PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2007-2008 MÔN SINH HỌC Thời gian: Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( đ) Một đoạn mạch ARN có trình tự nuclêơtít sau: -A-U-G-X-U-A-X-G-Ua Xác định trình tự nuclêơtít đoạn gen tổng đoạn mạch ARN trên? b Tính số lượng loại nuclêơtít gen c Nếu đoạn gen nhân đơi lần cấu trúc đoạn tạo nào? Câu 2: (2đ) ADN gì? Vì ADN có tính đa dạng đặc thù? Câu 3: (3đ) Ở chuột tính trạng màu lơng gen nằm NST thường quy định Lơng sám trội hồn tồn so với lơng đen Cho chuột đực giao phối hai chuột khác nhau, thu tổng số tổ hợp giao tử từ phép lai Biết số loại giao tử cá thể thứ nhiều số loại giao tử cá thể thứ a) Biện luận để xác định kiểu gen, cá thể nói b) Lập sơ đồ cho phép lai Câu 4: (3 đ) Ở người bệnh teo gen lặn d nằm NST giới tính X quy định, gen D quy định tính trạng bình thường Cho người nữ có kiểu gen dị hợp kết với người nam bình thường sinh ? Câu 5: (3đ) Ở cà chua, cao (A) trội so với thấp (a) , đỏ (B) trội so với vàng (b) Cho ph ép lai sau: P: Cao, đỏ x cao, đỏ F1: cao, đỏ : thấp, vàng Em cho biết phép lai tuân theo quy luật di truyền ? biện luận viết sơ đồ lai Cho biết gen quy định tính trạng nằm NST thường ? Câu : ( 3đ) Nêu ý nghĩa sinh học trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh? Câu 7: (3 đ) Có tế bào vịt nhà nguyên phân số lần sử dụng môi trường nội bào 2800 NST Các tế bào tạo có chứa tất 3200 NST Xác định: a) Số NST lưỡng bội vịt nhà? b) Số lần nguyên phân tế bào? c) Số tâm động tế bào tạo ra? H ẾT DeThiMau.vn DeThiMau.vn PHÒNG GIÁO DỤC HỌC 2007-2008 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM MÔN SINH HỌC Thời gian: Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3 điểm) Cho ví dụ lai cặp tính trạng trường hợp trội khơng hồn tồn trội hồn tồn? Viết sơ đồ lai từ P đến F2 để minh họa? Giải thích có giống khác đó? Câu 2: (3 điểm) Nêu ý nghĩa sinh học trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh? Câu 3: (3 điểm) Lai hai dòng ruồi giấm chủng, có kiểu hình bình thường với đực có kiểu hình hoang dại F1 thu tất có kiểu hình hoang dại Cho F1 giao phối với nhau, F2 thu được: có 50% kiểu hình bình thường, 50% kiểu hình hoang dại Các đực tất 100% có kiểu hình hoang dại Hãy xác định đặc điểm di truyền gen quy định kiểu hình hoang dại? Biết gen quy định tính trạng Các gen quy định kiểu hình bình thường hoang dại không ảnh hưởng đến sức sống thể Câu 4: (3 điểm) Quá trình tổng hợp ADN, trình tổng hợp ARN khác điểm nào? Câu 5: (3 điểm) Có tế bào vịt nhà nguyên phân số lần sử dụng môi trường nội bào 2800 NST Các tế bào tạo có chứa tất 3200 NST Xác định: a) Số NST lưỡng bội vịt nhà? b) Số lần nguyên phân tế bào? c) Số tâm động tế bào tạo ra? Câu 6: ( đ) Một đoạn mạch ARN có trình tự nuclêơtít sau: -A-U-G-X-U-A-X-G-Ua Xác định trình tự nuclêơtít đoạn gen tổng đoạn mạch ARN trên? b Tính số lượng loại nuclêơtít gen c Nếu đoạn gen nhân đơi lần cấu trúc đoạn tạo nào? Câu 7: (2đ) ADN gì? Vì ADN có tính đa dạng đặc thù? H ẾT DeThiMau.vn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn : Sinh học lớp Năm học : 2007-2008 Phần I : Trắc nghiệm: Chọn câu trả lời Câu 1: Hiện tượng di truyền liên kết do: a)Các gen tự tổng hợp trình thụ tinh b)Các gen phân ly độc lập giảm phân c)Các gen quy định tính trạng nằm NST khác d)Các gen quy định tính trạng nằm cặp NST Câu 2: Gen A bị đột biến thành gen a Gen a dài gen A 3.4A0 Đây đột biến gen dạng : a)Mất cặp nuclêôtit b)Thêm cặp nuclêôtit c)Thay cặp nuclêôtit d)Cả b c Câu 3: Một gen có A = T = 100 nuclêôtit, G=X =300 nuclêôtit Số nuclêôtit gen : a) N= 400 Nu b) N= 800 Nu c) N= 1200 Nu d)N= 600 Nu Câu 4: Kết thúc trình giảm phân, số NST có tế bào là: a)Lưỡng bội trạng thái kép b)Lưỡng bội trạng thái đơn c) Đơn bội trạng thái đơn d) Đơn bội trạng thái kép Câu 5: Phép lai sau xem phép lai phân tích ruồi giấm: a)Thân xám, cánh dài x Thân đen, cánh dài b)Thân đen, cánh ngắn x Thân đen, cánh ngắn c)Thân xám,cánh dài x Thân xám, cánh dài d)Thân xám,cánh dài x Thân đen,cánh ngắn Câu 6: Số tâm động có tế bào người có chu kì ngun phân là: A) 92 tâm động b) 69 tâm động c) 46 tâm động d) 23 tâm động Câu 7: Sự tổng hợp ARN xảy đâu? a) Trong nhân tế bào c) Trong môi trường nội bào b) Tại NST d) Cả a b Câu 8: Đường kính vịng xoắn AND : a) 10A0 b) 20A0 c) 34A0 d) 35A0 Câu 9: Khi x tế bào mẹ có nhiễm sắc thể 2n nguyên phân k lần tổng số nhiễm sắc thể đơn mơi trường nội bào cung cấp có cơng thức : a) 2n(2k-1) b) x 2n(2k-1) c) 2n(2k-2) d) x 2n(2k-2) Câu 10: Một gen có chiều dài phân tử 10200A0, số lượng Nu Ađênin chiếm 20%, số lượng liên kết H có gen : a) 7200 b) 600 c) 7800 d) 3600 Phần II: Tự luận:( 15 điểm) Câu 1: (3 điểm) DeThiMau.vn Hãy so sánh kết lai phân tích F1 hai trường hợp di truyền độc lập di truyền liên kết hai cặp tính trạng Câu 2: (3 điểm ) Biến dị tổ hợp ? Có ý nghĩa tiến hóa chọn giống ? Tại loài sinh sản giao phối, biến dị tổ hợp phong phú nhiều so với loài sinh sản vơ tính ? Câu 3: ( điểm ) Nêu chất hóa học chức gen Câu 4: ( điểm ) Nêu số thành tựu triển vọng nhân giống vơ tính ống nghiệm trồng động vật Câu : ( điểm) Có gen nhân đơi số lần không tạo 20 gen Biết số lần nhân đôi gen I nhiều so với gen II a) Xác định số lần nhân đôi số gen tạo gen b) Gen I gen II có 15% Ađênin Gen I dài 3060A0, gen II có 2400 nuclêôtit Xác định số lượng loại nuclêôtit môi trường cung cấp cho gen I nhân đôi Số liên kết hyđrô bị phá vỡ gen II nhân đôi Đề THI CHọN HọC SINH GIỏI Năm học 2007 - 2008 môn thi : sinh học - lớp Thời gian làm : 120 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu I : ( 1,5 điểm ) Thế di truyền liên kết nguyên nhân ? Câu III : ( 2,0 điểm ) Giải thích nhiễm sắc thể đặc trưng lồi sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua hệ ? Câu IV : ( 2,0 điểm ) Mơ tả q trình tự nhân đôi phân tử ADN ? Câu V : ( 3,0 điểm ) Lai hai dòng ruồi giấm, người ta thu kết sau: 140 cá thể có thân xám, lơng ngắn 142 cá thể có thân xám, lơng dài 138 cá thể có thân đen, lơng ngắn 139 cá thể có thân đen, lơng dài DeThiMau.vn Cho biết gen quy định tính trạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường khác nhau, thân xám lông ngắn hai tính trạng trội Hãy giải thích kết lập s lai / Phòng giáo dục đào tạo Đề THI HọC SINH GiỏI cấp huyện MÔN: SINH HọC Năm học 2008 2009 (Thời gian làm 120 phút) I.Phần trắc nghiệm.(4điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời mà em cho Câu1: Nghiên cứu di truyền cặp tính trạng,Menđen đà phát được: A Định luật phân li độc lập B Định luật đồng tính C Định luật đồng tính định luật phân tính D Định luật đồng tính, định luật phân tính định luật phân li độc lập Câu 2: Cơ sở tế bào học định luật phân li độc lập là: A F1 thể lai tạo giao tử khiết B Sự phân li độc lập tổ hợp tự cặp NST trình giảm phân tạo giao tử C Sự phân li tổ hợp NST giảm phân thụ tinh dẫn đến phân li tổ hợp cặp gen D Sự phân li độc lập tổ hợp tự cặp tính trạng Câu 3: Trong trình phân bào nhiễm sắc thể quan sát rõ kính hiển vi kì nào? A Kì đầu B Kì sau C Kì D Kì cuối Câu 4: Có tế bào sinh dục đực giai đoạn chín tham gia giảm phân tạo tinh trïng? A 24 B 16 C.8 D Câu 5: ADN tạo theo nguyên tắc bán bảo tồn nghĩa là: A Trong hai ADN có ADN có hai mạch đơn cũ ADN có hai mạch đơn B Trong hai ADN có ADN có hai mạch đơn cũ ADN có mạch đơn cũ, mạch đơn C Mỗi mạch ADN có 1/2 nguyên liệu cũ, 1/2 nguyên liệu D Cả hai ADN có mạch đơn cũ mẹ, mạch đơn tạo nuclêôtit tự môi trường Câu 6: Loại ARN truyền đạt thông tin di truyền quy định cấu trúc prôtêin từ ADN nhân tế bào tới ribôxôm tế bào chất A mARN B tARN C rARN D tARN mARN DeThiMau.vn Câu7: ruồi dấm 2n = 8, trình nguyên phân từ hợp tử ruồi giấm tạo tế bào Hỏi số lượng nhiễm sắc thể đơn kì cuối đợt nguyên phân là: A 64 B 128 C 256 D 512 Câu 8: Căn vào trình tự nu gen trước sau đột biến cho biết dạng đột biến gen đà xảy ra: - Tríc ®ét biÕn: A-A-T-G-X-T-A-X-G-G-A-T-X-G- | | | | | | | | | | | | | | T -T-A-X-G-A-T-G-X-X-T-A-G-X- - Sau ®ét biÕn: A-A-T-G-X-T-A-X-G-G-T-T-X- G- | | | | | | | | | | | | | | T -T-A-X-G-A-T-G-X-X-A-A-G-X- A MÊt mét cỈp nuclêôtit C Thay cặp nuclêôtit cặp nclêôtit khác B Thêm cặp nuclêôtit D Đảo vị trí cặp nuclêôtit Câu 9: Hỡnh bờn, t bo 1ang kỡ chu kì tế bào? A Kì trung gian C Kì B Kì đầu D Kì sau C©u 10: Gen có chiều dài 10200 nu, nu loại A chiÕm 20% sè nu cđa gen, hái sè liªn kết hiđrô gen bao nhiêu? A 7200 B 600 C.7800 D 3600 Câu 11: Qúa trình tổng hợp phân tử prôtêin có tham gia 150 lượt tARN, hỏi gen mà hóa prôtêin có số nu bao nhiêu? A 450 B.453 C.900 D 906 Câu 12: Mười tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp đợt Tất tế bào trở thành tế bào sinh trứng Hiệu suất thụ tinh trứng 10% Số hợp tử tạo thành là: A 16 B 32 C.64 D 128 Câu 13: loài thực vật gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng Lai hoa đỏ với hoa đỏ F1 xuất hoa đỏ hoa trắng Kiểu gen P là: DeThiMau.vn A Aa x Aa B AA x aa C Aa x aa D Aa x AA C©u 14: Khi hai thể bố mẹ có n cặp gen dị hợp nằm n cặp nhiễm sắc thể khác nhau, số kiểu tổ hợp giao tử đời F1 là: A 2n B 3n C 4n D.2n 3n Câu 15: người mắt nâu: A, mắt xanh: a, bình thường:B, câm điếc: b Hai cặp gen phân li độc lập với Có hai vợ chồng mắt nâu, bình thường, sinh đứa mắt xanh câm điếc Kiểu gen hai vợ chồng nói là: A AaBB x AABb B AaBb x AABb C AaBb x AaBb D AABB x AaBb Câu 16: loài thực vật gen A quy định cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thấp, gen B quy định tròn trội hoàn toàn so với gen b quy định bầu Các gen quy định tính trạng phân li độc lập Cho cao, tròn lai phân tích FB thu tỉ lệ kiểu hình 1:1 Kiểu gen đem lai là: A AaBB B Aabb C AaBb D.C A v B II Phần tự luận:(16 điểm) A Lí thuyết:(8 điểm) Câu 1:(2điểm) Phân loại loại biến dị di truyền biến dị không di truyền? Câu 2:(4điểm) Trình bày cấu trúc hoá học cấu trúc không gian ADN? Tại nói cấu trúc ADN có tính ổn định tương đối? Câu 3:(2điểm) Cấu trúc vật chất di truyền cấp độ tế bào? Cơ chế ổn định vật chất qua hệ khác tế bào thể? B Bài tập: Câu 1:(4,5điểm) Lai hai ruồi dấm chủng thân xám, cánh ngắn thân đen, cánh dài, F1 thu toàn ruồi thân xám, cánh dài Cho ruồi F1 tạp giao F2 thu 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh dài 100 ruồi thân đen, cánh dài a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2? b Phải chọn ruồi khác có kiểu gen kiểu hình để lai với ruồi F1 thu hệ có tỷ lệ ruồi thân xám, cánh dài:1 ruồi thân xám, cánh ngắn Biết tính trạng gen quy định Câu 2:(3,5điểm) Xét nhóm tế bào sinh giao tử, tế bào xét cặp gen dị hợp dài 5100 A nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng Gen trội A nằm nhiễm sắc thể thứ có1200 Ađênin,gen lặn a nằm nhiễm sắc thể thứ hai có1350 Ađênin DeThiMau.vn a Tính số nuclêôtit loại gen b Khi tế bào vào kì giảm phân I, số lượng loại nuclêôtit gen tế bào bao nhiêu? c NÕu cã mét sè tÕ bµo nhãm tÕ bào sinh giao tử xảy đột biến dị bội cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói nhóm tế bào kết thúc giảm phân số lượng loại nuclêôtit loại giao tử bao nhiªu? DE THI HỌC SINH GIỎI Năm học 2009-2010 Mơn: sinh học Thời gian: 90 phút Câu 1: (2đ) Phân biệt NST thường NST giới tính cấu tạo chức Câu 2: (1.5đ)Di truyền liên kết gì? Hiện tượng bổ sung cho quy luật phân li độc lập men đen nào? Câu 3: (2,5đ) Tại phương pháp sinh sản hữu tính (trồng hạt, giao phối động vật, người) thường cho nhiều biến dị sinh sản vơ tính (giâm cành, chiết cành) Câu 4: (2đ)Cặp gen dị hợp tử gì? Điểm khác Alen trội với Alen lặn cặp gen tương ứng Muốn tạo thể dị hợp tử người ta làm nào? Câu 5: (2đ) Cho biết lồi gà, hai cặp tính trạng chiều cao chân độ dài cánh gen nằm NST thường quy định di truyền độc lập với Gen A: Chân cao, gen a: chân thấp Gen B: cánh dài, gen b: cánh ngắn Người ta tiến hành lai phép lai thu kết sau F1 37,5% số cá thể có chân cao ,cánh dài 37,5% số cá thể có chân thấp, cánh dài 12,5% số cá thể có chân cao, cánh ngắn 12,5% số cá thể có chân thấp, cánh ngắn a) Hãy biện luận lập sơ đồ lai cho phép lai b) Khi cho lai gà có chân cao, cánh dài chủng với chân thấp, cánh ngắn kết lai nào? ĐỀ THI PHẦN I : TRĂC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm ): Em chọn phương án trả lời 1/ Khái niệm tính trạng tương phản nghĩa là: A Các tính trạng khác gen qui định B Các gen khác qui đnhj tính trạng khác C Các gen cặp gen alen qui định tính trạng khác tính trạng DeThiMau.vn D Các tính trạng có biểu đối lập ( tương phản ) với 2/ Thể đồng hợp : A Cá thể mang cặp gen alen giống B Cá thể mang cặp gen alen không giống C Cá thể mang gen lặn cặp gen alen D Cá thể mang gen trội cặp gen alen 3/Thể dị hợp : A Cá thể mang cặp gen alen giống B Cá thể mang cặp gen alen không giống C Cá thể mang gen lặn cặp gen alen D Cá thể mang gen trội cặp gen alen 4/ Kiểu gen : A Tập hợp toàn gen tế bào B Các gen mà nhận từ hệ bố mẹ C Kiểu gen qui định kiểu hình sinh vật D Gen trội qui định kiểu hình trội , gen lặn qui định kiểu hình lặn 5/ Biết tỷ lệ phân ly kiểu hình hệ lai 9: :3 : kết luận : A Có di truyền độc lập giũa cặp gen tương ứng B Có phân ly độc lập cặp gen tương ứng C Đời có 16 kiểu tổ hợp kiểu hình D Mỗi bên bố mẹ cho loại giao tử 6/ Định luật phân ly độc lập xác định qui luật di truyền : A Các cặp gen alen nằm cặp nhiễm sắc thể đồng dạng B Các cặp gen alen nằm cặp nhiễm sắc thể đồng dạng khác C Hai cặp gen alen nằm cặp nhiễm sắc thể đồng dạng khác D Một cặp gen nằm đơi nhiễm sắc thể thưịng ,một cặp gen nằm đơi nhiễm sắc thể giới tính 7/ Điều kiện quan trọng để nghiệm địng luật phân ly độc lập MenDen : A Khảo sát số lượng lớn cá thể B Một gen qui định tính trạng C Mỗi cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể đồng dạng khác D Các cá thể hệ P phải chủng 8/ Nếu đời F1 thu đồng tính theo qui luật di truyền Menden ta khẳng định : A Bố mẹ chủng tính trạng đem lai B Tính trạng biểu F1 tính trạng trội C Nếu tính trạng biểu F1 tính trạng có bố mẹ tính trạng tính trạng trội D Chỉ A ,B E Chỉ A ,C 10 DeThiMau.vn 9/ Cơ chế biến dị tổ hợp xuất sinh sản hữu tính : A Các cặp nhiễm sắc thể đồng dạng phân ly giãm phân tổ hợp ngẫu nhiên nhiều loại giao tử thụ tinh B Các gen phân ly độc lập giảm phân tổ hợp tự thụ tinh C Kết giảm phân thụ tinh D Các gen tổ hợp lại q trình sinh sản thể tính di truyền sinh vật 10/ Ý nghĩa sinh học định luật phân ly độc lập Menden : A Giúp giải thích tính đa dạng sinh giới B Nguồn nguyên liệu thí nghiệm lai giống C Cơ sở q trình tiến hố chọn lọc D Tập hợp gen tốt vào kiểu gen 11/ Crơmatít (Nhiễm sắc tử chị em )chỉ tồn : A Nhiễm sắc thể trạng thái đơn B Nhiễm sắc thể trạng thái kép C Nhiễm sắc thể trạng thái sợi mảnh đơn D Nhiễm sắc thể phân ly cực 12/ Trong tế bào lưõng bội bình thường lồi , có cặp NST thường A 2n cặp B n cặp C n -1 cặp D n + cặp 13/Điểm khác nguyên phân giảm phân : A Nguyên phân xảy tế bào sinh dưỡng giảm phân xảy tế bào sinh dục B Nguyên phân trãi qua lần phân bào giảm phân trãi qua lần phân bào C Từ tế bào mẹ qua nguyên phân cho tế bào , qua giảm phân cho tế bào D Bộ NST tế bào nguyên phân 2n , giảm phân n E Tất 14/ Số lượng NST tế bào sinh dưỡng bình thường : A 1n nhiễm sắc thể đơn B 2n nhiễm sắc thể kép C 2n nhiễm sắc thể đơn D 1n nhiễm sắc thể kép 15/Ở người 2n =46 , số lượng NST tế bào kỳ trước kỳ nguyên phân : A 46 NST đơn 11 DeThiMau.vn B 46 NST kép C 23 NST kép D 23 NST đơn 16/ Số lượng NST tế bào kỳ đầu giảm phân II : A 1n NST đơn B 2n NST kép C 2n NST đơn D 1n NST kép 17/ Ở ruồi giấm 2n =8 ,số lượng NST tế bào ruồi giấm kỳ sau nguyên phân : A nhiễm sắc thể đơn B nhiễm sắc thể kép C 16 nhiễm sắc thể đơn D 16 nhiễm sắc thể kép PHẦN II : TỰ LUẬN (4 điểm ) Câu 2: Cho biết NST tế bào ri giấm 2n=8 Có tế bào lưỡng bội ruồi giấm vào nguyên phân liên tiếp đợt , tế bào sinh nguyên phân bình thường.Hãy cho biết ? 1/ Tổng số tế bào tạo thành sau lần nguyên phân cuói ? 2/ Môi trường nội bào phải cung cấp nguyên liêu tương đương với NST đơn trạng thái chưa tự nhân đơi để hình thành nên NST tế bào ? 3/ Vào kỳ kỳ cuối nguyên phân tế bào có sợi ,sợi nhiễm sắc ,Crơma tít , tâm động ,NST đơn ,NST kép ? Câu 3: Cho biết gen qui định tính ,trơi hồn tồn Hãy tìm số nhóm kiểu gen, tỷ lệ kiểu gen, số nhóm kiểu hình ,tỷ lệ kiểu hình ,số hợp tử tạo F1trong phép lai bố mẹ dị hợp n cặp gen ? Câu 4: Ở Đậu Hà Lan gen A qui định hạt vàng,gen a qui định hạt xanh Gen B qui định hạt trơn ,gen b qui định hạt nhăn Các gen phân li độc lập a/ Nếu bố mẹ mang gen dị hợp tính đời F1 có tỷ lệ kiểu gen ,kiểu ? b/ Biện luận để tìm kiểu gen bố mẹ đời F1 phân tính theo tỷ lệ 3:3:1:1.Yêu cầu thử lại sơ đồ lai ,thống kê tỷ lệ kiểu gen ,kiểu hình F1 ? ĐỀ THI MƠN: SINH HỌC LỚP THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể phát đề) A ĐỀ BÀI 12 DeThiMau.vn Câu 1: điểm Hãy phát biểu nội dung quy luật phân li quy luật phân li độc lập So sánh hai quy luật này? Câu 2: điểm a Mô tả cấu trúc không gian phân tử ADN Hệ nguyên tắc bổ sung biểu điểm nào? b ARN tổng hợp khuôn mẫu gen nào? Câu 3: điểm a Nêu chế hình thành thể đa bội hay tượng a bi hoỏ b Tại đột biến thường có hại cho thân sinh vật? Nêu vai trò ý nghĩa đột biến gen thực tiễn sản xt? Câu 4: điểm Ở lồi trùng, tính trạng mắt đen trội so với tính trạng mắt nâu Gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường Khi cho giao phối cá thể có mắt đen với cá thể có mắt nâu thu F1 có mắt xám a Hãy nêu đặc điểm di truyền tính trạng màu mắt nói lập sơ đồ lai b Cho cá thể mắt đen giao phối với cá thể khác, thu 50% mắt đen: 50% mắt xám Hãy biện luận lập sơ đồ lai c Cho cá thể mắt nâu giao phối với cá thể khác, thu 50% mắt nâu: 50% mắt xám Hãy biện luận lập sơ đồ lai ĐỀ THI Môn : SINH HỌC LỚP Thời gian làm : 150 phút Câu 1: ( 2,0 điểm) Tế bào loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội kí hiệu: Aa Bb Dd XY a) Hãy xác định tên giới tính lồi ? b) Khi tế bào giảm phân tạo loại giao tử ? c) Hãy viết kí hiệu nhiễm sắc thể tế bào vào : Kì đầu kì cuối giảm phân Câu 2: ( 1,0 điểm) Có tế bào mầm phân bào liên tiếp đợt, môi trường nội bào cung cấp 744 nhiễm sắc thể Các tế bào sinh giảm phân tạo thành tinh trùng a) Xác định nhiễm sắc thể 2n b) Xác định số lượng tinh trùng tạo thành từ tế bào Câu 3: ( 1,5 điểm) Cho đoạn phân tử ADN : Mạch 1: 5/ G T T A G A T A G X G G X X X A T G T A 3/ 13 DeThiMau.vn Mạch 2: 3/ X A A T X T A T X G X X G G G T A X A T 5/ a) Viết thứ tự đơn phân mARN tổng hợp từ mạch b) Nếu đoạn ADN có chứa gen ; mạch khuôn mạch Hãy : - Giải thích để xác định chiều mạch khn giới hạn gen ? - Viết thứ tự Ribônuclêôtit tương ứng mARN tổng hợp từ gen Câu 4: ( 1,0 điểm) Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật ? Câu 5: ( 1,0 điểm) Ở ngô dị hợp cặp gen, tự thụ phấn qua hệ tỷ lệ dị hợp cặp gen hệ F5 ? Biết cặp gen nói nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác Câu 6: (1,5 điểm) Một phân tử ADN tự nhân đôi đợt , môi trường nội bào cung cấp 21 000 Nuclêơtit a) Tính chiều dài phân tử ADN Ăngstrơng mét ? b) Tính số lượng loại Nuclêơtit ADN ; biết phân tử ADN có Nuclêơtit loại T = 30 % số Nuclêơtit ? Câu : ( 2.0 điểm ) Gen D có 186 Nuclêơtit loại Guanin có 1068 liên kết Hiđro Gen đột biến d gen D liên kết Hiđro, chiều dài hai gen , a) Đây dạng đột biến liên quan đến cặp Nu ? b) Xác định số lượng loại Nu gen D gen d ? 14 DeThiMau.vn ĐÁP ÁN ĐỀ Câu 1: ( đ) a Trình tự Nuclêơtít đoạn gen là: Mạch khuôn: -T-A-X-G-A-T -G-X-A– Mạch bổ sung: - A - T - G - X - T - A - X - G - T – (0,5 đ) b (0,5 đ) A = T = (Nuclêơtít) G = X = (Nuclêơtít) c Gen nhân đơi lần tạo gen có cấu trúc giống hệt gen mẹ Vậy cấu trúc đoạn gen tạo sau: - Đoạn gen thứ nhất: (0,75 đ) Mạch 1: -T-A-X-G-A-T -G-X-A– Mạch 2: -A-T-G-X-T-A -X-G-T– - Đoạn gen thứ hai: (0,75 đ) Mạch 1: -T-A-X-G-A-T -G-X-A– Mạch 2: -A-T-G-X-T-A -X-G-T– Câu : (2 đ) * Khái niệm ADN: (1 đ) - ADN thu ộc loại axít Nuclêic, cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N P (0, 5đ) - ADN đại phân tử, có kích thước khối lượng lớn, dài đến hàng trăm Micrơmét khối lượng lớn đạt đến hàng triệu, hàng chục triệu đơn vị cácbon ADN cấu trúc đa phân mà đơn phân Nuclêơtít : A, T, G, X (0, 5đ) * AND có tính đa dạng đặc thù : - Tính đặc thù : ADN loài đặc thù số lượng thành phần trình tự xếp Nuclêơtít (0, 5đ) - Tính đa dạng : Là so xếp khác loại Nuclêơtít A, T, G, X tạo thành mạch đơn phân tử ADN (0, 5đ) Câu : (3 đ) a) Theo đề ta có : Lơng xám trội hồn tồn so với lông đen Quy ước gen : Gọi gen A gen quy định tính trạng lơng xám kiểu hình lơng xám quy định kiểu gen : AA Aa (0, 25đ) Gọi gen a quy định tính trạng lông đen KH lông đen kiểu gen aa quy định (0, 25đ) Theo đề tổng số hợp tử tạo từ phép lai 6 tổ hợp = tổ hợp + tổ hợp ( = giao tử x giao tử) + ( giao tử x giao tử ) (0, 5đ) Mà cá thể đực tham gia với phép lai suy cá thể đực phải tạo loại giao tử vậy, cá thể đực phải mang kiểu gen dị hợp, có kiểu hình lơng xám (Aa) Mặt khác cá thể đem lai, có cá thể cho loại giao tử cá thể cho giao tử (0, 5đ) Mà cá thể thứ có số giao tử nhiều số giao tử cá thể thứ 15 DeThiMau.vn Suy : Cá thể thứ cho giao tử mang kiểu gen Aa, kiểu hình lơng xám Cá thể thứ hai cho loại giao tử mang kiểu gen AA (lông xám) aa (lông đen) (0, 5đ) b) Sơ đồ lai (1 đ) Phép lai chuột đực chuột thứ : P : Chuột đực Aa (lông xám) x Chuột Aa (lông xám) Gp : A,a A,a F1 1AA : Aa : 1aa ( 3LX : 1LĐ) Phép lai chuột đực chuột thứ hai : Trường hợp : Nếu chuột thứ hai mang kiểu gen AA : Sơ đồ lai : P : Chuột đực Aa (lông xám) x Chuột AA (lông xám) Gp : A,a A F1 1AA : 1Aa (100% xám) Trường hợp 2: Nếu chuột thứ hai mang kiểu gen aa: Sơ đồ lai: P : Chuột đực Aa (lông xám) x Chuột aa (lông đen) Gp : A,a a F1 1Aa : 1aa (1xám: đen) Câu 4: (3 đ) Theo đề ta có : XD ( bình thường ) ; Xd ( teo ) ( 0,5đ) Sơ đồ lai : P : XDXd( bình thường ) X XDY ( bình thường ) ( 1đ) G: XD, Xd XD , Y F1 : XD XD : XDY : XDXd : 1Xd Y gái : trai : gái : trai ( gái bình thường : trai bình thường : trai teo ) ( 1,5đ) Câu 5: (3đ) Biên luận: Theo đề: tính trạng cao, đỏ trội so với thấp, vàng, gen quy định tính trạng gen nằm NST thường (0,25 đ) P: Cao, đỏ x Cao, đỏ cao, đỏ : thấp, vàng = tổ hợp (0,25 đ) cao, đỏ chủng kết phép lai 100% kiểu hình khác đề cho (loại) (0,25 đ) Nếu cao, đỏ không chủng kết phép lai 16 tổ hợp khác đề cho (loại) (0,25 đ) 16 DeThiMau.vn hai tính trạng chủng, tính trạng khơng chủng kết phép lai khơng thể cao, đỏ : thấp, vàng (0,25 đ) mặt khác tính trạng cao, đỏ ln với nhau, thấp, vàng với Vậy phép lai tuân theo quy luật di truyền liên kết gen, gen nằm NST liên kết với (0,75 đ) Sơ đồ lai: (1 đ) Sơ đồ lai : P : G: Kiểu hình : AB ( Cao, đỏ ) ab AB , ab AB F1 : ( Kg ) : AB : Cao, đỏ X AB ( Cao, đỏ ) ab AB , ab AB ab : ab ab : thấp, vàng Câu 6: (3 đ) Ý nghĩa sinh học trình nguyên phân: (0,25 điểm) Nguyên phân hình thức sinh sản hợp tử,của tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai (0,25 điểm) Cơ thể đa bào lớn lên nhờ nguyên phân Khi quan thể đạt khối lượng tới hạn ngừng sinh trưởng, lúc nguyên phân bị ức chế (0,25 điểm) Nhờ tự nhân đôi NST kì trung gian phân li đồng NST kì sau nguyên phân, NST 2n lồi trì ổn định qua hệ tế bào thể qua hệ sinh vật loài sinh sản vơ tính Ý nghĩa sinh học trình giảm phân: (0,25 điểm) Giảm phân hình thức sinh sản tế bào sinh dục (noãn bào bậc 1, tinh bào bậc 1) xảy thời kì chín tế bào (0,25 điểm) Nhờ phân li NST cặp tương đồng xảy giảm phân, số lượng NST giao tử giảm xuống n NST.nên thụ tinh, NST 2n loài lại phục hồi (0,25 điểm) Sự trao đổi chéo crômatit cặp NST kép tương đồng xảy kì đầu,sự phân li độc lập tổ hợp tự NST kép cặp tương đồng xảy kì sau giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác sở cho xuất biến dị tổ hợp Ý nghĩa sinh học trình thụ tinh (0,25 điểm) Thụ tinh kết hợp giao tử đực giao tửu cái, thực chất kết hợp hai NST đơn bội n để tạo thành NST lưỡng bội 2n hợp tử (0,25 điểm) Thụ tinh chế hình thành hợp tử, từ phát triển thành thể (0,5 điểm) Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử khác làm cho NST loài ổn định măt số lượng, hình dạng, kích thước lại xuất hiên dạng tổ hợp mới, tạo nhiều biến dị tổ hợp, làm tăng tính đa dạng sinh giới 17 DeThiMau.vn Kết luận (0,5 điểm) Sự kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh trì ổn định NST đặc trưng cho loài giao phối qua hệ thể, đồng thời tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho trình tiến hoá chọn giống Câu 7: (3 đ) a Số NST lưỡng bội vịt nhà : (1 điểm) Số NST tế bào mẹ(bằng số NST tế bào trừ số NST môi trường cung cấp) 3200 – 2800 = 400 (NST) Số NST tế bào 2n = 400 : = 80 (NST) b Số lần nguyên phân tế bào: Gọi k số lần nguyên phân mõi tế bào Suy số NST tế bào con: a 2k 2n = 3200 (0,75 điểm) 2k.80 = 3200 2k = 3200 : (5 80) = = 23 k = (0,75 điểm) c (0.5 điểm Số tâm động tế bào số NST tế bào 3200(tâm động) ĐÁP ÁN ĐỀ Câu1: (3 điểm) Ví dụ:(0,25 điểm) Trội khơng hồn tồn P Đậu hà lan Hạt vàng x Hạt xanh F1 100% (Hạt vàng) F1 x F1 => F2: ¾ hạt vàng : ¼ hạt xanh Sơ đồ lai minh hoạ:(0,75 điểm) Quy ước gen: Gen A quy định hạt vàng Gen a quy định hạt xanh Ta có sơ đồ lai: P AA x aa G A a F1 Aa (100%) Gen A át hoàn toàn gen a nên F1 biểu 100% hạt vàng F1 x F1 Aa x Aa G A,a A,a Ví dụ:(0,25 điểm) Trội khơng hồn tồn P Hoa phấn Hoa đỏ x hoa trắng F1 100% (hoa hồng) F1 xF1 => F2:1/4 hoa đỏ:2/4 hoa hồng :¼ hoa trắng Sơ đồ lai minh hoa:(0,75 điểm) Quy ước gen: Gen B quy định hoa đỏ Gen b quy định hoa trắng Ta có sơ đồ lai: P BB x bb G B b F1 Bb( 100% ) Gen B khơng át hồn tồn gen b nên F1 biểu 100% hoa hồng F1 xF1 Bb x Bb G B, b B, b 18 DeThiMau.vn F2 ¼AA : 2/4Aa : ẳ aa ( ắ ht vng : ẳ hạt xanh) F2 1/4BB : 2/4Bb : ¼ bb (1/2 hoa đỏ : 2/4 hoa hồng : ¼ hoa trắng) Giải thích: (0,25 điểm) P chủng(kiểu gen đồng hợp) nên cho loại giao tử Do F1 có kiểu gen Aa hay Bb Vì F1 đồng tính (0,25 điểm) F1 có kiểu gen dị hợp nên giảm phân cho hai loại giao tử A a, B b số lượng lớn, loại giao tử có tỉ lệ ngang nên thụ tinh, kết hợp ngẫu nhiên cho kiểu tổ hợp, kiểu gen với tỉ lệ AA : Aa : aa hay( BB : Bb : bb) (0,25 điểm) Vì A át hoàn toàn a nên F1 thu 100% hạt vàng, F2 kiểu gen AA Aa cho hạt vàng aa cho hạt xanh nên tỉ lệ phân ly kiểu hình F2 hạt vàng hạt xanh (0,25 điểm) Vì B át khơng hồn tồn b nên F1 thu 100% hoa hồng, F2 kiểu gen BB cho hoa đỏ, Bb cho hoa hồng, bb cho hoa trắng nên tỉ lệ phân ly kiểu hình F2 hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng Câu 2: (3 điểm) Ý nghĩa sinh học trình nguyên phân: (0,25 điểm) Nguyên phân hình thức sinh sản hợp tử,của tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai (0,25 điểm) Cơ thể đa bào lớn lên nhờ nguyên phân Khi quan thể đạt khối lượng tới hạn ngừng sinh trưởng, lúc nguyên phân bị ức chế (0,25 điểm) Nhờ tự nhân đơi NST kì trung gian phân li đồng NST kì sau ngun phân, NST 2n lồi trì ổn định qua hệ tế bào thể qua hệ sinh vật lồi sinh sản vơ tính Ý nghĩa sinh học trình giảm phân: (0,25 điểm) Giảm phân hình thức sinh sản tế bào sinh dục (noãn bào bậc 1, tinh bào bậc 1) xảy thời kì chín tế bào (0,25 điểm) Nhờ phân li NST cặp tương đồng xảy giảm phân, số lượng NST giao tử giảm xuống n NST.nên thụ tinh, NST 2n loài lại phục hồi (0,5 điểm) Sự trao đổi chéo crômatit cặp NST kép tương đồng xảy kì đầu,sự phân li độc lập tổ hợp tự NST kép cặp tương đồng xảy kì sau giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác sở cho xuất biến dị tổ hợp Ý nghĩa sinh học trình thụ tinh (0,25 điểm) Thụ tinh kết hợp giao tử đực giao tửu cái, thực chất kết hợp hai NST đơn bội n để tạo thành NST lưỡng bội 2n hợp tử (0,25 điểm) Thụ tinh chế hình thành hợp tử, từ phát triển thành thể (0,5 điểm) Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử khác làm cho NST lồi ổn định măt số lượng, hình dạng, kích thước lại xuất hiên dạng tổ hợp mới, tạo nhiều biến dị tổ hợp, làm tăng tính đa dạng sinh giới 19 DeThiMau.vn Kết luận (0,5 điểm) Sự kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh trì ổn định NST đặc trưng cho lồi giao phối qua hệ thể, đồng thời tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho q trình tiến hố chọn giống Câu 3: (3 điểm) (0,25 điểm) F1 100% kiểu hìng hoang dại chứng tỏ kiểu hình hoang dại tính trang trội, kiểu hình bình thường tính trạng lặn (0,25 điểm) F2 có tỉ lệ phân li 150 kiểu hình hoang dại, 50 kiểu hình bình thường tương ứng tỉ lệ :1, nghiệm đúngquy luật MenĐen Chứng tỏ F1 dị hợp cặp gen P chủng,đồng hợp cặp gen (0,5 điểm) Mặt khác F2 thu 100% đực có kiểuhình hoang dại, khơng có kiểu hình bình thường Chứng tỏ cặp gen quy định kiểu hình phải nằm cặp NST giới tính XY di truyền liên kết với giới tính (1 điểm) quy ước gen: Gen A quy định kiểu hình hoang dại Gen a quy định kiểu hình bình thường Sơ đồ minh hoạ: P X A YA x Xa Xa (kiểu hình hoang dại) (kiểu hình bình thường) A A G X , Y Xa, Xa F1 XA Xa, Xa YA (1 điểm) F1 xF1 XA Xa x Xa YA G X A, Xa Xa, YA F2 XA Xa , Xa Xa, Xa YA , XA YA (50% hoang dại : 50% bình thường :100% đực hoang dại) Câu 4: (3 điểm)(0,5 điểm cho ý so sánh) Quá trình tổng hợp ADN -Xảy toàn hai nạch đơn phân tử ADN Quá trình tổng hợp ARN: -Xảy gen riêng rẽ mạch đơn gen - Nguyên liệu tông hợp loại -Nguyên liệu tổng hợp loại nuclêôtit A,U,G,X nuclêôtit A,T,G,X - Nguyên tắc tổng hợp NTBS : A -Nguyên tắc tông hợp nguyên tắc – U, G – X.và nguyên tắc khuôn mẫu bổ sung A – T, G – X nguyên tắc giữ lại nửa - Enzim xúc tác chủ yếu ARN -Enzim xúc tác chủ yếu ADNpôlimelaza pôlimelaza - Kết lần tổng hợp tạo -Kết từ ADN mẹ tạo ARN có số lượng, thành phần, trật ADN giống hệt ADN mẹ tự đơn phân giống mạch bổ sung gen,chỉ khác T thay -Tổng hợp ADN chế đảm bảo U truyền đạt thông tin di truyền cho - Tổng hợp ARN đảm bảo cho các hệ sau ổn định gen cấu trúc riêng rẽ thực hiên tổng hợp prôtêin 20 DeThiMau.vn ...2 DeThiMau.vn PHÒNG GIÁO DỤC HỌC 2007-2008 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM MÔN SINH HỌC Thời gian: Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3 điểm) Cho... cung cấp cho gen I nhân đôi Số liên kết hyđrô bị phá vỡ gen II nhân đôi Đề THI CHọN HọC SINH GIỏI Năm học 2007 - 2008 môn thi : sinh học - lớp Thời gian làm : 120 phút ( không kể thời gian giao đề. .. tạo nào? Câu 7: (2đ) ADN gì? Vì ADN có tính đa dạng đặc thù? H ẾT DeThiMau.vn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn : Sinh học lớp Năm học : 2007-2008 Phần I : Trắc nghiệm: Chọn câu trả lời Câu 1: Hiện tượng