Trường THPT Lê Quý Đôn Ngày soạn: 20/8 /2016 Ngày dạy: Từ ngày 23 /8/2016 đến ngày 25 /8/2016 GA Vật Lý 12 Tuần:1 Tiết: 1-2 CHUYÊN ĐỀ :DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA I.Mục tiêu: 1.1.Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa dao động, dao động tuần hoàn, dao động điều hòa - Viết biểu thức phương trình dao động điều hịa giải thích ý nghĩa đại lượng phương trình - Nêu liên hệ dao động điều hòa chuyển động tròn - phát biểu viết cơng thức tính chu kì ( tần số) dao động điều hoà 1.2 Kĩ - Viết biểu thức li độ biểu thức vận tốc gia tốc tương ứng dao động điều hòa - Vẽ đồ thị li độ theo thời gian với pha ban đầu không - Vận dụng biểu thức làm tập đơn giản nâng cao SGK SBT vật lý 12 1.3 Thái độ: Tự lực, tự giác học tập, tham gia xây dựng kiến thức; Có khả suy diễn toán học, suy luận logic, nhận thức khoa học ứng dụng học vào thực tiển Mục tiêu phát triển lực 2.1 Định hướng lực hình thành: Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm; lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế thực theo phương án thí nghiệm, dự đốn; phân tích, khái qt hóa rút kết luận khoa học; đánh giá kết giải vấn đề 2.2 Bảng mô tả lực phát triển chủ đề Nhóm lực Nhóm NLTP liên quan đến sử dụng kiến thức vật lý Nhóm NLTP phương pháp Mơ tả mức độ thực học K1: Trình bày kiến thức -Hs nêu khái niệm dao động, dao động tượng, đại lượng, định luật, ngun lí vật lý tuần hồn, dao động điều hịa, chu kì, tần số bản, phép đo, số vật lý -Hs gọi tên đại lượng li độ, biên độ, tần số góc, pha, pha ban đầu, chu kì, tần số Năng lực thành phần K2: Trình bày mối quan hệ -Hs nêu mối quan hệ tần số góc với chu kiến thức vật lý kì, tần số; li độ với vận tốc, gia tốc; pha dao động với thời gian dao động K3: Sử dụng kiến thức vật lý để thực -Hs sử dụng kiến thức vật lí nêu ý nghĩa nhiệm vụ học tập đại lượng phương trình dao động điều hịa -Sử dụng kiến thức vật lí liên quan để xây dựng công thức li độ,vận tốc, gia tốc, K4: Vận dụng (giải thích, dự đốn, tính tốn, -Hs vận dụng kiến thức để giải số toán đề giải pháp, đánh giá giải pháp …) kiến liên quan đến dao động điều hịa thức vật lý vào tình thực tiễn P1: Đặt câu hỏi kiện vật -Làm để xác định vị trí, vận tốc, gia tốc lý vật chuyển động qua lại quanh điểm O cho trước thời điểm? ThuVienDeThi.com Trường THPT Lê Quý Đôn (tập P2: Mô tả tượng tự nhiên trung ngôn ngữ vật lý quy luật vật lý vào tượng lực thực P3: Thu thập, đánh giá, lựa chọn xử lí nghiệm thơng tin từ nguồn khác để giải vấn đề học tập vật lý lực mô P4: Vận dụng tương tự mơ hình để hình xây dựng kiến thức vật lý hóa) P5: Lựa chọn sử dụng cơng cụ tốn học phù hợp học tập vật lý P6: Chỉ điều kiện lý tưởng tượng vật lý P7: Đề xuất giả thuyết; suy hệ kiểm tra P8: Xác định mục đích, đề xuất phương án, lắp ráp, tiến hành xử lí kết thí nghiệm rút nhận xét Nhóm NLTP trao đổi thơng tin Nhóm GA Vật Lý 12 -Hs mơ tả hoạt động lắc lò xo, lắc đơn nêu dạng quỹ đạo chuyển động chúng -Hs thu thập, đánh giá, lựa chọn, vận dụng kiến thức vật lí để giải thích hoạt động lắc -Hs biết vận dụng kiến thức vận tốc, gia tốc, độ dời định luật II Niutown để viết phương trình dao động điều hịa -Ơn tập lại kiến thức toán liên quan học: hàm số y=sinx, y=cosx, đạo hàm, -chỉ điều kiện lí tưởng để lắc dao động điều hịa bỏ qua lực cản mơi trường -Đề xuất thí nghiệm kiểm chứng đồ thị dao động điều hịa - Hs xác định mục đích, đề xuất phương án, lắp ráp, tiến hành xử lí kết thí nghiệm rút nhận xét để kiểm chứng đồ thị dao động vật dao động điều hịa P9: Biện luận tính đắn kết TN - Biện luận tính đắn kết TN tính tính đắn kết luận khái quát đắn kết luận vật dao động điều hịa hóa từ kết TN X1: Trao đổi kiến thức ứng dụng vật lý -Hs biết trao đổi với kiến thức vật lí ngôn ngữ vật lý cách diễn tả đặc học sử dụng chúng để vận dụng thù vật lý học X2: Phân biệt mô tả tượng tự nhiên ngôn ngữ đời sống ngôn ngữ vật lý X3: Lựa chọn, đánh giá nguồn -Biết lựa chọn kiến thức cần thiết để thực thông tin khác nhiệm vụ học X4: Mô tả cấu tạo nguyên tắc hoạt động thiết bị kỹ thuật, công nghệ X5: Ghi lại kết từ hoạt HS ghi nhận lại kết từ hoạt động học động học tập vật lý (nghe giảng, tập vật lý tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm…) X6: Trình bày kết từ hoạt động - Đại diện nhóm trình bày kết hoạt động nhóm học tập vật lý (nghe giảng, tìm trước lớp Cả lớp thảo luận để đến kết kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm…) cách phù hợp - Hs trình bày kết từ hoạt động học tập vật lý cá nhân X7: Thảo luận kết cơng việc Thảo luận nhóm kết thí nghiệm, rút nhận vấn đề liên quan góc xét nhóm nhìn vật lý X8: Tham gia hoạt động nhóm học tập HS tham gia hoạt động nhóm học tập vật lý vật lý C1: Xác định trình độ có kiến - HS xác định trình độ có kiến ThuVienDeThi.com Trường THPT Lê Quý Đôn NLTP thức, kĩ , thái độ cá nhân học liên quan tập vật lý đến cá C2: Lập kế hoạch thực hiện, điều chỉnh nhân kế hoạch học tập nhằm nâng cao trình độ thân C3: Chỉ vai trò (cơ hội) hạn chế quan điểm vật lý đối trường hợp cụ thể môn Vật lý ngồi mơn Vật lý C4: So sánh đánh giá - khía cạnh vật lý- giải pháp kỹ thuật khác mặt kinh tế, xã hội môi trường C5: Sử dụng kiến thức vật lý để đánh giá cảnh báo mức độ an tồn thí nghiệm, vấn đề sống công nghệ đại GA Vật Lý 12 thức học mà lĩnh hội - HS lập kế hoạch thực hiện, điều chỉnh kế hoạch học tập lớp nhà toàn chủ đề cho phù hợp với điều kiện học tập -Sử dụng kiến thức vật lý để đánh giá cảnh báo mức độ an tồn thí nghiệm, vấn đề sống cơng nghệ đại, ví dụ: ảnh hưởng độ cao sóng biển tàu thuyền, C6: Nhận ảnh hưởng vật lý lên -Nhận ảnh hưởng vật lý lên mối quan mối quan hệ xã hội lịch sử hệ xã hội lịch sử, ví dụ: ảnh hưởng dao động tàu ( xe ) qua chỗ xóc, ảnh hưởng sóng biển tàu(thuyền) biển, II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ HỌC SINH (HS) Chuẩn bị GV -Hình vẽ mơ tả dao động hình chiếu P điểm M đường kính P1P2 -Hình vẽ đồ thị hàm số y = sinx -Dụng cụ thí nghiệm biểu diễn ghi đồ thị dao động lắc lò xo, lắc đơn - Các phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Giả sử có điểm M chuyển động trịn quỹ đạo trịn có tâm O bán kính OM = A, tốc độ góc M ω Vị trí ban đầu M hợp với trục Ox góc φ, hình chiếu M đường kính P1P2 P (hình 1.1) Viết phương trình tọa độ (vị trí) điểm P thời điểm t ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Cho phương trình dao động điều hịa: x= cos (2πt + π/2) (x tính cm, t tính s ) Tìm a Biên độ, tần số góc, pha ban đầu dao động b Tìm li độ dao động thời điểm t=2 (s) Cho phương trình dao động điều hòa x= - cos (2πt + π/2) (x tính cm, t tính s ) Tìm Biên độ, tần số góc, pha ban đầu dao động Cho phương trình dao động điều hịa x= cos (- 2πt + π/2) (x tính cm, t tính s ) Tìm Biên độ, tần số góc, pha ban đầu dao động Cho phương trình dao động điều hịa x= sin (2πt + π/2) (x tính cm, t tính s ) Tìm Biên độ, tần số góc, pha ban đầu dao động ThuVienDeThi.com Trường THPT Lê Quý Đôn GA Vật Lý 12 Chuẩn bị HS: - Ôn lại chuyển động trịn đều: chu kì, tần số mối liên hệ tốc độ góc với chu kì, tần số - Ôn lại khái niệm vận tốc tức thời, gia tốc, công thức định luật II Niutown III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết TT Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tìm hiểu khái niệm dao động - PP: Tái kiến thức, thu thập thông tin Thời lượng: 10 phút I.DAO ĐỘNG CƠ -Nêu số ví dụ vật dao động thường gặp đời sống ngày -Giới thiệu VTCB nêu khái niệm dao động -Giới thiệu khái niệm dao động tuần hoàn, dao động điều hịa Năng lực hình thành -Làm việc cá nhân: đọc mục I sgk, P3 ý phạm vi chuyển động vật dao động, cụm từ vị trí cân bằng, khái niệm dao động cơ, dao K1 động tuần hồn, dao động điều hịa X5 KIẾN THỨC CƠ BẢN X5 I Dao động Thế dao động cơ? Dao động chuyển động qua lại quanh vị trí đặc biệt gọi vị trí cân Dao động tuần hồn - Dao động tuần hoàn dao động mà trạng thái chuyển động vật lặp lại cũ (vị trí cũ hướng cũ) sau khoảng thời gian - Dao động tuần hoàn đơn giản dao động điều hịa II PHƯƠNG TRÌNH CỦA DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA Hoạt động Tìm hiểu phương trình dao động điều hịa - PP: Tái kiến thức, thu thập thơng tin, hoạt động nhóm - Thời lượng: 25 phút ví dụ -Đọc mục II.1 sgk -Chia học sinh thành nhóm -Phát PHT số cho nhóm - Nhận nhiệm vụ, hoạt động nhóm K 2, K , -Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm theo hướng dẫn giáo viên trả lời P3,P , ThuVienDeThi.com Trường THPT Lê Quý Đơn thời gian 10 phút hồn thành PHT số -Hướng dẫn nhóm hoạt động, gợi ý cách xác định tọa độ điểm chuyển động đường thẳng -yêu cầu cử đại diện trình bày kết hoạt động nhóm - yêu cầu nhóm khác góp ý nhận xét - giáo viên kết luận vấn đề cần ghi nhớ câu hỏi GA Vật Lý 12 X1,X3 X , X 7, - Cử đại diện nhóm trình bày kết X hoạt động - nhận xét , góp ý kết hoạt động nhóm X5 - Ghi nhớ kiến thức KIẾN THỨC CƠ BẢN X5 II Phương trình dao động điều hịa Ví dụ - Điểm M chuyển động trịn với tốc góc ω, P hình chiếu M lên Ox, A bán kính Tại t = 0, M có tọa độ góc φ Sau thời gian t, M có tọa độ góc φ + ωt Khi tọa độ điểm P OP x điểm P có phương trình là: x A cos(.t ) Trong A, ω, φ số - Do hàm cosin hàm điều hòa nên điểm P gọi dao động điều hòa 2.Định nghĩa -Làm việc cá nhân, đọc sgk P3, X1 Yêu cầu học sinh đọc mục II.2 phát biểu - phát biểu định nghĩa dao động điều K1, định nghĩa dao động điều hịa? hịa 3.Phương trình Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc tên -Tiếp thu kiến thức qua hướng dẫn ý nghĩa đại lượng có phương học tập giáo viên X5 trình dao động điều hịa 4.Chú ý Hướng dẫn cho học sinh biết tính tương đương dao động điều hòa với chuyển động tròn KIẾN THỨC CƠ BẢN Định nghĩa Dao động điều hịa dao động li độ vật hàm cosin (hay sin) X5 thời gian C1,C2 Phương trình - Phương trình x = A cos(ωt + φ) gọi phương trình dao động điều hòa * x li độ, tọa độ, độ dời vật khỏi VTCB thời điểm t ThuVienDeThi.com Trường THPT Lê Quý Đôn GA Vật Lý 12 * A biên độ dao động, li độ cực đại vật A > * ω gọi tần số góc dao động, * (ωt + φ) pha dao động thời điểm t Pha cho biết vị trí vật thời điểm t * φ pha ban đầu, cho biết vị trí thời điểm ban đầu t = (φ < 0, φ>0, φ = 0) Chú ý a) Điểm P dao động điều hòa đoạn thẳng ln ln coi hình chiếu điểm M chuyển động trịn lên đường kính đoạn thẳng III Vận dụng Hoạt động 3: tập vận dụng -PP: hoạt động nhóm -Thời gian: 10 phút -Chia học sinh thành nhóm -Phát PHT số cho nhóm -Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm thời gian 10 phút hồn thành PHT số -Hướng dẫn nhóm hoạt động, gợi ý cách biến đổi hàm “sin sang cos”, làm dấu “-cos” -yêu cầu cử đại diện trình bày kết hoạt động nhóm - yêu cầu nhóm khác góp ý nhận xét - giáo viên kết luận vấn đề cần ghi nhớ - Nhận nhiệm vụ, hoạt động nhóm K 2, K , theo hướng dẫn giáo viên trả lời P3,P , câu hỏi - Cử đại diện nhóm trình bày kết X1,X3 hoạt động X , X 7, X8 - nhận xét , góp ý kết hoạt động nhóm - Ghi nhớ kiến thức KIẾN THỨC CƠ BẢN Cho phương trình dao động điều hịa: x= cos (2πt + π/2) (x tính cm, t tính s ) Tìm a Biên độ, tần số góc, pha ban đầu dao động b Tìm li độ dao động thời điểm t=2 (s) Giải: a Biên độ: A= 5cm, tần số góc ω=2π (rad/s), pha ban đầu φ=π/2 (rad) b thay t= s vào phương trình x = Cho phương trình dao động điều hịa x= - cos (2πt + π/2) (x tính cm, t tính s ) Tìm Biên độ, tần số góc, pha ban đầu dao động Giải: Đổi x= - cos (2πt + π/2) = cos(2πt + π/2 + π) = cos (2πt - π/2) Biên độ: A= 5cm, tần số góc ω=2π (rad/s), pha ban đầu φ= - π/2 (rad) Cho phương trình dao động điều hịa x= cos (- 2πt + π/2) (x tính cm, t tính s ) Tìm Biên độ, tần số góc, pha ban đầu dao động Đổi x= cos (- 2πt + π/2) = cos [-(2πt - π/2)]= cos (2πt - π/2) Biên độ: A= 5cm, tần số góc ω=2π (rad/s), pha ban đầu φ= - π/2 (rad) Cho phương trình dao động điều hịa x= sin (2πt + π/2) (x tính cm, t tính s ) Tìm Biên độ, tần số góc, pha ban đầu dao động Giải: Đổi x= sin (2πt + π/2)= cos (2πt + π/2 – π/2)= 5cos (2πt ) Biên độ: A= 5cm, tần số góc ω=2π (rad/s), pha ban đầu φ= (rad) ThuVienDeThi.com X5 X5 C1, C2 Trường THPT Lê Quý Đôn GA Vật Lý 12 TIẾT TT III.CHU KỲ, TẦN SỐ, TẦN SỐ GÓC CỦA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - PP: tái kiến thức - Thời lượng: phút Câu hỏi: - Viết phương trình nêu ý nghĩa đại lượng phương trình dao động điều hịa? Hoạt động 2: tìm hiều chu kì, tần số, tần số góc dao động điều hòa - PP : gợi mở, tái kiến thức, thu thập thông tin - thời gian: phút Giới thiệu hình 1.1sgk - Giới thiệu cho hs nắm dao động toàn phần Hỏi: so sánh thời gian chuyển động điểm M hình chiếu P điểm M quay vịng hình chiếu P thực dao động tồn phần? Hỏi: trình bày định nghĩa chu kì, tần số vật chuyển động trịn đều? - Liên hệ dắt hs đến định nghĩa chu kì tần số, tần số góc dao động điều hịa - Viết cơng thức liên hệ chu kì, tần số tần số góc - Nhận xét chung Năng lực hình thành Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi cũ Hs nhận xét phần trả lời bạn - tiếp thu kiến thức K1 - quan sát hình 1.1 theo hướng dẫn trả lời câu hỏi: thời gian chuyển động hai điểm - tái kiến thức vật lí 10 để trả lời câu hỏi - Theo gợi ý GV phát biểu định nghĩa đại lượng cần tìm hiểu - Ghi nhận xét GV P4,P3 P3,P4 K1 X5 X5 KIẾN THỨC CƠ BẢN III Chu kì, tần số, tần số góc dao động điều hịa Chu kì tần số Khi vật trở vị trí cũ hướng cũ ta nói vật thực dao động tồn phần * Chu kì (T): dao động điều hòa khoảng thời gian để vật thực dao động toàn phần Đơn vị s * Tần số (f): dao động điều hòa số dao động tuần hoàn thực s Đơn vị 1/s Hz Tần số góc Trong dao động điều hịa ω gọi tần số góc ThuVienDeThi.com Trường THPT Lê Q Đơn Giữa tần số góc, chu kì tần số có mối liên hệ: IV VẬN TỐC VÀ GIA TỐC CỦA VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA Hoạt động 3: tìm hiểu vận tốc gia tốc vật dao động điều hòa - PP:tái kiến thức, làm việc cá nhân - thời gian: 15 phút vận tốc - Yêu cầu hs nhắc lại biểu thức định nghĩa đạo hàm - Gợi ý cho hs tìm vận tốc thời điểm t vật dao động v x' - yêu cầu học sinh tính đạo hàm phương trình dao động theo thời gian t? - Hãy xác định giá trị v + Tại x A + Tại x = -nhận xét kết hoạt động học sinh Làm việc cá nhân f ( x) lim f ' ( x) t 0 x P3, P4 P5, X3 - Khi Δt v = x’ Tiến hành lấy đạo hàm x theo t: v = x’ = -ωA sin(ωt + φ) * Tại x A v = * Tại x = X5 v = vmax = ω.A - Theo gợi ý GV tìm hiểu gia tốc dao động điều hòa: a=v’=x”=-ω2Acos(ωt +φ)=- ω2x - Nhận xét tổng quát - Ghi nhận xét GV X5 KIẾN THỨC CƠ BẢN IV Vận tốc gia tốc dao động điều hòa Vận tốc Vận tốc đạo hàm li độ theo thời gian: v = x’ = -ωA sin(ωt + φ) => nhận xét: Vận tốc biến thiên theo thời gian * Tại x A v = * Tại x = v = vmax = ω.A Gia tốc Gia tốc đạo hàm vận tốc theo thời gian a = v’ = x” = -ω2A cos(ωt + φ) = - ω2x => nhận xét: Gia tốc biến thiên theo thời gian * Tại x = a = * Tại x A a = amax = ω2A Hoạt động 4: tìm hiểu đồ thị dao động điều hòa -PP: tái kiến thức, quan sát thí nghiệm biểu diễn -Thời gian: 10 phút -Yêu cầu học sinh vẽ đồ thị hàm số y=cosx - hoạt động theo hướng dẫn P3,P4 - yêu cầu so sánh tương tự hàm số giáo viên y=cosx với hàm số x=cost, từ suy -ghi nhận kiến thức dạng đồ thị dao động điều hịa - làm thí nghiệm biểu diễn ghi đồ thị dao -quan sát thí nghiệm nhận P8,P9 - Tương tự cho cách tìm hiểu gia tốc V ĐỒ THỊ CỦA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 2 2f T GA Vật Lý 12 ThuVienDeThi.com Trường THPT Lê Q Đơn GA Vật Lý 12 động điều hịa, u cầu học sinh quan sát, xét nhận xét dạng đồ thị dao động ghi nhận với đồ thị vẽ phương pháp tốn học - dạng đồ thị ghi nhận không Hs nêu điều kiện lí tưởng P6 giống đồ thị vẽ phương pháp để vật dao động điều hịa tốn học? X5 KIẾN THỨC CƠ BẢN V Đồ thị dao động điều hòa T 3T t T Đồ thị dao động điều hòa với φ = có dạng hình sin nên người ta cịn gọi dao động hình sin Hoạt động 5: củng cố - dặn dò Thời gian : phút - nhắc lại số kiến thức học -yêu cầu học sinh học cũ - ôn tập định luật II – Niutown, phân tích lực - xem trước lắc lò xo Ghi nhận kiến thức yêu cầu chuẩn bị IV CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS Nhận biết Vận dụng Thông hiểu (Mô tả yêu cầu cần (Mô tả yêu cầu Nội dung (Mô tả yêu cầu cần đạt) đạt) cần đạt) Câu Chọn câu trả lời Câu Đại lượng sau Câu 3: Trong phương không cho biết dao Một vật dao động trình dao động điều động điều hồ nhanh điều hịa có quỹ đạo đoạn thẳng hồ: x = Acos(t + ) hay chậm? A Chu kỳ cóTần chiều số dài A Biên độ A, tần số 12cm Biên độ B Tần số góc , pha ban đầu dao động vật số dương C Biên độ bao nhiêu? B Biên độ A, tần số 1.Dao động D Tốc độ góc A.12cm điều hịa góc , pha ban đầu B.-12cm số âm C.6cm C Biên độ A, tần số D.-6cm góc , số dương, pha ban đầu số phụ thuộc cách chọn gốc thời gian ThuVienDeThi.com X5, C1, C2 Vận dụng cấp cao (Mô tả yêu cầu cần đạt) Bài 4: Bài tập trang sgk độ Trường THPT Lê Quý Đôn D Biên độ A, tần số góc , pha ban đầu số phụ thuộc vào cách chọn gốc thời gian t = vận tốc gia tốc Câu 5: Một vật dao động điều hòa Mệnh đề sau không đúng? A Li độ vật biến thiên theo hàm sin cosin theo thời gian B Ở vị trí biên gia tốc có giá trị cực đại C Vectơ vận tốc vật đổi chiều vật qua vị trí cân D Chu kì dao động khoảng thời gian vật thực dao động toàn phần GA Vật Lý 12 Câu 6:Khi vật dao động điều hòa thì: A Vectơ vận tốc vectơ gia tốc ln hướng chiều chuyển động B Vectơ vận tốc hướng chiều chuyển Câu 7: tâp động, vectơ gia tốc trang sgk hướng vị trí cân C Vectơ vận tốc vectơ gia tốc ln đổi chiều qua vị trí cân D Vectơ vận tốc vectơ gia tốc vectơ VI RÚT KINH NGHIỆM: ThuVienDeThi.com Câu 8: tập 11 trang sgk ... khái niệm dao động cơ, dao K1 động tuần hoàn, dao động điều hòa X5 KIẾN THỨC CƠ BẢN X5 I Dao động Thế dao động cơ? Dao động chuyển động qua lại quanh vị trí đặc biệt gọi vị trí cân Dao động tuần... dao động điều hịa * x li độ, tọa độ, độ dời vật khỏi VTCB thời điểm t ThuVienDeThi.com Trường THPT Lê Quý Đôn GA Vật Lý 12 * A biên độ dao động, li độ cực đại vật A > * ω gọi tần số góc dao động, ... nhận khơng Hs nêu điều kiện lí tưởng P6 giống đồ thị vẽ phương pháp để vật dao động điều hịa tốn học? X5 KIẾN THỨC CƠ BẢN V Đồ thị dao động điều hòa T 3T t T Đồ thị dao động điều hòa với φ = có