Đề luyện học sinh giỏi Vật lí lớp 9 Năm học 20142015 Trường THCS Đoàn Thị Điểm16251

TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM ĐỀ LUYỆN HSG THÁNG 3- 2015 ĐỀ Mơn: VẬT LÍ – LỚP Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 01 trang) Bài : (3,0 điểm) Một bình thơng với hai nhánh có đường kính d1 = 10cm d2 = 20 cm chứa nước Xác định thay đổi mực nước hai nhánh thả miếng gỗ có khối lượng m = 500g vào bình thơng nói Biết khối lượng riêng nước Dn = 1000kg/m3 Bài : (3,0 điểm) Để có 1,2 kg nước 360C, người ta trộn khối lượng m1 nước 150C với khối lượng m2 nước 900C Hỏi khối lượng nước lọai Biết nhiệt dung riêng nước cn = 4200J/kg.K Bài 3: (4,0 điểm) Cho mạch điện hình (H.1), UMN= 75V (khơng đổi); R1= 3, R2= 9, R3=6, R4 biến trở Điện trở dây nối không đáng kể, điện trở vôn kế lớn Điều chỉnh R4 cho vơn kế 20V Tính giá trị R4 Thay vơn kế ampe kế có điện trở không đáng kể Điều chỉnh R4 cho ampe kế 5A chiều dòng điện qua ampe kế từ P đến Q Tính giá trị R4 R1 P R3 V M R2 N R4 Q (H.1) Đ5 A Đ4 Đ Đ Bài 4: (4,0 điểm) Có bóng đèn, cơng suất định mức B mắc theo sơ đồ hình (H.2) đèn sáng Đ1 bình thường Bỏ qua điện trở dây nối (H.2) Cho giá trị định mức đèn Đ2 3V-3W Tìm giá trị định mức đèn lại Nếu đèn Đ4 bị cháy lúc đèn cịn lại có độ sáng nào? Giả thiết hiệu điện UAB giữ khơng đổi đèn cịn lại không bị cháy Bài 5: (4,0 điểm) Vật sáng AB đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 20cm tạo ảnh A’B’ Biết A’B’ = 4AB Vẽ hình tính khoảng cách từ vật tới thấu kính (xét 02 trường hợp: ảnh thật ảnh ảo) Cho vật AB di chuyển dọc theo trục thấu kính Tính khoảng cách ngắn vật ảnh thật Bài 6: ( 2,0 điểm) Cho nguồn điện, ampe kế, vơn kế, điện trở có giá trị chưa biết dây nối Làm để đo giá trị điện trở với độ xác lớn nhất? Hãy trình bày phương án đo điện trở vẽ mạch điện tương ứng - HẾT Họ tên thí sinh: Số báo danh: ThuVienDeThi.com ĐỀ LUYỆN HSG THÁNG 3- 2015 ĐỀ ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I SƠ LƯỢC ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Bài : (3,0 điểm) Giả sử lượng nước bình tích V, S1 S2 tiết diện nhánh, mực nước hai bên bình thơng ngang nhau, có độ cao h : V = h S1 + h S2 (1) 0,50 đ Khi thả miếng gỗ có khối lượng m vào nhánh, gỗ mặt nước làm dịch chuyển khối nước tích V' Vì bình thơng nên mực nước hai nhánh trở lại ngang có độ cao h' , ta có: V + V' = h' S1 + h' S2 (2) Từ (1) (2) ta suy ra: h (S1 + S2) + V' = h' (S1 + S2) (3) 0,50 đ Độ cao thay đổi đoạn: h  h '  h  V' S1  S (4) Mặt khác, miếng gỗ nổi, trọng lượng lực đẩy Acsimet : 10.m 10.V '.Dn  V '  d  S1     2 tiết diện: m Dn d  ; S2       (5) 0,50 đ 0,50 đ (6) Kết hợp (4) , (5) (6) ta được, độ cao thay đổi : h  h '  h  4m  (d  d 22 ) Dn (7) 0,50 đ 4.0,5  0, 01273m 1, 27 cm  (0,1  0, 22 ).1000 (8) 0,50 đ (1) 0,25 đ (2) (3) (4) 0,25 đ 0,50 đ (5) (6) 0,50 đ 0,50 đ  h  h '  h  m Dn  (d  d ) 2 2 Bài : (3,0 điểm) - Nhiệt lượng lượng m1 nước nguội 150C thu vào: Q1 = m1.c (t2 – t1) - Nhiệt lượng lượng m2 nước nóng 900C tỏa ra: Q2 = m2.c (t’1 – t2) - Theo định luật bảo toàn nhiệt lượng: Q1 = Q2 m1.c (t2 – t1) = m2.c (t’1 – t2) hay: m1 (36 – 15) = m2 (90 – 36) 21 m1 = 54 m2 - Mặt khác ta lại có: m1 + m2 = 1,2 (kg) Giải hệ phương trình (5) (6) ta khối lượng nước lọai: m1 = 0,864 kg ; m2 = 0,336 kg Bài 3: ( 4,0 điểm) : Câu 1: (2,0 điểm) : * Trường hợp UPQ = 20V: (7) U MN 25  A ; U1 = R1 I1 =25V ; UMQ = U1 + UPQ = 45V R1 + R 3 U U ; U4 = UMN – UMQ = 30V; R   6 I  I = MQ  5A I4 R2 I1  I3 = ThuVienDeThi.com 0,50 đ + 0,50 đ 0,50 đ 0,50 đ * Trường hợp UPQ = - 20V: UMQ = U1 + UPQ = 5V I4  I2 = U MQ R2  A 0,50 đ ; U4 = UMN – UMQ = 70V; R  Câu 2: (2,0 điểm) : I1 = I3 +IA  I3 = I1 - IA = I1 – U4  126 I4 0,50 đ UMN = R1I1 + R3I3 = 3I1 + 6(I1 – 5) = 75V  I1  35 A U1 = R1I1 = 35V ; U4 = UMN – U2 = UMN – U1 =40V I2 = U 35  A R2 ; I4 = I2 +IA= U 80 A ; R4   4,5 I4 Bài 4: ( 4,0 điểm) : Câu 1: (2,0 điểm) : U3 = U2  định mức đèn Đ3 : 0,50 đ 3V-3W P I  I3 =  1A ; I1 = 2I2 = 2A U2 P Giá trị định mức đèn Đ1 : 1,5V-3W U1   1,5V ; I1 U4 = U1 + U3 = 4,5V ; Giá trị định mức đèn Đ4 : 4,5V-3W P I4 =  A ; I5 = I2 + I3 + I4 = A ; U4 3 P U =  1,125V ; Giá trị định mức đèn Đ5 : 1,125V-3W I5 0,50 đ 0,50 đ 0,50 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,50 đ 0,50 đ 0,50 đ Câu 2: (2,0 điểm) : 1 1 = + >  R MN < R123 R MN R123 R R123 0,50 đ Khi Đ4 bị cháy RMN = R123  RMN tăng 0,25 đ U RAB = RMN + R5  RAB tăng I5 = AB  I5 giảm  Đèn Đ5 sáng yếu R AB U UAB = UMN +R5I5  I5 giảm UMN tăng  I1 = MN tăng R123 0,50 đ  Đ1 sáng bình thường I2 = I3 = I1/2  I2, I3 tăng  Đèn Đ2, Đ3 sáng bình thường 0,50 đ 0,25 đ Bài 5: ( 4,0 điểm) : Câu 1: ( 2,5 điểm) : * Trường hợp vật AB tạo ảnh thật: - Vẽ hình (H.1) B I F’ A O (H.1) 0,25 đ A'B' OA'  - A’OB’ đồng dạng AOB  (1) 0,25 đ A’ AB OA A'B' F'A' OA' - OF'   - OF’I đồng dạng A’F’B’  (2) 0,25 đ AB F'O OF' B’ - Thay A’B’ = 4AB OF’ = 20cm vào (1) (2), tính được: OA = 25cm; OA’ = 100cm 0,50 đ ThuVienDeThi.com * Trường hợp vật AB tạo ảnh ảo: - Vẽ hình (H.2) B’ B I F’ A A’ O (H.2) A'B' OA'  - A’OB’ đồng dạng AOB  (3) AB OA A'B' F'A' OA' + OF'   - OF’I đồng dạng A’F’B’  (4) AB F'O OF' 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ - Thay A’B’ = 4AB OF’ = 20cm vào (3) (4), tính được: OA = 15cm; OA’ = 60cm 0,50 đ Câu 2: ( 1,5 điểm) : - Đặt OA = d, OA’ = l – d với l khoảng cách vật ảnh, thay vào (1) (2), ta được: A'B' OA' - OF' OA' l-d-f l-d     AB OF' OA f d  d2 - ld + lf = (*) - Để phương trình (*) có nghiệm :  = l2 – 4lf   l  4f - Vậy lmin = 4f = 80cm Bài 6: (2,0 điểm) : V RX A - Vẽ hình - Đầu tiên mắc mạch điện hình để xác định điện trở RA ampe kế V A (Hình 2) 0,50 đ 0,50 đ 0,50 đ U1 I1 0,50 đ U2 RA  RX 0,50 đ RA = (Hình 1) 0,50 đ (U1 I1 số vôn kế ampe kế) - Sau đó, mắc mạch điện hình để tính RX I2 = RX (U2 I2 số vôn kế ampe kế) - Suy giá trị Rx điện trở RX = U2 U U  RA   I2 I2 I1 0,50 đ II CÁCH CHO ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI : ( 3,0 điểm ) BÀI : ( 3,0 điểm ) BÀI : ( 4,0 điểm ) BÀI : ( 4,0 điểm ) BÀI : ( 4,0 điểm ) BÀI : ( 2,0 điểm ) Ghi chú: - Yêu cầu phân phối điểm cho phần có ghi điểm bên lề phải đáp án Hình vẽ minh họa (nếu có), lập luận đúng, kết cho điểm tối đa biểu điểm - Trên biểu điểm tổng quát phần, câu Trong trình chấm, giám khảo cần trao đổi thống để phân bố điểm chi tiết 0,25đ cho phần - Học sinh làm không thiết theo trình tự đáp án Mọi cách giải khác kể cách giải định tính dựa vào ý nghĩa vật lý, lập luận có kết cho điểm tối đa ứng với bài, câu, phần - Sai đơn vị thiếu đơn vị kết cuối trừ 0,25đ cho - ThuVienDeThi.com ...ĐỀ LUYỆN HSG THÁNG 3- 2015 ĐỀ ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I SƠ LƯỢC ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Bài : (3,0 điểm)... thống để phân bố điểm chi tiết 0,25đ cho phần - Học sinh làm không thiết theo trình tự đáp án Mọi cách giải khác kể cách giải định tính dựa vào ý nghĩa vật lý, lập luận có kết cho điểm tối đa ứng... tăng  Đèn Đ2, Đ3 sáng bình thường 0,50 đ 0,25 đ Bài 5: ( 4,0 điểm) : Câu 1: ( 2,5 điểm) : * Trường hợp vật AB tạo ảnh thật: - Vẽ hình (H.1) B I F’ A O (H.1) 0,25 đ A'B' OA'  - A’OB’ đồng dạng