Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh Môn thi: Sinh học lớp 9 Bảng B12339

Sở GD&ĐT Nghệ An Đề thức Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: sinh häc líp - b¶ng b Thêi gian: 150 (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4,5 điểm) 1) Nêu yếu tố chế đảm bảo tính đặc trưng ổn định ADN loài sinh vật 2) Vì tính đặc trưng ổn định ADN có tính chất tương đối? 3) Cho biết: Đoạn mạch gốc ADN gồm ba : - AAT-TAA-AXG-TAG-GXX(1) (2) (3) (4) (5) - H·y viết ba thứ (3) tương ứng mARN - Nếu tARN mang ba đối mà UAG ứng với ba thứ mạch gốc? Câu 2: (2,5 điểm) Số liên kết Hiđrô gen thay đổi trường hợp sau: - Mất cặp Nuclêôtít - Thay cặp Nuclêôtít cặp Nuclêôtít khác Câu 3: (4,0 điểm) 1) Tại tự thụ phấn bắt buộc giao phÊn qua nhiỊu thÕ hƯ cã thĨ g©y hiƯn tượng thoái hoá giống? 2) Một dòng trồng P ban đầu có kiểu gen Aa chiếm 100% Nếu cho tự thụ phấn bắt buộc hệ F2 có tỉ lệ kiểu gen nào? 3) Nêu vai trò phương pháp tự thụ phấn bắt buộc chọn giống trồng Câu 4: (4,5 điểm) lúa tính trạng thân cao tương phản với thân thấp; tính trạng hạt tròn tương phản với hạt dài Trong số phép lai, F1 người ta thu kết sau: - Phép lai 1: 75% lúa thân cao, hạt tròn : 25% lúa thân thấp, hạt tròn - Phép lai 2: 75% lúa thân thấp, hạt dài : 25% lúa thân thấp, hạt tròn Cho biết: gen quy định tính trạng xét nằm NST khác HÃy xác định kiểu gen P F1 ? Câu 5: (2.5 điểm) Một người có NST 44A + X bị hội chứng gì? Nêu chế hình thành biểu hội chứng Câu 6: (2,0 điểm) Một tế bào trứng cá thể động vật thụ tinh với tham gia 1048576 tinh trùng Số tinh nguyên bào sinh số tinh trùng có 3145728 NST đơn trạng thái chưa nhân đôi Các tinh nguyên bào có nguồn gốc từ tế bào mầm 1) HÃy xác định NST lưỡng bội loài 2) Môi trường nội bào đà cung cấp nguyên liệu để tạo NST đơn cho trình nguyên phân tế bào mầm? -Hết Họ tên: Sè b¸o danh: DeThiMau.vn Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Hướng dẫn chấm biểu điểm đề thức Môn: Sinh học lớp - bảng B Câu - ý Nội dung Câu1 * Yếu tố quy định tính đặc trưng ổn định: -Số lượng, thành phần, trình tự xếp nu ADN - Tỷ lệ AT GX - Hàm lượng ADN tế bào * Cơ chế: Tự nhân đôi, phân ly tổ hợp ADN trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh xảy bình thường Có tính chất tương đối vì: - Có thể xảy đột biến tác nhân vật lý, hoá học môi trường làm thay đổi cấu trúc AND - Có thể xảy trao đổi chéo giảm phân dẫn đến thay đổi cÊu tróc ADN - Bé ba thø trªn mARN lµ: UGX - øng víi bé ba thø (TAG) mạch gốc Câu 3 0,5 1.0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 0.5 0.5 0.5 4.0 Tù thô phấn bắt buộc giao phấn qua nhiều hệ gây thoái hoá giống vì: - Giảm tỷ lệ thể dị hợp tăng tỷ lệ thể đồng hợp, gây tượng thoái hoá gen lặn có hại biĨu hiƯn ë thÕ hƯ F2 tû lƯ c¸c kiĨu gen thay đổi: P: Aa x Aa (100% dị hợp) F1: 1/4AA: 1/2Aa: 1/4aa; 50% dị hợp 50% ®ång hỵp F1 tù thơ phÊn: 1/4(AA x AA) : 1/2(Aa x Aa) : 1/4(aa x aa) F2 : 1/4AA : 1/2(1/4AA : 1/2Aa : 1/4aa) : 1/4aa  3/8AA: 2/8Aa : 3/8aa; thể đồng hợp 75% thể dị hợp 25% (Nếu học sinh nêu F1 50% dị hợp 50% đồng hợp; F2 có 75 % đồng hợp 25% dị hợp cho 1.5 điểm) Vai trò: - Tạo dòng để tạo ưu lai sử dụng lai phân tích - Củng cố gen có lợi loại bỏ gen có hại Câu 0,5 2.5 Số liên kết H thay đổi trường hợp sau: - Mất cặp nu: + Nếu cặp A-T giảm liên kết H + Nếu cặp G- X giảm liên kết H - Thay cặp khác: + Thay cặp A - T cặp T - A hc cỈp G - X b»ng cỈp X - G không thay đổi + Thay cặp G - X cặp T - A giảm liên kÕt H + Thay cỈp A - T b»ng cỈp G - X tăng liên kết H 4.5 0,5 Câu Điểm 1.0 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 4.5 Xác định tương quan trội -lặn : DeThiMau.vn - PhÐp lai 1: XÐt tû lƯ tÝnh tr¹ng chiỊu cao ë F1 cã th©n cao: th©n thấp chứng tỏ: thân cao (A) tính trạng trội so víi th©n thÊp (a)  ë P cã kiĨu gen: Aa có kiểu hình thân cao(1) - Phép lai 2: Xét tỷ lệ hình dạng hạt F1 có hạt dài: hạt tròn chứng tỏ: hạt dài (B) trội so với hạt tròn (b) P có kiểu gen Bb kiểu hình hạt dài (2) Xác định kiểu gen P: - Phép lai 1: Tính trạng hình dạng hạt F1 có 100% hạt tròn  ë P cã kiĨu gen bb(3)  KÕt hỵp (1) (3) phép lai P1 là: Aabb(cao, tròn) x Aabb (cao, tròn) Viết sơ đồ lai: (học sinh viết sơ đồ lai) - Phép lai 2: Tính trạng chiều cao F1 có 100% thân thấp  ë P cã kiÓu gen aa (4)  KÕt hợp (2) (4) phép lai P2 là: aaBb (thấp, dài) x aaBb(thấp, dài) Viết sơ đồ lai: (học sinh viết sơ đồ lai) Câu 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 1.0 2.5 Lµ hội chứng Tớc nơ Cơ chế hình thành: - Do trình phát sinh giao tử cặp NST giới tính phân ly bất thường tạo giao tử 22A + - Trong thơ tinh giao tư 22A + kết hợp với giao tử bình thường 22A + X tạo hợp tử 44A + X gây hội chứng Tớc nơ Biểu hiện: Nữ lùn, cổ ngắn, quan sinh sản phát triển, kinh nguyệt, thường trí Câu 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 2.0 - Sè tinh nguyªn bµo: 1048576 : = 262144 (TB) - Sè NST bé 2n cđa loµi: 2n = 3145728 : 262144 = 12 (NST) - Số đợt nguyên phân tế bào mầm: 2k = 262144 = 218 k = 18 (đợt) - Môi trường cung cấp số NST: 12 (218-1) = 3145716 (NST) DeThiMau.vn 0.5 0.5 0.5 0.5 ...Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Hướng dẫn chấm biểu điểm đề thức Môn: Sinh học lớp - bảng B C©u - ý Néi dung C©u1 * Ỹu tố quy định... dµi) x aaBb(thÊp, dài) Viết sơ đồ lai: (học sinh viết sơ ®å lai) C©u 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 1.0 2.5 Là hội chứng Tớc nơ Cơ chế hình thành: - Do trình phát sinh giao tử cặp NST giới tính phân ly bất... gen bb(3) Kết hợp (1) (3) phép lai P1 là: Aabb(cao, tròn) x Aabb (cao, tròn) Viết sơ đồ lai: (học sinh viết sơ đồ lai) - Phép lai 2: Tính trạng chiều cao ë F1 cã 100% th©n thÊp  ë P cã kiểu gen