Đề thi học sinh giỏi khối 9 Môn: Sinh học Trường THCS Liêm Phú14116

PHỊNG GD&ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS LIÊM PHÚ Đề thức ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI Năm học 2010 – 2011 Môn: Sinh học Thời gian làm bài:150 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 16/01/2013 Đề thi gồm có 01 (một trang) Câu ( 2,0 điểm) Trình bày sơ lược cấu tạo chức hệ quan thể người Câu ( 3.5điểm) Chất dinh dưỡng sau hấp thụ vận chuyển tim theo đường nào? Vì hấp thụ chất dinh dưỡng chủ yếu xảy ruột non? Câu ( 2,5 điểm) Trong thực nghiệm dùng phương pháp để xác định tính trạng trội chủng hây khơng chủng? Cho ví dụ để minh họa chứng minh phương pháp Câu (3,0 điểm) Thế cơng nghệ tế bào? Trình bày ứng dụng cơng nghệ tế bào nhân giống vơ tính ống nghiệm trồng Câu ( 2,5 điểm) Trình bày đặc điểm thường biến Thường biến có ý nghĩa tiến hóa, chọn giống sinh vật? Câu ( 3,0 điểm) Khi phân tích hai gen A B người ta nhận thấy: -Tổng số Nuclêotit gen A tổng số Nuclêotit gen B 600 Nuclêotit Tỉ lệ số lượng Nuclêotit loại A gen A với số Nuclêotit khơng bổ sung với -Gen B có chiều dài 5100 A0 Số Nuclêotit loại T nhiều số Nuclêotit loại X 300 Nu a/.Xác định số lượng, tỉ lệ phần trăm loại Nuclêotit gen A B b/.Tính số lượng liên kết hiđrô hai gen Câu (3,5 điểm) Ở giống Táo người ta thấy có loại màu quả: Quả đỏ, hồng, xanh Biết tính trạng màu cặp gen qui định a/.Khi lai táo màu hồng với người ta thấy đời xuất màu với số lượng sau: 96 đỏ: 183 hồng: 95 xanh Hãy giải thích tượng xảy viết sơ đồ lai minh họa b/.Chọn bố mẹ đem lai có kiểu gen kiểu để F1 thu 100% táo hồng Hết DeThiMau.vn HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI – NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: SINH HỌC ( Hướng dẫn chấm gồm có trang) Nội dung Câu ( 2,0 điểm) Sơ lược cấu tạo chức hệ quan Hệ quan Cấu tạo Chức Hệ vận động Bộ xương hệ Vận động thể Hệ tiêu hóa Miệng, ống tiêu hóa Tiếp nhận biến đổi tuyến tiêu hóa thức ăn thành chất dinh dưỡng đơn giản Hệ hơ hấp Mũi, khí quản, phế Trao đổi khí CO2 O2 quản phổi thể với mơi trường Hệ tuần hồn Tim hệ mạch Vận chuyển O2, chất dinh dưỡng đến tế bào; CO2 chất thải đến quan tiết Hệ tiết Thận, bàng quan Bài tiết nước tiểu ống dẫn tiểu Hệ sinh dục Các quan sinh dục Duy trì nịi giống nam nữ Hệ thần kinh Bộ não,tủy sống, hạch Tiếp nhận trả lời kích thần kinh dây thích mơi trường, thần kinh điều hòa hoạt động quan Hệ nội tiết Các tuyến nội tiết: Tiết hoocmon tuyến n, tuyến tụy… điều hịa q trình sinh lí thể Câu ( 3,5 điểm) Các đường vận chuyển chất hấp thụ: Các chất dinh dưỡng sau hấp thụ qua màng ruột tim theo đường: a./ Đường máu: Nước, muối khống, glucơ, axit amin hấp thụ vào máu theo tĩnh mạch ruột, chảy qua gan vể tim từ theo máu đến quan, tế bào b./Đường bạch huyết: Glyxêrin axit béo sau hấp thụ qua màng ruột tái tạo lại thành giọt mỡ nhỏ, phần vào mau mạch máu, phần lại vào mao mạch bạch huyết theo tĩnh mạch bạch huyết đổ vào tĩnh mạch chủ tim để phân phối tới tế bào DeThiMau.vn Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Sự hấp thụ thức ăn chủ yếu xảy ruột non vì: - Thức ăn đến biến đổi hoàn toàn thành chất đơn giản glucô, axit amin, glyxêrin, axit béo… - Các chất dinh dưỡng chủ yếu hấp thụ lông ruột nằm niêm mạc ruột non - Mỗi lơng ruột có cấu tạo ngồi lớp biểu bì, mơ liên kết, dọc theo mạch máu mạch bạch huyết - Ruột non có nhiều nếp gấp, có lông ruột lông cực nhỏ nên tổng bề mặt hấp thụ ruột đạt tới 500-600 m2 tạo điều kiện cho ruột hấp thụ triệt để thức ăn - Màng ruột màng sống có tính thấm chọn lọc Sự hấp thụ chất dinh dưỡng theo chế: khuếch tán, thấp thụ chủ động Câu ( 2,5 điểm) Trong thực nghiệm để xác định tính trạng trội chủng hay không chủng người ta dùng phép lai phân tích: Đem thể mang tính trạng trội chưa biết kiểu gen với thể mang tính trạng lặn để xác định kiểu gen tính trạng trội Ví dụ đậu Hà lan - Gen A qui định tính trạng hạt vàng trội - Gen a qui định tính trạng hạt xanh lặn Như vậy: - Đậu hạt vàng có kiểu gen AA Aa - Đậu hạt xanh có kiểu gen aa Khi đem lai đậu hạt vàng với đậu hạt xanh thu 100% đậu hạt vàng tính trạng trọi chủng, thu đậu hạt vàng đậu hạt xanh với tỉ lệ 1:1 tính trạng đậu hạt vàng khơng chủng Sơ đồ lai Trường hợp 1: P Gp F1 Đậu hạt vàng AA A Gp F1 Đậu hạt vàng Aa A,a 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm x ; Aa Đậu hạt xanh aa a KG: 100% Aa KH: 100% Đậu hạt vàng Trường hợp 2: P 0,5 điểm x ; Aa , aa KG: 50% Aa , 50% aa 0,5 điểm Đậu hạt xanh aa a DeThiMau.vn KH: 50% Đậu hạt vàng, 50% Đậu hạt xanh Câu ( 3,0 điểm) Công nghệ tế bào (CNTB): Công nghệ tế bào công nghệ sinh học, ứng dụng phương pháp nuôi cầy tế bào mô lên môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo mô, quan thể hồn chỉnh Cơ thể giống khác với dạng gốc trường hợp lai tế bào xôma tế bào mang đột biến - đột biến dịng xơma Ứng dụng CNTB nhân giống vơ tính Nhân giống vơ tính ống nghiệm trồng gồm bước sau: - Tách tế bào mô từ thể mang nuôi cấy môi trường dinh dưỡng ống nghiệm để tạo mô sẹo (mô non) - Từ mô non chia nhỏ nuôi cấy môi trường vô trùng để tăng nhanh số lượng mô sẹo - Nuôi cấy mô sẹo môi trường dinh dưỡng đặc biệt bổ sung hoocmon sinh trưởng để kích thích chúng phân hố thành hồn chỉnh - Uơm trồng non đưa vào sản xuất Với phương pháp này, thời gian ngắn, người ta tạo lượng lớn giống trồng bệnh Câu ( 2,5 điểm) Đặc điểm thường biến - Thường biến biến đổi kiểu hình khơng liên quan đến kiểu gen nên không di truyền cho hệ sau - Thường biến xảy đồng loạt tất cá thể loài điều kiện sống giống - Giới hạn thường biến gen qui định biểu thành kiểu hình giới hạn thường biến lại điều kiện môi trường tác động qui định nên Do kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường sống - Trong loại tính trạng, tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng mạnh mơi trường, tính trạng chất lượng chịu ảnh hưởng kiểu gen, khơng chịu ảnh hưởng kiểu gen Ý nghĩa thường biến tiến hố chọn giống Thường biến khơng có ý nghĩa tiến hố chọn giống khơng di truyền giúp cho sinh vật thích nghi với thay đổi môi trường sống Câu ( 3,0 điểm) a/.Xác định số lượng, tỉ lệ phần trăm loại Nuclêotit gen A B DeThiMau.vn 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Xét gen B ta có: T = X + 300 (1) L = 5100 (2) Vậy Số Nuclêotit gen B N= Lx 3,4 = 5100x 3,4 1,0 điểm = 3000 Nuclêotit (3) Mặt khác ta có: N= 2A + 2X Từ (1) (3) ta được: 3000 = X + 600 + 2X  4X = 2400 => X = G = 600 Nu T = A = 900 Nu Vậy: % A = % T = 900 x 100 = 30% 3000 % G = % X = 20% Xét gen A ta có: N (B) = N (A) + 600 (1) 3A =2G (2) 1,0 điểm Mặt khác ta có: N= 2A + 2X Từ (1) (2) ta được: 2400 = 2A + 3A  5A = 2400 => A = T = 480 Nu X = G = 720 Nu Vậy: % A = % T = 480 x 100 = 20% 2400 % G = % X = 30% b./ Số liên kết hidro gen - Số liên kết hidro gen A H = 2A + 3G = 960 + 2160 = 3120 H - Số liên kết hidro gen B H = 2A + 3G = 1800 + 1800 = 3600 H Câu ( 3,5 điểm) a./ Giải thích: Khi lai táo hồng với thu loại kiểu hình với tỉ lệ Táo đỏ : Táo hồng : Táo xanh = 96:183:95 1:2:1 DeThiMau.vn 1,0 điểm 0,5 điểm Tỉ lệ xuất có tượng trội khơng hồn tồn, tính trạng trung gian táo hồng Sơ đồ lai - Xác định tính trạng trội, tính trạng lặn: Giả thuyết chưa đủ điều kiện để xác định trội lặn nên ta xét trường hợp sau: Trường hợp 1: Tính trạng đỏ tính trạng trội, tính trạng xanh tính trạng lặn Qui ước gen: - Gọi gen D qui định tính trạng đỏ - Gen d qui định tính trạng hoa xanh Xác định kiểu gen - Táo đỏ có kiểu gen: DD - Táo hồng có kiểu gen: Dd - Táo xanh có kiểu gen dd P Táo hồng x Táo hồng Dd Dd Gp D,d ; D,d F1 DD , Dd , Dd , dd KG: 25% DD , 50% Dd, 25% dd KH: 25% Táo đỏ , 50% Táo hồng , 25% Táo xanh Trường hợp 2: Tính trạng xanh tính trạng trội, tính trạng đỏ tính trạng lặn Qui ước gen: - Gọi gen D qui định tính trạng xanh - Gen d qui định tính trạng hoa đỏ Xác định kiểu gen - Táo xanh có kiểu gen: DD - Táo hồng có kiểu gen: Dd - Táo đỏ có kiểu gen dd P Táo hồng x Táo hồng Dd Dd Gp D,d ; D,d F1 DD , Dd , Dd , dd KG: 25% DD , 50% Dd, 25% dd KH: 25% Táo xanh, 50% Táo hồng , 25% Táo đỏ b./ Chọn P để F1 thu toàn táo hồng Để F1 thu tồn táo qủa hồng bố mẹ phải táo qảu đoe táo hồng Giả sử táo đỏ tính trạng trội ta có sơ đồ lai sau P Táo đỏ x Táo xanh DD dd DeThiMau.vn 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm Gp F1 D ; Dd d KG: 100% Dd KH: 100% Táo hồng DeThiMau.vn ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI – NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: SINH HỌC ( Hướng dẫn chấm gồm có trang) Nội dung Câu ( 2,0 điểm) Sơ lược... nghệ tế bào công nghệ sinh học, ứng dụng phương pháp nuôi cầy tế bào mô lên môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo mô, quan thể hồn chỉnh Cơ thể giống khác với dạng gốc trường hợp lai tế bào xôma... với mơi trường Hệ tuần hồn Tim hệ mạch Vận chuyển O2, chất dinh dưỡng đến tế bào; CO2 chất thải đến quan tiết Hệ tiết Thận, bàng quan Bài tiết nước tiểu ống dẫn tiểu Hệ sinh dục Các quan sinh dục