Các bạn hãy tham khảo và tải về “Đề thi giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!
BẢNG MƠ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI/BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20202021 Mơn học: Hóa học 9 Chủ đề: Phi kim. Sơ lược hệ thống tuần hồn các ngun tố hóa học Hiđro cacbon. Nhiên liệu 1) Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện hành a/ Kiến thức: HS biết được Axit cacbonic là axit yếu, khơng bền Tính chât hóa học của muối cacbonat Muối cacbonat có ứng dụng trong sản xuất, đời sống. Chu trình của cacbon trong tự nhiên và vấn đề bảo vệ mơi trường -Tính chất của silic, SiO2 là một oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm ở nhiệt dộ cao - Một số ứng dụng quan trọng của silic, Silic dioxxit và muối silicat Sơ lược về thành phần, các cơng đoạn chính sản xuất thủy tinh, đồ gốm, ximang - Nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử. Lấy VD minh họa - Cấu tạo bảng tuần hoàn gồm: ô nguyên tố, chu kì, nhóm.VD minh họa Quy luật biến đổi tính chất chu kì, nhóm p dụng với chu kì 2, , nhóm I, VII Dựa vào vị trí nguyên tố (20 nguyên tố đầu) suy cấu tạo nguyên tử, tính chất nguyên tố ngược lại Ý nghĩa bảng tuần hồn chất. Mục đích, các bướ c tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm về Phi kim và hợp Khái niệm, thành phần, trạng thái tự nhiên của dầu mỏ, khí thiên nhiên và khí mỏ dầu và phương pháp khai thác chúng; một sồ sản phẩm chế biến từ dầu mỏ Ứng dụng của dầu mỏ và khí thiên nhiên là nguồn ngun liệu và nhiên liệu q trong cơng nghiệp - Khái niệm hợp chất hữu hoá học hữu - Phân loại hợp chất hữu - Công thức phân tử , công thức cấu tạo ý nghóa Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ Cơng thức phân tử, cơng thức cấu tạo và ý nghĩa của nó CTPT, CTCT, đặc điểm cấu tạo của mêtan Tính chất vật lí, tính chất hố học của CH4, etilen, axetilen Ứng dụng của CH4, etilen, axetilen KN về nhiên liệu, các dạng nhiên liệu phổ biến ( rắn, lỏng, khí) Hiểu được cách sử dụng nhiên liệu (gas, dầu hỏa, than,…) an tồn có hiệu quả, giảm thiểu ảnh hưởng khơng tốt tới mơi trường b/ Kĩ năng Biết tiến hành thí nghiệm để chứng minh tính chất hóa học của muối cacbonat: tác dụng với axit, với dung dịch muối, dung dịch kiềm Biết quan sát hiện tượng, giải thích và rút ra kết luận về tính chất dễ bị nhiệt phân hủy của muối cacbonat Quan sát bảng tuần hồn, ơ ngun tố cụ thể, nhóm I và VII, chu kì 2,3 và rút ra nhận xét về ơ ngun tố, về chu kì và nhóm Dự đoántính chấtcơ nguyêntố biết vị trí nótrongbảngtuầnhoàn Biết cấu tạo nguyêntử nguyêntố suy vị trí tính chấtcủanó Sử dụng dụng cụ và hố chất để tiến hành an tồn, thành cơng các thí nghiệm trên Đọc, trả lời câu hỏi, tóm tắt được thơng tin về dầu mỏ, khí thiên nhiên và ứng dụng của chúng Sử dụng có hiệu quả 1 số sp dầu mỏ và khí thiên nhiên - Phân biệt chất vô hay hữu theo CTPT - Quan sát thí nghiệm, rút kết luận - Tính thành phần phần trăm nguyên tố hợp chất hữu - Lập CTPT hợp chất hữu dựa vào thành phần phần trăm nguyên tố Quan sát mơ hình cấu tạo phân tử, rút ra được đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ Viết được một số cơng thức cấu tạo mạch hở, mạch vịng của một số chất hữu cơ đơn giản (tối đa 4 ngun tử C) khi biết cơng thức phân tử Quan sát TN, hiện tượng thực tế, hình ảnh TN rút ra nhận xét Viết được PTHH dạng CTPT và dạng CTCT thu gọn Phân biệt 1 số chất khí, tính phần trăm khí mêtan trong hỗn hợp Phân biệt khí etilen với khí mê tan, tính phần trăm khí êtilen trong hỗn hợp khí hoặc thể tích khí đã tham gia phản ứng ở đktc Tính phần trăm khí axetilen trong hỗn hợp khí hoặc thể tích khí đã tham gia phản ứng ở đktc Biết cách sử dụng được nhiên liệu có hiệu quả, an tồn trong cuộc sống hằng ngày Tính nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy than, khí metan và thể tích khí cacbonic tạo thành c. Thái độ: Nghiêm túc tn thủ nội quy phịng TN, cẩn thận khi tiếp xúc với dụng cụ, hóa chất Say mê, hứng thú, tự chủ trong học tập, tích cực vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống Giáo dục học sinh ý thức học tập tự giác, phát huy khả năng tư duy, sáng tạo và ngày càng u thích mơn hóa học 2) Định hướng năng lực Năng lực tính tốn Năng lực tự học tự chủ Năng lực vận dụng kiến thức hố học vào cuộc sống Năng lực thực hành hóa học Năng lực giải quyết vấn đề thơng qua mơn hóa học 3) Bảng mơ tả các mức u cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề Nội dung Phi kim Sơ lược bảng HTT H Nhận biết (Mô tả yêu cầu cần đạt) Axit cacbonic là axit yếu, không bền Tính chât hóa học của muối cacbonat Muối cacbonat có ứng dụng sản xuất, đời sống. Chu trình cacbon tự nhiên vấn đề bảo vệ môi trường Thơng hiểu (Mơ\ tả u cầu cần đạt) Dựa vào vị trí nguyên tố (20 nguyên tố đầu) suy cấu tạo nguyên tử, tính chất nguyên tố ngược lại -Tính chất silic, SiO2 là một oxit axit (tác Quan sát bảng dụng với kiềm, muối tuần hồn, ơ cacbonat kim loại kiềm ở nguyên tố cụ thể, nhiệt dộ cao nhóm I và VII, chu - Một số ứng dụng quan kì 2,3 rút ra trọng silic, Silic nhận xét ơ ngun tố, về chu dioxxit và muối silicat kì và nhóm Sơ lược về thành phần, cơng đoạn sản Biết tiến hành thí xuất thủy tinh, đồ gốm, nghiệm để chứng minh tính chất hóa ximang học muối - Nguyên tắc cacbonat: tác dụng xếp nguyên với axit, với dung tố theo chiều tăng dịch muối, dung dần điện tích dịch kiềm hạt nhân nguyên Vận dụng thấp (Mơ tả u cầu cần đạt) Biết quan sát tượng, giải thích và rút kết luận về tính chất dễ bị nhiệt phân hủy muối cacbonat Vận dụng cao Năng lực cần hướng tới (Mơ tả u cầu cần đạt) Năng lực tính toán Năng lực tự học tự chủ Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống Năng lực thực hành hóa học Năng lực giải Xác định quyết vấn đề tên ngun tố thơng qua mơn và vị trí trong hóa học bảng HTTH tử Lấy VD minh họa - Nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiềutăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử Lấy VD minh họa - Cấu tạo bảng tuần hoàn gồm: ô nguyên tố, chu kì, nhóm VD minh họa Quy luật biếnđổi tính chất chu kì, nhóm p dụng với chu kì 2, , nhómI, VII Ý nghĩa bảng tuần hồn Mục đích, các bướ c tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm về Phi kim và hợp chất - Khái niệm hợp chất hữu hoá học hữu Khái - Phân loại niệm hợp chất hữu , cấu - Công thức phân tạo tử , công thức hợp cấu tạo ý chất nghóa hữu Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ Công thức phân tử, công thức cấu tạo ý nghĩa của nó Dự đoántính chất nguyên tố biếtvị trí bảng tuầnhoàn Biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố suy vị trí tính chất củanó Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí nghiệm - Phân biệt chất vô hay hữu theo CTPT Quan sát mơ hình cấu tạo phân tử, rút đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu Viết được một số công thức cấu tạo mạch hở, mạch vịng của một số chất hữu cơ đơn giản (tối đa 4 ngun tử C) khi biết cơng thức phân tử Năng lực tính tốn - Tính thành phần phần trăm nguyên tố hợp chất hữu - Lập CTPT hợp chất hữu dựa vào thành phần phần trăm nguyên tố Năng lực tự học tự chủ Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống Xác định CTPT của hợp chất hữu Năng lực thực hành hóa học Năng lực giải quyết vấn đề thơng qua mơn hóa học Quan sát TN, hiện tượng thực tế, hình ảnh TN rút ra nhận xét Tính phần trăm khí me tan, êtilen, axetilen hỗn hợp khí thể tích khí đã tham gia phản ứng ở đktc Phân biệt một số chất khí Xác định CTPT sản phẩm metan tác dụng với clo Biết cách sử Sử dụng có hiệu dụng được quả 1 số sp dầu nhiên liệu có mỏ và khí thiên hiệu quả, an nhiên toàn cuộc sống hằng ngày Tính nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy than, khí metan và thể tích khí cacbonic tạo thành Viết được PTHH CTPT, CTCT, đặc điểm dạng CTPT và dạng CTCT thu Meta cấu tạo của mêtan n, Tính chất vật lí, tính chất gọn etilen hoá học CH4, etilen, Phân biệt khí mê , axetilen tan với vài khí axetil Ứng dụng của CH4, khác, tính phần en etilen, axetilen trăm khí mêtan trong hỗn hợp Nhiê n liệu KN về nhiên liệu, các dạng nhiên liệu phổ biến (rắn, lỏng, khí) Hiểu được cách sử dụng nhiên liệu (gas, dầu hỏa, than,…) an tồn có hiệu quả, giảm thiểu ảnh hưởng khơng tốt tới mơi trường Đọc, trả lời câu hỏi, tóm tắt được thơng tin về dầu mỏ, khí thiên nhiên và ứng dụng của chúng Năng lực tính toán Năng lực tự học tự chủ Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống Năng lực thực hành hóa học Năng lực giải quyết vấn đề thơng qua mơn hóa học Trường THCS ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20202021 Họ và tên: ………………………… Mơn: Hóa học – Lớp 9 Lớp: 9/ Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5,0 điểm) Hãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất và ghi vào giấy làm bài. Câu 1: Chất nào sau đây là hợp chất hữu cơ? A. CO B. H2CO3 C. C3H6 D. CO2 Câu 2: Dãy chất nào sau đây gồm các hiđrocacbon? A. C2H6O, C2H2, CH3Cl2 B. C3H6, C2H2, C2H4 C. C2H2, CH4, C4H10, C2H4O2 D. CH3Cl, CH4O, CH3NO2 Câu 3: Trong một chu kỳ, đi từ đầu tới cuối theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân thì A. tính kim loại giảm dần B. tính phi kim giảm dần C. tính kim loại tăng dần D. tính phi kim và kim loại đều tăng Câu 4: Trong bảng tuần hồn, các ngun tố hóa học được sắp xếp theo ngun tắc A. tăng dần điện tích hạt nhân. B. tính kim loại giảm dần C. tăng dần ngun tử khối. D. tính phi kim tăng dần Câu 5: Thành phần chính của xi măng là A. canxi silicat. B. canxi silicat và nhơm oxit C. canxi aluminat D. canxi silicat và canxi aluminat Câu 6: Nhận xét nào sau đây khơng đúng về Silic? A. Silic là nguyên tố phổ biến thứ hai trong thiên nhiên, chỉ sau oxi. B. Silic chiếm ¼ khối lượng vỏ Trái Đất C. Trong tự nhiên Silic tồn tại cả ở dạng đơn chất và hợp chất D. Một số hợp chất của Silic là: cát trắng, đất sét Câu 7: Muối cacbonat tan được trong nước là A. K2CO3 B. CaCO3 C. BaCO3 D. MgCO3 Câu 8: Nhóm các ngun tố được sắp xếp theo chiều tính phi kim tăng dần là: A. O, F, N B. C, O, F C. O, N, C D. N, F, O Câu 9: Phản ứng hóa học đặc trưng của metan là phản ứng A. cháy B. hóa hợp C. cộng D. thế Câu 10: Có thể dùng hóa chất nào sau đây để loại bỏ khí etilen có lẫn trong khí metan? A. Dung dịch brom B. Nước vơi trong C. Quỳ tím D. Khí clo Câu 11: Điều kiện để phản ứng giữa metan và clo xảy ra là có A. Ni làm xúc tác B. nhiệt độ C. ánh sáng D. Pd làm xúc tác Câu 12: Phản ứng nào sau đây được viết đúng? A. CH4 + Cl2 AS CH2 + Cl2 B. CH4 + Cl2 AS CH2 + 2HCl AS AS C. 2CH4 + Cl2 2CH3Cl + H2 D. CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl Câu 13: Hiđrocacbon ở thể khí, có thể dùng làm nhiên liêu để hàn – cắt kim loại là A. metan B. axetilen C. etilen D. etan Câu 14: Trong phân tử axetilen, giữa hai ngun tử cacbon có A. một liên kết ba B. một liên kết đơn C. 2 liên kết đơn D. một liên kết đơi Câu 15: Trong điều kiện nhiệt độ và áp suất khơng đổi, axetilen phản ứng với oxi theo tỉ lệ thể tích là A. 2 : 4 B. 1 : 3 C. 2 : 5 D. 1 : 2 II. PHẦN TỰ LUẬN. (5,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): Viết cơng thức cấu tạo của các chất có cơng thức phân tử sau: C 2H6, CH4, C2H2, CH4O Câu 2 (2,0 điểm): Cho 5,6 lít hỗn hợp etilen và metan (đktc) đi qua bình chứa dung dịch brom , thấy có 24 gam brom phản ứng. Tính thể tích mỗi khí trong hỗn hợp ban đầu? Câu 3(1,0 điểm): Trong các hang động ở núi đá vơi như động Phong Nha (Quảng Bình), động Hương Tích (Chùa Hương),… có nhiều thạch nhũ hình dáng khác nhau rất đẹp. Em hãy giải thích sự tạo thành thạch nhũ trên? (Biết C = 12; H = 1; Br = 80) ==== Hết ==== HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 20202021 Mơn: Hóa học – Lớp 9 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5đ) Đúng 03 câu được 1,0 điểm (nếu đúng thêm 01 câu cộng 0,3 điểm; đúng thêm 02 câu cộng 0,7 điểm) Câu Đáp án C B A A D II. PHẦN TỰ LUẬN (5đ) Câu C2H6: CH3 – CH3 (2đ) CH4O: CH3 – OH C2H2: CH = CH CH4: H H – C – H C A B D 10 A 11 C Đáp án 12 D 13 14 B A 15 C Biểu điểm (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) H (2đ) (1đ) C2H4 + Br2 → C2H4Br2 nBr2 = 24 = 0,15 mol 160 (0,5đ) (0,5đ) nC2H4 = nBr2 = 0,15 mol (0,5đ) VC2H4 = 0,15 22,4 = 3,36 lít VCH4 = 5, 6 – 3,36 = 2,24 lít Thành phần chính của núi đá vơi là CaCO3 Thạch nhũ là kết quả lâu dài của sự chuyển hóa lẫn hai muối CaCO3 Ca(HCO3)2 Khi gặp nước mưa và khí CO2 trong khơng khí CaCO3 chuyển hóa thành Ca(HCO3)2 tan trong nước chảy qua khe đá. Dần dần Ca(HCO3)2 lại chuyển hóa thành CaCO3 rắn. Quá trình này xảy ra liên tục, lâu dài tạo thành thạch nhũ CaCO3 + H2O + CO2 Ca(HCO3)2 (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,5đ) (0,25đ) *Lưu ý: Ở tất cả các câu trên học sinh làm theo cách khác nếu đúng vẫn ghi điểm tối đa. ... Câu 1: Chất nào sau đây là hợp chất hữu cơ? A. CO B. H2CO3 C. C3H6 D. CO2 Câu? ?2: Dãy chất nào sau đây gồm các hiđrocacbon? A. C2H6O, C2H2, CH3Cl2 B. C3H6, C2H2, C2H4 C. C2H2, CH4, C4H10, C2H4O2 D. CH3Cl, CH4O, CH3NO2 Câu 3: Trong một chu kỳ, đi từ đầu tới cuối theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân thì... H (2? ?) (1đ) C2H4 + Br2 → C2H4Br2 nBr2 = 24 = 0,15 mol 160 (0,5đ) (0,5đ) nC2H4 = nBr2 = 0,15 mol (0,5đ) VC2H4 = 0,15 ? ?22 ,4 = 3,36 lít VCH4 = 5, 6 – 3,36 =? ?2, 24 lít Thành phần chính của núi đá vơi là CaCO3... hóa? ?học Trường? ?THCS? ? ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC? ?20 20? ?20 21 Họ và tên: ………………………… Mơn:? ?Hóa? ?học? ?–? ?Lớp? ?9 Lớp: ? ?9/ Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian giao? ?đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5,0 điểm) Hãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất và ghi vào giấy làm bài.