Thông tin tài liệu
Đạo đức Bài 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( T2) I- Mục tiêu: Học sinh hiểu : - Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Học sinh có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước nhiệm nguồn nước II- Tài liệu phương tiện - Vở tập Đạo đức - Các tư liệu việc sử dụng nước tình hình nhiễm nước địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động 2, III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung I Kiểm tra cũ ; II Bài : 30' * Hoạt động 1: Xác định biện pháp * Mục tiêu: Học sinh đưa biện pháp tiết kiệm bảo nguồn nước * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết đửâ ý kiến đúng, sai Cách thức tổ chức hoạt động - H nêu , G nhận xét - G: chia nhóm, phát phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác trao đổi bổ sung - G: kết luận - G: chia học sinh thành nhóm phổ biến cách chơi - Các nhóm phải liệtkê việc làm để tiết * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, kiệm bảo vệ nguồn nước - Nhóm ghi nhiều nhất, đúng” * Mục tiêu: Học sinh ghi nhớ việc làm để nhanh nhất, thắng - H: làm việc theo nhóm tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc - G: nhận xét đánh giá kết chơi Kết luận chung: Nước tài nguyên quý, nguồn nước sử dụng sống có giới hạn, cần phải sử dụng hợp lý nhất, tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm III Củng cố, dặn dò : 3' - G nhận xét tiết học dặn học sinh thực hành theo học Tuần: I- Mục tiêu: Thứ ngày Bài 14 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI DeThiMau.vn tháng năm 200 1- Học sinh hiểu: Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật ni cách thực - Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi tạo điều kiện cho phát triển thân 2- Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi nhà, trường 3- Học sinh biết thực đầy đủ quyền bày tỏ ý kiến trẻ em - Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật ni - Biết phản đối hành vi phá hoại trồng, vật ni - Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi phá hoại trồng vật nuôi II- Tài liệu phương tiện - Vở tập Đạo đức - Tranh ảnh số trồng, vật nuôi - Các tranh dùng cho tiết - Bài hát trồng nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc - Bài hát Em biển vàng, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Nguyền Đăng Khoa III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động Tiết 1- Hoạt động 1: Trị chơi “Ai đốn đúng” - G: chia học sinh theo số chẵn số lẻ * Mục tiêu: Học sinh hiểu cần thiết - H: có số chẵn vài đặc điểm trồng vật nuôi sống con vật người - H: có số lẻ nêu vài đặc điểm trồng mà em thích nói lý u thích, tác dụng - H: làm việc cá nhận - H: lên trình bày, học sinh khác phải đốn gọi tên vật nuôi trồng Kết luận: Mỗi người u thích - G: giới thiệu thêm trồng vật nuôi trồng hay vật ni Cây mà em u thích trồng vật ni phục vụ cho sống - Giáo viên kết luận mang lại niềm vui cho người 2- Hoạt động 2: Quan sát - G: cho học sinh xem tranh ảnh yêu Tranh ảnh: * Mục tiêu: Học sinh nhận biết việc cầu cần làm để chăm sóc, bảo vệ trồng vật - H: đặc điểm câu hỏi vẻ tranh - G: mời vài họ sinh đặt câu hỏi đề nghị nuôi bạn khác trả lời nội dung tranh + Các bạn tranh làm gì? + Theo bạn việc làm bạn đem lại lợi ích gì? - H: khác trao đổi ý kiến bổ sung Kết luậnL Chăm sóc trồng, vật nuôi - Giáo viên kết luận mang lại niềm vui cho bạn bạn Tranh1:Bạn tỉa cành, bắt sâu cho tham gia làm cơng việc có ích Tranh 2: Bạn cho gà ăn phù hợp với khả DeThiMau.vn Tranh 3: Các bạn ông trồng Tranh 4: Bạn tắm cho lợn 3- Hoạt động 3: Đóng vai * Mục tiêu: Học sinh biết việc cần làm - G: chia học sinh thành nhóm nhỏ - Mỗi nhóm chọn vật ni để chăm sóc trồng, vật ni - Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn cho tốt - Từng nhóm trình bày dự án sản xuất - Các nhóm trao đổi, bổ sung ý kiến - G: lớp bình chọn Hướng dẫn thực hành - H: tìm hiểu hướng dẫn chăm sóc trồng vật nuôi - Sưu tầm thơ, truyện , hát - Tham gia hoạt động chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường Tiết 1- Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra * Mục tiêu: Học sinh biết hoạt động - G: yêu cầu học sinh trình bày kết chăm sóc trồng, vật ni nhà, điều tra theo vấn đề sau trường, địa phương, biết quan tâm + Hãy kể tên loại trồng mà em biết đến công việc chăm sóc trồng, vật + Các trồng chăm sóc nào? ni + Hãy kể tên vật nuôi mà em biết + Các vật ni chăm sóc nào? - Đại diẹn nhóm trình bày kết điều tra - Các nhóm khác trao đổi bổ sung - G: nhận xét trình bày nhóm khen ngợi 2- Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: Học sinh biết thực số - G: chia nhóm, yêu cầu nhóm đóng hành vi chăm sóc bảo vệ trồng vật vai theo tình sau: nuôi, thực hiẹn quyền bày tỏ ý kiến, (VBT) tham gia trẻ em - H: thảo luạn chuẩn bị đóng vai - Từng nhóm len đóng vai - H: trao đổi bổ sung ý kiến - G: kết luận: 3- Hoạt động 3: Vẽ tranh, hát đọc thơ, kể - H: thi vẽ tranh, hát chuyện việc chăm sóc trồng, vật - G: nhận xét, đánh giá nuôi 4- Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh - G: chia học sinh thành nhóm phổ biến luật chơi đúng” * Mục tiêu: Học sinh ghi nhớ việc làm - Nhóm ghi nhiều việc nhất, nhất, nhanh nhóm thắng chăm sóc trồng, vật ni - Các nhóm thực trị chơi - H: nhận xét, đánh giá kết thi nhóm Kết luận: Cây trồng vật nuôi cần thiết - G: tổng kết, khen nhóm cho sống người Vì vây em - G: kết luận: DeThiMau.vn cân bảo vệ chăm sóc trồng, vật nuôi y DeThiMau.vn .. . 1- Học sinh hiểu: Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật nuôi cách thực - Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi tạo điều kiện cho phát triển thân 2- Học sinh biết chăm sóc ,.. . sóc, bảo vệ trồng vật ni nhà, trường 3- Học sinh biết thực đầy đủ quyền bày tỏ ý kiến trẻ em - Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật nuôi - Biết phản đối hành vi phá hoại trồng, vật ni .. . hoạt động chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường Tiết 1- Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra * Mục tiêu: Học sinh biết hoạt động - G: yêu cầu học sinh trình bày kết chăm sóc trồng, vật nuôi nhà,
Ngày đăng: 19/03/2022, 14:21
Xem thêm:
