Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn THPT chuyên Năm học 20142015 Sở GD ĐT Bắc Ninh2794

UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (4,0 điểm) ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2014 - 2015 Mơn thi: Ngữ văn (Dành cho thí sinh thi chuyên Ngữ văn) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 20 tháng năm 2014 ============= ƯỚC VỌNG VÀ HẠT GIỐNG Ngày xưa có hai đứa trẻ có nhiều ước vọng đẹp đẽ “Làm thực ước vọng?”Tranh luận hoài, hai đứa trẻ mang theo câu hỏi đến cụ già, mong tìm lời bảo Cụ già cho đứa trẻ hạt giống bảo: - Đấy hạt giống bình thường, bảo quản tốt người tìm đường thực ước vọng! Nói xong cụ già quay người khuất Sau năm, cụ già hỏi hai đứa trẻ tình trạng bảo quản hạt giống Đứa trẻ thứ mang hộp quấn dây lụa nói: - Cháu đặt hạt giống hộp, suốt ngày giữ Nói lấy hạt giống cho cụ già xem, thấy rõ hạt giống nguyên vẹn trước Đứa trẻ thứ hai mặt mũi xám nắng, hai bàn tay chai Nó cánh đồng mênh mơng lúa vàng, phấn khởi nói: - Cháu đem hạt giống xuống đất ngày lo tưới nước, chăm sóc, bón phân, diệt cỏ ….tới kết hạt đầy đồng Cụ già nghe xong mừng rỡ nói : - Các cháu, ước vọng hạt giống Chỉ biết giữ lấy chẳng lớn lên Chỉ dùng mồ hơi, sức lực, tưới tắm vun trồng cho biến thành hoa trái, mùa màng bội thu thôi! (Theo: Quà tặng sống/ truyện 186.com) Viết văn ngắn (khoảng 350 đến 400 từ) trình bày suy nghĩ em học sống đặt từ câu chuyện Câu (6,0 điểm) Em viết văn làm rõ nét tương đồng điểm khác biệt hình ảnh trăng qua tác phẩm: Đồng chí Chính Hữu, Đồn thuyền đánh cá Huy Cận Ánh trăng Nguyễn Duy ============Hết============ (Đề thi có 01 trang) Họ tên thí sinh: …………………………… ThuVienDeThi.com Số báo danh: ……………… UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ============= KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2014 - 2015 =============== HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN NGỮ VĂN CHUYÊN (Hướng dẫn chấm có 03 trang) Câu (4,0 điểm) I Yêu cầu kĩ - Viết kiểu văn nghị luận xã hội (khoảng 350 đến 400 từ) - Bố cục ba phần rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực - Trình bày sẽ, sáng sủa, diễn đạt lưu loát, hành văn sáng, khơng mắc lỗi câu từ, tả II u cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ ý sau: Phân tích ngắn gọn để rút ý nghĩa câu chuyện.(1,0đ) - Câu chuyện kể hai cậu bé giàu ước mơ khát vọng chưa tìm đường thực ước vọng mình, cụ già giúp chúng cách để chúng bảo quản hạt giống + Cậu bé thứ bao bọc hạt giống "chiếc hộp giấy lụa" "suốt ngày giữ nó" Ước vọng cậu ngun vẹn khơng có thành cơng + Cậu bé thứ hai gieo hạt giống, "chăm sóc bón phân" cậu "mùa màng bội thu" Ước vọng cậu thực hóa hành động cụ thể - Bài học sống từ câu chuyện: Phải nỗ lực hành động để biến ước mơ thành thực, đường để thực ước mơ, khát vọng Bàn luận( 2,5 đ) - Khẳng định đắn học sống mà câu chuyện mang lại (1,5 điểm): + Con người sống thiếu ước mơ Ước mơ, khát vọng tạo động lực để người phấn đấu, đạt tới đích cao đẹp sống, tạo niềm tin để người vượt qua khó khăn, lạc quan trước sống tại, tin tưởng vào tương lai + Ước vọng không thành thực ta giữ lấy, ấp ủ mà không bắt tay vào thực hiện, không bỏ sức lực để thực ước vọng hộ người khác Hơn nữa, ước vọng tồn suy nghĩ dù có cao đẹp đến đâu trở nên vô nghĩa, cịn đẩy người vào ảo tưởng viển vơng, xa dời thực tế + Ước vọng có ý nghĩa thực hóa thực hoá ta hành động để đạt Bởi khơng có ước vọng nào, thành cơng đạt mà đổ mồ hôi công sức Nếu ta biết cố gắng, nỗ lực phấn đấu chắn ngày ước vọng bén rễ, đơm hoa, kết trái - Mở rộng vấn đề ( 1,0 điểm) + Câu chuyện mang ý nghĩa định hướng giáo dục sâu sắc người, đặc biệt tuổi trẻ việc nuôi dưỡng thực ước vọng cao đẹp + Câu chuyện phê phán bạn trẻ có ước mơ thiếu ý chí, nghị lực để thực ước mơ; bạn trẻ ôm ấp ước mơ viển vông, xa vời, hão huyền, đặc biệt người sống thiếu ước mơ, khát vọng, sống hồi sống phí tuổi trẻ ( Mỗi luận điểm cần minh họa dẫn chứng cụ thể lấy từ sống) Bài học nhận thức hành động ( 0,5đ) Câu chuyện lời nhắc nhở giúp có nhận thức hành động đắn để thực ước mơ, khát vọng Liên hệ ước vọng đường thực ước vọng thân Câu 2: ( 6,0 điểm) I Yêu cầu chung ThuVienDeThi.com Trên sở nắm nội dung ba tác phẩm học, viết thể cảm nhận hình ảnh trăng mối tương quan chúng để từ nét tương đồng khác biệt cảm nhận cách thể nhà thơ Biết viết văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc, không mắc lỗi II Yêu cầu cụ thể Giới thiệu chung (0,5 điểm): - Chính Hữu (1926-2007) nhà thơ chiến sĩ viết người lính chiến tranh Bài thơ Đồng chí ơng sáng tác vào đầu năm 1948 thời kháng chiến chống Pháp (1946- 1954) Huy Cận (1919-2005) nhà thơ tiêu biểu thơ đại Việt Nam Tác phẩm Đồn thuyền đánh cá viết năm 1958, thời kì đất nước xây dựng sống xã hội chủ nghĩa miền Bắc Nguyễn Duy gương mặt tiêu biểu cho lớp nhà thơ trẻ thời chống Mĩ tiếp tục bền bỉ sáng tác Bài thơ Ánh trăng viết năm 1978 đất nước hồ bình thống - Hình ảnh trăng ba tác phẩm ba nhà thơ sáng tạo nghệ thuật độc đáo, đặc sắc tác giả vừa có nét tương đồng vừa có điểm khác biệt Nét tương đồng, gần gũi (1,5 điểm): Trăng ba thơ hình ảnh thiên nhiên đẹp đẽ, sáng; người bạn tri kỉ người - Trăng gắn bó với đời người lính kháng chiến chống Pháp, đồng hành họ đêm hành quân, đêm phục kích quân thù “Đêm trăng treo” (Đồng chí Chính Hữu) - Trăng đồng hành với người dân vùng biển sống sinh hoạt lao động hàng ngày (Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận) - Trăng năm tháng tuổi thơ quãng đời người lính gắn với đồng, với sơng với biển, với rừng (Ánh trăng Nguyễn Duy) => Có tương đồng, gần gũi trăng hình ảnh quen thuộc thơ ca hình ảnh đẹp, biểu tượng cho cảm hứng thực lãng mạn thơ ca cách mạng Nét riêng (3,5 điểm) - Trăng thơ Đồng chí Chính Hữu xuất lần cuối thơ qua hình ảnh “Đầu súng trăng treo” gợi nhiều ý nghĩa (1,25 điểm) + Đây hình ảnh thực phát từ đêm hành quân, phục kích tác giả: “Suốt đêm vầng trăng bầu trời cao xuống thấp dần có lúc treo lơ lửng đầu mũi súng Những đêm phục kích chờ giặc, vầng trăng với người bạn” (Chính Hữu) Hình ảnh trăng gợi lên khơng gian thiên nhiên khoáng đạt bay bổng + Trăng biểu tượng cho tình đồng chí, đồng đội cao đẹp, biểu tượng cho vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn, mộng mơ, tinh tế người lính Đó sức mạnh, đơi cánh nâng đỡ người lính vượt qua khó khăn, gian khổ, hiểm nguy + Là hình ảnh sáng tạo, độc đáo, đầy chất thơ có ý nghĩa khái quát cao làm toả sáng thơ, sáng tạo bút pháp thực lãng mạn - Trăng Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận: xuất khơng nhiều góp phần khơng nhỏ vào việc biểu đạt thành công nội dung tư tưởng tác phẩm (1,0 điểm) + Trăng cánh buồm đưa thuyền lướt sóng khơi nâng bổng niềm vui lao động người dân đánh cá “Thuyền ta lái gió với buồm trăng; Gõ thuyền có nhịp trăng cao” + Trăng tạo nên gam màu sáng lóng lánh tranh thơ khiến cho cảnh biển đêm giống tranh sơn mài lộng lẫy: “Cá nhụ cá chim cá đé- Cá song lấp lánh đuốc đen hồng- Cái đuôi em quẫy trăng vàng choé- Đêm thở: lùa nước Hạ Long” ThuVienDeThi.com + Trăng góp phần thể tâm hồn khống đạt, lãng mạn; khí hào hứng, sơi nổi, lạc quan lao động người làm chủ thiên nhiên, làm chủ sống + Hình ảnh trăng thể thủ pháp lãng mạn - Trăng Ánh trăng Nguyễn Duy hình ảnh xuyên suốt thể chiều sâu tư tưởng tác phẩm Độ lùi thời gian khiến nhà thơ có điều kiện suy ngẫm lẽ sống, người, đất nước đem lại cho hình tượng trăng tầng ý nghĩa sâu sắc (1,25 điểm) + Trăng vẻ đẹp thiên nhiên đất nước, vẻ đẹp vĩnh sống + Trăng người bạn bình dị, hiền hậu, nghĩa tình, sáng, thuỷ chung người, biểu tượng khứ vẹn nguyên, tròn đầy + Là nhân chứng nghĩa tình, độ lượng, bao dung nghiêm khắc để người phải giật thức tỉnh lương tâm + Mang chiều sâu tư tưởng, lời nhắc nhở thái độ sống uống nước nhớ nguồn, ân nghĩa thuỷ chung khứ + Nghệ thuật nhân hoá, ẩn dụ kết hợp yếu tố tự trữ tình => Có khác biệt khác biệt hoàn cảnh cảm hứng, thời đại dấu ấn riêng nhà thơ sáng tạo nghệ thuật Đánh giá khái quát (0,5 điểm): - Hình ảnh trăng ba thơ trở thành biểu tượng đẹp, lãng mạn, giàu ý nghĩa, tiêu biểu thơ ca đại Việt Nam - Ba hình ảnh, ba cách khám phá, sáng tạo vừa đa dạng phong phú vừa mẻ độc đáo thể vẻ đẹp tâm hồn, tình yêu thiên nhiên, sống, suy ngẫm sâu sắc thực chiến đấu, dựng xây đất nước, đồng thời in đậm dấu ấn phong cách nghệ thuật riêng biệt tác giả Lưu ý: Điểm hình thức điểm nội dung Điểm thi tổng điểm thành phần câu hỏi đề thi Điểm thi cho theo thang điểm từ điểm đến điểm 10, điểm lẻ đến 0,25 Hết - ThuVienDeThi.com ...UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ============= KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2014 - 2015 =============== HƯỚNG DẪN CHẤM THI MƠN NGỮ VĂN CHUN (Hướng dẫn chấm... ThuVienDeThi.com Trên sở nắm nội dung ba tác phẩm học, viết thể cảm nhận hình ảnh trăng mối tương quan chúng để từ nét tương đồng khác biệt cảm nhận cách thể nhà thơ Biết viết văn nghị luận văn học, ... nội dung Điểm thi tổng điểm thành phần câu hỏi đề thi Điểm thi cho theo thang điểm từ điểm đến điểm 10, điểm lẻ đến 0,25 Hết - ThuVienDeThi.com