QUẢN lý HOẠT ĐỘNG PHỐI hợp với các lực LƯỢNG GIÁO dục để tổ CHỨC CHO học SINH THAM GIA các CUỘC THI NGHIÊN cứu KHOA học QUỐC tế tại TRƯỜNG THPT GIA ĐỊNH, TP HCM

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON, PHỔ THÔNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC ĐỂ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THAM GIA CÁC CUỘC THI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC QUỐC TẾ TẠI TRƯỜNG THPT GIA ĐỊNH, TP.HCM Học viên: NGUYỄN MINH TRUNG Đơn vị công tác: THPT Gia Định, Quận Bình Thạnh, TP Hồ Chí Minh THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, THÁNG 8/2021 LỜI CẢM ƠN Tơi xin chân thành cảm ơn Quý Ban Giám hiệu, Quý Phòng ban Quý Thầy Cô Trường Cán Quản lý Giáo dục TP.HCM giảng dạy, hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho học viên học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến ThS Trần Thị Hảo, Cô tận tình giảng dạy hướng dẫn từ chuyên đề Xây dựng phát triển mối quan hệ trường phổ thông tiểu luận, cách khoa học, hiệu sâu sắc Tôi xin cảm ơn quý Ban Giám hiệu trường THPT Gia Định tạo điều kiện tơi học tập hồn thành khoá học Gửi lời cảm ơn đến quý đồng nghiệp, bạn bè lớp Bồi dưỡng Cán Quản lý Khoá 25 giúp đỡ, chia sẻ kinh nghiệm quý báu Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng năm 2021 MỤC LỤC Lời cảm ơn Mục lục Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn Phân tích tình hình thực tế hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định 2.1 Khái quát trường THPT Gia Định .6 2.2 Thực trạng nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định .7 2.3 Những điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn để đổi mới/nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định 2.3.1 Điểm mạnh 2.3.2 Điểm yếu .10 2.3.3 Cơ hội 10 2.3.4 Thách thức 11 2.4 Kinh nghiệm thực tế tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định 11 2.4.1 Những công tác thực .11 2.4.2 Nguyên nhân thành công .12 2.4.3 Nguyên nhân chưa thành công 12 2.4.4 Bài học kinh nghiệm 13 Kế hoạch hành động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định năm học 2021 – 2022 13 Kết luận kiến nghị 18 4.1 Kết luận 18 4.2 Kiến nghị 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO .20 PHỤ LỤC 21 Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý Nghị định Chính phủ số 69/2008/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2008 phủ sách khuyến khích xã hội hóa hoạt động lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể dục, mơi trường, “Huy động nguồn lực cấp, tổ chức kinh tế - xã hội cá nhân để phát triển giáo dục đào tạo Tăng cường quan hệ nhà trường với gia đình xã hội, huy động trí tuệ, nguồn lực toàn ngành, toàn xã hội vào việc đổi nội dung, chương trình, thực giáo dục tồn diện” Quyết định 89/QĐ-TTg ngày 09 tháng 01 năm 2013 phê duyệt đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020 nêu: “Huy động thêm nguồn lực tổ chức Quốc tế doanh nghiệp cá nhân cộng đồng để bổ sung cho việc thực đề án” Trên tinh thần đó, Trường THPT Gia Định tiếp tục đề mục tiêu kế hoạch năm học 2021 – 2022: “Nhà trường phối hợp với lực lượng bên doanh nghiệp, trung tâm giáo dục, trung tâm nghiên cứu, cựu học sinh, hỗ trợ kinh phí, sở vật chất, kỹ thuật nghiên cứu cho em học sinh tham gia nghiên cứu khoa học kỹ thuật, đặc biệt học sinh tham gia thi nghiên cứu khoa học Quốc tế vào năm 2022 Hoa Kỳ” Theo Thông tư số 38/2012/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 11 năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thông tư số 32/2017/TT-BGDĐT ngày 19 tháng 12 năm 2017 sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp Quốc gia học sinh trung học sở trung học phổ thông hướng dẫn triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học tổ chức thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2021 – 2022 Căn theo kế hoạch năm học 2021 - 2022 trường THPT Gia Định, đồng thời khuyến khích học sinh nghiên cứu, sáng tạo khoa học, công nghệ, kỹ thuật, vận dụng kiến thức học đường để giải vấn đề thực tiễn sống theo giáo dục STEM, phát động thi khoa học kỹ thuật cấp trường, tiến tới thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp thành phố, Quốc gia Quốc tế 1.2 Lý lý luận “Xã hội hóa nghiệp giáo dục”, “quan hệ nhà trường, gia đình xã hội”, giáo dục mối quan hệ với cộng đồng tượng phổ biến không xuất Việt Nam tồn nhiều giáo dục tiến Thế giới Hoa Kỳ, Anh, Phần Lan, Singapore, Nhật Bản,… Bộ Giáo dục Singapore giá trị hợp tác với bên ngồi, khơng có hợp tác trường học hệ thống đóng với hạn chế để tiến bộ, môi trường học vận hành tốt có mối quan hệ hợp tác có lợi với đối tác dựa tin cậy chia sẻ kiến thức tích lũy nỗ lực giáo dục theo định hướng lực đòi hỏi trường học phải nỗ lực đối tác để thiết lập tầm nhìn chung giá trị mục đích cốt lõi để học sinh phát triển hết tiềm Xã hội hóa giáo dục đường thực mục tiêu giáo dục, đường thực dân chủ hóa giáo dục, hiểu mục đích xã hội hóa giáo dục làm cho giáo dục trở lại chất xã hội nó, gắn nhà trường với xã hội tạo điều kiện cho nhân dân đóng góp cho nhà trường, giám sát nhà trường việc thực mục tiêu giáo dục thực phương châm “Nhà nước nhân dân làm” để phát triển giáo dục Phát triển quan hệ nhà trường với bên liên quan quyền địa phương, cộng đồng, phụ huynh học sinh nhằm huy động toàn xã hội làm giáo dục động viên tầng lớp nhân dân đóng góp cơng sức xây dựng giáo dục quốc dân quản lý nhà nước, việc xây dựng phát triển tốt đẹp mối quan hệ với cộng đồng ý nghĩa quan trọng tích cực đến kết nhà trường, việc huy động lực lượng từ ban cha mẹ học sinh chăm lo nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần xây dựng sở vật chất nhà trường 1.3 Lý thực tiễn Xã hội hóa giáo dục phát huy tiềm xã hội vật chất, trí tuệ, khoa học kỹ thuật, huy động tham gia toàn xã hội vào nghiệp giáo dục với mức độ khác giúp giáo dục đạt quy mô rộng, tốc độ lớn, chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển tiến giáo dục Với vai trò chủ nhiệm đội tuyển giáo viên hướng dẫn nghiên cứu khoa học Quốc tế, nhận thức sâu sắc lợi ích việc phối hợp với lực lượng giáo dục bên ngồi nhà trường Tuy nhiên, cơng tác phối hợp với lực lượng giáo dục trường THPT Gia Định cịn gặp số khó khăn Một số giáo viên chưa nhận định vai trị, thơng tin, nguồn hỗ trợ từ phía lực lượng giáo dục Ngồi ra, cịn số phụ huynh khơng hiểu rõ vai trị ý nghĩa việc học sinh tham gia nghiên cứu khoa học Quốc tế Từ đó, ảnh hưởng đến hoạt động xã hội hố cơng tác nghiên cứu khoa học Quốc tế Xuất phát từ lý trên, tiến hành đề tài “Quản lý hoạt động phối hợp với lực lượng giáo dục để tổ chức cho học sinh tham gia thi nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định, TP.HCM” Với nghiên cứu này, nhằm xây dựng kế hoạch hiệu quả, thiết thực cơng tác xã hội hố giáo dục đơn vị góp phần phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế học sinh Phân tích tình hình thực tế hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định 2.1 Khái quát trường THPT Gia Định Trường Trung học Phổ thông Gia Định thành lập từ năm 1956, nay, trường phổ thông lâu đời có truyền thống Thành phố Hồ Chí Minh Cho đến năm học 2010 - 2011 trường thành lập lớp chuyên hệ thống trường có lớp chuyên thành phố Các học sinh thuộc lớp chuyên tuyển chọn từ số học sinh đăng ký nguyện vọng chuyên kì thi tuyển sinh THPT Trường THPT Gia Định có đội ngũ giáo viên đầy đam mê, nhiệt huyết động Hội đồng sư phạm nhà trường gồm: Hiệu trưởng, Hiệu phó 185 giáo viên, cơng nhân viên chia thành 13 tổ (12 tổ chuyên môn tổ văn phòng) THPT Gia Định trường có số lượng học sinh đơng thành phố Hồ Chí Minh, trung bình năm tuyển sinh cho khối 10 835 học sinh, số học sinh theo học 2.518 học sinh Trường có dãy lầu A, B, C, với 64 phòng học phòng chức năng; phòng trang bị máy chiếu hệ thống âm Một số lớp dãy C phòng chức phục vụ học tập lắp đặt máy điều hoà nhiệt độ Về phòng chức phục vụ học tập, trường có phịng thực hành Lý - Hóa - Sinh, thư viện với 100 chỗ, hội trường với sức chứa 300 chỗ ngồi, phòng học tập Giáo dục STEM, phịng thí nghiệm (48 chỗ), phịng máy tính (gồm 80 máy) Ngồi cịn có phòng Y tế, phòng Tư vấn học đường, phòng tiếp phụ huynh (Phòng Quản sinh) hệ thống phát Về phòng làm việc, trường gồm phòng Giáo viên, phòng Ban giám hiệu, phịng Hành - Tổng hợp, phịng Bảo vệ, phịng Cơng đồn, phịng Truyền thống, phịng Họp, văn phịng Đồn trường, phịng kho lưu trữ, phòng vào điểm, xử lý vấn đề điểm số học sinh, phịng Kế tốn, phòng Tạp vụ Trường THPT Gia Định thường xuyên đạt kết cao kì thi như: Kì thi học sinh giỏi Olympic 30 tháng 4, kì thi học sinh giỏi thành phố, kì thi học sinh giỏi Quốc gia, kì thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố, cấp Quốc gia kể đến đạt thành tích cao thi nghiên cứu khoa học Quốc tế Hoa Kỳ trường ý giới chuyên môn bậc phụ huynh đánh giá cao thời gian gần 2.2 Thực trạng nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định Cuộc thi Nghiên cứu Khoa học Quốc tế nơi thực hoá niềm đam mê khám phá, nơi biến ước mơ thành thực, giúp em học sinh trau dồi, phát triển phẩm chất lực, định hướng nghề nghiệp cho tương lai, xuất phát từ ý nghĩa trường THPT Gia Định thành lập đội tuyển Nghiên cứu Khoa học Quốc tế phát triển học sinh tham gia nghiên cứu lĩnh vực Hố học mơi trường, Hố Sinh, Y sinh Khoa học sức khoẻ, Môi trường học, Sinh học, Kỹ thuật Môi trường… GENIUS Olympiad thi dự án khoa học dành cho học sinh trung học tồn Thế giới Nó thành lập tổ chức Terra Science and Education tổ chức Viện Công nghệ Rochester Hằng năm, với tham gia 80 Quốc gia 3.000 dự án, thi nghiên cứu khoa học Quốc tế có quy mơ lớn Thế giới Tại trường THPT Gia Định đầu năm học tuyển chọn học sinh có nhu cầu, lực, đam mê, khả để tham gia, trung bình năm khoảng 10 học sinh đăng ký tham gia năm 2020 – 2021 có đến 25 học sinh tham gia Cá nhân tơi nhận thấy, khả năm sau, số lượng học sinh tham gia tăng cao Kết THPT Gia Định thi Nghiên cứu Khoa học Quốc tế Genius Olympiad, New York, Hoa Kỳ từ năm 2017 – 2021 Bảng Thành tích trường THPT Gia Định thi Nghiên cứu Khoa học Quốc tế Genius Olympiad, New York, Hoa Kỳ Năm 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 – 2020 2020 – 2021 Học sinh đạt giải Giải Hoàng Văn Minh (CH 2016-2019) Ba Nguyễn Vũ Ngân Như (CH 2016-2019) Ba Trần Nhật Nam (CTin 2016-2019) Tư Nguyễn Duy Minh Thông (CTin 2016-2019) Tư Lê Trung Nam (CH 2017-2020) Nhì Lê Nguyễn Nhật Huy (CH 2017-2020) Nhì Bùi Việt Bách (CH 2017-2020) Ba Trần Nguyễn Nam Phuơng (CH 2017-2020) Tư Mai Quang Minh (A3.1 2016-2019) Tư Lâm Kỳ Nam (CH 2017-2020) Tư Vũ Hoàng Nam Dương (AT.1 2018-2020) Ba Huỳnh Nguyên Khang (TH2 2019-2021) Ba Nguyễn Hoàng Long (TH1 2018-2020) Tư Đào Nguyễn Phương Thảo (CV 2019-2021) Tư Lý Vĩnh Hoà (TH1 2019-2021) Tư Trần Xuân Anh Khuê (TH1 2019-2021) Nhất Ngơ Gia Nghi (TH1 2019-2021) Nhất Lê Hồng Khang (TH1 2019-2021) Nhì Đinh Ngọc Gia Minh (TH1 2019-2021) Nhì Lê Nguyễn Minh Anh (TH1 2019-2021) Nhì Trần Cao Gia Bảo (TH1 2019-2021) Ba Nguyễn Thanh Bình (TH1 2019-2021) Ba Dương Hải Trí (TH1 2019-2021) Ba Dương Thị Quỳnh Như (T 2019-2021) Ba Lý Vĩnh Hoà (TH1 2019-2021) Tư Trần Cao Gia Bảo (TH1 2019-2021) Tư Lê Nguyễn Minh Anh (TH1 2019-2021) Tư Đinh Ngọc Gia Minh (TH1 2019-2021) Tư Trần Đình Nhân (TH1 2019-2021) Tư Qua bảng 1, thấy rằng, thành tích trường THPT Gia Định ngày tăng cao thi Nghiên cứu Khoa học Quốc tế Genius Olympiad Việc đầu tư sở vật chất, chế độ tài chính, khen thưởng,…là điều cần thiết để phát triển 2.3 Những điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn để nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định 2.3.1 Điểm mạnh Ban lãnh đạo nhà trường có quan tâm sâu sắc, đặc biệt Phó hiệu trưởng chun mơn có năm tu học hoạt động nghiên cứu khoa học Hoa Kỳ, ban giám hiệu định hướng, xây dựng chiến lược, xem hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế nhiệm vụ quan trọng nhà trường, góp phần hồn thiện tầm nhìn, sứ mệnh nhà trường Giáo viên hướng dẫn người khơi gợi niềm đam mê, định hướng đề tài, giảng dạy kiến thức chuyên sâu hướng dẫn em học sinh thiết kế thí nghiệm, thực nghiệm kiểm chứng Trường có đội ngũ giáo viên hùng hậu, có 58 giáo viên trẻ, có chun mơn cao, động, sáng tạo nhiệt huyết Hầu hết giáo viên trẻ tham gia nghiên cứu khoa học cịn sinh viên, có 25 giáo viên học cao học thạc sĩ Đội tuyển Nghiên cứu Khoa học Quốc tế thường xuyên tổ chức buổi báo cáo chuyên đề Nghiên cứu Khoa học như: Nghiên cứu khoa học gì? Xây dựng ý tưởng khoa học, Từ ý tưởng nghiên cứu khoa học đến công bố báo khoa học, thu hút học sinh tham gia đông Hằng năm, đội tuyển tuyển chọn học sinh có lực, tố chất đam mê để tham gia vào dự án 2.3.2 Điểm yếu Cơ sở vật chất nhà trường cịn hạn chế phịng thí nghiệm khơng đủ hố chất, máy móc, thiết bị để đáp ứng nhu cầu nghiên cứu khoa học Cơ chế tài đơn vị nghiệp cơng lập cịn hạn hẹp cho hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế Trường có 58 giáo viên trẻ, 20 giáo viên có học vị Thạc sĩ, 25 giáo viên theo học cao học thạc sĩ, nhiên có giáo viên tham gia công tác hướng dẫn nghiên cứu khoa học Quốc tế Nguồn lực tham gia nghiên cứu khoa học Quốc tế chủ yếu từ nhóm học sinh khối 10 khối 11, tức khoảng 1.600 học sinh Tuy nhiên, qua năm số học sinh đăng ký tham gia dao động khoảng 10 – 25 học sinh 2.3.3 Thuận lợi Trong năm gần đây, nhận quan tâm Uỷ ban Nhân dân Thành phố, Uỷ ban Nhân dân Quận Bình Thạnh, Sở Giáo dục Đào tạo, Lãnh quán Hoa Kỳ Thành phố Hồ Chí Minh có đạo nhanh chống, kịp thời hiệu công tác giấy tờ xuất cảnh để tham gia Hoa Kỳ, chế độ khen thưởng cho học sinh giáo viên hướng dẫn Nhận quan tâm, ủng hộ từ tinh thần đến vật chất phụ huynh có em tham gia vào đội tuyển nghiên cứu khoa học Quốc tế Họ nhận định ý nghĩa, giá trị thi nghiên cứu khoa học Quốc tế mang lại cho em Các trường Đại học Đại học Bách Khoa, Đại học Quốc tế, Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Kinh tế,…đã có sách ưu tiên công tác xét tuyển đại học cho học sinh có thành tích thi nghiên 10 cứu khoa học Quốc tế, trở thành niềm động lực cho em học sinh tham gia đội tuyển Công nghệ 4.0 phát triển mạnh mẽ, giúp cho công tác nghiên cứu, công tác đối ngoại, hợp tác Quốc tế trở nên dễ dàng thuận lợi 2.3.4 Khó Khăn Nhận thức đa số phụ huynh học sinh hạn chế vấn đề nghiên cứu khoa học Quốc tế, nhiều người cho tham gia nghiên cứu khoa học vô nghĩa, ảnh hưởng đến kết học tập trường, vượt xa lực học sinh Chính thế, chưa nhận ủng hộ, chia sẻ hỗ trợ từ phía hội phụ huynh học sinh nhà trường Chưa có nhà khoa học cố vấn từ phía giảng viên đại học, nghiên cứu viên từ trung tâm, viện nghiên cứu Vì thế, đề tài chưa đạt kết mong muốn Tình hình đại dịch Covid ảnh hưởng lớn công tác tổ chức, nghiên cứu tham gia thi nghiên cứu khoa học Quốc tế 2.4 Kinh nghiệm thực tế tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định 2.4.1 Những công tác thực Đầu năm học, nhà trường ln có kế hoạch để tổ chức buổi chia sẻ khoa học để tuyên truyền ý nghĩa việc tham gia nghiên cứu khoa học Quốc tế, giúp giáo viên có nhìn đắn nhiệm vụ nghiên cứu khoa học công tác hướng dẫn học sinh tham gia nghiên cứu khoa học, đồng thời nâng cao nhận thức phụ huynh học sinh Từ đó, nâng cao số lượng giáo viên hướng dẫn, học sinh tham gia phụ huynh ủng hộ Đã đưa hoạt động hướng dẫn nghiên cứu khoa học giáo viên trở thành tiêu chí quan trọng đánh giá thi đua chi đoàn giáo viên, xếp loại thi đua giáo viên tổ chuyên môn 11 Bước đầu, có khen thương, tuyên dương chủ yếu mặt tinh thần cho giáo viên hoàn thành xuất sắc công tác hướng dẫn nghiên cứu khoa học Quốc tế Đã trình đề xuất khen thưởng lên Sở Giáo dục Đào tạo, Uỷ ban Nhân dân Thành phố Từng bước, bổ sung sở vật chất, trang thiết bị cho phịng thí nghiệm, nâng cao chun mơn nghiệp vụ cho chun viên phịng thí nghiệm để hỗ trợ cơng tác thí nghiệm học sinh Duy trì kế hoạch tổ chức báo cáo ý tưởng, báo cáo đề cương, nghiệm thu đề tài, báo cáo dự án theo giai đoạn nhằm hỗ trợ cho học sinh kịp thời chỉnh sửa, bổ sung hồn thiện dự án 2.4.2 Ngun nhân thành cơng Hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế trở thành hoạt động chủ đích, góp phần xây dựng thương hiệu nhà trường ln hội đồng sư phạm ủng hộ Hiệu trưởng quán triệt, hướng dẫn triển khai đầy đủ văn bản, thị, công văn từ cấp công tác nghiên cứu khoa học Quốc tế Trong Ban giám hiệu, có phó hiệu trưởng đảm nhiệm quản lý trực tiếp công tác nghiên cứu khoa học Quốc tế, tạo thuận lợi cho giáo viên hướng dẫn học sinh cần thiết 2.4.3 Nguyên nhân chưa thành công Một số giáo viên hạn chế ngoại ngữ, kỹ hướng dẫn nghiên cứu khoa học Chưa có nguồn tài để phục vụ cho cơng tác nghiên cứu khoa học Quốc tế từ hỗ trợ kinh phí cho dự án, hỗ trợ kinh phí cho học sinh tham gia thi, chế độ khen thưởng cho giáo viên hướng dẫn học sinh Chưa có chế độ miễn giảm, giảm dạy để giáo viên có thời gian đầu tư cho cơng tác hướng dẫn nghiên cứu khoa học 12 2.4.4 Bài học kinh nghiệm Thường xuyên cử giáo viên tiềm học khố nghiệp vụ cơng tác hướng dẫn nghiên cứu khoa học trường Đại học, trung tâm, viện nghiên cứu nước Đồng thời, khuyến khích giáo viên nâng cao trình độ ngoại ngữ Trình bày kế hoạch, chiến lược, tầm nhìn nhà trường cho quý phụ huynh nhà tài trợ nhằm nhận ủng hộ tài cho cơng tác nghiên cứu khoa học Quốc tế Tích cực kiến nghị, tham mưu cho Ban lãnh đạo cấp chế tài chính, sách khen thưởng cho học sinh giáo viên hướng dẫn Kế hoạch hành động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định năm học 2021 – 2022 Nội dung công việc Họp hội đồng sư phạm Họp với ban đại diện cha mẹ học sinh tất lớp Mục tiêu cần đạt Phổ biến cho hội đồng sư phạm kế hoạch NCKH QT năm học 20212022 Phổ biến kế hoạch NCKH QT Xin tài trợ kinh phí từ phía hội PHHS Người thực Hiệu trưởng Hiệu trưởng Dựa kiến khó khăn, rủi ro Biện pháp khắc phục Tháng 09/2021 Trình bày kế hoạch hoạt động đội tuyển NCKH QT GV thắc mắc, ý kiến, tranh luận Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT hỗ trợ giải đáp thắc mắc Tháng 09/2021 Gửi kế hoạch hoạt động đội tuyển NCKH QT PHHS thắc mắc, bác bỏ, không ủng hộ Trao đổi thêm, trao đổi riêng với phụ huynh Người phối hợp thực Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Phó hiệu trưởng chuyên môn – NCKH Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT 13 Thời gian thực Cách thức thực Gửi GV tập huấn ngắn hạn Tổ chức chuyên đề khoa học cho học sinh tham gia Trau dồi kiến thức, kỹ năng, lực cho GV Nâng cao nhận thức, khơi ngợi niềm đam mê học sinh Tiến hành cho học sinh đăng ký tham gia dự án khoa học Học sinh đăng ký tham gia Liên hệ Ban cố vấn khoa học Nhận giúp đỡ từ chuyên gia, nhà khoa học uy tín từ Đại học Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng đối ngoại Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Hiệu trưởng Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT Tháng 09/2021 Tháng 09/2021 (Sáng thứ 7) Giáo viên chủ nhiệm Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Hiệu trưởng Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT Tháng 10/2021 Giáo viên chủ nhiệm Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Tháng 10/2021 Phó hiệu trưởng đối ngoại 14 Liên hệ với trung tâm, viện, trường Đại học để nhận tài trợ Báo cáo nội dung Nghiên cứu khoa học, thành tích năm Phiếu đăng ký giấy Link đăng ký online Kế hoạch hoạt động NCKH QT Các trung tâm, Liên hệ viện, trực tiếp trường với BGH, Đại học BLĐ không tổ trường, chức trung tâm khố học Học sinh khơng biết thơng tin buổi báo cáo Học sinh không nhận thông tin Từ chối Đăng thông tin trang web trường, thông báo đến GVCN, nhắn tin thông báo cho PHHS Đăng thông tin trang web trường, thông báo đến GVCN, ban cán lớp PHHS Chủ động liên hệ trực tiếp tới cá nhân chuyên gia, nhà khoa học Tổ chức hướng dẫn dự án Phối hợp với trung tâm giáo dục (trung tâm anh ngữ, trung tâm du học,…) Phối hợp với trường Đại học, viện nghiên cứu Học sinh nhận dự án nghiên cứu Nhận tài trợ kinh phí Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Hiệu trưởng Tháng 10/2021 GVHD Phó hiệu trưởng chuyên mơn – NCKH Tháng 11/2021 Phó hiệu trưởng đối ngoại Nhận tài trợ kinh phí, sở vật chất, kỹ thuật nghiên cứu Hiệu trưởng Phối hợp với Hỗ trợ cựu học hướng sinh dẫn phòng thí nghiệm Nhận tài trợ hố chất, máy móc, trang thiết bị Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Đồn thể Hiệu trưởng Kế hoạch hoạt động NCKH QT Tháng 11/2021 Tháng 12/2021 Thành lập hội cựu học sinh Tháng 12/2021 Kế hoạch hoạt động NCKH QT Giáo viên Phó hiệu trưởng chuyên môn – NCKH Học sinh trao đổi trực tiếp với GVHD Kế hoạch hoạt động NCKH QT Phó hiệu trưởng đối ngoại Nhận kinh phí Phối hợp với trung tâm, cơng ty thiết bị, hố chất Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT Phó hiệu trưởng đối ngoại 15 Đề tài không thiết thực Trao đổi thêm với ban cố vấn khoa học Từ chối Trao đổi vấn đề quảng cáo, treo poster, phát sổ tay du học đến lớp Trao đổi, thuyết phục BGH, BLĐ, Từ chối trưởng khoa, trưởng phịng thí nghiệm Nhờ hỗ trợ từ phía Khó liên GVCN lạc cựu học sinh bạn bè Trao đổi vấn đề quảng cáo, treo poster, Từ chối cảm ơn nhà tài trợ trang web trường Báo cáo đề cương nghiên cứu khoa học Nghiệm thu đề tài Đề cương hồn chỉnh Đánh giá báo cáo Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Nộp dự án vịng loại Thế giới Bài báo cáo hồn chỉnh (dạng file) Phó hiệu trưởng chuyên môn – NCKH Nhận kết đậu chung kết Học sinh GVHD nhận kết Phó hiệu trưởng chuyên môn – NCKH Tổ chức họp với PHHS có em tham gia chung kết Nhận tài trợ kinh phí Hiệu trưởng Tổ chức tập huấn báo cáo Học sinh rèn luyện hồn Phó hiệu trưởng Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT Tháng 12/2021 Báo cáo Chưa hoàn chỉnh GVHD Kỹ báo cáo chưa tốt Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT Tháng 3/2022 Báo cáo GVHD Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT GVHD Chủ nhiệm đội tuyển NCKHQT 16 Hướng dẫn cách biện luận Thông báo thời hạn trước tuần so với hạn nộp cho ban tổ chức thi Tháng 3/2022 Tháng 4/2022 Gửi file kết dự án đậu chung kết Học sinh không nhận thông tin Thông báo cho GVCN, GVHD, PHHS Tháng 4/2022 Gửi kế hoạch tham gia chung kết Phụ huynh bận công việc không đến họp Gửi file kế hoạch qua email cho PHHS Tháng 4/2022 Tổ chức buổi chuyên Học sinh chậm Tăng cường rèn luyện GVHD Phó hiệu trưởng chuyên môn – NCKH Hướng dẫn cách báo cáo dự án khoa học Thông báo thời Học gian hạn sinh nộp chót nộp trễ hạn file báo cáo GVHD Chủ nhiệm đội tuyển NCKH QT Biện luận kết thí nghiệm chưa chặt chẽ Hội đồng khoa học góp ý, chỉnh sửa dự án tham gia chung kết thi cho học sinh thiện kỹ thuyết trình, phản biện chun mơn – NCKH Hiệu trưởng Hồn tất hồ sơ xin visa Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Tham gia chung kết Hoa Kỳ Vinh danh khen thưởng Học sinh tự tin tham gia chung kết Tuyên dương học sinh GVHD GVHD Cựu học sinh tham gia NCKHQT Phối hợp với Sở Giáo dục Đào Xin giấy tạo, Uỷ phép dự ban thi chung Nhân kết dân Hoa Kỳ Quận Thành phố Xin visa Hoa Kỳ loại B1 đề kỹ báo cáo, kỹ phản biện Kế hoạch dự thi Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH Tháng 4/2022 Phó hiệu trường Đồn thể Phó hiệu trưởng chun môn – NCKH Giấy tờ chứng từ Mất nhiều thời gian kỹ cho em học sinh Hiệu trưởng liên hệ trực tiếp với Ban lãnh đạo Hồ sơ học sinh Chủ nhiệm đội tuyển NCKHQT Tháng 5/2022 Tổ chức hướng dẫn học sinh làm thủ tục Tháng 6/2022 Học Dẫn dắt sinh học sinh mang tham gia thiếu Hoa vật Kỳ dụng cần thiết GVHD Chủ nhiệm đội tuyển NCKHQT GVHD Phó hiệu trưởng chuyên môn – NCKH Hiệu trưởng tiếp thu Tháng 6/2022 Giáo viên chủ nhiệm Bộ phận truyền thông 17 Đăng thông tin trang web trường Mạng wifi yếu làm thủ tục online Sai thông tin/kết học sinh Quay video hướng dẫn cho học sinh làm nhà Gửi file danh sách vật dụng cần thiết cho HS, GVHD, PHHS Phó hiệu trưởng chun mơn – NCKH GVCN rà sốt thơng tin trước đăng tin Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận Qua kinh nghiệm phối hợp với lực lượng giáo dục để tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế năm qua, năm học này, Ban Giám hiệu xác định phương hướng triển khai kế hoạch, biện pháp phù hợp để thúc đẩy nâng cao hiệu phối hợp với lực lượng giáo dục Việc phối hợp với lực lượng giáo dục nhằm đạt mục tiêu: Nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ lực công tác hướng dẫn nghiên cứu khoa học giáo viên Giúp học sinh ngày hoàn thiện, phát triển lực phẩm chất, giúp học sinh nâng cao vốn hiểu biết sống, kỹ sống, giúp em hướng nghiệp cho tương lai Ngoài ra, giúp em học sinh có hội nhận học bổng nước Việc quản lý sử dụng hiệu nguồn tài trợ, học bổng góp phần tăng cường sở vật chất, trang thiết bị phịng thí nghiệm đáp ứng cho công tác nghiên cứu khoa học Quốc tế ngày tốt Việc phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế góp phần xây dựng thương hiệu nhà trường, giúp ngày thu hút nguồn tài trợ Đồng thời, thu hút quan tâm phụ huynh học sinh có nguyện vọng vào trường Điều cần thiết lúc này, nhà trường cần tăng cường mở rộng quan hệ giao lưu hợp tác, xây dựng đội ngũ giáo viên hướng dẫn tâm huyết tạo nên hình ảnh tốt đẹp, thương hiệu uy tín Cần tạo lòng tin, trân trọng từ hai phía, ghi nhận đóng góp, hỗ trợ tích lượng giáo dục Cần làm việc khoa học, tuân thủ đạo cấp trên, có phối 18 hợp chặt chẽ với quan ban ngành có liên quan hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế ngày phát triển 4.2 Kiến nghị Chúng mong muốn hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế nhà trường có quan tâm sâu sắc Sở Giáo dục Đào tạo, Uỷ ban Nhân dân Thành phố có sách ưu tiên hợp lý cho nhà trường Cho phép nhà trường xây dựng chế tài riêng hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế Phịng thí nghiệm nhà trường phép trang bị hoá chất, thiết bị ngồi danh sách hố chất, trang thiết bị Sở Giáo dục Đào tạo ban hành để việc nghiên cứu thuận lợi Công tác ưu tiên xét tuyển em học sinh đạt thành tích thi nghiên cứu khoa học Quốc tế mang tính chất riêng lẻ số trường Đại học, mong nhận quan tâm Uỷ ban Nhân dân Thành phố có cơng văn thức kiến nghị Bộ Giáo dục Đào tạo, trường Đại học thành phố Hồ Chí Minh đồng loạt cơng nhận thức ưu tiên xét tuyển 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Quốc Hội nước CHXHCN Việt Nam (2019), Luật Giáo dục [2] Thủ tướng phủ, (2008), Nghị định Chính phủ số 69/2008/NĐ-CP phủ sách khuyến khích xã hội hóa hoạt động lĩnh vực giáo dục dạy nghề y tế văn hóa thể dục mơi trường [3] Thủ tướng Chính phủ (2013), Quyết định số 2448/QĐ-TTg ngày 16/12/2013 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án hội nhập quốc tế giáo dục dạy nghề đến năm 2020 [4] Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, (2012), Thông tư số 38/2012/TTBGDĐT, Quy chế thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học sở trung học phổ thông hướng dẫn triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) tổ chức thi KHKT cấp tỉnh [5] Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, (2017), Thông tư số 32/2017/TTBGDĐT sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học sở trung học phổ thông hướng dẫn triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) tổ chức thi KHKT cấp tỉnh dành cho học sinh trung học [6] Trường cán quản lý giáo dục TP Hồ Chí Minh (2013), Bồi dưỡng cán quản lý trường phổ thông, Lưu hành nội [7] Trường THPT Gia Định, TP.HCM (2020), Báo cáo tổng kết năm học 2019 – 2020 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2020 – 2021 [8] Trường THPT Gia Định, TP.HCM (2016), Kỷ yếu 60 năm thành lập trường THPT Gia Định, TP.HCM, Lưu hành nội 20 PHỤ LỤC Hình Học sinh làm thí nghiệm Hình Học sinh làm thí nghiệm Hình Học sinh dự lễ khai mạc Hình Học sinh giao lưu Hình Học sinh nhận giải Hình Học sinh nhận học bổng Hình Đồn học sinh THPT Gia Định Hình Học sinh đạt giải Nhất 21 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT NGHIÊN CỨU THỰC TẾ 1- Người nhận xét - Họ tên: NGUYỄN NGỌC KHÁNH VÂN - Chức vụ: Hiệu trưởng - Đơn vị công tác: THPT Gia Định 2- Người nhận xét - Họ tên: Nguyễn Minh Trung - Ngày, tháng, năm sinh: 24/3/1994 - Chức vụ: Giáo viên - Đơn vị công tác: THPT Gia Định 3- Nội dung nghiên cứu thực tế (ghi tên đề tài) Quản lý hoạt động phối hợp với lực lượng giáo dục để tổ chức cho học sinh tham gia thi nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định, TP.HCM 4- Nhận xét 4.1- Tinh thần, thái độ nghiên cứu § Nghiêm túc côn tác học tập nghiên cứu § Luôn động, sáng tạo để đảm bảo công tác nghiên cứu hồn thành tốt 4.2- Tính xác số liệu § Số liệu hồn tồn xác theo thống kê trường 4.3- Đảm bảo kế hoạch thời gian § Thực theo kế hoạch thời gian đề 5- Đánh giá chung (đạt yêu cầu hay không đạt yêu cầu): Đạt yêu cầu Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 09 tháng năm 2021 A ... động phối hợp với lực lượng giáo dục để tổ chức cho học sinh tham gia thi nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định, TP. HCM? ?? Với nghiên cứu này, nhằm xây dựng kế hoạch hiệu quả, thi? ??t thực... - Chức vụ: Giáo viên - Đơn vị công tác: THPT Gia Định 3- Nội dung nghiên cứu thực tế (ghi tên đề tài) Quản lý hoạt động phối hợp với lực lượng giáo dục để tổ chức cho học sinh tham gia thi nghiên. .. nghiên cứu tham gia thi nghiên cứu khoa học Quốc tế 2.4 Kinh nghiệm thực tế tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học Quốc tế trường THPT Gia Định 2.4.1 Những công tác thực Đầu năm học, nhà trường