Phòng GD &Đtcẩm giàng Trường THCS tân trường Đề kiểm tra học kì I, Năm học : 2012 - 2013 Môn Ngữ văn - Lớp Thời gian làm : 90 phút Câu 2: (2 điểm) a Chép thuộc theo trí nhớ dòng thơ đầu đoạn Cảnh ngày xuân trích Truyện Kiều Nguyễn Du b Trình bày cảm nhận em khung cảnh ngày xuân bốn câu thơ Câu1: (3 điểm) a Thế cách dẫn trực tiếp? Thế cách dÉn gi¸n tiÕp? b Chun lêi dÉn trùc tiÕp sau thành lời dẫn gián tiếp? - Sáng hôm qua Lan khoe với tôi: Mẹ mua cho sách giáo khoa lớp - Ông Hai nghĩ: "Làng yêu thật làng theo Tây ph¶i thï" c H·y chØ râ tõ dïng cha phï hợp câu sau cho biết nguyên nhân dùng sai từ? Tìm từ thay cho phù hợp với văn cảnh: Những hoạt động từ thiện Hoa hậu Việt Nam 2012 khiển cảm xúc Câu 3: (5 điểm) HÃy tưởng tượng bé Thu truyện Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng, kể lại việc lần gặp ba -HÕt ThuVienDeThi.com Phòng GD $ Đtcẩm giàng Trường THCS tân trường Câu Câu 2,0 điểm Câu 3,0 điểm đáp án Đề kiểm tra học kì I Năm học : 2012 - 2013 Môn Ngữ văn - Líp Thêi gian lµm bµi : 90 Nội dung Điểm a Chép xác câu thơ đầu đoạn trích Cảnh ngày xuân , sai lỗi tả trừ 0,25 điểm 0,5 điểm Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục đà sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa b HS trình bày cảm nhận khung cảnh ngày xuân bốn 1,5 câu thơ theo yêu cầu sau: điểm - Hình thức: Trình bày dạng đoạn văn 0,25 điểm: - Nội dung: Nêu nội dung đoạn trích Tập trung làm rõ ý sau dược 1,25 điểm + Hai câu đầu : Vừa giới thiệu thời gian, vừa giới thiệu không gian mùa xuân Mùa xuân thấm trôi mau thoi dệt cửi Tiết trời đà bước sang tháng 3, tháng cuối mùa xuân (Thiều quang: ánh sáng đẹp, ánh sáng ngày xuân) + Hai câu sau : Cảnh vật mẻ tinh khôi giàu sức gợi cảm + Không gian khoáng đạt, trẻo + Màu sắc hài hoà tươi sáng + Thảm cỏ non trải rộng với gam màu xanh, làm cho tranh xuân Bức tranh tuyệt đẹp mùa xuân, cảnh sốngng động có hồn, thể sáng tạo Nguyễn Du 1đ a HS nêu khái niệm cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp: 1đ, ý 0,5 điểm - Cách dẫn trực tiếp nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ người nhân vật Lời dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép - Cách dẫn gián tiếp thuật lại lời nói hay ý nghĩ người nhân vật có điều chỉnh cho phù hợp Lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép b Chuyển câu văn có lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp, trình bày ngữ pháp câu - 0,5 điểm/câu 1đ Yêu cầu chuyển đổi thành lời dẫn gián tiếp cách bỏ dấu ngoặc kép, thay vào dấu (:) từ "rằng" "là" - Sáng hôm qua, Lan khoe với r»ng mĐ b¹n Êy míi mua cho b¹n Êy bé sách giáo khoa lớp - Ông Hai nghĩ làng yêu thật làng theo Tây phải thù HS chuyển cách khác hợp lí chấm điểm tối đa c Dựa vào văn cảnh để nhận diện từ dùng chưa đúng, ngêi viÕt cha biÕt trau dåi vèn tõ: ThuVienDeThi.com C©u 5,0 ®iĨm - ChØ râ tõ dïng cha phï hợp, nêu rõ - 0,5 điểm + Từ dùng chưa đúng: cảm xúc Vì từ cảm xúc lthường dùng danh từ , danh từ không kèm phó từ - Tìm từ phù hợp thay thế: xúc động cảm động: I Yêu cầu hình thức: - Kiểu tự kể lại mộ việc Bài viết đảm bảo bố cục rõ ràng, chặt chẽ Sử dụng ttốt yếu tố miêu tả, nghị luận, sử dụng Lời thoại phù hợp với nhân vật lời kể Dùng kể, lời kể hợp lí II Yêu cầu nội dung: Trên sở hiểu biết tác phẩm Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng nhân vật bé Thu, học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Thời gian, không gian truyện; Sự việc chính, diễn biến: Nguyên nhân, việc cao trào, việc phát triển , việc mở nút,Có thể theo trình tự dàn ý sau: Mở bài: Giứoi thiệu tình (cái cớ) kể việc Nêu việc Thân bài: Kể trình tự việc 0,5 - Cuộc gặp gỡ nhân vật (bÐ Thu) víi ba: ®iĨm + Khi cha nhËn cha + Khi nhận cha điểm + Tình cảm ba với ba - Giới thiệu lược ngà: + Cuộc gặp gỡ với người bạn chiến đấu ba + Nghe kể việc ba đà làm lược 0,5 Kết bài: Tình cảm yêu thương, kính trọng người bố kính điểm yêu III Hướng dẫn biểu điểm: - Điểm : Đảm bảo đủ yêu cầu nêu trên, văn viết trôi chảy, có liên kết chuyển ý, bố cục tõ ràng Không mắc lỗi tả lỗi diễn đạt - Điểm : Đảm bảo đủ yêu cầu nêu trên, mắc số lỗi diễn đạt, lỗi tả không nhiều Còn lúng túng việc sử dụng từ - Điểm : Đảm bảo yêu cầu nêu trên, mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả - Điểm - : Bài viết chưa đạt yêu cầu nêu Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi - Điểm : Lạc đề, không nội dung phương pháp (Giáo viên chấm thang điểm cho điểm lẻ đến 0,25 Ưu tiên, khuyến khích viết có tính sáng tạo, giàu cảm xúc) Tổng 10 -HÕt ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ...Phòng GD $ Đtcẩm giàng Trường THCS tân trường Câu Câu 2,0 điểm Câu 3,0 điểm đáp án Đề kiểm tra học kì I Năm học : 2012 - 2013 Môn Ngữ văn - Lớp Thời gian làm : 90 phút Nội dung Điểm a Chép... giáo khoa lớp - Ông Hai nghĩ làng yêu thật làng theo Tây phải thù HS chuyển cách khác hợp lí chấm điểm tối đa c Dựa vào văn cảnh để nhận diƯn tõ dïng cha ®óng, ngêi viÕt cha biÕt trau dồi vốn... cho phù hợp Lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép b Chuyển câu văn có lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp, trình bày ngữ pháp câu - 0,5 điểm/câu 1đ Yêu cầu chuyển đổi thành lời dẫn gián