Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Sinh học (Có đáp án) Năm học 20092010 Trường THPT chuyên Hà Tĩnh15381

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2009 - 2010 ĐỀ THI MÔN : SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: a Nguyên tắc bổ sung gì? Nguyên tắc bổ sung thể cấu trúc chế di truyền nào? b Vì ADN có cấu tạo đa dạng đặc thù? Câu 2: Ở ruồi dấm có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = Một nhóm tế bào sinh dục thực q trình giảm phân có tất 128 nhiễm sắc thể kép Hãy xác định: a Nhóm tế bào thời điểm trình giảm phân? b Số lượng tế bào thời điểm tương ứng? c Khi kết thúc trình giảm phân, số lượng giao tử tạo từ nhóm tế bào bao nhiêu? (Cho biết diễn biến tế bào nhóm nhau, trình giảm phân diễn bình thường) Câu 3: Cho giống có kiểu gen sau: - giống số 1: NNMmHh - giống số 2: NNmmHH - giống số 3: nnMMhh - giống số 4: NnmmHh a Những giống có tính di truyền ổn định? Giải thích b Muốn tạo giống có ưu lai cao phải cho giống lai với nhau? Giải thích c Vì khơng dùng giống có ưu lai cao để nhân giống? d Giả thiết đậu Hà lan, tính trang hạt vỏ trơn gen H qui định trội hồn tồn so với tính trạng hạt vỏ nhăn gen h qui định Từ đậu có kiểu gen Hh trải qua hệ tự thụ phấn tạo hạt vỏ nhăn chiếm tỷ lệ % ? Câu 4: a Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch sinh vật khác loài? b Quan hệ cá thể tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ gì? c Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật, làm giảm suất vật nuôi, trồng? d Tháp dân số trẻ tháp dân số già khác nào? Câu 5: Ở cà chua, gen A qui định đỏ, a qui định vàng; B qui định tròn, b qui định bầu dục Khi cho giống cà chua màu đỏ, dạng bầu dục giống cà chua màu vàng, dạng tròn lai với nhau, xác định tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình F1 (Cho biết: gen di truyền phân li độc lập, gen trội trội hồn tồn, q trình giảm phân phát sinh giao tử diễn bình thường) Câu 6: a Hãy cho biết đặc điểm kiểu gen, giới tính trẻ đồng sinh trứng trẻ đồng sinh khác trứng Nghiên cứu trẻ đồng sinh có ý nghĩa gì? b Trình bày chế phát sinh bệnh Đao? _Hết Họ tên: .SBD: ThuVienDeThi.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH Câu Câu (2.0 đ) ý a b Câu a (1.0 đ) b c KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2009 - 2010 ĐÁP ÁN MÔN : SINH HỌC Nội dung Điểm - Nguyên tắc bổ sung: Là nguyên tắc cặp đôi bơzơ nitric (1 bơzơ nitríc 0.25 lớn liên kết với bơzơ nitric bé) (Hoặc học sinh trình bày: Nguyên tắc bổ sung A liên kết với T G liên kết với X) - Nguyên tắc bổ sung thể cấu trúc di truyền: + ADN: Trên mạch đơn phân tử ADN nuclêơtít đối diện liên kết 0.25 với liên kết hiđrô theo NTBS : A liên kết với T liên kết hiđrô, G liên kết với X liên kết hiđrô + tARN: phân tử tARN có đoạn xoắn kép, ribơnuclêơtit liên kết 0.25 theo nguyên tắc bổ sung: A liên kết với U; G liên kết với X - Nguyên tắc bổ sung thể chế di truyền: + Tổng hợp ADN: tác dụng enzim mạch đơn phân tử ADN tách 0.25 ra, mạch đơn nuclêơtít liên kết với nuclêơtít tự môi trường nội bào theo NTBS: A liên kết với T ngược lại; G liên kết với X ngược lại + Tổng hợp ARN: Các Nuclêơtít mạch mã gốc liên kết với ribơnuclêơtít 0.25 môi trường nội bào theo NTBS: A mạch gốc liên kết với U môi trường; T mạch gốc liên kết với A môi trường; G mạch gốc liên kết với X môi trường; X mạch gốc liên kết với G môi trường + Tổng hợp prôtêin: tARN vận chuyển mang a.a vào ribơxơm, có ba 0.25 đối mã khớp với ba mã mARN theo NTBS: A – U; G – X - ADN có cấu tạo đa dạng vì: bốn loại nuclêơtít xếp ngẫu nhiên thành 0.25 mạch đơn, hai mạch đơn liên kết với thành mạch kép hình thành vơ số phân tử ADN khác (Hoặc học sinh trình bày là: Với loại nuclêơtit số lượng, thành phần trình tự xếp khác tạo vô số loại ADN khác nhau) - ADN có tính đặc thù cấu trúc trì ổn định qua hệ tế 0.25 bào nhờ chế tự nhân đơi ADN Thời điểm giảm phân: Nhóm tế bào có nhiễm sắc thể trạng thái kép thời điểm sau giảm phân: + Lần phân bào I: cuối kì trung gian, kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối 0.25 + Lần phân bào II: kì đầu, kì 0.25 Số tế bào thời điểm tương ứng: - Nếu kì trung gian, kì đầu, kì kì sau lần phân bào I, tế bào có 0.25 NST số tế bào 128 : = 16 - Nếu kì cuối lần phân bào I kì đầu, kì lần phân bào II tế bào có NST số tế bào 128:4 = 32 Số lượng giao tử tạo ra: + Nếu nhóm tế bào tế bào 4>] TJG00021001A>] TJ /FAAABE 12Tf 0 -a7GLkBE 12Tf 0 -a7GL ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH Câu Câu (2.0 đ) ý a b Câu a (1.0 đ) b c KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2009 - 2 010 ĐÁP ÁN MÔN : SINH HỌC Nội dung Điểm - Nguyên tắc bổ... nuclêơtít xếp ngẫu nhiên thành 0.25 mạch đơn, hai mạch đơn liên kết với thành mạch kép hình thành vơ số phân tử ADN khác (Hoặc học sinh trình bày là: Với loại nuclêơtit số lượng, thành phần trình tự... kết với U môi trường; T mạch gốc liên kết với A môi trường; G mạch gốc liên kết với X môi trường; X mạch gốc liên kết với G môi trường + Tổng hợp prôtêin: tARN vận chuyển mang a.a vào ribơxơm,