ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN SINH LỚP 12 Năm học 2010 - 2011 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (2đ) Trong quần thể, xét gen nằm cặp NST thường, gen có alen a/ Tổng số kiểu gen khác nhau? b/ Số kiểu gen đồng hợp cặp alen? c/ Số kiểu gen đồng hợp cặp alen? d/ Số kiểu gen đồng hợp cặp alen? Câu 2: (2đ) Hãy giải thích chế phát sinh lai tam bội có kiểu gen AAa nêu đặc điểm tam bội Câu 3: (1đ) Điểm khác biệt nguồn gốc nhiễm sắc thể thể tự đa bội thể dị đa bội? Câu 4: (2đ) Thế gen phân mảnh, gen không phân mảnh? Loại sinh vật có gen phân mảnh, gen khơng phân mảnh? Câu 5: (2đ) Ở lồi sinh vật có NST 2n = 20 Do đột biến NST, thấy có tế bào mang NST gồm 22 a Khả đột biến loại xảy ra? Giải thích khác biệt loại đột biến b Giả sử có 100 tế bào sinh dục đực bình thường lồi ngun phân liên tiếp đợt giảm phân tạo giao tử tổng số nhiễm sắc thể tất giao tử bao nhiêu? Câu 6: (2đ) a/ Quang hợp gì? Quang hợp khác với hố tổng hợp? b/ Nêu phương trình tổng qt khái quát giai đoạn quang hợp? Câu 7: (4đ) Một gen cấu trúc vi khuẩn có chiều dài 4569,6A0, có tỷ lệ A/X 1/3 a Một đột biến xảy không làm thay đổi số lượng nuclêơtít gen làm cho tỷ lệ A/X 33,598% Đột biến thuộc loại ? b Giả sử có đột biến đặc biệt khơng làm thay đổi chiều dài gen phân tử mARN tổng hợp từ gen đột biến có số ribơnuclêơtít loại G 1008 số ribơnuclêơtít loại A có tỷ lệ A/G 1/3 Xác định số lượng loại ba phân tử mARN Câu 8: (3đ) Kẻ bảng sau để so sánh thể lưỡng bội, dị bội, đa bội Thể lưỡng bội Thể lệch bội Thể đa bội Bộ nhiễm sắc thể Khái quát chế phát sinh Kiểu hình Câu 9: (1đ) Khi nghiên cứu di truyền đồng thời gen thuộc locus khác quần thể, người ta thu 30 kiểu gen khác (Không xảy đột biến cấu trúc NST không thay đổi giảm phân) Hai gen có đặc điểm di truyền nào? Câu 10: (1đ) Một lồi có nhiễm sắc thể 2n = 20, có nhiễm sắc thể dạng đột biến: a Thể kép b Thể ba c Thể ba kép d Thể tam bội e Thể f Thể tứ bội g Thể không h Thể bốn ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI 12 CẤP TRƯỜNG - MÔN SINH Câu 1: (2đ) a/ Tổng số kiểu gen khác nhau? 3.3.3.3.3 = 35 b/ Số kiểu gen ĐH cặp alen? Mỗi cặp gen có trường hợp ĐH trội ĐH lặn => = 10 c/ Số kiểu gen ĐH cặp alen? Mỗi cặp gen có trường hợp ĐH trội ĐH lặn Số nhóm cặp gen (không kể trội lặn) 10 => 22 10 = 40 d/ Số kiểu gen ĐH cặp alen? 12 ->123, 124, 125 13->134, 135 14->145 15-> có 23 ->234, 235 24->245 25-> có 34 ->345 35-> có 45-> có => Có 10 nhóm => 23 10 = 80 n! 5! (Dùng công thức: 23 Ckn = 23 =8 = 10 = 80) k!(n k )! 3!(5 3)! Câu 2: (2đ) - Cơ chế phát sinh: trường hợp +Cây lưỡng bội AA GP bị ĐB giao tử lưỡng bội AA Cây lưỡng bội aa GP bình thường giao tử đơn bội a Giao tử lưỡng bội AA + giao tử đơn bội a thể tam bội AAa +Cây tứ bội AAAA x lưỡng bội aa thể tam bội AAa - Đặc diểm: Tế bào quan sinh dưỡng to, phát triển mạnh, chống chịu tốt; khơng có khả sinh sản hữu tính Câu 3: (1đ) -Thể tự đa bội mang NST có nguồn gốc từ lồi -Thể dị đa bội mang NST có nguồn gốc từ loài khác Câu 4: (2đ) - Gen phân mảnh gen có vùng mã hóa khơng liên tục Vùng mã hố khơng liên tục có xen kẽ đoạn mã hóa axit amin đoạn khơng mã hóa axit amin Gen phân mảnh có chủ yếu sinh vật nhân thực - Gen khơng phân mảnh gen có vùng mã hóa liên tục Gen khơng phân mảnh có sinh vật nhân sơ Câu 5: (2đ) a - Hai dạng ĐB xảy ra: Đột biến lệch bội thể đột biến lệch bội thể kép - Giải thích: Đột biến lệch bội thể 4: 2n + = 22 cặp NST TĐ khơng gồm bình thường mà Đột biến lệch bội thể kép: 2n +1+1 = 22 có cặp NST TĐ khác cặp mang NST b 10 100 25 = 128000 Câu 6: (2đ) a/ ThuVienDeThi.com - Quang hợp trình tổng hợp chất hữu từ chất vô (CO2 H2O) nhờ lượng ánh sáng sắc tố hấp thu tích luỹ dạng lượng hoá học hợp chất hữu tổng hợp - Quang hợp khác hoá tổng hợp QH sử dụng ánh sáng, nước, giải phóng oxi, cịn hố tổng hợp sử dụng lượng từ phản ứng oxi hoá, thường sử dụng H2S khơng giải phóng oxi diệp lục C H O + 6O ↑ b/ PTTQ: 6CO2 + 6H2O + lượng ánh sáng 12 + Pha sáng: xảy hạt Grana lục lạp, sử dụng ánh sáng, nước kết pha tạo NADPH, lượng ATP khí O2 từ nước + Pha tối: Xảy chất Strôma lục lạp, không cần ánh sáng, kết pha sử dụng khí CO2 , NADPH, ATP tổng hợp chất hữu C6H12O6 Câu 7: (4đ) a Gen ban đầu: N = 4569,6A0 x 2/3,4 = 2688 nu A/X = 1/3 A + X = 1344 → A = T = 336; G = X= 1008 Gen ĐB: A/X = 33,598/100 A + X = 1344 → A = T = 338; G = X = 1006 => ĐB thay cặp G – X cặp A – T b mARN có: G = 1008; A = G/3 = 336 A + G = 1344 => m ARN có loại ribônu Tỉ lệ loại ribônu: A = 336/1344 = 1/4; G = 1008/1344 = 3/4 Tổng số ba phân tử m ARN = 1344/3 = 448 ba Gồm 23 = loại: +Có 3A: AAA = 1/4.1/4.1/4 → 1/64 448 = ba +Có 2A, 1G: AAG = AGA = GAA = 1/4.1/4.3/4→3/64.448 = 21 ba +Có 1A, 2G: AGG = GAG = GGA = 1/4 3/4 3/4→ 9/64 448 = 63 ba +Có 3G: GGG = 3/4.3/4.3/4 → 27/64.448 = 189 ba Câu 8: (3đ) Thể lưỡng bội Thể lệch bội Thể đa bội - Bộ NST 2n, đặc - Bộ NST thừa thiếu - Bộ NST nhiều trưng cho loài SL, hay vài NST, có hay n: 3n, 4n, 5n, 6n HT, CT NST vài cặp NST có số Bộ nhiễm sắc thể có cặp tương NST khơng phải mà 0, đồng 1, hay - Được tạo từ -Trong NP GP có - Trong NP GP Khái quát trình phân ly tổ số cặp NST tế NST tế bào chế phát hợp bình thường bào ko PL ko PL sinh NST NP, GP TT Kiểu hình - Là thể đột biến có kiểu - Là thể đột biến có tế hình khơng bình thường, bào to, quan sinh giảm sức sống dưỡng lớn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh - Là dạng bình thường Câu 9: (1đ) 30 = x => gen có alen nằm NST thường kiểu gen gen có alen nằm NST X kiểu gen Câu 10: (1đ) a 18 e 19 b 21 f 40 c 22 g 18 ThuVienDeThi.com d 30 h 22 ...ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI 12 CẤP TRƯỜNG - MÔN SINH Câu 1: (2đ) a/ Tổng số kiểu gen khác nhau? 3.3.3.3.3 = 35 b/ Số kiểu gen ĐH cặp alen? Mỗi cặp gen có trường hợp ĐH trội ĐH... kiểu gen ĐH cặp alen? Mỗi cặp gen có trường hợp ĐH trội ĐH lặn Số nhóm cặp gen (khơng kể trội lặn) 10 => 22 10 = 40 d/ Số kiểu gen ĐH cặp alen? 12 - >123 , 124 , 125 13->134, 135 14->145 15-> có 23... b 10 100 25 = 128 000 Câu 6: (2đ) a/ ThuVienDeThi.com - Quang hợp q trình tổng hợp chất hữu từ chất vơ (CO2 H2O) nhờ lượng ánh sáng sắc tố hấp thu tích luỹ dạng lượng hoá học hợp chất hữu tổng