Kì thi học sinh giỏi lớp 8 năm học: 2014 – 2015 môn: Ngữ Văn7935

3 4 0
Kì thi học sinh giỏi lớp 8 năm học: 2014 – 2015 môn: Ngữ Văn7935

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

PHỊNG GD&ĐT HẠ HỊA Đề thức KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2014 – 2015 Môn: Ngữ văn Ngày thi: 10 tháng năm 2015 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) ( Đề thi có trang) Câu (4 điểm): Phân tích biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng hai câu thơ sau: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” (Quê hương, Tế Hanh) Câu (4 điểm): Hãy viết đoạn văn nêu suy nghĩ em từ nội dung câu văn sau: “Giữa vùng sỏi đá khơ cằn, có lồi mọc lên nở chùm hoa thật đẹp.” Câu (12 điểm): Nhận định nhân vật lão Hạc truyện ngắn tên nhà văn Nam Cao, tác giả Hoàng Thị Thương Vẻ đẹp người có viết: Tinh thần lão Hạc kiên định làm sao! Như thành trì kiên cố xây LỊNG TỰ TRỌNG TÌNH THƯƠNG Đói khổ, đớn đau khơng khuất phục Bằng hiểu biết truyện ngắn “Lão Hạc” Nam Cao, em làm sáng tỏ nhận định Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh………………………SBD………… ThuVienDeThi.com PHỊNG GD&ĐT HẠ HỊA Câu (4,0đ) HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Mơn: Ngữ văn ( Hướng dẫn chấm có 02 trang) Nội dung cần đạt Điểm * Về nội dung: - Biện pháp nghệ thuật sử dụng: nhân hóa, ẩn dụ - Tác dụng: 0,5 + Không diễn tả hình ảnh thuyền nằm im bến mà cịn cảm thấy lắng nghe, cảm nhận chất mặn mịi biển 1,0 Hình ảnh thuyền vơ tri trở nên có hồn + Cũng người dân chài, thuyền lao động thấm đậm vị 1,0 muối mặn biển khơi, vất vả tràn đầy hạnh phúc + Câu thơ thể tinh tế tài hoa lịng gắn bó sâu nặng với người, sống lao động quê hương 0,5 * Về hình thức: trình bày thành đoạn văn, diễn đạt lưu lốt, văn viết có hình ảnh cảm xúc 1,0 * Về kiến thức: - Giải thích khái quát ý nghĩa câu văn: từ sức sống loài cây, khẳng 0,5 định sức sống kì diệu người - Khẳng định: Mơi trường khó khăn khơng khuất phục ý chí người 1,5 Trong hồn cảnh nghiệt ngã lúc người thể nghị lực phi thường, sức chịu đựng sức sống kì diệu (4,0đ) - Bàn luận: Nhiều gian khổ, khắc nghiệt hồn cảnh lại mơi trường để giúp người luyện, vững vàng 1,0 sống Thành công mà người đạt thật có giá trị, thật rực rỡ kết cố gắng phi thường - Liên hệ, rút học… 0,5 * Về kĩ năng: Viết thể thức đoạn văn, văn phong lưu loát giàu cảm xúc, trình bày sách đẹp; lỗi câu từ, tả 0,5 I Về kĩ năng: (12,0đ) - Nắm vững kĩ làm văn nghị luận dạng đề phân tích nhân vật 1,0 để chứng minh nhận định Bố cục phần rõ ràng, cân đối -Trình bày đẹp; diễn đạt trơi chảy, hành văn mạch lạc; sai lỗi 1,0 câu, từ, tả II Về kiến thức: ThuVienDeThi.com Giới thiệu vấn đề (có thể dẫn từ tác giả, tác phẩm, nhân vật 0,5 nội dung có liên quan) dẫn nhận định Giải thích nhận định tác giả Hoàng Thị Thương: khẳng định phẩm chất nhân vật lão Hạc: giàu lịng tự trọng tình u 0,5 thương Khái quát hoàn cảnh nhân vật lão Hạc: người nông dân nghèo: sống cô đơn, quẫn, chết cách đau đớn, số phận lão thê thảm Phẩm chất nhân vật: a Lão Hạc người cha giàu lòng yêu thương - Khi trai không lấy vợ phẫn chí bỏ đi, lão thương con; ngày đêm mong ngóng tin tức con, lão day dứt chưa làm tròn bổn phận người cha - Lão chăm sóc, u thương Vàng phần kỉ vật lão để lại, lão hi vọng ngày trở - Tình yêu thương lão Hạc thể rõ qua việc: Lão tìm cách để giữ lại mảnh vườn cho trai, lão chết định không bán sào.Tình cha lão Hạc tình cảm thiêng liêng cảm động, lão chết để trọn đạo làm cha b Lão Hạc người nông dân giàu lịng tự trọng: - Lão khơng muốn phiền luỵ hàng xóm, nhịn đói để dành tiền nhờ hàng lo ma chay cho - Khi bị đẩy vào hồn cảnh túng quẫn, lão khơng chấp nhận thương hại người Lão từ chối giúp đỡ ông giáo - Lão lựa chọn chết phần lão khơng muốn sống sống bất lương Binh Tư - Cái chết lão xuất phát từ lịng tự trọng đáng kính Đánh giá, tổng hợp: - Khẳng định phẩm chất lão Hạc ngời sáng hoàn cảnh tăm tối nhất; đói khổ, đớn đau khơng khuất phục - Nghệ thuật xây dựng nhân vật nhà văn: lựa chọn ngơi kể, miêu tả tâm lí nhân vật, ngôn ngữ kể chuyện… - So sánh, đối chiếu, mở rộng nhân vật khác =>Nhân vật góp phần thể giá trị nhân đạo sâu sắc tác phẩm Liên hệ, rút học: * Lưu ý: Hướng dẫn chấm nêu ý bản, sở gợi ý giám khảo vận dụng linh họat để phát làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ làm tốt…); - Khuyến khích làm có sáng tạo, có phong cách riêng song hợp lí Có thể thưởng điểm cho viết sáng tạo song không vượt khung điểm câu theo quy định 0,5 3,5 3,5 1,0 0,5 ThuVienDeThi.com ...PHÒNG GD&ĐT HẠ HÒA Câu (4,0đ) HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Mơn: Ngữ văn ( Hướng dẫn chấm có 02 trang) Nội dung cần đạt Điểm * Về nội dung: - Biện... diễn đạt trơi chảy, hành văn mạch lạc; sai lỗi 1,0 câu, từ, tả II Về kiến thức: ThuVienDeThi.com Giới thi? ??u vấn đề (có thể dẫn từ tác giả, tác phẩm, nhân vật 0,5 nội dung có liên quan) dẫn nhận... Lão tìm cách để giữ lại mảnh vườn cho trai, lão chết định khơng bán sào.Tình cha lão Hạc tình cảm thi? ?ng liêng cảm động, lão chết để trọn đạo làm cha b Lão Hạc người nơng dân giàu lịng tự trọng:

Ngày đăng: 22/03/2022, 14:00