ĐỀ THI CHỌN HỌC HỌC SINH GIỎI LÍ TRƯỜNG THCS XUÂN HƯNG (Thời gian làm 60 phút) Ngày thi 19/11/2015 Bài 1:(6,0 điểm) Hãy chọn thước đo thích hợp để đo độ dài ghi bảng giải thích lựa chọn em Thước đo độ dài Độ dài cần đo Thước thẳng có GHĐ 1,5m ĐCNN 1cm A Bề dày Vật lí Thước dây có GHĐ 1m ĐCNN 0,5cm B Độ dài lớp học em Thước kẻ có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm C Chu vi miệng cốc Bài 2:(4,0 điểm) a) Hãy kể tên dụng cụ đo thể tích chất lỏng mà em biết Những dụng cụ thường dùng đâu? b) Cho bình chia độ, trứng (khơng bỏ lọt bình chia độ) bát, đĩa nước Hãy tìm cách xác định thể tích trứng Bài 3:(3,0 điểm) a) Hãy mô tả tượng thực tế có hai lực cân b) Hãy nêu hai thí dụ thí dụ chứng tỏ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó; thí dụ chứng tỏ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật Bài 4: (5,0 điểm) a) Một hộp Ơng Thọ có khối lượng 397g tích 320cm3; Hãy tính khối lượng riêng sữa hộp theo đơn vị kg/m3 b) Biết 10 lít cát có khối lượng 15kg - Tính thể tích cát - Tính trọng lượng đống cát 3m3 Bài 5: (2,0 điểm) Tại buôn bán đường, gạo chẳng hạn người ta thường dùng cân không dùng lực kế PHÒNG GD&ĐT THỌ XUÂN Hết Họ tên thí sinh: Lớp Họ tên giám thị 1: Chữ kí Họ tên giám thị 2: Chữ kí ThuVienDeThi.com Bài (6,0 đ) ý a (4,0đ) b a (3,0đ) b a (5,0đ) ĐÁP ÁN BÀI THI CHỌN HSG LÍ (Thi ngày 19/11/2015) Nội dung đánh giá - Chọn thước để đo độ dài B (1 - B) - Vì độ dài lớp học tương đối lớn cỡ khoảng đến m nên dùng thước có GHĐ lớn để đo chiều dài lớp học phải đo lần hơn, nên độ xác lớn - Do nên chọn thước Mặc dù thước có ĐCNN lớn (1cm) so với thước lại, thực tế dùng thước phù hợp so với độ dài lớp học (sai số nhỏ 1% chấp nhận được) - Chọn thước để đo độ dài C (2 - C) - Vì chu vi miệng cốc đo độ dài cong nên dùng thước dây để đo xác - Chọn thước để đo độ dài A (3 - A) - Vì bề dày sách giáo khoa Vật lí nhỏ, nên dùng thước có ĐCNN nhỏ việc đo ghi kết đo xác - Các loại ca đong, chai lọ có ghi sẵn dung tích Thường dùng để đong xăng dầu, nước mắm, bia, - Các loại bình chia độ Thường dùng để đo thể tích chất lỏng phịng thí nghiệm - Xi lanh, bơm tiêm Thường dùng để đo thể tích chất lỏng thuố tiêm, ( có cách xác định, HS xác định cách) - Cách 1: + Đặt bát lên đĩa Đổ nước từ chai vào đầy bát + Thả trứng vào bát, nước tràn đĩa + Đổ nước từ đĩa vào bình chia độ Số bình chia độ cho biết thể tích trứng - Cách 2: (không dùng đĩa) + Bỏ trứng vào bát Đổ nước đầy bát + Lấy trứng Đỗ nước vào bình chia độ chứa 100cm3 nước vào bát đầy nước + Thể tích nước giảm bình chia độ thể tích trứng - cách 3: (không dùng đĩa) + Đổ nước vào đầy bát + Đổ nước từ bát sang bình chi độ (V1) + Bỏ trứng vào bát Đổ nước từ bình chia độ vào đầy bát Thể tích nước cịn lại bình thể tích trứng Khi hai đội chơi kéo co lúc phần đánh dấu dây kéo vạch mốc sân chơi trùng - Hòn bi đặt mặt đất, em búng ngón tay vào hịn bi, hịn bi chuyển động - Khi tác dụng lực kéo vào dây cao su, dây cao su biến dạng (dãn ra) - m = 397g = 0,397kg; - V = 320cm3 = 0,00032m3 m ta có khối lượng riêng sữa là: V 0,397 D= 1240, 625 (kg/m3) 0, 00032 - Áp dụng cơng thức: D = b - 10 lít = 10dm3 = 0,01m3 ThuVienDeThi.com Điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 m ta có khối lượng riêng cát là: V 15 1500 (kg/m3) D= 0, 01 1000 Thể tích cát là: V = 0, 667 m3 1500 Từ D = - Trọng lượng riêng cát là: d = 10.D = 10.1500 = 15000 (N/m3) - Trọng lượng 3m3 cát là: P = d.V = 15000.3 = 45000 (N) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 - Không dùng lực kế lực kế đo khối lượng hàng hóa 0,5 - Trọng lượng thay đổi tùy theo nơi 0,5 - Phải dùng cân để cân khối lượng hàng hóa khối lượng hàng hóa khơng phụ thuộc vào nơi 1,0 Lưu ý: - Bài 3: HS lấy thí dụ khác đạt điểm tối đa - Bài 4: HS làm cách khác đạt điểm tối đa, điểm thành phần cho tương ứng với thang điểm (2,0đ) ThuVienDeThi.com .. .Bài (6, 0 đ) ý a (4,0đ) b a (3,0đ) b a (5,0đ) ĐÁP ÁN BÀI THI CHỌN HSG LÍ (Thi ngày 19/11/2015) Nội dung đánh giá - Chọn thước để đo độ dài B (1 - B) - Vì độ dài lớp học tương đối... lớp học phải đo lần hơn, nên độ xác lớn - Do nên chọn thước Mặc dù thước có ĐCNN lớn (1cm) so với thước lại, thực tế dùng thước phù hợp so với độ dài lớp học (sai số nhỏ 1% chấp nhận được) - Chọn. .. thuộc vào nơi 1,0 Lưu ý: - Bài 3: HS lấy thí dụ khác đạt điểm tối đa - Bài 4: HS làm cách khác đạt điểm tối đa, điểm thành phần cho tương ứng với thang điểm (2,0đ) ThuVienDeThi.com