Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 17 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
17
Dung lượng
233,09 KB
Nội dung
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 1
20/10/2008 Võ Văn Lai 1
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
KINH DOANH
Chương 1
Võ Văn Lai
ĐH Tôn Đức Thắng
20/10/2008 Võ Văn Lai 2
Nội dung
• Khái niệm về Khoa học
• Khái niệm về nghiên cứu
• Phân loại nghiên cứu
• Tiêu chí đánh giá một nghiên cứu
• Nghiêncứukhoahọckinh doanh
• Quan hệ giữa nhà quản lý và nhà nghiên cứu
• Cách suy luận trong khoa học
•Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoa học
•Lợi ích của việc họcnghiêncứukinh doanh
20/10/2008 Võ Văn Lai 3
Tài liệu tham khảo
• Text book, chương 1, 2
• Báo cáo D.2
• Các bài báo: C.2, C.3
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 2
20/10/2008 Võ Văn Lai 4
Bài tập và thảo luận
• Tìm hiểu các báo cáo thường niên của
các công ty
• Tìm hiểu các bài báo về kinh doanh (Tạp
chí nghiêncứukinh tế, Tạp chí Kinh tế Đối
Ngoại, Tạp chí Kinh tế và Phát triển, Tạp
chí Ngân hàng, …)
20/10/2008 Võ Văn Lai 5
1. Khoahọc
• Khái niệm về khoa học:
–hệ thống tri thức về tự nhiên, xã hội và tư
duy, được tích luỹ trong quá trình nhận thức
trên cơ sở thực tiễn, được thể hiện bằng
những khái niệm
, phán đoán, học thuyết. (Từ
điển bách khoa toàn thư Việt Nam)
20/10/2008 Võ Văn Lai 6
1. Khoa học
•Nhiệm vụ của khoa học:
– phát hiện ra bản chất, tính quy luật của các
hiện tượng, sự vật, quá trình, từ đómàdự
báo về sự vận động, phát triển của chúng,
định hướng cho hoạt động của con người.
•Các yếu tố:
–1) Tri thức kinh nghiệm. 2) Tri thức lí luận. 3)
Phương pháp, cách xử lí. 4) Giả thuyết và kết
luận.
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 3
20/10/2008 Võ Văn Lai 7
1. Khoa học
•Căn cứ vào đối tượng nghiên cứu:
– Khoahọc tự nhiên và khoahọc xã hội
•Căn cứ vào tính chất công trình nghiên
cứu:
– Khoahọc lý thuyết và khoahọc ứng dụng
20/10/2008 Võ Văn Lai 8
1. Khoa học
• Báo cáo khoa học:
– Bài báo khoa học
–Tiểu luận
–Luận văn thạc sĩ
–Luận án tiến sĩ
– Đề tàinghiên cứu
20/10/2008 Võ Văn Lai 9
2. Nghiêncứukhoa học
• Nghiêncứukhoa học:
–Làmột quá trình:
• Thu thập thông tin có hệ thống, khoahọc về đối tượng
nghiên cứu
•Lý giải bản chất và quy luật vận động của hiện tượng
•Dự báo sự vận động của đối tượng nghiêncứu trong tương
lai
• Nghiêncứukhoahọc là sự khám phá có tính hệ
thống, được kiểm soát chặt chẽ, kỹ lưỡng, và
thực nghiệm về hiện tượng được dựa trên các lý
thuyết và các giả thiết về những quan hệ giữa
các hiện tượng.
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 4
20/10/2008 Võ Văn Lai 10
2. Nghiêncứukhoa học
• Quan điểm nghiên cứu:
•Phương pháp sử dụng trong nghiêncứu
khoa học:
• Đặc điểm của nghiêncứukhoa học:
– Khách thể (đối tượng) nghiên cứu
–Chủ thể nghiên cứu
–Phương pháp nghiên cứu
–Phương tiện sử dụng
– Kinh phí
20/10/2008 Võ Văn Lai 11
3. Phân loại Nghiên cứu
•Căn cứ vào mục tiêu nghiên cứu:
– Báo cáo: cung cấp thông tin hoặc một số dữ
kiện nào đó.
•Thường đơn giản và thông tin thường có sẵn
•nhằm cung cấp thông tin bằng cách tổng hợp một
số dữ liệu
– Nghiêncứu mô tả: là loại nghiêncứu theo
đuổi để tìm ra câu trả lời cho các câu hỏi:
• Ai, cái gì, khi nào, ở đâu,
•và đôi khi là tại sao.
20/10/2008 Võ Văn Lai 12
3. Phân loại Nghiên cứu
•Mô tả:
– Nhà nghiêncứu cố gắng mô tả hay xác định một đối tượng,
thường bằng việc tạo ra một nhóm dữ liệuvề một nhóm các vấn
đề, con người, hoặc các sự kiện.
–Cóthể liên quan đến việc thu thập dữ liệu và có thể tạo ra phân
phối của số lần quan sát về một hiện tượng, sự kiện hay một
đặc tính (có thể gọi là biến (varialble)),
–Cóthể bao gồm liên h
ệ của sự tương tác giữa 2 hay nhiều biến.
ÆNhững nghiêncứu mô tả không nhất thiết phải rút ra những suy
luận có sức thuyết phục cao. Một nghiêncứu mô tả không giải
thích tại sao một hiện tượng xảy ra hoặc không giải thích tại sao
các biến lại tương tác với nhau như cách nó đã tương tác.
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 5
20/10/2008 Võ Văn Lai 13
3. Phân loại Nghiên cứu
• Nghiêncứu giải thích: nhằm trả lời các câu hỏi
tại sao và như thế nào (how).
–Nghiên cứu giải thích đi xa hơn mô tả và nổ lực giải
thích lý do / nguyên nhân của một hiện tượng mà
nghiên cứu mô tả chỉ quan sát được.
–Sử dụng lý thuyết hoặc các giả thuyết để xác định
những áp lực hoặc nguyên nhân đã tạo ra hiện
tượng.
–Cóthể giải thích mối tương quan giữa các biến
•Dự báo: suy diễn về diễn biến của đối tượng
nghiên cứu trong tương lai
20/10/2008 Võ Văn Lai 14
3. Phân loại Nghiên cứu
•Căn cứ vào mục đích sử dụng:
–Nghiên cứu ứng dụng
•Chútrọng vào việc giải quyết vấn đề
–Nghiên cứu cơ bản
•Nhằm để trả lời những câu hỏi phức tạp của lý thuyết
•Thường phát triển các lý thuyết mới
20/10/2008 Võ Văn Lai 15
3. Phân loại Nghiên cứu
• Theo kỹ thuật thu thập thông tin:
– Nghiêncứu định tính:
•Chỉ xác định được đối tượng nghiêncứu (biến
nghiên cứu)
•Các yếu tố tác động (biến tác động) chưa xác định
rõ ràng
• Không lượng hóa các biến
• Không sử dụng các mô hình để đo lường
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 6
20/10/2008 Võ Văn Lai 16
3. Phân loại Nghiên cứu
• Theo kỹ thuật thu thập thông tin:
– Nghiêncứu định lượng:
•Xác định các biến liên quan
•Lượng hóa mối quan hệ giữa các biến
•Sử dụng mô hình hóa để phân tích
20/10/2008 Võ Văn Lai 17
4. Tiêu chí đánh giá một nghiên cứu
• Công trình nghiêncứu phải đáp ứng được
những tiêu chuẩn trong nghiêncứukhoa học:
•Mục đích, mục tiêu được xác định rõ ràng
• Quá trình nghiêncứu được chi tiết hóa
•Thiết kế nghiêncứu được hoạch định cẩn
thận
•Những giới hạn của nghiêncứu được trình
bày rõ ràng
• Đáp ứng tốt các tiêu chuẩn đạo đức của
nghiên cứukhoa học
20/10/2008 Võ Văn Lai 18
4. Tiêu chí đánh giá một nghiên cứu
•Các kết quả nghiêncứu được trình bày một
cách rõ ràng, không mơ hồ, lập lờ
•Các kết luận có cơ sở vững chắc, có minh
chứng
•Những kinh nghiệm của nhà nghiêncứu
được phản ánh
• Các phân tích phù hợp với những nhu cầu
của người ra quyết định (đối với nghiêncứu
trong khoahọc xã hội)
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 7
20/10/2008 Võ Văn Lai 19
5. NghiêncứukhoahọcKinh doanh
Là sự khám phá có tính hệ thống, được
kiểm soát chặt chẽ, kỹ lưỡng, và thực
nghiệm về hiện tượng trong hoạt động kinh
doanh, và được dựa trên các lý thuyết và
các giả thiết về những quan hệ giữa các vấn
đề kinh doanh.
20/10/2008 Võ Văn Lai 20
5. Nghiêncứukhoahọckinh doanh
Môn học này cung cấp những kiến thức và
kỹ năng cần thiết để giải quyết các vấn đề
trong kinh doanh.
20/10/2008 Võ Văn Lai 21
5. Nghiêncứukhoahọckinh doanh
•Về mặt thực tiễn:
–Nắm được những vấn để của thực tiễn
– Đưa ra những quyết định nhanh chóng
– Đạt được mục tiêu
•Về mặt lý thuyết:
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 8
20/10/2008 Võ Văn Lai 22
5. Nghiêncứukhoahọckinh doanh
• Nghiêncứukinh doanh trong thời đại toàn
cầu hóa:
–Nhiều biến cần phải xem xét khi ra quyết định
– Có quá nhiều kiến thức về mọi lĩnh vực kinh
doanh: kế toán, tài chính, quản trị,…
–Cạnh tranh trở nên khốc liệt
– Chính quyền can thiệp đến các hoạt động
kinh doanh
–Sự phát triển mạnh của khoahọc và công
nghệ
20/10/2008 Võ Văn Lai 23
5. Nghiêncứukhoahọckinh doanh
• Nghiêncứukinh doanh trong thời đại toàn
cầu hóa:
–Nhiều đối tượng liên quan đến các quyết định
kinh doanh: công nhân, cổ đông, các cơ quan
chính quyền,…
– Hình thức tổ chức của các công ty trở nên
phức tạp hơn
–….
20/10/2008 Võ Văn Lai 24
6. Quan hệ giữa nhà quản lý và nhà
nghiên cứu
• Nhà quản lý: cần những thông tin tốt để ra
quyết định:
– Æ nghiêncứu
•Vấn đề phức tạp: cần có chuyên gia
nghiên cứu riêng
•Mối quan hệ giữa nhà quản lý và nhà
nghiên cứu
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 9
20/10/2008 Võ Văn Lai 25
6. Quan hệ giữa nhà quản lý và
nhà nghiên cứu
•Mối quan hệ tốt: cần xác định các nghĩa vụ giữa
các biên:
•Nghĩa vụ của nhà quản trị
•Cụ thể hóa các vấn đề
• Cung cấp các thông tin nền tảng một cách chính xác,
phù hợp
• Giúp đỡ cho việc tiếp cận các nguồn thông tin trong
tổ chức
•Nghĩa vụ của nhà nghiên cứu
• Phát triển một thiết kế nghiêncứu sáng tạo
• Đưa ra những câu trả lời cho những câu hỏi quan
trọng trong kinh doanh và quản lý
20/10/2008 Võ Văn Lai 26
6. Quan hệ giữa nhà quản lý và
nhà nghiên cứu
• Đôi khi có sự xung đột giữa các bên:
•Giới quản lý không muốn cung cấp thông tin cho
nghiên cứu
•Nhàquản lý nhìn nhà nghiêncứu như là đe dọa đối
với địa vị cá nhân của họ
• Nhà nghiêncứu phải quan tâm hiểu biết văn hóa tổ
chức và các tình thế chính trị trong tổ chức
• Nhà nghiêncứu tách biệt, xa rời các nhà quản lý
20/10/2008 Võ Văn Lai 27
7. Cách suy luận trong khoa học
• Suy diễn
• Tiền đề (lập luận) được gán cho một kết luận phải
phù hợp với thế giới thực(sự thật)
• Kết luận phải được rút ra từ tiền đề (có giá trị)
• Quy nạp
• Để đi đến kết luận tức là việc rút ra một kết luận từ
một hay nhiều sự thật (facts) cụ thể hoặc các bằng
chứng cụ thể.
Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng
Phương pháp nghiêncứukinh doanh 10
20/10/2008 Võ Văn Lai 28
7. Cách suy luận trong khoa học
(Theo Donald R. Cooper & Pamela S. Schindler, 2001)
Sự thật 1:
Chúng tôi khuyến mãi
nhưng doanh số bán
không tăng
Sự thật 2:
Chúng tôi thực hiện một
chính sách khuyến mãi
hiệu quả và doanh số tăng
Tại
sao?
Giả thiết:
Việc khuyến mãi được
thực hiện tồi
S
u
y
d
i
ễ
n
:
V
i
ệ
c
k
h
u
y
ế
n
m
ã
i
h
i
ệ
u
q
u
ả
s
ẽ
l
à
m
g
i
a
t
ă
n
g
d
o
a
n
h
s
ố
b
á
n
Suy diễn: Khuyến mãi không hiệu
quả sẽ không gia tăng doanh số bán
Quy nạp
Tại sao doanh số bán không tăng?
20/10/2008 Võ Văn Lai 29
7. Cách suy luận trong khoahọc
(Theo Donald R. Cooper & Pamela S. Schindler, 2001)
Sự thật1:
A thực hiện công
việc không tốt
Sự thật 2:
A thường xuyên đi làm
muộn
Sự thật 3:
A thực hiện ít cuộc
gọi hơn mức trung bình
của những nhân viên khác
Tại sao?
Quy nạp
Giả thiết:
A lười biếng
Suy diễn: Lười biếng là kết quả
của việc chậm trễ thái quá
S
u
y
d
i
ễ
n
:
L
ư
ờ
i
b
i
ế
n
g
d
ẫ
n
t
ớ
i
v
i
ệ
c
c
ó
í
t
c
u
ộ
c
g
ọ
i
c
h
o
k
h
á
c
h
h
à
n
g
t
r
o
n
g
n
g
à
y
Tại sao việc thực hiện của A lại quá kém?
20/10/2008 Võ Văn Lai 30
8. Các y
ế
u t
ố
quan trọng của lý
thuyết khoa học
• Các khái niệm (Concepts)
• Các khái niệm nghiêncứu (Constructs)
•Những định nghĩa (Definitions)
• Các biến (Variables)
•Những định đề và giả thiết (Propositions and
Hypotheses)
• Các lý thuyết (Theories)
• Các mô hình (Models)
[...]... việc thực hiện nghiên cứu • Khi chi phí cho nghiêncứu là cao hơn những lợi ích của quyết định mang lại 20 /10 /2008 Võ Văn Lai Phương pháp nghiêncứukinh doanh 48 16 Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng 10 Lợi ích của việc học nghiêncứukinh doanh • • • • Nắm được quy trình nghiêncứu Thu thập thông tin hiệu quả hơn Giải quyết tốt hơn các yêu cầu của thực tiễn Thực hiện được những nghiêncứu ở cấp độ cao... mà ta sử dụng 20 /10 /2008 Võ Văn Lai 32 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc • Khái niệm Nghiên cứu: – Khái niệm nghiêncứu (Construct): Là một ý tưởng, hay hình tượng được tạo ra một cách cụ thể cho một nghiêncứu hay cho mục đích phát triển lý thuyết – Được phát triển thông qua việc kết hợp các khái niệm đơn lẻ 20 /10 /2008 Võ Văn Lai Phương pháp nghiêncứukinh doanh 33 11 Võ Văn Lai - ĐH... thuyết khoahọc • Lý thuyết: – Là tập hợp các khái niệm, định nghĩa, và các giả định có liên quan tương ứng với nhau sao cho chúng có thể giải thích và dự đoán được sự vật hiện tượng 20 /10 /2008 Võ Văn Lai Phương pháp nghiêncứukinh doanh 45 15 Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc • Lý thuyết và nghiên cứu: – Lý thuyết giới hạn lại một nhóm sự kiện chúng ta cần nghiên. .. thiết - được gán cho trường hợp 20 /10 /2008 Võ Văn Lai 38 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc • Vai trò của các Giả thiết: – Chỉ dẫn phương hướng của nghiêncứu – Nhận dạng các sự kiện, sự thật có liên quan – Chỉ ra dạng thiết kế nghiêncứu nào là phù hợp – Đưa ra một khung tổ chức các kết luận 20 /10 /2008 Võ Văn Lai Phương pháp nghiêncứukinh doanh 39 13 Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng 8 Các... Tôn Đức Thắng 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc Khái niệm nghiêncứu và khái niệm (Theo Donald R Cooper & Pamela S Schindler, 20 01) Trừu tượng nhất “Khái niệm nghiên cứu: Sự thích thú đối với công việc” (Những thành phần nhà phân tích không biết) Mức độ trừu tượng “Khái niệm nghiên cứu: Kỹ năng ngôn ngữ” Từ vựng Cú ““Khái niệm nghiêncứu Chất lượng trình bày” pháp Phát âm Format một cách... nhất không? 20 /10 /2008 Võ Văn Lai 43 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc Giá trị của Lý thuyết: – Thu hẹp phạm vi các sự kiện, sự thật cần nghiêncứu – Gợi ý các phương pháp nghiên cứu nên được sử dụng để có kết quả tốt nhất – Gợi ý một hệ thống phân loại dữ liệu – Tóm tắt những gì đã biết về đối tượng nghiêncứu – Dự đoán về những sự kiện, hiện tượng cần được tìm kiếm 20 /10 /2008 Võ Văn... hệ nguyên thủy được trình bày trong quan hệ độc lập-phụ thuộc 20 /10 /2008 Võ Văn Lai Phương pháp nghiêncứukinh doanh 36 12 Võ Văn Lai - ĐH Tôn Đức Thắng 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc • Các loại Biến Nghiên cứu: – Ngoại lai (Extraneous): • được giả định hoặc được loại trừ trong một nghiên cứu – Can thiệp (Intervening): • Biến can thiệp là nhân tố (về lý thuyết) ảnh hưởng tới hiện tượng... Lai - ĐH Tôn Đức Thắng 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc Đặc tính của các giả thiết nghiêncứu tốt: • Một giả thiết nghiêncứu tốt cần đáp ứng ba điều kiện: • Đáp ứng đầy đủ mục tiêu của giả thiết • Có thể kiểm định • Phải tốt hơn những giả thiết cạnh tranh 20 /10 /2008 Võ Văn Lai 40 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc Kiểm tra giả thiết: Đáp ứng đầy đủ mục tiêu của giả thiết... quyết tốt hơn các yêu cầu của thực tiễn Thực hiện được những nghiêncứu ở cấp độ cao hơn • Hiểu biết được việc thiết kế nghiêncứu • Lượng giá và giải quyết các vấn đề khó khăn của quản lý • Thiết lập sự nghiệp của nhà nghiêncứu 20 /10 /2008 Võ Văn Lai Phương pháp nghiêncứukinh doanh 49 17 ... một số biến theo cách có ý nghĩa đối với vấn đề nghiêncứu (mô tả)? Giả thiết có giải thích những sự thật tạo ra nhu cầu cho việc giải thích? Giả thiết có đề xuất dạng thiết kế nghiêncứu phù hợp nhất có thể có? Giả thiết có đưa ra một khuôn khổ cho tổ chức các kết luận được rút ra? 20 /10 /2008 Võ Văn Lai 41 8 Các yếu tố quan trọng của lý thuyết khoahọc Kiểm tra giả thiết: Có thể kiểm định Giả thiết . Thắng
Phương pháp nghiên cứu kinh doanh 1
20 /10 /2008 Võ Văn Lai 1
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
KINH DOANH
Chương 1
Võ Văn Lai
ĐH Tôn Đức Thắng
20 /10 /2008 Võ Văn Lai. pháp nghiên cứu kinh doanh 4
20 /10 /2008 Võ Văn Lai 10
2. Nghiên cứu khoa học
• Quan điểm nghiên cứu:
•Phương pháp sử dụng trong nghiên cứu
khoa học:
•