Đề kiểm tra môn Giáo dục công dân, học kỳ I, lớp 9 Đề 116789

ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ I, LỚP Đề số (Thời gian làm bài: 45 phút) A MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Nội dung chủ đề (mục tiêu) Các cấp độ tư Nhận biết A Hiểu rõ tự chủ Thông hiểu Vận dụng Câu TN (0,5 điểm) B Hiểu u hồ bình Câu TN (0,5 điểm) C Nhận biết hợp tác Câu TN (1 điểm) D Hiểu truyền thống dân tộc để xác định hành vi thuộc số truyền thống dân tộc Đ Nêu ý nghĩa động, sáng tạo Câu TN (1 điểm) Câu TL (1 điểm) E Nêu suy nghĩ thân sau học xong Lý tưởng sống niên biện pháp để học sinh có lý tưởng sống đắn Câu TL (1,5 điểm) G Vận dụng kiến thức học để xử lý tình làm việc có suất, chất lượng Câu TL (1,5 điểm) Câu TL (3 điểm) Tổng số câu hỏi Tổng số điểm 3.5 4.5 20% 35% 45% Tỉ lệ % ! DeThiMau.vn B NỘI DUNG ĐỀ I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Câu (0,5 điểm) Những biểu thể rõ tính tự chủ ? (hãy khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn) A Luôn làm theo số đông B Không bị người khác làm ảnh hưởng, ln hành động theo ý C Ln tự nhắc mình, xem hết phim hay làm tập D Từ chối lời rủ chơi bạn thân để làm cho xong tập Câu (0,5 điểm) Ý kiến thể lịng u hồ bình ? (hãy khoanh trịn chữ trước câu mà em chọn) A Chiều theo ý muốn người khác tránh mâu thuẫn B Mâu thuẫn thương lượng để giải C Sống khép tránh xung đột D Chỉ cần thân thiện với người có quan hệ mật thiết với Câu (1 điểm) Em chọn hai cụm từ: - tương trợ công việc - hỗ trợ lẫn cơng việc - lợi ích chung người - lợi ích người khác để điền vào đoạn sau cho với nội dung học: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, , lĩnh vực mục đích chung Hợp tác phải dựa sở bình đẳng, hai bên có lợi không làm phương hại đến " DeThiMau.vn Câu (1 điểm) Hãy kết nối ô cột bên trái (A) với ô cột bên phải (B) cho nhất: A - Hành vi B - Truyền thống đạo đức a/ Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa Hiếu thảo b/ Tìm hiểu lịch sử chống ngoại xâm dân tộc Cần cù lao động c/ Kính trọng người Yêu nước d/ Thăm hỏi, chăm sóc ơng bà Biết ơn đ/ Làm việc cách thường xuyên, liên tục e/ Làm nhiều sản phẩm nối với nối với nối với nối với II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1 điểm) Tính động, sáng tạo có ý nghĩa sống nay? Câu (3 điểm) Em có suy nghĩ sau học xong “Lý tưởng sống niên” ? Là học sinh lớp 9, em cần làm để có lý tưởng sống đắn? Câu (3 điểm) Cuối năm học, Dũng bàn : Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chia người làm đáp án môn, mang đến trao đổi với Làm vậy, cô giáo kiểm tra, đủ đáp án Nghe vậy, nhiều bạn khen cách làm hay, vừa suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân Em có tán thành cách làm khơng? Vì sao? # DeThiMau.vn ... sau học xong “Lý tưởng sống niên” ? Là học sinh lớp 9, em cần làm để có lý tưởng sống đắn? Câu (3 điểm) Cuối năm học, Dũng bàn : Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chia người làm đáp án môn, mang đến trao... điểm) Em chọn hai cụm từ: - tương trợ công việc - hỗ trợ lẫn công việc - lợi ích chung người - lợi ích người khác để điền vào đoạn sau cho với nội dung học: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ,... : Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chia người làm đáp án môn, mang đến trao đổi với Làm vậy, cô giáo kiểm tra, đủ đáp án Nghe vậy, nhiều bạn khen cách làm hay, vừa suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn