ TRKI trở lên; tiếng Trung: đạt từ HSK trở lên; tiếng Đức: đạt từ ZD trở lên; tiếng Hàn: đạt từ KLPT I-2 KLAT I-2 TOPIK I-2 trở lên * Chuẩn đầu trình độ tin học -I- Đối tượng: áp dụng sinh viên theo học Chương trình đào tạo chất lượng cao ngành Luật, ngành Quản trị kinh doanh ngành Quản trị - Luật -I- Yêu cầu: + Đối với Lớp chất lượng cao tăng cường tiếng Anh, tiếng Pháp tiếng Nhật: có chứng MOS-Word + Đối với Lớp chất lượng cao giảng dạy tiếng Anh: có chứng MOS-Word MOS-Excel Sinh viên cho biết điều kiện để xét công nhận tốt nghiệp cấp cử nhân hệ quy trình độ đại học lớp đại trà lớp chất lượng cao? Trả lời: * Điều kiện để xét công nhận tốt nghiệp cấp cử nhân hệ quy trình độ đại học lớp đại trà lớp chất lượng cao - Tích lũy đủ đạt số học phần, số tín hồn thành nội dung bắt buộc khác theo yêu cầu chương trình đào tạo - Điểm trung bình tích lũy tồn khóa học xếp loại học lực từ trung bình trở lên; riêng lớp chất lượng cao từ loại trở lên - Hoàn thành học phần điều kiện (giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng - an ninh, ngoại ngữ, tin học) theo quy định chương trình đào tạo - Tại thời điểm xét tốt nghiệp không bị truy cứu trách nhiệm hình khơng thời gian bị kỷ luật mức đình học tập - Có đơn (theo mẫu) gửi Phịng Đào tạo đề nghị xét tốt nghiệp trường hợp đủ điều kiện tốt nghiệp sớm muộn so với thời gian theo kế hoạch học tập chuẩn toàn khóa Sinh viên có hiểu biết đăng ký học lúc chương trình ngành đào tạo khác nhau? Trả lời: * Đăng ký học lúc chương trình ngành đào tạo khác nhau: - Đã học xong học kỳ thứ Chương trình đào tạo ngành thứ - Có điểm trung bình chung tích lũy ngành thứ tính đến thời điểm đăng ký học liên thông phải đạt từ 2,00 trở lên, tức xếp hạng học Trung bình trở lên (đối - với khố tuyển sinh gần từ Trung bình; quy chế từ loại Khá trở lên, tuỳ thuộc vào thông báo định Nhà trường) - Khi theo học Chương trình đào tạo liên thơng, sinh viên chuyển điểm học phần có nội dung khối lượng kiến thức tương đương thi đạt, có Chương trình đào tạo ngành học thứ - Trong trình theo học Chương trình đào tạo liên thơng, sinh viên có điểm trung bình chung học kỳ ngành thứ đạt 2,00 (xếp hạng học lực yếu) phải dừng việc đăng ký học học phần Chương trình đào tạo liên thông học kỳ - -I- Điều kiện : - Sinh viên đăng ký học chương trình thứ hai từ năm học thứ phải trước cơng nhận tốt nghiệp chương trình thứ - Tại thời điểm đăng ký, sinh viên phải đáp ứng điều kiện sau: - + Học lực tính theo điểm trung bình tích lũy xếp loại trung bình trở lên đáp ứng điều kiện trúng tuyển chương trình thứ hai năm tuyển sinh; - + Học lực tính theo điểm trung bình tích lũy xếp loại trở lên đáp ứng ngưỡng bảo đảm chất lượng chương trình thứ hai năm tuyển sinh - -I- Một số quy định theo học chương trình thứ hai - Trong trình sinh viên học lúc hai chương trình, điểm trung bình tích lũy chương trình thứ bị xếp loại học lực yếu trở xuống thuộc diện cảnh báo kết học tập phải dừng học chương trình thứ hai học kỳ - Thời gian tối đa phép học sinh viên học lúc hai chương trình thời gian tối đa quy định cho chương trình thứ Khi học chương trình thứ hai, sinh viên công nhận kết học phần có nội dung khối lượng kiến thức tương đương có chương trình thứ - Sinh viên xét tốt nghiệp chương trình thứ hai có đủ điều kiện tốt nghiệp chương trình thứ đăng ký học thành cơng - chương trình thứ hai trước công nhận tốt nghiệp chương trình thứ Hệ thống tổ chức, quản lý công tác sinh viên? - Điều 17 Hệ thống tổ chức, quản lý công tác sinh viên - - Hệ thống tổ chức, quản lý công tác sinh viên Nhà trường gồm: Hiệu trưởng; Phịng Cơng tác sinh viên, Phịng, Trung tâm phụ trách cơng tác sinh viên; Khoa; Cố vấn học tập lớp sinh viên Danh hiệu Thi đua, khen thưởng toàn diện, định kỳ cá nhân tập thể lớp sinh viên gồm? - Trả lời: * Danh hiệu thi đua khen thưởng - Đối với cá nhân: - Danh hiệu cá nhân gồm loại: Khá, Giỏi, Xuất sắc - Đối với tập thể lớp sinh viên: - Danh hiệu tập thể lớp sinh viên gồm loại: Lớp sinh viên Tiên tiến Lớp sinh viên Xuất sắc Nêu tóm tắt hành vi sinh viên khơng làm theo quy chế Công tác sinh viên? - Trả lời: - Là sinh viên Trường ĐH Luật TPHCM phải chấp hành nghiêm chỉnh theo quy chế trường: khơng được, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, uy tín, xâm phạm thân thể giảng viên, viên chức quản lý giáo dục, nhân viên, người học Nhà trường người khác Không gian lận học tập, kiểm tra, thi cử Không phép hút thuốc, uống rượu, bia trường học; say rượu, bia đến trường, vào lớp học Không tổ chức tham gia tụ tập đơng người, biểu tình, khiếu kiện trái pháp luật; tổ chức tham gia tệ nạn xã hội, gây rối an ninh, trật tự an toàn trường Không tổ chức tham gia đua xe, cổ vũ đua xe trái phép Không tổ chức tham gia đánh bạc hình thức Ngăn cấm việc tiến hành sản xuất, buôn bán, vận chuyển, phát tán, tàng trữ, sử dụng lôi kéo người khác sử dụng vũ khí, chất nổ, chất - ma túy, loại dược phẩm, hóa chất cấm sử dụng; tài liệu, ấn phẩm, thông tin phản động, đồi trụy tài liệu cấm khác theo quy định Nhà nước; tổ chức, tham gia, truyền bá hoạt động mê tín dị đoan, hoạt động tơn giáo Nhà trqờng hành vi vi phạm đạo đức khác Quay cóp, mang tài liệu vào phịng thi, xin điểm; học, thi, thực tập, trực hộ người khác nhờ người khác học, thi, thực tập, trực hộ; chép, nhờ làm hộ tiểu luận, đồ án, khóa luận tốt nghiệp; tổ chức hoặctham gia tổ chức thi hộ hành vi gian lận khác Không thành lập, tổ chức tham gia hoạt động mang tính chất trị trái pháp luật; tổ chức, tham gia hoạt động tập thể cá nhân mang danh nghĩa Nhà trường chưa Hiệu trưởng cho phép Khơng tổ chức, đăng tải, bình luận, chia sẻ viết, hình ảnh có nội dung dung tục, bạo lực, đồi trụy; xâm phạm an ninh quốc gia, chống phá Đảng Nhà nước; xuyên tạc, vu khống, xúc phạm uy tín, làm tổn hại quyền lợi Nhà trường, tổ chức khác, danh dự nhân phẩm cá nhân không gian mạng Và không Tổ chức sử dụng, phân phối, phát hành, chép ấn phẩm, tác phẩm, cơng trình nghiên cứu bảo hộ quyền tác giả trái với quy định pháp luật sở hữu trí tuệ ngồi trường Và khơng tổ chức tham gia hoạt động vi phạm pháp luật khác 10 Kết đánh giá điểm rèn luyện sử dụng để làm gì? Trả lời: * Kết đánh giá điểm rèn luyện sử dụng để: Kết đánh giá rèn luyện học kỳ, năm học sinh viên k)|u hồ sơ quản lý sinh viên trqờng, sử dụng việc xét duyệt học bổng, xét khen thưởng - kỷ luật, xét học, ngừng học, xét lưu trú ký túc xá, xét giải việc làm - thêm, xét miễn giảm chi phí, dịch vụ sinh hoạt ký túc xá ưu tiên khác tùy - theo quy định sở giáo dục đại học Kết đánh giá rèn luyện tồn khóa học sinh viên lưu hồ sơ quản lý ng0|0'i học sở giáo dục đại học, làm để xét thi tốt nghiệp, làm luận - văn khóa luận tốt nghiệp Kết đánh giá rèn luyện tồn khóa học ghi chung vào bảng điểm kết - học tập lưu hồ sơ sinh viên tốt nghiệp trqờng Sinh viên có kết rèn luyện xuất sắc sở giáo dục đại học xem xét biểu - dương, khen thqởng Sinh viên bị xếp loại rèn luyện yếu, hai học kỳ liên tiếp phải tạm ngừng học học kỳ học kỳ bị xếp loại rèn luyện yếu, hai - học kỳ liên tiếp lần thứ hai bị buộc thơi học 11 Tham gia bảo hiểm nhiệm vụ sinh viên Nếu sinh viên không tham gia bảo hiểm y tế bị xử lý nào? - Trả lời: - Căn Khoản 21 Điều 12 Luật Bảo hiểm y tế 2006 quy định sinh viên đối tượng có trách nhiệm tham gia bảo hiểm y tế Theo Khoản Điều 57 Nghị định 176/2013/NĐ-CP quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực y tế hành vi khơng đóng bảo hiểm y tế đối tượng có trách nhiệm tham gia bảo hiểm y tế bị cảnh cáo phạt tiền từ 50.000 đồng đến 100.000 đồng Đồng thời, buộc nộp số tiền phải đóng vào tài khoản thu quỹ Bảo hiểm y tế 12 Những nội dung mà Cố vấn học tập hỗ trợ sinh viên trình học tập trường? Trả lời: * Những nội dung mà Cố vấn học tập hỗ trợ sinh viên trình học tập trường: Đối với lớp năm thứ nhất, họp học kỳ thứ - Đọc định thành lập Ban cán lớp Phân công nhiệm vụ BCS lớp, làm, rõ mối quan hệ công tác CVHT lớp - Phổ biến cho sinh viên biết nét máy tổ chức Nhà trường cấu tổ chức khoa/bộ môn - Hướng dẫn nội dung Quy chế, quy định hành Nhà trường liên quan đến sinh viên - Phổ biến nét cần lưu ý phương pháp học tập, phương pháp NCKH bậc đại học năm học tập Trường - Phổ biến công việc khác theo yêu cầu quản lý khoa/bộ môn Nhà trường có liên quan đến lớp Đối với lớp từ năm thứ hai, họp học kỳ thứ - Tổ chức đại hội lớp, báo cáo tổng kết, phương hướng hoạt động năm học, bầu BCS lớp, phân công BCS lớp; - Phổ biến thay đổi quy định hành (nếu có) - Phổ biến cơng việc khác theo u cầu quản lý Trường/Khoa/Bộ mơn có liên quan đến lớp Cuộc họp hàng tháng - Tình hình chấp hành quy định học tập (việc lên lớp, tự học, kiểm tra, thi hết môn ) - Tình hình chấp hành quy định cơng tác sinh viên - Các công việc khác theo yêu cầu quản lý trường khoa/bộ mơn có liên quan đến lớp - Riêng họp lớp vào cuối học kỳ có thêm nội dung xét điểm rèn luyện sinh viên - Cuộc họp tháng đầu kỳ chính: sơ kết học kỳ trước, đánh giá kết học tập rèn luyện học kỳ trước bàn phương hướng, biện pháp cho học kỳ Nhấn mạnh thay đổi quy định hành Việc thực nội dung khác nêu điều quy chế tiến hành hình thức trực tiếp CVHT Sinh viên văn phịng Khoa/ Bộ mơn qua Email ... mà có xác thực cho đắn, xác để có độ lan tỏa nhanh hơn, rộng Đăng tải bình luận, ý kiến nhận xét có văn hóa, có trách nhiệm có tính xây dựng vấn đề mà thân cho nên có ý kiến dư luận xã hội quan. .. có tính xây dựng vấn đề mà thân cho nên có ý kiến dư luận xã hội quan tâm Nhất với vụ việc “nóng”, cần tránh tạo tâm lý kích động dẫn dắt dư luận cách sai lệch; cần có ý kiến phải hợp lý, thể... cực, cá nhân đất nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, điều quan trọng cá nhân phải tự xây dựng cho lĩnh tiếp nhận thông tin vững vàng tham gia vào khơng gian ảo vốn nhiều lợi ích khơng cạm bẫy Là cá nhân