ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN VĂN LỚP NĂM 2014 - ĐỀ SỐ Câu (2,0 điểm) a/ Ẩn dụ gì? Cho ví dụ? b/ Nêu kiểu ẩn dụ thường gặp? Câu (2,0 điểm) a/ Chép thuộc lòng khổ thơ thơ “Đêm Bác không ngủ” Huệ Minh b/Nêu nội dung thơ “Đêm Bác không ngủ” Câu (6,0 điểm) Em tả lại người thân yêu gần gũi với thân ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN VĂN LỚP NĂM 2014 - ĐỀ SỐ Câu (2,0 điểm) a/ Hs nêu ví dụ ẩn dụ: Ẩn dụ tên gọi vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Ví dụ: Hs lấy ví dụ b/ Hs nêu kiểu ẩn dụ thường gặp:( gồm kiểu) - Ẩn dụ hình thức; - Ẩn dụ cách thức; - Ẩn dụ phẩm chất; - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Câu (2,0 điểm) a/ Chép thuộc lòng khổ thơ liền kề thơ “Đêm Bác không ngủ” Minh Huệ - Hs chép khổ thơ liền kề cho điểm tối đa - Nếu chép sai sót hai chữ trừ 0,25 điểm b/ Nội dung thơ “Đêm Bác khơng ngủ” - Thể lịng u thương sâu sắc, rộng lớn Bác với đội nhân dân ThuVienDeThi.com - Thể tình cảm yêu kính, cảm phục người chiến sĩ lãnh tụ Câu (6,0 điểm): Dùng chung cho 02 mã đề A Về hình thức: (1,0 điểm) Yêu cầu kiểu văn tả người, bố cục phần, lời văn có cảm xúc sáng, thể khả quan sát vào viết cách hợp lý B Về nội dung: (5,0 điểm) * Mở bài: (1,0 điểm) tả - Hs trình bày nhiều cách khác phải giới thiệu người - Mối quan hệ người tả với thân * Thân bài: (3,0 điểm) - Ngoại hình: Tuổi, nghề nghiệp, dáng người, khn mặt, mái tóc, trang phục…làm tốt lên điều người tả - Cử chỉ: Tùy theo đối tượng chọn tả để miêu tả cử khác hoàn cảnh khác nhau… nêu cảm nghĩ thân cử - Hành động: Miêu tả số hành động người tả…hành động nói lên điều gì? - Lời nói: Khi bình thường, động viên, an ủi; lúc nghiêm khắc…thể Người nào? - Nêu nét riêng, nét gây tình cảm …với thân nhiều đối tượng tả * Kết bài: (1,0 điểm) - Nêu nhận xét chung cảm nghĩ thân người tả ThuVienDeThi.com ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN VĂN LỚP NĂM 2014 - ĐỀ SỐ Câu (2,0 điểm) a/ Hoán dụ gì? Cho ví dụ? b/ Nêu kiểu hốn dụ thường gặp? Câu (2,0 điểm) a/ Chép thuộc lòng khổ thơ thơ “Lượm” Tố Hữu b/Nêu nội dung thơ “Lượm” Câu (6,0 điểm) Em tả lại người thân yêu gần gũi với thân ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN VĂN LỚP NĂM 2014 - ĐỀ SỐ Câu (2,0 điểm) a/ Hs nêu ví dụ hốn dụ: Ẩn dụ tên gọi vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Ví dụ: Hs lấy ví dụ b/ Hs nêu kiểu hoán dụ thường gặp:( gồm kiểu) - Lấy phận để gọi toàn thể; - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng; - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật; - Lấy cụ thể để gọi trừu tượng Câu (2,0 điểm) a/ Chép thuộc lòng khổ thơ liền kề thơ “Lượm” Tố Hữu - Hs chép khổ thơ liền kề cho điểm tối đa - Nếu chép sai sót hai chữ trừ b/ Nội dung thơ “Lượm” - Hình ảnh bé liên lạc Lượm hồn nhiên, vui tươi hăng hái, dũng cảm - Lượm hi sinh hình ảnh em với quê hương, đất nước lịng người ThuVienDeThi.com A Về hình thức: (1,0 điểm) Yêu cầu kiểu văn tả người, bố cục phần, lời văn có cảm xúc sáng, thể khả quan sát vào viết cách hợp lý B Về nội dung: (5,0 điểm) * Mở bài: (1,0 điểm) tả - Hs trình bày nhiều cách khác phải giới thiệu người - Mối quan hệ người tả với thân * Thân bài: (3,0 điểm) - Ngoại hình: Tuổi, nghề nghiệp, dáng người, khn mặt, mái tóc, trang phục…làm tốt lên điều người tả - Cử chỉ: Tùy theo đối tượng chọn tả để miêu tả cử khác hoàn cảnh khác nhau… nêu cảm nghĩ thân cử - Hành động: Miêu tả số hành động người tả…hành động nói lên điều gì? - Lời nói: Khi bình thường, động viên, an ủi; lúc nghiêm khắc…thể Người nào? - Nêu nét riêng, nét gây tình cảm …với thân nhiều đối tượng tả * Kết bài: (1,0 điểm) - Nêu nhận xét chung cảm nghĩ thân người tả ThuVienDeThi.com ... thơ “Lượm” Tố Hữu b/Nêu nội dung thơ “Lượm” Câu (6, 0 điểm) Em tả lại người thân yêu gần gũi với thân ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN VĂN LỚP NĂM 2014 - ĐỀ SỐ Câu (2,0 điểm) a/ Hs nêu ví dụ hốn dụ: Ẩn... nhận xét chung cảm nghĩ thân người tả ThuVienDeThi.com ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN VĂN LỚP NĂM 2014 - ĐỀ SỐ Câu (2,0 điểm) a/ Hốn dụ gì? Cho ví dụ? b/ Nêu kiểu hoán dụ thường gặp? Câu (2,0 điểm) a/ Chép thuộc... người chiến sĩ lãnh tụ Câu (6, 0 điểm): Dùng chung cho 02 mã đề A Về hình thức: (1,0 điểm) Yêu cầu kiểu văn tả người, bố cục phần, lời văn có cảm xúc sáng, thể khả quan sát vào viết cách hợp lý B Về