Đề kiểm tra học kì II môn ngữ văn Khối 6 thời gian: 90 phút15654

Trường THCS Phù Đổng Người ra: Ng Thị Tuyết ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn - Khối Thời gian: 90’ Đề: I Phần trắc nghiệm: (4 đ) Đọc kĩ phần văn trả lời câu hỏi cách khoanh tròn câu nhất: “ Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng” Khổ thơ nằm thơ nào? A Đêm Bác không ngủ B Lượm C Mưa D Không thuộc ba tác phẩm Tác giả khổ thơ là: A Tố Hữu B Trần Đăng Khoa C Võ Quảng D Minh Huệ Khổ thơ có nội dung: A Kể giấc mộng anh đội viên B Niềm hạnh phúc anh đội viên đón nhận chăm sóc, tình cảm ấm áp Bác C Cảm nghĩ hình ảnh lớn lao, vĩ đại Bác D Cả nội dung Phương thức biểu đạt chủ yếu khổ thơ là: A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Khổ thơ có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A So sánh B Nhân hoá C Hoán dụ D Ẩn dụ Khổ thơ nằm thơ thuộc thể thơ gì? A bốn chữ B năm chữ C bảy chữ D tám chữ Khổ thơ sử dụng cách gieo vần nào? A Vần liền B gián cách C Không phải cách gieo vần Khổ thơ có từ láy? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu sau câu chủ - vị: A Qua thơ Đêm Bác khơng ngủ, cho ta thấy tình u thương Bác Hồ dành cho đội, nhân dân B Bác Hồ, người có lịng u thương sâu sắc, rộng lớn C Qua thơ Đêm Bác không ngủ, tác giả cho ta thấy tình yêu thương Bác Hồ dành cho đội, nhân dân D Cả ba câu 10.Ý nghĩa sau với hình ảnh lửa hồng hai câu thơ “ Bóng Bác cao lồng lộng, ấm lửa hồng” : A ấm nóng B ấm áp, gần gũi C vĩ đại D Cả B C II Phần tự luận: (6 đ) Từ văn Bài học đường đời (Tơ Hồi), em rút học cho thân? Có lần bị ốm, nằm mê mệt suốt ngày Khi tỉnh dậy, em thấy mẹ ngồi bên cạnh Hãy tả lại hình ảnh mẹ em lúc ngày sau DeThiMau.vn ĐÁP ÁN NGỮ VĂN I Phần trắc nghiệm: (4đ) ( Đúng câu: 0,4 đ) Câu Đáp án A D B C A B A B C 10 B II Phần tự luận: (6đ) Câu 1: (1đ) HS rút số học: Khơng nên hăng, hống hách Cần suy nghĩ kĩ trước làm việc gì, khơng nên nơng nỗi, gây tai hoạ để ân hận muộn Câu 2: (5 đ) a Yêu cầu: - Đúng kiểu tả người - Xác định đặc điểm bật: Hình ảnh người mẹ chăm sóc ốm ( vẻ lo lắng, dáng người tiều tuỵ; tình cảm yêu thương trìu mến) - Chọn hình ảnh tiêu biểu để làm rõ đặc điểm đối tượng - Diễn đạt mạch lạc, lưu lốt, giàu hình ảnh - Có cảm xúc, tình cảm chân thành b Biểu điểm: - Điểm 4-5: Làm tốt yêu cầu, lỗi điễn đạt không đáng kể - Điểm 3: Đạt mức độ trung bình - Điểm 1-2: Đúng đối tượng, nội dung sơ sài, chưa biết chọn hình ảnh, chi tiết để làm rõ đặc điểm đối tượng Diễn đạt nhiều lỗi - Điểm 0: Chưa làm lạc đề ( Trên định hướng chấm mang tính gợi ý Trong trình chấm điểm, GV cần linh động, dựa vào thực tế cụ thể để có biểu điểm thích hợp Khuyến khích sáng tạo cảm xúc chân thành HS ) DeThiMau.vn ...ĐÁP ÁN NGỮ VĂN I Phần trắc nghiệm: (4đ) ( Đúng câu: 0,4 đ) Câu Đáp án A D B C A B A B C 10 B II Phần tự luận: (6? ?) Câu 1: (1đ) HS rút số học: Không nên hăng, hống hách... chọn hình ảnh, chi tiết để làm rõ đặc điểm đối tượng Diễn đạt nhiều lỗi - Điểm 0: Chưa làm lạc đề ( Trên định hướng chấm mang tính gợi ý Trong q trình chấm điểm, GV cần linh động, dựa vào thực