PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ PHÚ THỌ TRƯỜNG THCS HÀ THẠCH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút(Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1.0 điểm) Đoạn thơ sau trích Chị em Lưu Trọng Lư, bạn chép sai hai chữ có vần, em hai chữ thay vào hai chữ sông, cạnh cho phù hợp Em bước vào Gió hơm lạnh Chị đốt than lên Để em ngồi sưởi Nay chị lấy chồng Ở Giang Đông Dưới mây trắng Cách đò Câu 2: (2.0 điểm) Trong truyện “Buổi học cuối cùng”, thầy Ha-men có nói: “ dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù ” Em hiểu có suy nghĩ lời nói ấy? Câu 3: (2.0 điểm) a Hốn dụ ? Có kiểu hoán dụ thường gặp? Kể tên kiểu hoán dụ b Chỉ phép hoán dụ câu thơ sau cho biết mối quan hệ vật phép hốn dụ Vì ? Trái Đất nặng ân tình Nhắc tên người: Hồ Chí Minh (Tố Hữu) Câu 4: (5.0 điểm) Dựa vào thơ “Lượm” Tố Hữu, em viết thành văn lời kể tác giả * Hình thức: (1.0 điểm) Hết - ThuVienDeThi.com PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ PHÚ THỌ TRƯỜNG THCS HÀ THẠCH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN THI: NGỮ VĂN-LỚP Câu 1: (1.0 điểm) Chỉ hai chữ sai, chữ cho 0.5 điểm Thay vào hai chữ đúng, chữ cho 0.5 điểm Cụ thể: - Dòng thứ tư: chữ sai sưởi, thay chữ cạnh - Dòng cuối cùng: chữ sai đò, thay chữ sơng Câu 2: (2.0 điểm) - Câu nói thầy Ha-men trích từ Buổi học cuối nhà văn Pháp Anphông-xơ Đô-đê nêu bật giá trị thiêng liêng sức mạnh to lớn tiếng nói dân tộc đấu tranh giành độc lập, tự Tiếng nói dân tộc hình thành vun đắp sáng tạo hệ qua hàng ngàn năm, thứ tài sản vơ quý báu dân tộc Vì vậy, bị kẻ xâm lược đồng hóa ngơn ngữ, tiếng nói dân tộc bị mai dân tộc khó mà giành lại độc lập, chí rơi vào nguy diệt vong (2.0 điểm) Ví dụ: + Trong lịch sử đấu tranh dân tộc ta, 1000 năm Bắc thuộc, bọn phong kiến phương Bắc khơng thể đồng hóa nhân dân ta, có tiếp thu tiếng Hán, tiếng Việt không (0.25 điểm) + Dưới thời Pháp thuộc, nhà trường chủ trương dạy tiếng Pháp Tiếng Việt không mà ngày nay, tiếng Việt giữ gìn phát triển (0.25 điểm) - Mỗi phải biết yêu quý, giữ gìn học tập để nắm vững tiếng nói dân tộc mình, đất nước rơi vào vịng nơ lệ, tiếng nói khơng tài sản q báu dân tộc mà phương tiện quan trọng để đấu tranh giành lại độc lập, tự (1.5 điểm) Câu 3: (2.0 điểm) a- Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt (1.0 điểm) - Có kiểu hốn dụ thường gặp: (mỗi kiểu cho 0.25 điểm) + Lấy phận để gọi toàn thể; + Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng; + Lấy dấu hiệu vật để gọi vật; + Lấy cụ thể để gọi trừu tượng; ThuVienDeThi.com b- Trong câu thơ trên, phép hoán dụ dùng từ “Trái Đất”, kiểu lấy vật chứa đựng (Trái Đất) để biểu thị đông đảo người sống Trái Đất (vật bị chứa đựng (0.5 điểm) Quan hệ vật chứa đựng - với vật bị chứa đựng (0.5 điểm) Câu 4: (5.0 điểm) 1- Yêu cầu chung: Dựa vào thơ “Lượm”, dùng thứ - tác giả (xưng tôi) để kể chuyện nhân vật Lượm: Một bé hồn nhiên, nhí nhảnh, yêu đời tham gia làm liên lạc cho đội Bài văn tự có bố cục chặt chẽ, lời văn trơi chảy, mạch lạc, việc diễn hợp lí 2- Yêu cầu cụ thể: HS kể theo ý sau: a- Mở bài: (1.0 điểm) Giới thiệu khung cảnh gặp gỡ hai cháu (tác giả Lượm): Từ Hà Nội, tác giả công tác thành phố Huế, tình cờ hai cháu gặp (vào năm 1947) b- Thân bài: (8.0 điểm) - Kể tả hình dáng, nét mặt, cử việc làm Lượm: bé “loắt choắt” có thân hình nhỏ nhắn nhanh nhẹn Nét mặt hồn nhiên, yêu đời; ánh mắt tinh nghịch giao làm nhiệm vụ liên lạc đưa thư từ, công văn cho đội năm kháng chiến chống thực dân Pháp quay trở lại xâm lược nước ta (3.0 điểm) - Kể tinh thần sẵn sàng nhận nhiệm vụ “thư đề thượng khẩn”, hành động dũng cảm “sợ chi hiểm nghèo” hi sinh thản Lượm trận chiến đấu ác liệt thành phố Huế, Lượm đường liên lạc (3.0 điểm) - Lòng cảm phục thương tiếc Lượm không nguôi người chiến sĩ - tác giả (2.0 điểm) c- Kết bài: (1.0 điểm) Cảm nghĩ tác giả nhân vật Lượm: - Yêu mến, trân trọng cảm phục người cháu - Lượm gương sáng thiếu nhi Việt Nam yêu nước *Điểm hình thức:(1.0 điểm) Những viết chữ đẹp, trình bày sẽ, sai 03 lỗi tả… cho từ 0.5 điểm đến 1.0 điểm ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ...PHÒNG GD& ĐT THỊ XÃ PHÚ THỌ TRƯỜNG THCS HÀ THẠCH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN THI: NGỮ VĂN-LỚP Câu 1: (1.0 điểm) Chỉ hai chữ sai, chữ cho... Buổi học cuối nhà văn Pháp Anphông-xơ Đô-đê nêu bật giá trị thi? ?ng liêng sức mạnh to lớn tiếng nói dân tộc đấu tranh giành độc lập, tự Tiếng nói dân tộc hình thành vun đắp sáng tạo hệ qua hàng... Bài văn tự có bố cục chặt chẽ, lời văn trôi chảy, mạch lạc, việc diễn hợp lí 2- Yêu cầu cụ thể: HS kể theo ý sau: a- Mở bài: (1.0 điểm) Giới thi? ??u khung cảnh gặp gỡ hai cháu (tác giả Lượm): Từ Hà