Kế hoạch: Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu môn: Tin Học2231

Trường TH Phú Thạnh Năm học 2013 - 2014 BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI & PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU Môn: Tin Học I THỰC TRẠNG: Đời sống kinh tế địa phương cịn gặp nhiều khó khăn, học sinh nhà có máy vi tính Đa số em học sinh tiếp xúc với máy tính trường chủ yếu, tìm tịi khám phá máy tính với em cịn hạn chế, nên việc học tập học sinh cịn mang tính chậm chạp, khơng đồng Nhà trường có phịng máy vi tính học sinh học hạn chế số lượng chất lượng, tiết thực hành có tới - em ngồi máy nên em khơng có nhiều thời gian để thực hành làm tập cách đầy đủ Đứng trước tình hình trên, để tiếp tục thực kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học nhà trường năm học 2013 - 2014, đồng thời thực tiêu chất lượng học sinh mà Nghị Hội nghị Cán - Công nhân viên chức năm học 2013 - 2014 đề ra, sau kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu môn Tin học năm học sau: II ĐỐI TƯỢNG: Là học sinh giỏi tin học gồm HS lớp khối có khả tin học, u thích mơn Tin học tự nguyện xin bồi dưỡng nâng cao môn Những học sinh yếu môn Tin học, vào kết học tập năm học trước kết kiểm tra thường xun trung bình, có nhiều lỗ hổng kiến thức kĩ năng, tiếp thu chậm so với HS khác III MỤC TIÊU: Học sinh giỏi: - Nâng cao hứng thú học tập môn Tin học - Đào sâu mở rộng tri thức giáo trình - Làm cho HS thấy rõ vai trò Tin học đời sống - Bồi dưỡng cho HS tác phong, phương pháp nghiên cứu thói quen tự đọc sách ( Cùng học tin học - dành cho tiểu học, ) Học sinh yếu: - Theo kịp yêu cầu chung tiết học lớp hịa nhập vào việc dạy học đồng loạt - Nắm lí thuyết, rèn luyện kĩ mà chương trình yêu cầu - Tạo yếu tố tâm lí cho học sinh: em tự tin vào thân, tin vào sức mình, từ có đủ nghị lực tâm vượt qua tình trạng yếu IV THỜI GIAN: Tiến hành suốt năm học 2013 - 2014 V HÌNH THỨC: Học sinh giỏi: Gv Nguyễn Thanh Hằng DeThiMau.vn Trường TH Phú Thạnh Năm học 2013 - 2014 - Tổ chức sinh hoạt câu lạc " Tin học trẻ" thường xuyên hàng tuần suốt năm học thời gian nghỉ hè cho học sinh hai khối - - Bổ sung kiến thức tin học: Ngoài kiến thức sách, bổ sung cho em kiến thức ngoài, nâng cao kĩ thực hành nhanh - xác - Giải tập nâng cao: Những tập tổng hợp đòi hỏi vận dụng phối hợp nhiều kĩ năng, kiến thức học Tạo điều kiện cho em phát triển khiếu sẵn có, tính sáng tạo, - Ngồi bồi dưỡng thêm mơn: Tốn, Mỹ Thuật, Tiếng việt, giúp em tích lũy số vốn kiến thức có lợi cho việc học Tin học Học sinh yếu: - Yếu kĩ tình hình phổ biến HS yếu tin học Vì vậy, cần bồi dưỡng cho em kĩ tin học, nắm lí thuyết, vẽ hình sáng sủa khơng vẽ cẩu thả, vận dụng tốt công cụ vẽ đơn giản vào hình vẽ, soạn thảo văn 10 ngón khơng cần nhanh cần xác - Trong trình dạy học lớp, GV cần quan tâm phát "lỗ hổng" kiến thức, kĩ HS Những "lỗ hổng" điển hình với HS yếu mà lớp chưa đủ thời gian khắc phục cần có kế hoạch để giải Có thể, tổ chức nhóm học tập, phân cơng đội viên giỏi giúp em học tập ( kiến thức - trơi, nhà; kĩ - phòng máy nhà trường chơi, nhà đội viên có máy vi tính, ) - Tập cho HS ý thức tự phát "lỗ hổng" thân biết cách tra cứu sách để tự lấp "lỗ hổng" - Gia tăng số lượng tập để rèn kĩ cho HS Chẳng hạn, giao cho HS nhiều tập gõ văn để rèn kĩ gõ 10 ngón, tập vẽ có u cầu sử dụng nhiều cơng cụ vẽ Paint, - Cần có phần thưởng xứng đáng, kịp thời cho học sinh biết phấn đấu vươn lên VI NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO: Học sinh giỏi: * Nội dung: - Kết hợp ôn tập kiến thức bồi dưỡng chương trình nâng cao cho HS - Cho HS làm quen dạng nâng cao sở nắm kiến thức học - Hướng dẫn HS cách tư duy, sáng tạo, vận dụng để giải yêu cầu tập - Cho học sinh chia sẻ kinh nghiệm học tập lẫn - Đảm bảo đầy đủ nội dung quy định cho kỳ thi học sinh giỏi cấp lớp -Tổ chức khảo sát để đánh giá tiến học sinh giỏi qua đợt * Chương trình: Gv Nguyễn Thanh Hằng DeThiMau.vn Trường TH Phú Thạnh Năm học 2013 - 2014 - Chương trình tài liệu hành qui định dùng trường tiểu học nhà xuất giáo dục phát hành, tránh đưa cho HS nhiều tài liệu làm cho em phải chịu nặng nề tài liệu Sau số đề tham khảo: ĐỀ Bài : (2 điểm) Vẽ tranh Dùng phần mềm đồ hoạ có sẵn máy tính vẽ tranh theo chủ đề “Ngày quốc tế phụ nữ 8-3” Tệp lưu trữ có tên BAI1 với phần mở rộng ngầm định phần mềm sử dụng Bài : (2 điểm) Vẽ Công viên Đã nhiều lần em bố mẹ thầy (cô) cho chơi công viên, nơi có nhiều cỏ, hoa đặc biệt trị chơi bổ ích thú vị Em vẽ tranh mơ tả góc cơng viên, nơi có trị chơi mà em thường chơi Tệp lưu trữ có tên BAI2 với phần mở rộng ngầm định phần mềm sử dụng Bài : (2 điểm) Sắp xếp dãy số ? Cho dãy số: 3, 1, 7, 9, Cho phép lần đổi chỗ, mỗi, lần đổi chỗ hai số Em xếp lại dãy số theo thứ tự tăng dần Dùng phần mềm soạn thảo văn để trình bày lời giải, lưu với tên BAI3 Bài : (4 điểm) Tìm số nhỏ ? Bạn viết số nhỏ bao gồm tất chữ số 0, 1, 2, 3, mà nó: a Chia hết cho b Chia hết cho c Chia hết cho 20 Có giải thích cho trường hợp? Dùng phần mềm soạn thảo văn để trình bày lời giải, lưu với tên BAI4 ĐỀ Bài (20 điểm) Thiếp mời sinh nhật Hãy soạn thảo mẫu thiếp để mời bạn tới dự sinh nhật em Mẫu thiếp mời cần có thơng tin lời mời, thời gian, địa điểm, buổi sinh nhật cố gắng trình bày cho rõ ràng đẹp Lưu mẫu thiếp mời vào tệp văn có tên THIEPMOI với phần mở rộng mặc định phần mềm sử dụng Bài (20 điểm) Ngày khai giảng Mỗi năm hết hè đến ngày khai giảng em lại gặp thầy cô bè bạn Sau bao ngày hè bổ ích, ngồi niềm vui hân hoan gặp lại, thầy cô Gv Nguyễn Thanh Hằng DeThiMau.vn Trường TH Phú Thạnh Năm học 2013 - 2014 em hướng tới năm học với tinh thần dạy học để đạt kết tốt Hãy vẽ tranh mô tả ngày khai giảng trường em tổ chức sân trường thân yêu Lưu tranh vào tệp có tên KHAIGIANG với phần mở rộng mặc định phần mềm s dng Bài 1: Tìm số Dựa vào số đà biết hình đây, em hÃy tìm quy luật số thích hợp thay cho dÊu ? a) 16 13 13 b) 9 13 13 11 17 ? ? 15 Lời giải 1, em ghi chung vào tệp văn có tên BAILAM với phần mở rộng ngầm định phần mềm sử dụng Bài 2: Công viên Hẳn đà không lần em bố mẹ cho chơi công viên, nơi có nhiều cỏ, hoa đặc biệt trò chơi bổ ích thú vị Em hÃy vẽ tranh mô tả góc công viên, nơi có trò chơi mà em thường chơi Tệp lưu trữ có tên CONGVIEN với phần mở rộng ngầm định phần mềm đà sử dụng Bài 3: Trung bình cộng Trung bình cộng số 49 Nếu cộng thêm vào số đầu tiên, vào số thứ hai, vào số thứ 3, đến thêm vào số thứ trung bình cộng số bao nhiêu? Bài 4: Mà hoá Một số tự nhiên mà hoá theo quy tắc sau: đoạn liên tiếp chữ số giống thay số lượng chữ số giống chữ số Quá trình mà hoá lặp lại với số vừa nhận ch÷ sè 1, ch÷ sè ch÷ sè 2, ch÷ sè 1, ch÷ sè VD: số 113 mà hoá sau: 113->2113->122113->11222113 Biết trình mà hoá số có chữ số liên tiếp giống nhau.Hỏi: a) Số 212211103115 có phải đà mà hoá từ số 2005 không? Giải thích? Gv Nguyn Thanh Hng DeThiMau.vn Trường TH Phú Thạnh Năm học 2013 - 2014 b) Số 2000 sau số lần mà hoá thành số 122221302121430 không? Vì sao? Bi 1: Trường xanh đẹp Mỗi dịp xuân trường em lại trồng thêm xanh bồn hoa đua lên hoa thật đẹp để chào đón mùa xuân Em vẽ tranh mơ tả cảnh chăm sóc xanh diễn mái trường thân yêu em Lưu tranh vào tệp có tên TRUONGXANH với phần mở rộng mặc định phần mềm sử dụng Bài 2: Rút gọn tính : 12  35  28 ? 16  49  25 Bài 3: Cho hình thang vng ABCD có AB = 15 cm, DC = 20 cm, AD = 12 cm Trong hình thang có tam giác BMN Em vẽ lại hình tính diện tích tam giác BMN, biết AM = MD DN = 10 cm ( Kết tính diện tích ghi dạng : S AMB = …….cm2) Ghi làm vào tệp văn có tên BAI đặt tệp vào thư mục TUOITHO mà em tạo ĐỀ Bài 1: (Tính tuổi) Ba bạn gái Oanh, Phương, Quyên nói chuyện với tuổi họ sau:  Oanh nói: Tơi 12 tuổi, tơi Phượng tuổi nhiều Quyên tuổi  Phượng nói: Tơi khơng bé nhất, tơi Qun chênh tuổi, Quyên 15 tuổi  Quyên nói: Tôi bé Oanh, Oanh 13 tuổi, Phượng nhiều Oanh tuổi Cho biết gái nói ý, ý lại sai Yêu cầu: Em xác định tuổi cô gái Kết ghi file BL2.doc Bài 3: Vẽ "Ngôi trường thân yêu" Gv Nguyễn Thanh Hằng DeThiMau.vn Trường TH Phú Thạnh Năm học 2013 - 2014 Em sử dụng phần mềm đồ họa để vẽ tranh có hình ảnh thân u trường mà em học Kết làm thể tệp tin tệp tin lưu trữ có tên BAI2 với phần mở rộng mặc định phần mềm sử dụng Bài Tìm hình chữ nhật tam giác Em cho biết hình vẽ có hình chữ nhật hình tam giác Hãy liệt kê chi tiết tên hình chữ nhật tam giác Ví dụ: Tam giác: ABC, ADC; Hình chữ nhật: ABCD, EFGH Kết làm thể tệp tin tệp tin lưu trữ có tên BAI3 với phần mở rộng mặc định phần mềm sử dụng TẠO VĂN BẢN Bài 3: Tạo tài liệu đặt tên Tho.doc lưu Desktop Gõ định dạng, canh lề giống mẫu văn dưới: Tôi yêu chuyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm Ở hiền lại gặp hiền Người gặp người tiên độ trì Mang theo chuyện cổ tơi Nghe sống thầm tiếng xưa Vàng nắng, trắng mưa Con sơng chảy có rặng dừa nghiêng soi Đời cha ông với đời Như sơng với chân trời xa Chỉ cịn chuyện cổ thiết tha Cho nhận mặt ông cha Rất cơng bằng, thơng minh Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang Thị thơm giấu người thơm Gv Nguyễn Thanh Hằng DeThiMau.vn Trường TH Phú Thạnh Năm học 2013 - 2014 Chăm làm áo cơm cửa nhà Đẽo cày theo ý người ta Sẽ thành khúc gỗ chẳng việc Tơi nghe chuyện cổ thầm Lời cha ơng dạy đời sau Đậm đà tích trầu cau Miếng trầu đỏ thắm nặng sâu tình người Sẽ qua đời Bấy nhiêu thời chuyển dời xa xôi Nhưng bao chuyện cổ đời Vẫn mẻ rạng ngời lương tâm Học sinh yếu: * Nội dung: - Ôn tập kiến thức - Cho HS làm quen kĩ học - Quan sát, kiểm tra thường xuyên đánh giá tiến * Chương trình: - Chương trình tài liệu hành qui định dùng trường tiểu học nhà xuất giáo dục phát hành - Rèn luyện kĩ vẽ: sử dụng công cụ vẽ Paint (đường thẳng, đường cong, hình chữ nhật, tơ màu, ) - Soạn thảo văn 10 ngón, chậm xác Trên nội dung kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu môn Tin học trường Tiểu học Phú Thạnh Hiệp thạnh, ngày tháng 10 năm 2013 Người lập kế hoạch Gv Nguyễn Thanh Hằng DeThiMau.vn ... ngón, chậm xác Trên nội dung kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu môn Tin học trường Tiểu học Phú Thạnh Hiệp thạnh, ngày tháng 10 năm 2013 Người lập kế hoạch Gv Nguyễn Thanh Hằng... thưởng xứng đáng, kịp thời cho học sinh biết phấn đấu vươn lên VI NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO: Học sinh giỏi: * Nội dung: - Kết hợp ôn tập kiến thức bồi dưỡng chương trình nâng cao... Học sinh yếu: - Yếu kĩ tình hình phổ biến HS yếu tin học Vì vậy, cần bồi dưỡng cho em kĩ tin học, nắm lí thuyết, vẽ hình sáng sủa khơng vẽ cẩu thả, vận dụng tốt công cụ vẽ đơn giản vào hình vẽ,