ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10 TRƯỜNG THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ - HKI NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Đề : Bức tranh vẽ kỉ niệm vui tuổi thơ Tuổi thơ người ln có kỉ niệm đáng nhớ Đó thời hồn nhiên không cần lo nghĩ đến nhiều thứ, đôi lúc nghĩ lại khiến em vui lắm, muốn xin trở tuổi thơ dù lần Hãy viết văn kể lại kỉ niệm đáng nhớ em thời thơ ấu -HẾT - ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ - HKI NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút A Yêu cầu kĩ năng: - Biết vận dụng kiểu văn kể chuyện - Biết sử dụng yếu tố phù hợp giúp làm rõ cảm xúc kể chuyện - Bài viết có kết cấu chặt chẽ, ý văn rõ, diễn đạt trôi chảy, văn viết sáng , cảm xúc chân thật – Viết văn hoàn chỉnh, bố cục phần: MB, TB, KB – Biết vận dụng kĩ làm văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm – Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; văn viết có cảm xúc chân thành, tự nhiên, hợp lí Biết sử dụng biện pháp tu từ văn – Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu – Trình bày sẽ, rõ ràng B Yêu cầu kiến thức: -Trên sở kiến thức học kiểu văn kể chuyện kết hợp với yếu tố thực tế từ văn miêu tả kể chuyện , học sinh nêu suy nghĩ , tình cảm giáo mà u thích -Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau: * Kỉ niệm đáng nhớ: kỉ niệm vui kỉ niệm buồn, kỉ niệm cho em học sống…gắn với thời thơ ấu (một lần làm việc tốt, lần mắc lỗi, kỉ niệm vui ) a) MB: – Giới thiệu chung hoàn cảnh dẫn đến kỉ niệm – Cảm xúc chung em kỉ niệm b) TB: Kể diễn biến việc – Kể theo trình tự thời gian: Sự việc mở đầu, việc phát triển, việc cao trào – HS kết hợp trình tự thời gian, khơng gian, kể theo trình tự ngược thơng qua hồi tưởng c) KB – Kết việc – Ý nghĩa học em rút cho thân – Mong ước, hứa hẹn, nhắn nhủ (nếu có) C-Biểu điểm: - Điểm 8-9: Bố cục rõ ràng, cân đối , diễn đạt trôi chảy, ý văn mạch lạc , giàu cảm xúc , không mắc lỗi tả, đặt câu, dùng từ, chữ viết đẹp, chuẩn - Điểm 6-7: Nắm thể loại, hoàn thành yêu cầu nội dung, bố cục rõ , cảm xúc tự nhiên ,diễn đạt suôn sẻ , mắc 3-4 lỗi tả, chữ viết rõ - Điểm : Bố cục đủ , hoàn thành tương đối yêu cầu nội dung , đôi chỗ ý văn , cảm xúc sơ sài , mắc 5-6 lỗi tả, chữ viết tương đối rõ - Điểm 3-4: Đủ yêu cầu nội dung, lời văn vụng , thiếu cảm xúc cụ thể , diễn xuôi thơ , mắc không nhiều lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Vẫn hình thành bố cục ba phần sơ sài ( khoảng 15 dòng ) -Điểm 1-2: Chỉ viết đoạn bỏ lạc đề -Điểm : bỏ trắng , không làm -HẾT ThuVienDeThi.com ... PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM B? ?I VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ - HKI NĂM HỌC 20 15 - 20 16 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Th? ?i gian làm b? ?i: 90 phút A Yêu cầu kĩ năng: - Biết vận dụng ki? ??u văn. .. cảm giáo mà u thích -Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau: * Kỉ niệm đáng nhớ: kỉ niệm vui kỉ niệm buồn, kỉ niệm cho em học sống…gắn v? ?i th? ?i thơ ấu (một lần làm việc tốt,... mắc l? ?i, kỉ niệm vui ) a) MB: – Gi? ?i thiệu chung hoàn cảnh dẫn đến kỉ niệm – Cảm xúc chung em kỉ niệm b) TB: Kể diễn biến việc – Kể theo trình tự th? ?i gian: Sự việc mở đầu, việc phát triển, việc