skkn một số biệp pháp phối hợp cùng phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng chấm sáng kiến Sở Giáo dục Đào tạo Tỉnh Ninh Bình TT Họ tên Phạm Thị Mai I TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNG “MỘT SỐ BIỆP PHÁP PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH GIÚP TRẺ MẪU GIÁO HẠN CHẾ THỜI GIAN SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ” II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Như biết xã hội ngày phát triển, cơng nghệ đóng vai trị lớn cơng việc, giải trí người Và tất nhiên trẻ em dễ bị ảnh hưởng sâu sắc ngày bên cạnh chúng lúc có thiết bị điện tử như: điện thoại di động, máy nghe nhạc Ipod, Ipad, truyền hình cáp, Internet, video game hay thiết bị công nghệ điện tử khác Ngày nay, điện thoại hay tivi xem "cứu tinh" nhiều bậc phụ huynh Mỗi cho trẻ ăn, người lớn muốn giặt giũ, nấu ăn họ bật tivi để an tâm làm việc, đứa trẻ ngồi lì với điện thoại hay trước tivi mà chẳng đâu Một số người biện hộ trẻ xem tivi tốt, chúng khơng chơi trị an toàn khác, lại học nhiều thứ hay Điện thoại thơng minh hay cịn gọi smartphone, thiết bị di động không dùng để liên lạc gọi điện hay nhắn tin mà chứa nhiều ứng dụng trị chơi giải trí khác Nghiện sử dụng điện thoại thông minh tượng người bỏ nhiều thời gian để tiếp xúc với điện thoại mà quên hoạt động thực tế sống Đặc biệt hơn, tượng bùng phát trẻ nhỏ Các công nghệ trở thành chất “gây nghiện” vơ hình trẻ Nhiều trẻ không bố mẹ người lớn dẫn trở thành nạn nhân “kẻ săn mồi” internet số trẻ khác nghiện video game, làm cho chúng khơng có thời gian để tiếp xúc, kết thân, vui chơi với trẻ khác, điều thật nguy hiểm làm ngày tăng tỷ lệ trẻ bị tập trung, chậm nói hay trầm cảm, cô đơn tự ti trẻ giao tiếp với bên Thiết bị điện tử không phổ biến cho giới trẻ từ 18 đến 35 tuổi mà đối tượng sử dụng ngày trẻ hóa Có gia đình để trẻ sử dụng điện thoại từ nhỏ, khoảng 2-3 tuổi Theo Viện Nhi khoa Mỹ khuyến cáo thời gian xem tivi, điện thoại cho trẻ nhỏ: “Các bé tuổi khơng nên cho xem tivi thiết bị điện tử Kể video hay chương trình giáo dục Các bé tuổi khơng xem tiếng/ngày” Khi trị chuyện, trao đổi với phụ huynh lớp, có nhiều phụ huynh chia sẻ gia đình bận rộn với công việc mà quăng cho điện thoại hay Ipad để trẻ tự chơi đùa mà khơng quấy khóc Hay cho mượn điện thoại cha mẹ có khách, làm đẹp, hay shoping, siêu thị, cửa hàng, Điều thực gây hậu không nhỏ tới phát triển kỹ sống trẻ, khả giao tiếp tập trung ý Tiến sĩ Devra Davis, người có uy tín kinh nghiệm lâu năm nghiên cứu nguy hiểm điện thoại di động cho biết: “Việc tiếp xúc với xạ từ điện thoại gây hậu nghiêm trọng tới sức khỏe như: Làm thay đổi AND, thay đổi tuần hoàn não, tổn thương dây cột sống, ảnh hưởng tới khả học hỏi,… Nếu bạn không cai nghiện điện thoại cho trẻ sớm, bé nhà bạn có nguy bị ung thư não gấp 4-5 lần so với đứa trẻ khác không sử dụng điện thoại hay máy tính bảng Ngồi ra, trẻ nghiện điện thoại thơng minh cịn bị tử kỷ giao tiếp chiều, không gần gũi với cha mẹ, hạn chế khả giao tiếp học hỏi, ngủ, dễ béo phì Tính cách trẻ hăng hơn, dễ cáu chí đãn tới bệnh tâm thần bạn không cai nghiện điện thoại cho trẻ kịp thời” Theo thống kê cho thấy ứng dụng trẻ em hay xem Youtube-Mạng xã hội chia sẻ video từ hàng triệu người sáng tạo toàn giới đăng tải Hiện có nhiều trường hợp người đăng tải lên tảng mà không để ý nhiều nội dung, trẻ xem dễ làm theo điều khơng tốt Ví dụ: Thử thách “cá voi xanh” gây đau đớn cho hàng trăm đứa trẻ toàn giới để lại dư chấn cho nhiều bé Hay trường hợp bé trai tuổi Thành phố Hồ Chí Minh mạng, nhập viện tình trạng mê học theo trò thắt cổ thở Hay có trường hợp trẻ nghĩ siêu nhân nên đạp tay vào cửa kính dẫn tới bị đứt mạch máu Ngồi ra, số trị chơi có yếu tố bạo lực, nghiêm cấm trẻ em 18 tuổi tải xuống, khiến cháu bị nhiễm nội dung không lành mạnh, ảnh hưởng đến tâm lý phát triển tương lai Điều đáng lo sợ, khiến thực băn khoăn lo lắng bé không bố mẹ kiểm soát xem điện thoại, ti vi nào? Hiện nhiều gia đình, có nhiều trường hợp ghi nhận tình trạng “ nghiện sử dụng điện thoại thông minh”, “nghiện tivi” Mỗi cháu lớp khơng sao, ngày nghỉ nhà học cháu làm bạn với “tivi, điện thoại” cha mẹ cách ngăn cản Đây vấn đề nguy hiểm cho bé phát triển chúng tương lai không sức khỏe mắt, thể chất mà ảnh hưởng lớn đến tâm lý Vì câu hỏi đặt cho bậc phụ huynh làm để cai nghiện Smartphone, cai nghiện ti vi cho trẻ? Bản thân giáo viên mầm non trẻ, với gần 15 năm nghề, qua q trình chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhận thấy khác thường việc tập trung ý trẻ hoạt động Và đặc biệt qua trao đổi, chia sẻ với bậc phụ huynh, cảm thấy băn khoăn, trăn trở cần làm gì, có biện pháp để giúp bậc phụ huynh việc đồng hành nhà mà hạn chế tối đa việc lạm dụng thiết bị điện tử Chính mạnh dạn chọn đề tài: “ Một số biện pháp phối hợp phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử” nhằm mục đích giúp sử dụng thiết bị điện tử cách khoa học Giải pháp cũ thường làm Qua trao đổi với đồng nghiệp trường qua nhiều năm đứng lớp mẫu giáo Năm học 2020-2021 nhà trường phân công dạy lớp mẫu giáo 3TB2, từ đầu năm học nhận cháu vào lớp, thân tích cực trị chuyện với cháu trao đổi với bậc phụ huynh để hiểu nhận thức đặc điểm tâm sinh lý cháu Khi tơi biết rằng, nhiều bạn lớp 3TB2 biết sử dụng số ứng dụng điện thoại youtube ứng dụng trị chơi khác Nhiều bạn cần có điện thoại tay, hay mở ti vi trẻ sẵn sàng ngồi góc xem ngày khơng biết chán Chỉ cần rời điện thoại hay tắt ti vi khóc mếu địi bố mẹ lấy lại Vì mà phương pháp bố mẹ dỗ cách đưa điện thoại phổ biến gia đình phụ huynh lớp 3TB2 Mỗi trẻ chơi điện thoại hay xem ti vi nhiều, cha mẹ có cách làm sau: * Về phía phụ huynh: - Đột ngột tịch thu điện thoại: Nhiều bố mẹ nghĩ trẻ “khơng biết gì” nên cần tịch thu điện thoại bỏ thói quen nghiện “smart phone” trẻ - Quát mắng, dùng đòn roi để bắt bé không xem điện thoại Phương pháp phổ biến nhiều phụ huynh áp dụng với quan niệm rằng: “Thương cho roi cho vọt”, không nghiêm khắc trẻ không sợ mà thay đổi, tiến - Cài đặt hình ma quỷ, vẽ quầng thâm mắt…để dọa bé sợ để tránh xa điện thoại Để chấm dứt tình trạng đến nhà đòi điện thoại, ăn điện thoại, số mẹ tải hình có khn mặt ma quỷ đáng sợ mạng mua ốp điện thoại hình vật mà bé sợ như: gián, chuột, rắn, Nguy hiểm nữa, số mẹ bé ngủ cịn vẽ quầng thâm vào mắt bé, nói dối xem nhiều điện thoại nên bị để hù dọa trẻ Nhiều người nghĩ rằng, với “độc chiêu” này, bé sợ hãi, lâu dần từ bỏ việc xem video điện thoại Một cách mà phụ huynh áp dụng lấy cô giáo hù dọa Ba mẹ thường nói với rằng: Mẹ gọi cho giáo đấy, mai mẹ đến mẹ bảo cô giáo nhà chưa ngoan… * Về phía giáo viên: Khi trao đổi ba mẹ phản ánh tình trạng nhà giáo có cách giải sau: - Giáo dục, nêu gương: Thông thường phụ huynh nhờ “ nhắc cháu” phụ huynh mắt “ cô tất cả” Chính gọi học sinh đến âu yếm nhắc nhở trẻ không địi bố mẹ điện thoại, giáo dục trẻ chưa ngoan sau nhắc nhở trước lớp để “răn đe” trẻ khác Thưởng, phạt bé ngoan: Sau cô quán triệt nhắc nhở trước lớp, cô tiếp tục trao đổi trị chuyện với phụ huynh tình trạng cải thiện nhà nào? Nếu trẻ ngoan hơn, biết nghe lời thưởng bé ngoan cuối tuần, ngược lại, bạn cô biết nhà chưa ngoan trẻ bị phạt “Khơng được” bé ngoan tuần - Tơi có bảng khảo sát đầu năm trước áp dụng biện pháp sau: Số trẻ được khảo sát: 25 trẻ STT Nội dung khảo sát Trẻ sử dụng ti vi, điện thoại xe hoạt hình Cha mẹ s điện làm việc riêng Cha mẹ xem điện thoại trước mặt Dành th chuyện/ chơi Trẻ chủ động tham gia giao/ hoạt động trường lớp Qua bảng khảo sát qua cách làm cô giáo phụ huynh nhận thấy mặt ưu điểm hạn chế sau: * Về ưu điểm: Trước mắt cha mẹ không xem ti vi hay điện thoại, giúp hạ hỏa giận cha mẹ côn Trẻ nghe lời cô giáo, bố mẹ cách tạm thời Đạt mục tiêu giáo dục cô giáo * Về hạn chế: Tâm lý trẻ em nhạy cảm, việc bố mẹ tịch thu đột ngột mà khơng có giải thích hay dành thời gian quan tâm đến bé khiến số bạn có hành động cực đoan Thực tế có nhiều bạn tự hành hạ thân bị bố mẹ “cách ly” điện thoại, bạn sẵn sàng gào khóc, khi, dỗi tiếng đồng hồ Theo chuyên gia giáo dục, việc qt mắng, phạt bé địn roi ảnh hưởng nặng nề đến tâm lý non nớt bé, lâu dần dẫn đến sang chấn tâm lý tồn lâu dài trí nhớ trẻ Hay số trẻ bị ám ảnh trí nhớ hình vật đáng sợ Khi bé quen phát “các vật” điện thoại không gây hại cho thân bố mẹ nói, dẫn đến tình trạng “nghiện” điện thoại nặng Thêm nữa, việc hù dọa cách tốt để bỏ thói quen xấu cho Sự tập trung ý trẻ vào vấn đề bị hạn chế Giáo viên nhắc nhở trẻ với hình thức Tuy nhiên thời gian, hiệu giáo dục không cao Việc cô giáo thưởng phạt bé ngoan thế, lâu dần tạo cho trẻ thói quen “chẳng cần” bé ngoan, làm tính giáo dục lễ giáo, nêu gương cuối tuần Từ ưu điểm hạn chế trên, mạnh dạn đưa giải pháp nhằm phối hợp với phụ huynh “cai nghiện” cho trẻ sau: Giải pháp cải tiến 2.1 Giải pháp 1: Tuyên truyền sâu rộng đến các phụ huynh lợi ích tác hại việc cho xem ti vi, điện thoại nhiều Thực tế cho thấy rằng, nhiều phụ huynh không nhận rằng, bị nghiện thiết bị điện tử Bởi thân cha mẹ có điện thoại làm bạn làm, nhà Chỉ cần đáp ứng cho để yên chuyện, để hết mè nheo cho cha mẹ làm việc Từ nhận lớp, tơi lập nhóm zalo lớp để thơng báo tình hình chung lớp thông báo nhiệm vụ trọng tâm nhà trường gia đình cần phối hợp Nhóm zalo gia đình người hai giáo viên chủ nhiệm lớp Ở cô cài đặt quyền trưởng nhóm để phê duyệt thành viên giáo trưởng, phó nhóm thơng báo thơng tin phụ huynh lĩnh hội thực khơng bình luận Sau đầy đủ thành viên lớp nhóm này, tơi gửi link để cha mẹ tham gia nhóm zalo thứ hai Một nhóm zalo thứ hai, gồm cô giáo lớp bậc phụ huynh lớp, kể bố mẹ tham gia, nhóm tơi đặt tên nhóm “3TB2 – Hiểu mình, hiểu con” Đây nhóm trao đổi cô giáo phụ huynh cách chăm sóc giáo dục cháu, giáo cha mẹ thỏa sức chia sẻ kinh nghiệm dạy con, sách hay để đọc cho nghe hay mẩu chuyện thú vị cho bé ngủ Hay đơn giản, gặp vấn đề trẻ biết nói từ lạ, trẻ có biểu khơng tốt,…cha mẹ lên chia sẻ nhờ mẹ khác tư vấn, giúp đỡ Điều dễ dàng giúp cô giáo phụ huynh hiểu hơn, đoàn kết ni dạy tốt Cũng từ nhóm zalo “3TB2 – Hiểu hiểu con” tơi gửi đường link chia sẻ tác hại việc cho trẻ xem ti vi điện thoại nhiều, lợi ích việc cha mẹ đồng hành ngày hay chia sẻ cảnh tỉnh phụ huynh để tự ý xem điện thoại, ti vi mà khơng có kiểm sốt cha mẹ,… Những đường link cô gửi cha mẹ xem chia sẻ lan tỏa mạnh, có mẹ copy link đăng tải lên zalo, facebook để chia sẻ đến nhiều ba mẹ khác có độ tuổi Mặt khác, dành thời gian thảo luận sau buổi họp phụ huynh bậc phụ huynh lớp để trị chuyện việc có nên hay không nên cho trẻ xem tivi, điện thoại Có nhiều ý kiến trái chiều đưa thảo luận Một số phụ huynh cho rằng, xem xem được, cho trẻ xem ti vi có chương trình dành cho trẻ em, xem điện thoại bố mẹ bận rộn, chẳng Số phụ huynh khác lại cho xem tivi khơng phải hồn tồn có ích, khơng hồn tồn vơ ích Điều hoàn toàn đúng, qua buổi chia sẻ, thảo luận đưa số điểm kết luận sau * Lợi ích việc cho trẻ xem ti vi cách: Khi bé xem ti vi hay điện thoại ta thấy số mặt tích cực từ trẻ trẻ “ ngoan hiền” hơn, ba mẹ làm việc mà khơng có quậy phá Nhiều trẻ em dễ dàng ghi nhớ đoạn quảng cáo với lời thoại thu hút Vì hình ảnh động tivi, điện thoại rõ ràng, sinh động giúp trẻ dễ hiểu, trẻ dễ nhớ hình ảnh lời nói Các nhà khoa học nhận thấy trẻ em xem kênh khoa học giáo dục trình độ phát triển ngơn ngữ chúng cải thiện đáng kể Học ngoại ngữ cách xem tivi hay qua sản phẩm công nghệ tốt khơng sử dụng chúng Một số chương trình dành cho trẻ em sản xuất góp phần làm cho hành vi thói quen trẻ tốt Khi nhỏ, trẻ chưa thể khắp nơi Vì cho trẻ tìm hiểu loài động vật giới cách xem "Thế giới động vật", hay đơn giản học phương pháp gấp giấy origami khác Nhiều phim hoạt hình kinh điển có tác dụng việc tạo tảng cho việc học kiến thức trường Do đó, cha mẹ cho trẻ xem chương trình khoa học chương trình thiếu nhi có ý nghĩa Khi trẻ cha mẹ đồng hành lúc học, chơi giúp phát triển ngôn ngữ tư tốt Có nhiều ứng dụng điện thoại, ti vi phù hợp với lứa tuổi trẻ, kích thích não trẻ sử dụng cách * Tác hại việc xem ti vi, điện thoại mà khơng có kiểm sốt bố mẹ: Đương nhiên xem tivi lẫn sử dụng thiết bị điện tử cơng nghệ có tác hại dễ nhận thấy cha mẹ không khống chế thời gian sử dụng khơng kiểm sốt nội dung truy cập vào Cụ thể sau: Làm giảm khả tập trung, ý: Khi trẻ xem tivi, trơng chúng chăm chú, tập trung, thực tế, chúng lại khơng tích cực vận động nhóm kiểm sốt tập trung Đó đơn trạng thái kích thích mức, phá hủy hình thành khả tập trung Ngồi xem tivi, điện thoại nhiều cản trở khả giao tiếp trẻ Các chuyên gia cảnh báo việc tiếp xúc nhiều với tiếng ồn tivi, điện thoại ảnh hưởng đến khả diễn đạt trẻ Nếu trẻ tiếp xúc nhiều với âm phát từ tivi, điện thoại, bé khó tiếp nhận âm khác Điều cản trở khả diễn đạt ảnh hưởng đến việc giao tiếp trẻ Gây tổn hại đến cấu trúc não: Xem tivi hay điện thoại nhiều làm tổn hại cấu trúc năo Những đứa trẻ dành hầu hết thời gian để xem tivi, điện thoại có số lượng chất xám vùng xung quanh vỏ não trước trán, khu vực phía trước thùy trán, nhiều Tuy nhiên, phần tăng lên tiêu cực liên kết với khả hiểu biết ngôn ngữ Nhiều người cho việc cho trẻ xem tivi giúp trẻ có thêm nhiều kiến thức từ chương trình giáo dục Tuy nhiên, thực tế, việc tiếp nhận kiến thức nhiều chưa tốt não trẻ chưa hoàn thiện để chứa hết Điều gây tổn hạn đến chức nhận thức trẻ Khi trẻ tiếp xúc tivi nhiều, khả suy nghĩ sáng tạo trẻ bị tê liệt Một số chương trình truyền hình dạy cho trẻ kiến thức làm giới hạn khả tư trẻ Các chương trình truyền hình thường đưa hoạt động ý tưởng chuẩn bị trước Do đó, trẻ chủ động tự suy nghĩ làm điều Hành vi bất thường: Các nghiên cứu trẻ em xem tivi, smartphone trẻ dễ bị ảnh hưởng nội dung truyền hình không tốt nên bắt chước cách vô thức hành động Mặt khác, trẻ em thiếu giáo dục giám sát cha mẹ nên chúng có hành vi bất thường, hay cáu bẳn, gào thét vô cớ không xem ti vi, điện thoại (Hình ảnh 1) Giảm thời gian vận động, dễ béo phì: Trẻ ngồi yên xem tivi, điện thoại vơ tình giảm thời gian vận động nhiều Nếu trẻ không chịu vận động thời gian dài dẫn đến tiêu thụ calo, thể ì trệ Điều dễ ảnh hưởng xấu đến cân nặng trẻ Đa số trẻ có nguy bị thừa cân, béo phì cao Xem tivi nhiều khiến trẻ khơng có nhiều thời gian để tập thể dục tham gia hoạt động thể thao ( Hình ảnh 2) Thị giác ảnh hưởng: Một số trẻ ngửa cổ xem ti vi, nằm nghiêng xem điện thoại điều dễ gây tượng lác mắt Ánh sáng tivi, điện thoại hình ảnh thay đổi nhanh làm ảnh hưởng đến thị giác trẻ Nhiều bé bị ngứa mắt, mỏi mắt hay chảy nước mắt.( Hình ảnh 3) * Biếng ăn trầm trọng Rất nhiều người thấy mở video quảng cáo, ca nhạc… Là tự động ngồi n lặng, nín khóc, chăm xem ăn ngoan ngỗn Lâu dần, hình thành thói quen khó bỏ Khi dỗ trẻ ăn điện thoại, việc ăn trẻ diễn da không tự nguyện Tạo phản xạ có điều kiện Trẻ ăn xem vô tuyến điện thoại Cảm giác thèm ăn, ăn ngon vị giác trẻ dần Cũng giống nhàm chán với thói quen Việc cho trẻ xem điện thoại nhiều ăn không tạo hứng thú ăn uống trẻ Trẻ có dấu hiệu lười ăn kể xem điện thoại Khóc lóc ăn vạ khơng xem chương trình chúng muốn Trẻ tập trung xem mà không chịu ăn Kết trẻ ngày biếng ăn ( Hình ảnh 4) Từ việc nhận thức việc “lợi bất cập hại” trên, câu hỏi đặt với bậc phụ huynh cô giáo làm để hướng dẫn hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử phù hợp với độ tuổi trẻ ngày, cho vừa giúp thỏa mãn nhu cầu vừa giúp phát triển tồn diện? Để làm điều cần có phối hợp chặt chẽ phụ huynh cô giáo để giúp trẻ sử dụng có hiệu với nội dung lành mạnh, có tác dụng tới nhận thức trẻ mẫu giáo 2.2 Giải pháp 2: Hướng dẫn phụ huynh số cách “cai nghiện” cho mà không ảnh hưởng đến tâm lý trẻ Trẻ em giống người lớn, để từ bỏ thói quen điều không dễ dàng cần có q trình Chính vậy, điều quan trọng cần kiên trì, cố gắng tâm thật cao bố mẹ người thân khác gia đình Để làm tốt điều này, đề xuất cho phụ huynh cách sau: * Người lớn cần làm gương, hạn chế tối đa việc cho trẻ tiếp xúc với điện thoại hay ti vi Dẫu biết việc dùng thiết bị điện tử nhiều có ảnh hưởng tiêu cực không nhỏ khoa học công nghệ ngày đại, phát triển không ngừng, điện thoại thông minh, máy tính bảng dường trở thành “vật bất ly thân’ đa số ba mẹ Có mẹ chia sẻ rằng, lên giường cầm điện thoại, mắt mờ nhiều điện thoại Hầu hết bậc phụ huynh hiểu rõ tác hại việc cho dùng điện thoại thông minh sớm tìm cách “lấy điện thoại khỏi tay con”, họ lại qn phải bỏ thói quen dùng điện thoại trước mặt con, Bởi lẽ việc hạn chế sử dụng điện thoại hay thiết bị di động việc giao tiếp 10 với cái, đặc biệt trẻ có độ tuổi nhỏ, bậc phụ huynh giúp tăng khả học từ Muốn cai nghiện tivi, điện thoại người lớn cần từ bỏ thói quen xấu này, hạn chế tối đa việc lạm dụng thiết bị điện tử smartphone, Kể cô giáo bố mẹ, tuyệt đối tránh việc sử dụng điện thoại làm việc riêng gần con, cần khỏi phịng nơi có bé sử dụng Hay cho trẻ thấy cha mẹ muốn đọc sách, chơi trò chơi trò chuyện xem tivi, điện thoại Trẻ nhỏ học hỏi từ hành động từ lời nói người lớn Khoa học chứng minh rằng: Bố mẹ dùng điện thoại, nói chuyện nhiều với giúp trẻ học ngơn ngữ nhanh Chính vậy, người lớn cần hạn chế sử dụng điện thoại hay thiết bị di động giao tiếp với Đối với bé, việc cha mẹ nên hạn chế tối đa việc cho trẻ tiếp xúc với điện thoại khoảng thời gian không cần thiết ăn, lúc lại hay nhà vào buổi chiều tối Cha mẹ nên cài đặt điện thoại chế độ rung tắt hết thơng báo nhóm tham gia tránh gây ý cho trẻ Và nên thiết lập số khu vực nhà mà không dùng điện thoại phòng ăn, phòng ngủ, để không ảnh hưởng đến việc ăn uống, nghỉ ngơi bé ( Hình ảnh 5) * Gỡ hết ứng dụng Youtube, trò chơi, trang quảng cáo tự động máy Thơng thường có điện thoại hay tivi trẻ thường vào Youtube để xem nội dung phim hoạt hình, ca nhạc quảng cáo ngộ nghĩnh, số trẻ sành chơi game Bố mẹ nên quản lý giới hạn nội dung phép vào xem cách tải sẵn máy video có tính giáo dục, nhân văn như: truyện cổ tích, trang thơ hay, câu chuyện tiềm thức, giới động vật, đồng thời gỡ bỏ hết ứng dụng game, youtube điện thoại * Quy định thời gian trẻ phép xem điện thoại, tivi Cha mẹ nên quy định khoảng thời gian cụ thể cho phép xem điện thoại hay tivi phù hợp với độ tuổi nhận thức, ý trẻ để không ảnh hưởng đến thị giác tâm lý trẻ Ban đầu giới hạn tối đa cho trẻ xem khoảng tiếng ngày, sau giảm dần ngày Đến hết thời gian, cha mẹ phải dứt khoát cất điện thoại hay tắt tivi Tránh việc dừng đột ngột gây ảnh hưởng xấu đến trẻ Thời gian cho trẻ xem điện thoại hay ti vi cố định ngày khung sau nhà ăn tối xong Hoặc ngoại lệ chút để “thưởng” kích thích cho làm việc tốt ngoan ngày Vấn đề đặt bậc phụ huynh cho xem hay học điện thoại, ti vi? Đây vấn đề tơi băn khoăn, trăn trở tìm tịi để phối hợp bậc phụ huynh đồng hành Bản thân tơi tham gia vào nhiều trang nhóm cộng đồng mạng xã hội facebook hay zalo để học hỏi kinh nghiệm 34 Hình ảnh 20: Cháu nhặt cánh hoa rơi sân trường xếp hình Hình ảnh 21: Cháu xếp tên lớp từ cánh hoa rơi nhặt 35 Hình ảnh 22: Trẻ chơi trị chơi củng cố “ nối hình” Kids up Hình ảnh 23: Trẻ hứng thú vui học Kids up lớp 36 Hình ảnh 24: Cháu Bảo An học số qua Kids up mẹ Hình ảnh 25: Cháu Hà My ba mẹ tơ chữ Kids up 37 Hình ảnh 26: Cháu Bảo An tơ mầu, chơi xếp hình mẹ Hình 27: Cháu Tú Anh chơi trị chơi tìm chữ mẹ chơi ghép hình với bố 38 Hình ảnh 28: File mẫu cắt theo đường thẳng cong Hình ảnh 29: File bé học hình dạng 39 Hình ảnh 30: Cháu Thảo tơ mầu hình rỗng gửi, cắt ghép tạo thành vật Hình ảnh 31: Cháu Vy, Hiếu học cắt theo đường cong nhà 40 Hình ảnh 32: Bộ đồ chơi dự thi đạt giải cấp trường Hình ảnh 33: Cháu Ngọc mẹ chơi trị chơi lăn bóng chụp cốc 41 Hình ảnh 34: Cháu Cường chơi dính bóng đếm bóng bố Hình ảnh 35: Cháu Ngọc chơi ném bóng vào rổ mẹ 42 Hình ảnh 36: Trị chơi tìm hình thiết kế từ hộp giấy Hình ảnh 37: Trẻ chơi trị chơi chong chóng mặt trời 43 Hình ảnh 38: Trẻ chơi trị chơi “ai khéo léo” thiết kế từ hộp giầy Hình ảnh 39: Cháu Trà My vui chơi với cát ngày chủ nhật 44 Hình ảnh 40: Cháu Ngân nhặt làm tranh anh vào ngày nghỉ Hình ảnh 39: Cháu Vy sáng tạo tranh đồ bàn chân từ mầu nước 45 Hình 40: Cháu Tú Anh nhà đòi xem ti vi, điện thoại ( Tháng 10/2020) Hình ảnh 41: Cháu Tú Anh vui vẻ dạo chơi với mẹ tự giác học ( Tháng 3/2021) 46 Hình ảnh 42: Cháu Bảo An nghiện phim hoạt hình Pecpa ( Tháng 9/2020) Hình ảnh 43: Cháu Bảo An giúp mẹ gấp quần áo thích c truyn ( Thỏng 3/2021) 47 Phòng gD&ĐT thành phố Tam Điệp trờng mầm non trung sơn ***** SÁNG KIẾN ĐỀ TÀI " Một số biện pháp phối hợp phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử” Giáo viên: Phạm Thị Mai Đơn vị: Trường Mầm non Trung Sơn NĂM HỌC 2020-2021 ... đề tài: “ Một số biện pháp phối hợp phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử? ?? nhằm mục đích giúp sử dụng thiết bị điện tử cách khoa học Giải pháp cũ thường làm Qua... giải pháp - Tính Việc giúp trẻ hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử, biết sử dụng thiết bị điện tử khoa học thời gian phù hợp với tâm sinh lý độ tuổi trẻ để tham gia vào trị chơi ba mẹ, giáo. .. Trong q trình nghiên cứu tìm tịi, triển khai áp dụng ? ?Một số biện pháp phối hợp phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian dùng thiết bị điện tử? ?? Tôi thu kết sau: Hiệu kình tế Khơng tốn kinh