Đề khảo sát học sinh giỏi huyện Ngữ văn lớp 7 Năm học 20112012 Phòng GD ĐT Hưng Hà2380

UBND Huyện hưng hà Phòng giáo dục đào tạo Đề kiểm tra chất lượng học sinh giỏi huyện năm học 2011-2012 Môn: ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (6,0 điểm) Trình bày cảm nhận em thơ: Các nhà toán học mùa xuân - Đặng Hấn "Cánh én làm phép trừ Trời bớt giá rét Bầy chim làm phép chia Niềm vui theo tiếng hót Tia nắng làm phép nhân Trời sáng cao rộng dần Vườn hoa làm phép cộng Số thành Mùa Xuân." (Trích "Văn học Tuổi trẻ", số Tháng 01- 2006) Câu 2: (14,0 điểm) Tình yêu quê hương đất nước sợi đỏ xuyên suốt tác phẩm văn học Em hÃy trình bày cảm nghĩ biểu tình yêu qua số tác phẩm văn học trung đại Việt Nam( tõ thÕ kû X ®Õn hÕt thÕ kû XIX) chương trình Ngữ văn -Hết - Họ tên thí sinh:Số báo danh ThuVienDeThi.com UBND Huyện hưng hà Phòng giáo dục đào tạo Hướng dẫn chấm đề kiểm tra chất lượng học sinh giỏi huyện Năm học : 2011 - 2012 Môn: Ngữ Văn (Gồm 02 trang) Câu 1: (6 điểm) A Yêu cầu: Về kỹ năng: Bài viết có bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết Diễn đạt lôgic, sáng, giàu cảm xúc Chữ viết đẹp, không sai tả Về nội dung: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác Dưới hướng cảm thụ 2.1 Cảm nhận chung: Bài thơ ngũ ngôn giản dị, tươi sáng có đáp số kỳ diệu: Thiên nhiên, vạn vật góp sức đem mùa xuân cho đời 2.2 Cảm nhận chi tiết: - Bài thơ theo thể ngũ ngôn kết cấu khổ thơ đặc biệt, khổ có hai dòng nét chấm phá diệu kỳ cho tranh ngày xuân Mỗi cảnh vật góp chút, điểm tô chút tạo mùa xuân tươi đẹp, tràn trề nhựa sống - Những hình ảnh quen thuộc, cụ thể mùa xuân: "cánh én", "bầy chim", "tia nắng", "vườn hoa " tác giả nhân hóa tài tình, nhìn qua lăng kính trẻ thơ hồn nhiên, ngộ nghĩnh đáng yêu Nhà thơ vùng đất Thái Bình đà thật khéo cho "cánh én" đưa thoi mang lạnh giá mùa đông, đón "nắng" ấm với chim ca lảnh lót, đem chia cho nhà Lẽ thường phép toán vốn vận vào số xác khoa học Nay cộng, trừ, nhân, chia lại công việc hoa, chim, nắng Để cuối tạo thành đáp số chung kỳ diệu, mùa xuân dâng cho đất trời, cho muôn người Phép nhân hóa đà biến cánh én, bầy chim, tia nắng, vườn hoa thành nhà toán học, vẽ tranh làm thơ xuân - Bøc tranh cã phÐp tÝnh: céng, trõ, nh©n, chia mà sống động, vui tươi, giàu hình ảnh, tràn đầy sức xuân Mùa xuân kết tinh chung đất trời, tạo vật "trừ, nhân, chia, cộng" mà thành Bài thơ ngắn mà thật giàu hình tượng, gợi thật nhiều cảm xúc cho người đọc Đọc thơ, ta nghe thấy mùa xuân đà bên cạnh, đà lan tỏa không gian, rạo rực đất trời - Bài thơ bồi đắp thêm tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, yêu đẹp sống B Biểu điểm: - Điểm - 6: HS cảm nhận đầy đủ, sâu sắc tinh tế yêu cầu trên, diễn đạt sáng, giàu chất văn, chữ viết đẹp, không sai tả - Điểm - 4: Phát đầy đủ, diễn đạt lưu loát - Điểm - 2: Cảm nhận, phát vài chi tiết - Điểm 0: Bài để giấy trắng Câu : Về kĩ 1.1 Nắm vững phương pháp làm văn phát biểu cảm nghĩ 1.2 Bài viết có bố cục phần: Mở bài, thân , kết 1.3 Hành văn lưu loát , sáng, giàu cảm xúc 1.4 Chữ viết cẩn thận, đủ nét, tả 2.Về nội dung: - Học sinh biết chọn lựa tác phẩm tiêu biểu để biểu cảm biểu tình yêu quê hương, đất nước ThuVienDeThi.com - Có thể theo theo biểu riêng phải đảm bảo ý sau: 2.1 Cảm nghĩ chung đề tài: Tình yêu quê hương , đất nước tình cảm tự nhiên trái tim người dân đất Việt Tình yêu bắt nguồn từ kiện lịch sử trọng đại dân tộc hay gần gũi tình yêu với thiên nhiên, vạn vật Chính đất nước quê hương đà đánh thức hồn thơ, tiếng lòng yêu quê hương thi nhân trở thành dòng chảy bất tận văn học Việt Nam nói chung văn học trung đại nói riêng 2.2 Phát biểu cảm nghĩ biểu tình yêu quê hương, đất nước 2.2.1 ý thức tự cường, lòng tự hào, tự tôn dân tộc - Hai câu đầu thơ : Nam quốc sơn hà Lý Thường KiƯt(*) thĨ hiƯn niỊm tù hµo, ý thøc qc gia vỊ chđ qun l·nh thỉ qua nh÷ng tõ ng÷ quan trọng Nam quốc,Nam đế ,cư với sở pháp lí theo quan niệm thần quyền nhân dân - Hai câu đầu thơ : Phò giá kinh Trần Quang Khải niềm tự hào chiến thắng lẫy lừng đà vào lịch sử với tinh thần Hào khí Đông A bất diệt Niềm vui ấy, khí gợi lên qua địa danh lịch sử Chương Dương, Hàm Tử, qua từ ngữ thể sức mạnh quật cường, đứng đầu thù đoạt sáo 2.2.2 Lòng căm thù giặc sục sôi Hai câu thơ cuối thơ Nam quốc sơn hà lời kết tội đanh thép, đầy sức răn dạy, coi thường, khinh bỉ, đồng thời cảnh báo cho kẻ thù ngược với đạo lí, ngược với lẽ trời đón nhận thất bại tất yếu 2.2.3 Mong cho đất nước thái bình, thịnh trị, bền vững muôn đời - Hai câu cuối Phò giá kinh Trần Quang Khải lời tâm tình, nhắn nhủ với mình, với hệ mai sau nhiệm vụ trước mắt lâu dài thái bình, thịnh trị qua lời thơ sâu lắng, thâm trầm : Giặc ngoại xâm đà bị quét sạch, đất nước đà bình người dân phải tu trí lực, phải gắng sức đem tài trí dựng xây đất nước 2.2.4 Tình yêu thiên nhiên , cảnh vật - Đó tranh thiên nhiên êm đềm, nên thơ cảnh xóm thôn, làng quê vùng Thiên Trường qua nhìn cảm xúc vua Trần Nhân Tông - Đó vẻ đẹp hữu tình thiên nhiên Côn Sơn tình yêu, gắn bó , giao hoà với thiên nhiên Nguyễn TrÃi - Đó nỗi niềm tâm sâu kín nữ sĩ Thanh Quan trước cảnh Đèo Ngang 2.2.5 Khái quát - Tình yêu quê hương đất nước biểu nhiều màu vẻ, thể sâu sắc nhiều cung bậc tình cảm người - Liên hệ với thơ đề tài, học đọng lại em II Biểu điểm Điểm 13 - 14: Hiểu đề sâu sắc Văn viết giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, không mắc lỗi diễn đạt thông thường Điểm 10 - 12: Hiểu đề Đáp ứng 2/3 yêu cầu đề Cảm xúc đôi chỗ mờ nhạt Chữ viết dễ đọc, văn viết dễ hiểu, mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Điểm - : Hiểu đề Đáp ứng 1/2 yêu cầu nội dung Cảm xúc chung chung, mờ nhạt, chưa rõ điểm nhấn Điểm - :Hiểu đề lơ mơ, chủ yếu vào diễn xuôi Hành văn thiếu cảm xúc.Diễn đạt mắc nhiều lỗi ThuVienDeThi.com Điểm - : Chưa hiểu đề Nội dung sơ sài, kĩ Chữ xấu, mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt Điểm 0: Bỏ giấy trắng ThuVienDeThi.com ...UBND Huyện hưng hà Phòng giáo dục đào tạo Hướng dẫn chấm đề kiểm tra chất lượng học sinh giỏi huyện Năm học : 2011 - 2012 Môn: Ngữ Văn (Gồm 02 trang) Câu 1: (6 điểm)... thơ đề tài, học đọng lại em II Biểu điểm Điểm 13 - 14: Hiểu đề sâu sắc Văn viết giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, không mắc lỗi diễn đạt thông thường Điểm 10 - 12: Hiểu đề Đáp ứng 2/3 yêu cầu đề Cảm... đánh thức hồn thơ, tiếng lòng yêu quê hương thi nhân trở thành dòng chảy bất tận văn học Việt Nam nói chung văn học trung đại nói riêng 2.2 Phát biểu cảm nghĩ biểu tình yêu quê hương, đất nước