TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH (EN02)

đáp án Tiếng Việt thực hành EN02 Đại học Mở Hà Nội Đào tạo từ xa Trường Đại học Mở Hà Nội (Trường) được đổi tên từ Viện Đại học Mở Hà Nội được thành lập theo quyết định số 535TTg ngày 03 tháng 11 năm 1993 của Thủ tướng Chính phủ.Trường là cơ sở giáo dục đại học công lập hoạt động trong hệ thống các trường đại học quốc dân do Bộ Giáo dục và Đào tạo trực tiếp quản lý. Là cơ sở đào tạo đại học và nghiên cứu với các loại hình đào tạo từ xa, đào tạo tại chỗ nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của xã hội, góp phần tăng tiềm lực cán bộ khoa học kỹ thuật cho đất nước. (Trích Quyết định 535TTg của Thủ tướng Chính phủ).

TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH (EN02) Bài trắc nghiệm Hãy chọn cách viết tả: a Thuở ban sơ b Thuở xơ khai c Thuở ban xơ Hãy chọn cách viết sai tả: a Nắng rọi b Dọi đèn vào nhà c Dọi nhà chữa dột Hãy chọn cách viết sai tả: a Xức dầu sực nức b Sức nước lên, kinh tế phát triển c Sức nước hoa Hãy chọn cách viết tả: a Chim dàng b Chim gia ràng c Chim ràng d Chim gia dàng Hãy chọn cách viết sai tả: a Đau quá, xuýt xoa b Hai đứa xuýt xoát tuổi c Hai đứa lúc xoắn xuýt Hãy chọn cách viết sai tả: a Phịng chống chuyển giường nơi khác b Phòng chống giường c Khách sạn khơng cịn phịng trống Hãy chọn cách viết sai tả: a Cầu thang xốy trơn ốc b Tơi chơn vườn c Nhớ trơn vào ruột Hãy chọn cách viết tả: a Quả giâu gia b Quả râu c Quả dâu gia Hãy chọn cách viết sai tả: a Chưa chi sửng cồ b Kẹo mè sửng c Thật sửng sốt Hãy chọn cách viết tả: a Vỏ dà b Vỏ già c Vỏ rà Bài trắc nghiệm Tìm từ trái nghĩa với “phính”: a Tóp mỡ b Tóp c Tóp ten Tìm từ trái nghĩa với “câm”: a Thưa thớt b Thốt nốt c Thưa Tìm từ trái nghĩa với “hết sảy”: a Hết đời b Mạt hạng c Sảy thai Tìm từ đồng nghĩa/gần nghĩa với “nhân từ”: a Ông từ b Nhân danh c Hiền lương Tìm từ đồng nghĩa/gần nghĩa với “mênh mông”: a Lang thang b Thênh thang c Mông lung Tìm từ đồng nghĩa/gần nghĩa với “qua quýt”: a Đại khái b Thơng thống c Thống qua Tìm từ đồng nghĩa/gần nghĩa với “co quắp”: a Kéo co b Cuộn c Co kéo Tìm từ trái nghĩa với “hẹp hòi”: a Bát ngát b Rộng cẳng c Rộng rãi Tìm từ trái nghĩa với “cà khổ”: a Khổ qua b Cà kheo c Mê li Tìm từ gần nghĩa/đồng nghĩa với “hèn yếu”: a Kém sức khỏe b Hèn c Yếu sức Tìm từ đồng nghĩa/gần nghĩa với “cao cường”: a Cao số b Số dách c Hùng cường Tìm từ đồng nghĩa/gần nghĩa với “ân tình”: a Ân hận b Ân huệ c Ân Tìm từ trái nghĩa với “gan lì”: a Bạc nhược b Lì lợm c Lì xì Tìm từ đồng nghĩa/gần nghĩa với “nguy cấp”: a Nguy b Nguy kịch c Cấp tốc Hãy chọn cách viết sai tả: a Tháng chi chội thu b Đừng có chơi trội c Nhà cửa chật chội Hãy chọn cách viết sai tả: a Giọng lưỡi mềm dẻo b Dọng mía cứng c Giọng dao cứng Tìm từ trái nghĩa với “mênh mang”: a Thênh thang b Hẹp hịi c Chật chội Tìm từ trái nghĩa với “tàn khốc”: a Khốc liệt b Bao dung c Tàn đời Tìm từ đồng nghĩa/gần nghĩa với “dã man”: a Dã Tượng b Dã thú c Tàn tệ Hãy chọn cách viết tả: a Xơn lam chướng khí b Ở nhận xơn xì c Cái mồm xơn xớt Hãy chọn cách viết tả: a Ăn dần b Đan giần c Giần cho trận Tìm từ trái nghĩa với “hảo hạng”: a Hạng mục b Xồng c Hảo hán Tìm từ trái nghĩa với “thánh thiện”: a cay nghiệt b tàn ác c độc ác Bài kiểm tra Tìm cách diễn đạt sai: a Nhìn từ sau cơng trình hồnh tráng b Nhìn từ sau cơng trình tuyệt đẹp c Nhìn từ sau cơng trình thật tuyệt vời Tìm cách diễn đạt sai: a Nhìn hình ảnh này, người ta gợi nhớ đến khốc liệt chiến tranh b Nhìn hình ảnh này, ta nhớ đến khốc liệt chiến tranh c Những hình ảnh gợi nhớ khốc liệt chiến tranh Tìm cách diễn đạt sai: a Bạn bè tíu tít thăm hỏi chồng cố đông b Bạn bè kéo đến viếng chồng cố đông c Bạn bè hết lời ca ngợi chồng q cố tơi Tìm cách diễn sai: a Nhà trường trì phát triển quy mô đào tạo b Nhà trường trì mở rộng quy mơ đào tạo c Nhà trường trì đẩy mạnh quy mơ đào tạo Tìm cách diễn đạt đúng: a Trời lạnh mà ăn mặc phong cháu b Cứ phong đâu bán đất ao nhào đến ln c Cái loa phong q chuẩn Tìm cách diễn đạt sai: a Lịng dân oán dận b Dận gót thật mạnh c Hai vợ chồng nhà giận Tìm cách diễn đạt đúng: a Cái đồng hồ vàng trị giá triệu b Cái đồng hồ vàng giá trị triệu Tìm cách diễn đạt sai: a Sau đợt điều trị bệnh tình tơi nhiều b Nhờ ơn bác sĩ bệnh tình tơi hết c Với bệnh tình xấu này, gọi tốn hàng trăm triệu Tìm cách diễn đạt sai: a Giọng hân hoan báo tin thi đỗ b Họ hoan hỉ báo tin đến ngày song hỉ c Con đỗ thủ khoa !!! Nó kể với giọng hoan hơ Tìm cách diễn đạt sai: a Mỗi nhạc sĩ có đối tượng khán giả riêng b Nỗi lo lớn sân khấu khơng có khán giả c Lượng khán giả kéo đến rạp phim ngày đơng Tìm cách diễn đạt sai: a Chuyện khơng có chương trình tham quan b Tiền mua vé thăm quan 30 ngàn người c Chuyến tham quan bảo tàng làm biết thêm nhiều điều mẻ Tìm cách diễn đạt sai: a Ln đề cao cảnh giác với ác từ ngoại quốc đến ác nước b Phải cảnh giác với ác từ ngoại lai đến ác thân c Đề phịng ác từ bên ngồi đến ác thân Tìm cách diễn đạt sai: a Nó em ruột tơi b Mẹ ruột mà lại bỏ rơi con, không lo cơm nước cho c Cơm tẻ mẹ ruột Tìm cách diễn đạt sai: a Hoa lịng b Em lịng, cưới c Hoa hài lịng thân Tìm cách diễn đạt đúng: a Bàng quang với thời b Bàng quan với thời Bài kiểm tra Tìm cách diễn đạt sai: a Càng giàu tiền giàu lòng trắc ẩn b Bây tơi trở nên giàu có xưa c Bây bà giàu có tiền rồi, mua sắm thoải mái Tìm cách diễn đạt sai: a Để lại an tồn sơng nước phải có đồ hàng hải b Việc giao thơng biển phụ thuộc vào trình độ hàng hải thuyền trưởng c Đá ngầm đe dọa an toàn giao thông hàng hải, hàng giang Chọn cách sửa lỗi sai câu sau: “Từ ngày đến dạy đại học này, em sinh viên làm cô Hoa hài lịng” a Đảo “cơ Hoa hài lịng” lên “các em sinh viên” b Thêm “cô Hoa” vào trước “đến dạy”, bỏ “Hoa” sau “cô” c Cách khác (nếu có xin nêu cụ thể) Tìm cách diễn đạt sai: a Cá chết nằm dài sườn sượt bờ cát b Con nai nằm sõng sượt bên bờ suối, máu chảy loang tảng đá c Nạn nhân nằm sóng sượt hè phố Tìm cách diễn đạt sai: a Bấy bơi b Bây chơi Tìm cách diễn đạt sai: a Họ đến nhà thờ đọc kinh b Họ đến nhà thờ nguyện kinh c Họ đến nhà thờ cầu nguyện Tìm cách diễn đạt sai: a Từ sáng hàng ngày bắt đầu chương trình phát sóng b Chương trình phát sóng đến 24 hàng ngày c Chương trình phát sóng hàng ngày bắt đầu lúc sáng kết thúc lúc 24 Chọn cách sửa lỗi sai câu sau: “Sau nhiều lần kêu cứu, ngành thuế định giảm thuế cho sở làm gia công xuất khẩu” a Đảo “các sở gia công xuất khẩu” lên sau “nhiều lần” thay “các” “họ” b đảo “sau nhiều lần kêu cứu” xuống cuối câu thêm “họ” vào trước “kêu cứu” c Đảo “sau nhiều lần kêu cứu” xuống cuối câu Hãy chọn cách viết sai tả: a Chạy giong khắp cánh đồng b Thong dong khắp cánh đồng c Suốt ngày rong chơi khắp cánh đồng Tìm cách diễn đạt sai: a Chúng thường tụ tập bạn bè chơi game b Bạn bè hay tụ tập chơi game c Các vị phụ huynh tập hợp đứng vào chỗ mát Tìm cách diễn đạt sai: a Dân dấn nước mắt b Dấn thêm vốn mở cửa hàng c Dấn xuống nước cho ướt Tìm cách diễn đạt đúng: a Mày làm hiệu vơ tai hại b Ăn cá bị ngộ độc chết hậu vô tai hại c Hậu phương pháp doanh số bán hàng tăng gấp đôi tháng trước Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Nhưng Kiều người yếu đuối Từ kẻ hùng mạnh, Kiều người tủi nhục Từ kẻ vinh quang Ở sống, bước chân Kiều vấp phải bất trắc qng đường ngang dọc Từ khơng gặp khó khăn Suốt đời Kiều sống chịu đựng, Từ sống bất bình, Kiều quen tiếng khóc, Từ quen tiếng cười, Kiều đội đầu trung, hiếu đầu Từ có khoảng trống khơng “nào biết đầu có ai” Nếu Kiều lê lết mặt đất liền đầy éo leo trói buộc Từ vũng vẫy cao phóng túng tự Kiều thân mối mặc cảm tự ty, cịn Từ ngun hình mối mặc cảm tự tôn” a Quy nạp b Diễn – quy c Diễn dịch d Ẩn tàng e Quy – diễn Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Lạc quan trước hết yêu đời, xem đời đáng sống, cho dù đường đời gặp phải cảnh éo le phiền muộn gian truân, phải đụng điều hèn nhát, ti tiện, phản trắc Những tiêu cực đối vời người lạc quan chướng ngại cần bước qua để xây dựng đời tốt đẹp xứng đáng với tình người” a Quy nạp b Diễn – Quy c Ẩn tàng d Quy – diễn e Diễn dịch Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Theo bác sĩ Gérard Apperfolder, chuyên gia vấn đề này, hều hết chứng rối loạn lo sợ bắt đầu khoảng từ 10 đến 35 tuổi, xảy đến với người hay lo lắng, thụ động, gặp điều sợ hãi lúc tuổi thơ” a Quy – diễn b Ẩn tàng c Quy nạp d Diễn – quy e Diễn dịch Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Có người sợ mơi trường nước, gió, giơng, bão, đêm, tối Lại có người sợ vài dạng sinh hoạt xã hội, biểu qua rụt rè nơi công cộng, e thẹn đỏ mặt, sợ bắt tay người khác phái, sợ ăn nhà hàng, sợ người khác nhìn soi mói, sợ nói trước cơng chúng” a Quy – diễn b Diễn – quy c Ẩn tàng d Quy nạp e Diễn dịch Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Mấy anh “nhất quỷ nhì ma” có lúc xem trộm thầy ngồi viết Một người nhập đồng Đọc Ngâm nga Khóc Đập bàn Vị nát sách Rõ nghệ sĩ đích thực Rõ hậu duệ “nòi văn” Nhiều trang văn thầy viết thán phục Nguyễn Khải, “nửa người nửa thần”” a Diễn dịch b Ẩn tàng c Quy nạp d Diễn – quy e Quy – diễn Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Thơ tình cảm, cảm xúc Thơ khơng lấy việc tả chính, khơng cạnh tranh với văn xi lượng chi tiết, thơ không cần đến chi tiết, có điều chi tiết thơ tiết chọn lọc mức nghiệt ngã Nó cần tinh chất sống Sự chọn lọc này, chủ yếu chọn lọc trái tim Chi tiết thơ tiết giàu sức biểu nhất, có khả rung động lòng người, gợi liên tưởng sâu xa, “vai áo bạc quàng súng trường” thuộc loại chi tiết thế” a Diễn dịch b Quy nạp c Diễn – quy d Ẩn tàng e Quy – diễn Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Việc sớm điều trị chứng lo sợ cần thiết Cho đến nay, việc kết hợp phương pháp kể đem lại kết từ 70 đến 90% Rất trường hợp tái phát, bệnh nhân gặp tình trạng căng thẳng độ” a Diễn dịch b Ẩn tàng c Quy nạp d Diễn – quy e Quy – diễn Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Trị liệu phân tâm học Phương pháp dùng điều trị chứng sợ hãi mối giao tiếp, sinh hoạt xã hội Bệnh nhân không dùng thuốc trầm cảm, cho dùng loại thuốc ngăn ngừa tim đập loạn run tay Trong việc điều trị có giúp đỡ nhà phân tâm học để giải phần vô thức đưa bệnh nhân đến chỗ lo sợ Phải bắt đầu áp dụng thử – tháng xem tiến triển nào, theo đuổi phương pháp từ tháng đến vài năm” a Ẩn tàng b Quy – diễn c Quy nạp d Diễn – quy e Diễn dịch Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Trị liệu cách đương đầu với thực tế Phương pháp áp dụng cho chứng lo sợ mức độ nhẹ, thông thường Kết hợp với việc dùng thuốc chống trầm cảm, bệnh nhân tập nhìn vào khía cạnh thực tế việc, lặp lại trí câu trấn an, nghĩ đến hình ảnh êm dịu, trực tiếp đương đầu với việc làm lo sợ” a Diễn – quy b Ẩn tàng c Quy nạp d Diễn dịch e Quy – diễn Tìm cách diễn đạt sai: a Với danh nghĩa ban giám hiệu nhà trường, chúng tơi đến thăm khu kí túc xá sinh viên bị úng ngập b Với danh nghĩa lãnh đạo trường đại học lớn, xin ủng hộ hội diễn sinh viên tháng lương c Với danh nghĩa trường đại học lớn, tuyển sinh 12 nghìn sinh viên Tìm cách diễn đạt sai: a Đáp ứng theo yêu cầu bạn xem truyền hình… b Đáp ứng cầu bạn xem truyền hình… c Thể theo yêu cầu bạn xem truyền hình… Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Người bi quan, đụng thất bại, khó khăn thơi, tinh thần rời rã bng trơi, tiêu cực, chịu thua trước chiến đấu Khơng thể có anh hùng nghĩa khí chỗ bi quan Trái lại lạc quan gốc lớn tinh thần chiến đấu, chiến đấu với khí phách người chiến thắng, hay với khí phách người dọn đường cho chiến thắng” a Quy – diễn b Ẩn tàng c Diễn dịch d Quy nạp e Diễn – quy Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Đối với số người, lo sợ làm họ căng thẳng, cảm thấy thể diện, xấu hổ, kinh hoảng, khiến họ bị thiệt thòi đời sống xã hội, gia đình nghề nghiệp Lâu dần, người hay lo sợ vậy, khơng để ý tìm người khác giúp sức giải quyết, để việc diễn tiến theo chiều hướng tiêu cực, họ khơng nghĩ chứng sợ hãi thật dạng bệnh” a Quy – diễn b Quy nạp c Diễn – quy d Ẩn tàng e Diễn dịch Xác định kiểu loại đoạn văn sau đây: “Nhờ máy quét hình (scanner) nhà nghiên cứu phát bất thường nơi vùng xám não Ở người bị xáo động ám ảnh liên tục khơng kìm hãm được, vài vùng não, đặc biệt nhân xám giữa, có chiều hướng rung động mức” a Ẩn tàng b Diễn – quy c Quy nạp d Quy – diễn e Diễn dịch 10 ... ngang dọc Từ khơng gặp khó khăn Suốt đời Kiều sống chịu đựng, Từ sống bất bình, Kiều quen tiếng khóc, Từ quen tiếng cười, Kiều đội đầu trung, hiếu đầu Từ có khoảng trống khơng “nào biết đầu có ai”... liệu cách đương đầu với thực tế Phương pháp áp dụng cho chứng lo sợ mức độ nhẹ, thông thường Kết hợp với việc dùng thuốc chống trầm cảm, bệnh nhân tập nhìn vào khía cạnh thực tế việc, lặp lại trí... xem trộm thầy ngồi viết Một người nhập đồng Đọc Ngâm nga Khóc Đập bàn Vò nát sách Rõ nghệ sĩ đích thực Rõ hậu duệ “nịi văn” Nhiều trang văn thầy viết thán phục Nguyễn Khải, “nửa người nửa thần””