Giáo án Công nghệ 6 Chương II: Trang trí nhà ở sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở1564

Phòng GD&ĐT An Khê Ngày soạn:18/10/2012 Ngày dạy :6A,6B,6E:22/10 6C,6D:25/10 Trường THCS Lê Hồng Phong CHƯƠNG II: TRANG TRÍ NHÀ Ở Tuần 10 SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Tiết 19 Ở I Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh xác định vai trò nhà đời sống người, biết cần thiết việc phân chia khu vực sinh hoạt nhà xếp đồ đạc khu vực tạo hợp lý, tạo thoải mái hài lịng cho thành viên gia đình - Biết vận dụng để xắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ góc học tập - Gắn bó yêu quý nơi - Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,ấnạch sẽ, gọn gàng II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị số tranh nhà - HS: Đọc trước SGK III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức:(1’) 2.Kiểm tra cũ - Không kiểm tra 3.Bài mới(40’) Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng HĐ1.Tìm hiểu vai trị nhà đời sống người GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hình 2.1 ( SGK ) HS: Chú ý quan sát I Vai trò nhà đời HS: Nêu chức vai trò nhà bảo sống người vệ thể, thoả mãn nhu cầu cá nhân, thoả mãn nhu cầu sinh hoạt chung HS: Nhận xét GV: Bổ sung tóm tắt - Nhà nơi trú ngụ người HS: Ghi - Nhà bảo vệ người tránh HĐ2.Tìm hiểu cách xếp đồ đạc hợp lý khỏi tác hại ảnh hưởng nhà tự nhiên, môi trường - Nhà nơi đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần người GV: Em kể tên sinh hoạt bình II) Sắp xếp đồ đạc hợp lý thường hàng ngày gia đình? HS: ăn uống, học tập, tiếp khách, vệ sinh, nghe nhà nhạc, ngủ… 1.Phân chia khu vực sinh hoạt GV: Chốt lại nội dung gia đình, nơi gia đình cần thiết phải bố trí khu vực sinh hoạt a) Chỗ sinh hoạt chung, tiếp khách, nên rộng rãi, tháng mát, đẹp b) Chỗ thờ cúng cần trang trọng GV: nhà em khu vực sinh hoạt bố trí c) Chỗ ngủ cần riêng biệt, yên tĩnh GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê nào? Tại lại bố trí vậy? Em có muốn thay đổi khơng trình bày lý HS: Trả lời GV: Sự phân chia khu vực cần tính tốn hợp lý tuỳ theo diện tích nhà ở, phù hợp với tính chất, cơng việc gia đình địa phương để đảm bảo cho thành viên sống thoả mái, thuận tiện Củng cố:(2’) GV: Chốt lại nội dung - Nhà nơi trú ngụ người, nơi sinh hoạt tinh thần vật chất thành viên gia đình – cần xắp xếp hợp lý Trường THCS Lê Hồng Phong d) chỗ ăn uống gần bếp bếp e) Khu vực bếp cần sáng sủa, f) Khu vực vệ sinh cần kín đáo g) Chỗ để xe kín đáo, chắn, an tồn 5.Hướng dẫn học nhà 2/: a Hướng dẫn nhà - Về nhà học theo ghi trả lời câu hỏi cuối b Chuẩn bị sau - GV: Tranh ảnh số khu vực sinh hoạt gia đình - HS: Đọc chuẩn bị tuần *RÚT KINH NGHIỆM: GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Ngày soạn:18/10/2012 Ngày dạy:6A,6C:27/10 6B,6D,6E:26/10 Trường THCS Lê Hồng Phong SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG GIA ĐÌNH Tuần 10 ( Tiếp ) Tiết 20 I Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh xác định vai trò nhà đời sống người, biết cần thiết việc phân chia khu vực sinh hoạt nhà xếp đồ đạc khu vực tạo hợp lý, tạo thoải mái hài lịng cho thành viên gia đình - Biết vận dụng để xắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ góc học tập - Gắn bó u q nơi - Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,sạch sẽ, gọn gàng II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị số tranh nhà - HS : Đọc trước SGK III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức:(1’) 2.Kiểm tra cũ:(5’) GV: Nhà có vai trị đời sống người? - Nhà nơi trú ngụ người - Bảo vệ người tránh khỏi tác hại tự nhiên, môi trường - Nhà nơi đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần người Bài mới(35’) Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng HĐ1.Tìm hiểu cách xếp đồ đạc khu vực GV: Đưa hình ảnh cách xắp xếp đồ đạc hợp lý không hợp lý? GV: Em chọn đâu cách xếp hợp Sắp xếp đồ đạc khu lý đâu cách xếp không hợp lý vực HS: Trả lời GV: Cho học sinh tự xếp đồ dùng học tập cặp sách HS: Sắp xếp GV: Kết luận HĐ2.Tìm hiểu số cách bố trí, xếp đồ - Cách bố trí đồ đạc cần phải thuận đạc nhà người việt nam tiện, có tính thẩm mỹ song lưu ý đến an toàn để lau chùi, quét dọn GV: Cho học sinh quan sát hình 2.2 HS: Nhắc lại cách phân chia khu vực hình 3.Một số ví dụ bố trí, xếp đồ 2.2 đạc nhà người việt nam HS: Trả lời GV: Em nêu đặc điểm đồng sông cửu a Nhà nông thôn + Nhà ở, đồng bắc long? + Nhà đồng sông cửu long HS: Hay bị lũ lụt GV: Đồ đạc nên bố trí nào? GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê HS: Trả lời Trường THCS Lê Hồng Phong GV: Em nêu số nhà ở, thành phố? HS: Trả lời GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ nhà hình 2.6 HS: Tìm hiểu khác biệt nhà miền núi nhà vùng đồng bằng? - Nên sử dụng đồ vật nhẹ gắn kết với tránh thất lạc có nước lên b.Nhà thành phố thị xã, thị trấn + Nhà tập thể trung cư cao tầng + Nhà độc lập phân chia theo cấp nhà c Nhà miền núi: 4.Củng cố:(2’) GV: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Nhà nơi trú ngụ người, nơi sinh hoạt tinh thần vật chất thành viên gia đình – cần xắp xếp hợp lý *RÚT KINH NGHIỆM: 5.Hướng dẫn học nhà (2’): + Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc ghi phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi SGK + Chuẩn bị sau: - GV: Chuẩn bị phòng chuẩn bị số đồ đạc - HS: Cắt bìa làm số đồ đạc gia đình …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Ngày soạn:26/10/2012 Ngày dạy:6A,6B,6E:29/10 6C,6D:1/11/2012 Trường THCS Lê Hồng Phong TH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG Tuần 11 NHÀ Ở Tiết 21 I Mục tiêu: - Kiến thức: GV củng cố kiến thức xếp đồ đạc hợp lý nhà - Biết cách xếp đồ đạc chỗ thân gia đình - Giáo dục nề nếp ăn gọn gàng, ngăn nắp - Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,sạch sẽ, gọn gàng II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị phòng số đồ đạc - Trò: Đọc trước SGK cắt bìa làm số đồ đạc gia đình III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức:(1’) 2.Kiểm tra cũ:(5’) Em nêu số nhà người việt nam? - Nhà nông thôn - Nhà bắc - Nhà đồng sông cửu long - Nhà thành phố, thị trấn - Nhà tập thể - Căn hộ chung cư - Nhà miền núi 3.Bài mới(35’) GV: Giới thiệu học tiết học cách xắp xếp đồ đạc hợp lý gia đình Và nắm ý nghĩa Vậy làm để xếp đồ đạc hợp lý gia đình Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng GV: Yêu cầu kiểm tra lại sơ đồ mặt * Trình bày ý kiến - Đồ đạc chuẩn bị: Cắt bìa ( phịng Đồ đạc chuẩn bị nhà Giường, tủ, bàn ghế, ti vi…) HS: Kiểm tra lại đồ đạc GV: Quan sát bao quát việc kiểm tra chuẩn bị học sinh GV: Căn vào phòng đồ đạc chuẩn bị hướng dẫn học sinh cách bố trí đồ đạc - Các hoạt động cá nhân thực nhà HS: Làm theo hướng dẫn giáo viên GV: Với vai trò định hướng uốn nắn cá nhân phân nhóm HS: Các nhóm đại diện trình bày ý kiến GV: Bao quát chung GV: Nêu nội dung cần đạt đối chiếu với nội dung lý thuyết 4.Củng cố:(2’) GV: Bài học tiết, tiết dừng GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê lại phần trình bày ý kiến xếp đồ đạc Trường THCS Lê Hồng Phong Hướng dẫn nhà( 2’): + Hướng dẫn học nhà: - Tập xếp đồ đạc nhà + Chuẩn bị sau: - GV: Phòng số đồ đạc - HS: Mơ hình số đồ đạc *RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Trường THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn:26/10/2012 TH :SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ Tuần 11 E Ngày dạy:6D,6B,6 :2/11 TRONG NHÀ Ở (TIẾP) Tiết 22 6C,6A:3/11/2012 I Mục tiêu: - Kiến thức: GV củng cố kiến thức xếp đồ đạc hợp lý nhà - Biết cách xếp đồ đạc chỗ thân gia đình - Giáo dục nề nếp ăn gọn gàng, ngăn nắp - Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,sạch sẽ, gọn gàng II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị phòng số đồ đạc - Trị: Đọc trước SGK cắt bìa làm số đồ đạc gia đình III Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng ổn định tổ chức:(1’) 2.Kiểm tra cũ: 3.Tìm tòi phát kiến thức mới.(40’) * Thực hành: Sắp xếp đồ đạc hợp lý nhà GV: Căn vào sơ đồ SGK mơ hình đồ * GV: Chia lớp: + Nhóm 1: đạc hướng dẫn học sinh cách xếp + Nhóm 2: HS: Từng nhóm bố trí xếp đồ đạc GV: Định hướng, uốn nắn, đề xuất bổ sung + Nhóm 3: + Nhóm 4: giải pháp cho học sinh thực HS: Mỗi nhóm xếp xong GV: Gọi đại diện nhóm khác bổ sung nhận xét GV: Bổ sung góp ý GV: Chấm điểm đánh giá kết đạt GV: Sử dụng ảnh số kiểu xếp đồ đạc gia đình để học sinh quan sát HS: Quan sát tranh phân biệt loại đồ đạc định hướng để xắp xếp đồ đạc hợp lý 4.Củng cố:(2’) GV: Nhận xét chuẩn bị nhóm trình tham gia thực hành lớp Dặn dò 2’: + Hướng dẫn học nhà:- Về nhà tập xếp đồ đạc gia đình + Chuẩn bị sau:- GV: Nghiên cứu hình 2.8 2.9 - HS: Đọc xem trước 10 - Chuẩn bị ý kiến nhà ngăn nắp - Các việc làm để có nhà ngăn nắp …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Trường THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn:4/11/2012 BÀI 10: GIỮ GÌN NHÀ Ở SẠCH SẼ NGĂN NẮP Tuần 12 Ngàydạy:6A,6B,6E:5/11 Tiết 23 6C,6D:8/11/2012 I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song, học sinh biết nhà ngăn nắp - Biết cần phải làm để giữ cho nhà ngăn nắp - Vận dụng số công việc vào sống gia đình - Kỹ năng: Rèn luyện ý thức lao động có trách nhiệm với việc giữ gìn nhà ln sẽ, gọn gàng II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị số hình ảnh nhà ngăn nắp - Trò: Đọc trước 10 nghiên cứu SGK III Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra 3.Tìm tịi phát kiến thức HĐ1.Tìm hiểu nhà ngăn nắp I Nhà ngăn nắp GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hình 2.8 - Nhà ngăn nắp nhà hình 2.9 có mơi trường sống đẹp, khẳng HS: Em có nhận xét hai hình vẽ trên? định chăm sóc giữ gìn HS: Hình 2.8 ngồi sân quang đãng cảnh bàn tay người đẹp mắt, nhà dép guốc, chăn màn, bàn ghế, sách gọn gàng HS: Nhận xét - Nhà ngăn nắp giúp ta GV: Bổ sung ln có ý thức, người nhìn ta HS: Hình 2.9 ngồi sân bừa bãi phòng với mắt trân trọng yêu quý lộn xộn thiện cảm HS: Nhận xét GV: Bổ sung HS: Ghi HĐ2.Tìm hiểu cách giữ gìn nhà ngăn II.Giữ gìn nhà ngăn nắp nắp GV: Cho học sinh đọc 1.Sự cần thiết phải giữ gìn nhà ngăn nắp HS: Đọc GV:Giữ gìn nhà ngăn nắp có ý nghĩa - Làm cho nhà đẹp đẽ ấm nào? cúng HS: Trả lời - Bảo đảm sức khoẻ GV: Nhận xét - Tiết kiệm thời gian sức lực HS: Bổ xung gia đình 2.Các cơng việc cần làm để giữ gìn nhà ngăn nắp GV: Trong gia đình thường làm cơng việc a.Cần có nếp sống sinh hoạt nội trợ? nào? GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê HS: ( Mẹ, Chị, Bà )… GV: Nêu sinh hoạt cần thiết gia đình? HS: Trả lời GV: Em nêu công việc thường làm hàng ngày em? HS: Trả lời GV: Tại phải dọn dẹp nhà thường xuyên? HS: Trả lời 4.Củng cố:(2’) GV: Nêu công việc cần làm để giữ nhà ngăn nắp? HS: Đọc phần ghi nhớ SGK *RÚT KINH NGHIỆM Trường THCS Lê Hồng Phong - Cần phải vệ sinh cá nhân gấp chăn gối gọn gàng để vận dụng nơi quy định b Cần làm cơng việc gì? - Hàng ngày: Quét nhà, lau nhà dọn dẹp đồ đạc cá nhân gia đình làm khu bếp, khu vệ sinh c Vì phải dọn dẹp nhà thường xuyên Dặn dò (2’): + Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc ghi, trả lời câu hỏi SGK - Tập xếp đồ đạc gia đình + Chuẩn bị sau: GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Ngày soạn:26/10/2012 Ngày dạy:6D,6B,6E:2/11 6C,6A:3/11/2012 Trường THCS Lê Hồng Phong BÀI 11: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ Tuần 12 ĐỒ VẬT Tiết 24 I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học xong, học sinh hiểu mục đích việc trang trí nhà - Biết cơng dụng tranh ảnh, gương, rèm nhà cửa trang trí nhà - Lựa chọn số đồ vật để trang trí nhà - Kỹ năng: Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, tranh vẽ SGK, ảnh nhà có trang trí - Trị: Đọc trước 11 nghiên cứu SGK III Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: GV: Em nêu việc cần làm để giữ - Vệ sinh cá nhân gìn nhà ngăn nắp - Vật dụng để nơi quy định - Hàng ngày phải thu dọn nhà cửa 3.Tìm tịi phát kiến thức HĐ1.Tìm hiểu tranh, ảnh GV: Cho học sinh xem số tranh ảnh HS: Nêu cơng dụng tranh ảnh HS: Có giá trị nghệ thuật GV: Tóm tắt nội dung I Tranh ảnh 1.Cơng dụng - Tranh ảnh thường dùng để trang trí nhà cửa làm đẹp cho nhà, tạo vui tươi đầm ấm, thoải mái 2.Cách chọn tranh ảnh a Nội dung tranh ảnh GV: Tranh treo khu vực nhà? - Lựa chọn tranh ảnh tuỳ thuộc vào ý thích chủ nhân điều kiện kinh HS: Trả lời tế gia đình GV: khu vực sinh hoạt chung nên trang trí loại tranh nào? b Màu sắc tranh ảnh HS: Trả lời - Tranh phong cảnh màu sắc rực rỡ HS: Em kể tên loại tranh ảnh nêu sáng sủa màu sắc tranh? GV: Hướng dẫn học sinh làm tập tình c Kích thước tranh ảnh phải cân xứng hài hoà HS: Thảo luận - Tranh to không nên treo khoảng GV: Gợi ý hướng dẫn tường nhỏ ngược lại 3.Cách trang trí tranh ảnh GV: Cho học sinh quan sát hình 2.11 cách - Tranh ảnh lựa chin treo treo tranh hợp lý làm cho phòng đẹp đẽ, HS: Nêu số cách treo tranh ảnh ấm cúng tạo vui tươi thoải mái HS: Trả lời êm dịu 10 GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Trường THCS Lê Hồng Phong HĐ2 Tìm hiểu gương GV: Em nêu công dụng gương? HS: Gương dùng để soi, trang trí GV: Gương làm cho phòng đẹp đẽ sáng sủa GV: Cho học sinh quan sát ví trí treo gương hình 2.12 GV: Chú ý tình để học sinh đề xuất II Gương 1.Cơng dụng: - Gương dùng để trang trí làm cho phòng sáng sủa 2.Cách treo gương - Gương treo tường phải to tạo cảm giác sâu cho phòng - Treo gương bàn làm việc tạo cảm giác ấm cúng ntiện sử dụng 4.Củng cố:(2’) GV: Chốt lại nội dung - Trang trí nhà có vai trị quan trọng làm cho người cảm thấy thoải mái vui tươi, hạnh phúc Dặn dò (2’) + Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc ghi - Trả lời câu hỏi SGK, Tự trang trí nhà + Chuẩn bị sau: GV: Một số ảnh đẹp phòng HS: Đọc chuẩn bị phần III, IV SGK …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… *RÚT KINH NGHIỆM GV: Cao Thị Hồng Lam 11 ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Ngày soạn:11/11/2012 Ngàydạy:6A,6B,6E:12/11 6C,6D:15/11/2012 Trường THCS Lê Hồng Phong BÀI 11: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ Tuần 13 ĐỒ VẬT ( Tiếp) Tiết 25 I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học xong, học sinh hiểu mục đích việc trang trí nhà - Biết công dụng tranh ảnh, gương, rèm nhà cửa trang trí nhà - Lựa chọn số đồ vật để trang trí nhà - Kỹ năng: Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, tranh vẽ SGK, ảnh nhà có trang trí - Trị: Đọc trước 11 nghiên cứu SGK III Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: GV: Em nêu công dụng gương - Gương dùng để soi trang trí tranh ảnh? - Tranh ảnh dùng để trang trí 3.Tìm tịi phát kiến thức HĐ1.Tìm hiểu rèm cửa III Rèm cửa 1.Công dụng: GV: Em nêu hiểu biết em - Rèm cửa tạo vẻ dâm mát che rèm cửa? khuất tăng vẻ đẹp cho khu nhà HS: Trả lời - Tác dụng: Cách nhiệt giữ ấm GV: Rèm cửa có cơng dụng nào? mùa đông, mát mùa hè HS: Trả lời GV: Bổ sung 2.Chọn vải may rèm a.Màu sắc cần hài hoà, hợp với màu GV: Chọn vải may rèm cần ý vấn tường, màu cửa đồ vật đề gì? phịng… phụ thuộc vào sở thích HS: Màu sắc chất liệu cá nhân b Chất liệu: Mềm, tạo trạng GV: Cần chọn màu sắc chất liệu vải thái tự nhiên nào? - Trạng thái tĩnh: Có độ rủ HS: Trả lời - Trạng thái động:Kéo rèm mềm GV: Bổ sung nhận xét mại dễ kéo, dễ định hình HĐ2.Tìm hiểu mành GV: Mành có cơng dụng đời sống người? HS: Trả lời GV: Em nêu số loại mành thường dùng địa phương em? HS: Trả lời IV.Mành 1.Cơng dụng: - Che bớt nắng, gió, che khuất làm tăng vẻ đẹp cho phòng… 2.Các loại mành - Mành có nhiều loại làm chất liệu khác nhau, phù hợp với tính người sử dụng 12 GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê 4.Củng cố: GV: Chốt lại nội dung - Trang trí nhà có vai trị quan trọng làm cho người cảm thấy thoải mái vui tươi, hạnh phúc HS: Đọc phần ghi nhớ SGK Trường THCS Lê Hồng Phong - Trúc, tre, nứa tre bớt nắng gió - Treo cửa ban cơng nối tiếp phòng - Chọn chất liệu vốn chịu tác động mơi trường Dặn dị(2’): - Về nhà học theo câu hỏi SGK, tập thu dọn trang trí nhà - Chuẩn bị sau: GV: tranh ảnh hoa cảnh, HS: Sưu tầm ảnh cảnh *RÚT KINH NGHIỆM GV: Cao Thị Hồng Lam 13 ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Ngày soạn:26/10/2012 Ngày dạy:6D,6B,6E:16/11 6C,6A:17/11/2012 Trường THCS Lê Hồng Phong BÀI 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH Tuần 13 VÀ HOA Tiết 26 I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học xong, học sinh hiểu ý nghĩa cảu cảnh, hoa, trang trí nhà ở, số hoa cảnh dùng trang trí - Biết lựa chọn hoa, cảnh phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ - Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo có ý thức trách nhiệm với sống gia đình II.Chuẩn bị thầy trị: - GV: Nghiên cứu SGK, tranh ảnh hoa cảnh - Trò: Sưu tầm hoa cảnh III Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: GV: Khi chọn may rèm cần ý đến - Màu sắc cần hài hồ với màu tường đặc điểm gì? màu cửa - Chất liệu tạo trang thái tĩnh 3.Tìm tịi phát kiến thức HĐ1.Tìm hiểu ý nghĩa hoa cảnh trang trí nhà GV: Cho học sinh quan sát chậu hoa, cảnh GV: Cây cảnh, hoa có ý nghĩa trang trí nhà ở? HS: Trả lời GV: Em giải thích xanh làm khơng khí? HS: Trả lời GV: Việc trồng cảnh, cắm hoa có ích lợi gì? HS: Trả lời GV: Nhà em có trồng hoa cảnh khơng? HS: Trả lời HĐ2.Tìm hiểu số cảnh hoa dùng trang trí nhà GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hình2.14 GV: Em kể tên số loại cảnh thông dụng? I.Ý nghĩa hoa cảnh trang trí nhà - Làm tăng vẻ đẹp nhà - Bổ sung cho môi trường bên làm cho khơng khí lành - Cây xanh hút khí boníc nhả khí oxi làm khơng khí - Trồng cảnh, cắm hoa, đem lại niềm vui thư giãn cho người sau lao động học tập mệt mỏi- Trồng hoa cảnh đem lại thu nhập cho người II.Một số cảnh hoa dùng trang trí nhà 1.Cây cảnh: a Một số loại cảnh thông dụng - Cây lan, ngọc điểm - Cây buồm trắng - Cây phát tài, lưỡi hổ 14 GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê HS: Trả lời GV: Các loại cảnh có đặc điểm gì? HS: Ra hoa GV: Theo em vị trí nhà thường trang trí cảnh? HS: Trả lời GV: Bổ sung nhận xét GV: Tại cần phải chăm sóc cảnh? Chăm sóc cảnh NTN? HS: Trả lời GV: Bổ sung nhận xét 4.Củng cố: GV: Có nên đặt cảnh phịng ngủ khơng sao? HS: Nên đặt cảnh phịng ngủ thải khí oxi hút khí cácboníc Trường THCS Lê Hồng Phong - Cây có hoa, có lá, leo cho bóng mát b Vị trí trang trí cảnh - Cây cảnh thường trang trí ngồi sân, hành lang, phịng - Ngồi nhà cảnh đặt cửa, bờ tường - Trong nhà: Cây cảnh đặt góc nhà phía ngồi cửa vào, cửa sổ c Chăm sóc cảnh - Chăm sóc cảnh giúp phát triển tốt, giúp cho người thư giãn - Chăm sóc: Tưới nước, bón phân, đưa ngồi thay đổi khơng khí 5.Dặn dị(2’): - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Lựa chọn cảnh trang trí cho phù hợp với điều kiện kinh tế gia đình - Chuẩn bị sau: Tranh ảnh hoa trang trí *RÚT KINH NGHIỆM GV: Cao Thị Hồng Lam 15 ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Trường THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn:11/11/2012 BÀI 12 Tuần 14 E Ngàydạy:6A,6B,6 :19/11 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA(TT) Tiết 27 6C,6D:22/11/2012 I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song, học sinh hiểu ý nghĩa cảu cảnh, hoa, trang trí nhà ở, số hoa cảnh dùng trang trí - Biết lựa chọn hoa, cảnh phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ - Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo có ý thức trách nhiệm với sống gia đình II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, tranh ảnh hoa cảnh - Trò: Sưu tầm hoa cảnh III Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy trò ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: GV: Em nêu ý nghĩa hoa, cảnh trang trí nhà 3.Tìm tịi phát kiến thức HĐ1.Tìm hiểu loại hoa trang trí nhà GV: Giới thiệu ảnh số loại hoa tranh SGK GV: Em kể tên loại hoa thường dùng trang trí HS: Hoa tươi, hoa khô, hoa giả GV: Em kể tên loại hoa tươi thông dụng? HS: Trả lời GV: Bổ sung GV: Cho học sinh xem tranh hoa khơ chuẩn bị hình 2.17a (SGK) HS: Chú ý quan sát GV: Cho học sinh xem số hoa giả chuẩn bị hình 2.17b (SGK) GV: Em nêu nguyên liệu làm hoa giả HS: Trả lời GV: Ưu điểm hoa giả? HS: Trả lời Nội dung ghi bảng - Hoa cảnh làm tăng vẽ đẹp nhà - Mơi trường khơng khí lành - Con người gần gũi thiên nhiên yêu sống 2.Hoa a) Các loại hoa dùng trang trí + Hoa tươi - Hoa tươi đa dạng phong phú trồng nước ta hoa nhập ngoại: Hoa hồng, hoa cúc,hoa đào, hoa cẩm chướng - Hoa khô cắm bình lãng hoa giả - Hoa giả - Nguyên liệu vải lụa ni lông, giấy mỏng, nhựa Dây kim loại phủ nhựa phủ bọc - Hoa giả đẹp bền, dễ làm mới, phù hợp với vùng hoa tươi 16 GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê GV: Bổ sung GV:Trong gia đình em thường trang trí hoa vị trí nào? HS: Phòng khách, phòng ngủ GV: nơi em vừa nêu hoa trang trí nào? HS: Trả lời GV: Bổ sung GV: Cắm hoa vào dịp nào? HS: Thường xuyên vào dịp lễ tết 4.Củng cố: GV: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK để củng cố học RÚT KINH NGHIỆM Trường THCS Lê Hồng Phong b) Các vị trí trang trí hoa - Bình hoa đặt phịng khách, phải cắm thấp toả trịn - Bình hoa trang trí tủ tường, hoa cắm thẳng nghiêng Dặn dò: + Hướng dẫn học nhà: - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Đọc phần em chưa biết SGK + Chuẩn bị sau: - Thầy: Dao, kéo, đế chơng, mút xốp, bình cắm hoa - Trò: Chuẩn bị 13: Cắm hoa trang trí - Vật liệu dụng cụ cắm hoa GV: Cao Thị Hồng Lam 17 ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Ngày soạn:26/10/2012 Ngày dạy:6D,6B,6E:23/11 6C,6A:24/11/2012 Trường THCS Lê Hồng Phong BÀI 13: CẮM HOA TRANG TRÍ Tuần 14 Tiết 28 I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song, học sinh nắm nguyên tắc cắm hoa bản, dụng cụ, vật liệu cần thiết quy trình cắm hoa - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà làm đẹp cho phịng học - Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo cắm hoa trang trí II.Chuẩn bị thầy trị: - GV: Dao, kéo, đế chơng, số loại bình cắm hoa - Trị: Vật liệu dụng cụ cắm hoa III Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng ổn định tổ chức:(1’) 2.Kiểm tra cũ:(5’) GV: Hoa có ý nghĩa đời - Hoa dùng để trang trí nhà sống người? phòng… làm cho nhà đẹp lộng lẫy, tạo vui tươi thoải mái cho người lao động làm việc mệt mỏi 3.Tìm tịi phát kiến thức I Dụng cụ vật liệu cắm hoa HĐ1.Tìm hiểu dụng cụ cắm hoa 1.Dụng cụ cắm hoa GV: Cho học sinh quan sát số bình cắm - Bình cắm hoa hình dáng kích cỡ đa hoa dạng, bát lẵng… chất liệu gốm sứ thuỷ tinh * Dụng cụ giữ hoa - Mút xốp bàn chơng GV: Bình cắm hoa thường có hình dáng ntn? Chất liệu sao? HS: Bát, lãng hoa cao thấp khác GV: Bổ sung GV: Người ta thường dùng dụng cụ để giữ hoa HS: Bàn chông, mút… GV: Bổ sung GV: Để cắt cuống hoa sửa cánh hoa người ta thường dùng dụng cụ nào? HS: Trả lời *Dụng cụ để cắt tỉa hoa - Dao, kéo… sắc, mũi nhọn - Bình phun nước, dây kẽm uốn cành lá… băng dính 2.Vật liệu cắm hoa 18 GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Trường THCS Lê Hồng Phong GV: Nhận xét bổ sung - Hoa tươi, hoa khô, hoa giả GV: Cho học sinh xem số tranh ảnh cắm - Các loại cành: Mi mô sa, thuỳ trúc, hoa nghệ thuật mai loại GV: Người ta thường dùng vật liệu để cắm hoa? HS: Trả lời 4.Củng cố:(2’) GV: Em nêu vật liệu dụng cụ cắm hoa HS: - Bình hoa, nút xốp, bàn chông - Hoa tươi, hoa khô, cành RÚT KINH NGHỆM 5.Hướng dẫn nhà :(2’) + Hướng dẫn học nhà: - Học trả lời câu hỏi SGK + Chuẩn bị sau: - GV: Chuẩn bị dụng cụ, dao, kéo, bàn chơng, bình - HS: Hoa, lá, cành GV: Cao Thị Hồng Lam 19 ThuVienDeThi.com Phòng GD&ĐT An Khê Ngày soạn:26/10/2012 Ngàydạy:6A,6B,6E:26/11 6C,6D:28/11/2012 Trường THCS Lê Hồng Phong BÀI 13: CẮM HOA TRANG TRÍ (TT) Tuần 15 Tiết 29 I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song, học sinh nắm nguyên tắc cắm hoa bản, dụng cụ, vật liệu cần thiết quy trình cắm hoa - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà làm đẹp cho phịng học - Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo cắm hoa trang trí II.Chuẩn bị thầy trị: - GV: Dao, kéo, đế chơng, số loại bình cắm hoa - Trò: Vật liệu dụng cụ cắm hoa III Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng ổn định tổ chức:(1’) 2.Kiểm tra cũ:(5’) GV: Em nêu dụng cụ vật liệu cắm hoa? Dụng cụ cắm hoa - Bình cắm hoa hình dáng kích cỡ đa dạng, bát lẵng… chất liệu gốm sứ thuỷ tinh Dụng cụ giữ hoa - Mút xốp bàn chông Dụng cụ để cắt tỉa hoa - Dao, kéo… sắc, mũi nhọn - Bình phun nước, dây kẽm uốn cành lá… băng dính .Vật liệu cắm hoa - Hoa tươi, hoa khô, hoa giả - Các loại cành: Mi mô sa, thuỳ trúc, mai loại 3.Tìm tịi phát kiến thức II Nguyên tắc cắm hoa HĐ2.Tìm hiểu nguyên tắc cắm hoa 1.Chọn hoa bình cắm phù hợp GV: Đưa số cánh cắm hoa khơng hợp với hình dáng màu sắc - Hoa súng hợp với bình thấp lý hợp lý? - Hoa đơn: Bình cao GV: Cách cắm hoa hợp lý hơn? - Trong bình cắm nhiều HS: Các nhóm thảo luận đại diện nhóm trả loại hoa lời câu hỏi HS: Nhận xét chéo GV: bổ sung GV: Cho học sinh xem hình 2.20 SGK HS: Chú ý quan sát GV: Đưa số cách phối màu hoa lọ GV: Cách chọn màu hoa bình hợp lý 20 GV: Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com ... Ngày soạn: 26/ 10/2012 TH :SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ Tuần 11 E Ngày dạy:6D,6B ,6 :2/11 TRONG NHÀ Ở (TIẾP) Tiết 22 6C,6A:3/11/2012 I Mục tiêu: - Kiến thức: GV củng cố kiến thức xếp đồ đạc hợp lý nhà - Biết... dạy:6A,6B,6E:29/10 6C,6D:1/11/2012 Trường THCS Lê Hồng Phong TH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG Tuần 11 NHÀ Ở Tiết 21 I Mục tiêu: - Kiến thức: GV củng cố kiến thức xếp đồ đạc hợp lý nhà - Biết cách xếp đồ đạc chỗ... hợp lý không hợp lý? GV: Em chọn đâu cách xếp hợp Sắp xếp đồ đạc khu lý đâu cách xếp không hợp lý vực HS: Trả lời GV: Cho học sinh tự xếp đồ dùng học tập cặp sách HS: Sắp xếp GV: Kết luận HĐ2.Tìm