Tài liệu Giải chi tiết đề thi Đại học môn Anh Văn 2009 pdf

Copy right by Nguyễn Quang Trung ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI: ANH VĂN; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 469 ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION ĐẾN QUESTION 80) Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 1: We couldn’t fly because all the tickets had been sold out A economics B economy C economical D economic Câu em cách làm, dùng phương pháp dịch nghĩa để tìm đáp án nhiều thời gian mà chưa chọn đúng, thật em vững văn phạm chút làm cách dùng phương pháp loại Ta thấy động từ fly khơng phải linking verb nên khơng với tính từ => loại C, D Nếu biết thêm chút từ vựng, dẽ biết A economics mang nghĩa "mơn kinh tế học" khơng liên quan đến việc máy bay nên loại ln, cịn lại B Nhận xét: thí sinh nắm rõ cách dùng cụm từ "fly economy" ( máy bay với vé giá rẻ # fly business ) làm ngay, khơng dùng phương pháp loại để làm Question 2: “Buy me a newspaper on your way back, ?” A will you B can’t you C you D don’t you Câu em cịn nhớ chương trình lớp ( Unit 5) lớp 11 ( Unit 15) làm ngon lành , cịn khơng nhớ nguy làm sai 75% Đây dạng đặt biệt câu hỏi đuôi dạng câu mệnh lệnh ( dùng will you ? ) Các em xem thêm câu hỏi đuôi lớp TẠI ĐÂY chương trình tổng hợp TẠI ĐÂY Nhận xét: thí sinh khơng nắm kiến thức lớp 12 mà phải ôn luyện văn phạm cấp lớp trước Question 3: My mother told me to for electrician when her fan was out of order A turn B rent C send D write Câu đói hỏi thí sinh phải nắm phrasal verb bản, cụm "send for" ( gọi đến) lại cụm từ nằm ngồi chương trình Cái "độc" phrasal verb suy nghĩ theo nghĩa mà ra, câu em loại chữ send mang nghĩa "gởi" nội dung cần "kêu/ mời đến" em "sa đà" vào chữ write ( viết thư kêu đến) rent ( cho thuê , sai ! Nhận xét: Đề thi cho ngồi chương trình, nên thí sinh khơng nắm kiến thức chương trình mà phải học thêm bên ngồi ( chữ nằm chương trình lớp 12 chưa cải cách) Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 4: Lora: “Your new blouse looks gorgeous, Helen!” Helen: “ ” A It’s up to you B Thanks, I bought it at Macy’s C I’d rather not D You can say that again Câu dễ, em lớp 12 đa số dịch từ blouse ( áo sơ mi nữ), looks ( trông) , nhiên từ gorgeous biết không quan trọng em đốn khen áo từ suy đáp án B ( có chữ thanks bought = mua ) Nhận xét: Đề thi đơi có câu dễ, nhiên cần cẩn thận không nên chủ quan Question 5: She had to hand in her notice advance when she decided to leave the job A in B from C with D to Câu in với advance ( in advance = trước) cụm thơng dụng, thí sinh đọc nhiều dễ dàng kiếm điểm Nhận xét: Đề thi thường cụm từ cố định, luyện thi em cần ý cụm thông dụng ( on average, at the age v.v ) gặp nhớ làm giây ! Question 6: There was nothing they could leave the car at the roadside where it had broken down A unless B instead of C than D but Câu kiểm tra thí sinh cách dùng liên từ but Thông thường dễ dàng biết cách dùng and việc nối động từ hình thức ( nguyên mẫu nguyên mẫu, thêm ing - thêm ing v v.) Ví dụ: I can drink and eat at the same time I enjoy reading books and watching TV Trong thực tế em thường quen sử dụng but để nối mệnh đề Ví dụ: It was raining heavily, but I still went to school Biết yếu điểm học sinh, người đề cho dạng Nếu em biết and but có cơng thức q dễ Tuy nhiên điều trên, em hồn tồn dùng phương pháp loại kết Ta thấy sau chỗ trống động từ nguyên mẫu ( leave) nên dựa vào cách chia động từ mà loại bớt đáp án Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung A unless với mệnh đề Ving/p.p B instead of với Ving / N C than dùng so sánh, phía trước phải có so sánh Như chọn lựa bị loại Nhận xét: thí sinh khơng biết cách chọn lựa, dùng phương pháp loại Tuy nhiên để dùng lý luận để loại chọn lựa, thí sinh cần phải có kiến thức Question 7: Through an , your letter was left unanswered A overcharge overtone B overtime C oversight D Câu kiểm tra từ vựng, cụ thể tiếp đầu ngữ (over) Thực khơng dễ chút không hiểu nghĩa chúng Câu đề nói thư bị bỏ qn khơng trả lời, chọn C mang nghĩa " bỏ sót mà thư khơng trả lời" Nhận xét: từ vựng tiếp đầu ngữ không thấy chương trình lớp phổ thơng mà thấy chường cũ trước (lớp 12) mà thơi => thí sinh cần bổ sung kiến thức chương trình cũ Question 8: There should be an international law against A reforestation deforestation B forestry C afforestation D Nhận xét: câu kiểm tra từ vựng, nằm chương trình phổ thơng ( Unit 10 lớp 12 ) " nên có luật quốc tế chống lại việc phá rừng" Question 9: Susan’s doctor insists for a few days A her resting is resting B that she rest C her to rest D that she Câu kiểm tra kiến thức "hiện giả định" thí sinh biết qua câu thấy chữ insists biết đáp án, cịn khơng biết làm sai ngờ chủ từ thứ số mà động từ khơng thêm s ( xem công thức TẠI ĐÂY ) Nhận xét: câu không nằm chương trình phổ thơng, nên thí sinh cần học thêm kiến thức bên ( văn phạm TOFEL) Question 10: “This library card will give you free access the Internet eight hours a day.” Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung A to B in C on D from Câu kiểm tra giới từ ( access to = truy cập) Nhận xét: câu nằm chương trình lớp ( unit 5) => thí sinh cần ôn luyện cấp lớp Question 11: - “How you like your steak done?” - “ .” A Very much like it much B Well done C Very little D I don’t Câu em có học streamline ngon ăn, có tình bồi bàn hỏi khách hàng ăn bị " rare, medium or well done " ( tái, vừa hay chín kỹ ) Cịn khơng lúng túng chơi dễ dàng chọn A nghĩ câu đề hỏi "thích nào?" trả lời " thích" Cịn em làm theo "giác quan thứ 6" thấy có chữ done chọn câu B có chữ done làm cú ăn may Nhận xét: câu cho từ vựng bên chương trình, thí sinh muốn làm phải học thêm sách khác Question 12: John: “Do you think that we should use public transportation to protect our environment?” Laura: “ .” A There’s no doubt about it B Well, that’s very surprising C Of course not You bet! D Yes, it’s an absurd idea Câu giao tiếp làm khơng thí sinh lúng túng thấy chọn lựa nghe hợp lý cả, A,C,D Câu đề ý nói " Bạn có nghĩ nên " câu hỏi lấy ý kiến nhận xét A There’s no doubt about it ( khơng nghi ngờ điều ) => tán thành ý kiến B Well, that’s very surprising ( điều thật đáng ngạc nhiên) => không đưa ý kiến để trả lời câu hỏi C Of course not You bet! ( dĩ nhiên khơng ( ý nói khơng nên làm việc ), bạn tin vào điều ( tin vào việc đó, nên làm việc ) => câu vế tự mâu thuẩn với D Yes, it’s an absurd idea.( vâng, ý kiến ngớ ngẩn ) => khơng có chữ yes chấp nhận Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung Nhận xét: chọn lựa thường đưa câu thực tế hợp lý nhiên lại thêm vào ý nhỏ mà ý đơi lại mâu thuẩn làm cho chọn lựa bị bác bỏ, có lại cho chọn lựa so với tiếng Việt tiếng Anh lại không dùng thế, thí sinh khơng vững cịn cách dựa vào tiếng Việt suy luận dính vào bẩy người đề Question 13: The United States consists of fifty states has its own government A they each B each of which C hence each D each of that Câu cần thí sinh nắm vững nguyên tắc " mệnh đề nối với phải có từ nối" loại A,C cịn D loại lý that khơng đứng sau giới từ Nhận xét: thí sinh cần nắm vững cấu trúc mệnh đề quan hệ làm câu dễ dàng Question 14: The forecast has revealed that the world’s reserves of fossil fuel will have by 2015 A run out B taken over C caught up D used off Lại câu từ vựng, thí sinh phải hiểu nghĩa "run out" "cạn kiệt" làm được, cịn khơng dễ chọn câu D thấy có "use" Nhận xét: muốn nâng cao điểm số, thí sinh phải học nhiều tốt từ vựng Question 15: “Please, will you just tidy your room, and stop excuses!” A making B doing C having D taking Câu muốn làm phải biết cách dùng từ, excuses phải dùng với make ( làm ơn lo dọn dẹp phịng đi, mà xin lỗi hoài) Nhận xét: luyện tập ý cách dùng động từ thông dụng như: do, make, take, have Có liền, có liền Question 16: Only when you grow up the truth A you know know B you will know C will you know D you Câu nhằm kiểm tra thí sinh cấu trúc đảo ngữ, em biết thị làm dễ dàng ( có only when đầu câu), cịn khơng biết cịn nước "đánh lụi" thơi Các em xem thêm đảo ngữ TẠI ĐÂY Nhận xét: Cấu trúc không thấy chương trình phổ thơng ( chương trình lớp 12 cũ có ! ) , nên thí sinh cần học văn phạm chương trình cũ ! Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 17: They didn’t find in a foreign country A it easy to live easy B it easy live C easy to live D it to live Câu kiểm tra thí sinh cấu trúc chủ từ giả it, công thức : S + find + it + adj/N to inf Các em xem thêm cách biến đổi công thức sau đây: cucku21/2/2014 Posted: Saturday, June 27, 2009 3:53:49 PM Rank: Member of HONOR Cấu trúc có cấp độ, câu áp dụng cấp độ Groups: ETF mà thôi, để em hiểu rõ nâng cao kiến thức, thầy viết hết Super Moderator luôn: Joined: 5/13/2007 Posts: 2,126 Location: HCMcity Cấp độ 1: ( chủ từ : to inf, Ving that clause) Ví dụ: To learn English is difficult ( chủ từ to inf ) Learning English is difficult ( chủ từ Ving ) That we can't go abroad is obvious ( chủ từ that clause ) => việc mà chúng tơi khơng thể nước ngồi hiển nhiên Cấp độ 2: ( Dùng chủ từ giả :it ) Cách biến đổi từ cấp độ qua cấp độ dùng chủ từ giả it vào chủ từ thật đem chủ từ thật phía sau: It is difficult to learn English It is difficult learning English It is obvious that we can't go abroad Cấp độ 3: ( Dùng thêm động từ trước chủ từ giả it ) Để có cấp độ ta thêm chủ từ : we, I động từ : think, consider, make, find, believe trước it, sau bỏ động từ to be đi, phần khác giữ nguyên ( mẫu không dùng dạng Ving ) We think it difficult to learn English We think it obvious that we can't go abroad Như em thấy câu đề áp dụng cấp độ dạng mệnh đề that, thử viết lại câu đề cho cấp độ xem nhé: Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung That she was a typical teacher was an honour It was an honour that she was a typical teacher Miss Joan found it was an honour that she was a typical teacher Miss Joan found it an honour that she was a typical teacher Nhận xét: Cấu trúc không thấy chương trình phổ thơng ( chương trình lớp cũ có - unit lớp 11! ) , nên thí sinh cần học văn phạm chương trình cũ ! Question 18: “I’d rather you home now.” A go B going C gone D went Câu kiểm tra thí sinh cấu trúc khứ giả định với would rather, em khơng biết dễ chọn A Cơng thức: Would rather + S + V khứ giả định Nhận xét: Cấu trúc khơng thấy chương trình phổ thơng nên thí sinh cần học thêm bên ngoài, cấu trúc TOFEL Question 19: “Don’t worry I have tire at the back of my car.” A another B the other C other D others Câu kiểm tra sinh cách phân biệt chữ : other, the other, another cucku Another : mơt số ,dùng nói đến đối tượng khơng xác định This book is boring Give me another sách chán đưa khác xem => được, không xác định Others : khác Số nhiều, dùng nói đến đối tượng không xác định These books are boring Give me others : sách chán quá, đưa khác xem => tương tự câu số nhiều the other : cịn lại Xác định, số I have two brothers One is a dotor ; the other is a teacher Tơi có ngừoi anh Một ngừoi bác sĩ ngừoi lại giáo viên Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung the others : lại Xác định ,số nhiều I have three brothers One is a dotor ; the others are teachers Tơi có ngừoi anh Một ngừoi bác sĩ ngừoi lại giáo viên The others = The other + N số nhiều There are books on the table I don't like this book I like the others = ( I like the other books ) Như ta thấy phía sau có danh từ số "tire" nên loại B, D Cịn lại A : khơng xác định, B xác định Ý câu đề là: "đừng lo, tơi có vỏ xe phía sau xe" => số lượng không xác định Nhận xét: Cấu trúc không thấy chương trình phổ thơng ( chương trình lớp 11 cũ có ! ) trình cũ ! , nên thí sinh cần học văn phạm chương Question 20: - “Don’t fail to send your parents my regards.” - “ .” A It’s my pleasure idea, thanks B You’re welcome C Thanks, I will D Good Câu thí sinh có học sơ qua giao tiếp làm A It’s my pleasure : dùng đáp lại lời cám ơn B You’re welcome : dùng đáp lại lời cám ơn C Thanks, I will : cám ơn hứa làm có nhờ D Good idea, thanks : đáp lại có đề nghị ý kiến Câu đề bắt đầu "Don't" đủ loại hết chọn lựa A,B,D Nhận xét: Cấu trúc thông dụng, nằm rãi rác chương trình lớp dưới, thí sinh cần ơn lại chương trình lớp 7, Question 21: The kitchen dirty because she has just cleaned it A may be B should be C mustn’t be D can’t be Câu nhằm kiểm tra thí sinh động từ khiếm khuyết ( modal verb) với cách dùng khả xảy A may be : có lẽ B should be : nên Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung C mustn’t be : không D can’t be : The kitchen can’t be dirty because she has just cleaned it nhà bếp khơng thể dơ tơi vừa lau chùi mà Nhận xét: Cấu trúc nằm chương trình phổ thơng ( lớp 12, 10) Question 22: Jane law for four years now at Harvard A has been studying studied B is studying C studies D Câu coi dễ mà khó, mấu chốt chữ now, thí sinh học máy móc theo dấu hiệu để chia thì, bị dính bẩy ngay! thấy now chia tiếp diễn Now mang nghĩa "tính đến " khơng phải "bây giờ" : Tính đến Jane theo học đại học Havard năm Nhận xét: Cân kiểm tra thí sinh thì, câu tương đối đơn giản, nằm chương trình lớp 12, nhiên có gài bẩy đó=> thí sinh cần học theo nội dung không nên học theo hình thức, chia qua dấu hiệu cách máy móc Question 23: he arrived at the bus stop when the bus came A Hardly had until had B No sooner had C No longer has D Not Câu đơn giản kiểm tra thí sinh cấu trúc thơng dụng với No sooner than, hardly when, not until, no longer Đúng sinh cần thấy chữ when mệnh đề sau đủ để chọn đáp án đúng, đáp án lại sai: B No sooner had : với than C No longer has : hồn thành khơng với when D Not until had : not until khơng đảo ngữ sau until mà phải viết hết mệnh đề đảo ngữ mệnh đề sau, mặt khác not until không với when Nhận xét: Câu dễ học sinh lớp 12 phải biết cách dùng cấu trúc trên, kiểm tra thường hay cho dạng Tuy nhiên nói thẳng tìm chương trình học sách giáo khoa không thấy nhắc đến hardly .when Chúc bạn thi tốt! Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 24: He to the doctor after the accident, but he continued to play instead A must have gone have gone B couldn’t go C didn’t have to go D should Câu kiểm tra thí sinh modal perfect, với cơng thức : modal verb + have + p.p Muốn làm câu thí sinh ngồi việc nắm vững cách dùng mà phải biết dịch nội dung câu đề cho He should have gone to the doctor after the accident, but he continued to play instead ( phải bác sĩ sau tai nạn, lại không mà lại tiếp tục chơi ) must have +p.p : hẳn ( dự đoán gần khứ) should have+p.p : ( việc nên làm khứ mà thực tế lại không làm ) Couldn't have p.p : ( khẳng định việc xảy khứ) Nhận xét: Kiến thức modal verb sách giáo khoa chương trình nói đến cách dùng thơng thường khơng nói đến cách dùng hình thức hồn thành, chương trình nâng cao dạy kỹ nên thí sinh học chương trình ban muốn thi khối D cần tự nâng cao trình độ Question 25: John paid $2 for his meal, he had thought it would cost A not so much as B not so many as C not as much D less as Câu kiểm tra so sánh tính từ với hình thức so sánh bằng, với học sinh thi khối D câu khơng khó So sánh bằng: As + adj/adv as Đối với câu phủ định dùng so as thay cho as as A not so much as : không nhiều ( much dùng cho danh từ đếm được, câu nói tiền, khơng đếm => ) B not so many as : không nhiều ( many dùng cho danh từ đếm câu nói tiền, khơng đếm => sai) Chúc bạn thi tốt! 10 Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 28: I won’t change my mind what you say A whether B no matter C because D although Câu kiểm tra thí sinh cấu trúc no matter what ( cho dù ) , dịch câu : " khơng thay đổi ý kiến cho dù bạn có nói nữa", khơng biết cấu trúc em dùng phương pháp loại sau: what you say mệnh đề danh từ, có chức tương đương danh từ ta loại C because D although liên từ phải với mệnh đề, cịn A với mệnh đề to inf nên loại luôn! Xem thêm cấu trúc TẠI ĐÂY ( trang câu số 34) Nhận xét: Câú trúc thông dụng nhiên đáng tiếc chương trình phổ thơng (mới) lại khơng nhắc đến, trong chương trình cũ lại có (lớp 11)=> em cần học lại tất cấu trúc văn phạm chương trình cũ cho ăn Question 29: “How many times have I told you football in the street?” A not to play have played B not play C not playing D not to Câu nói dễ tất học sinh lớp 12 biết cấu trúc : tell sb (not) to inf Nhận xét: Câu học sinh trung bình làm từ lớp phần câu tường thuật em học từ lên lớp cao câu tường thuật nhắc đến Question 30: - “Should we bring a lot of money on the trip?” - “Yes we decide to stay longer.” A So that B Because C In case D Though Câu phần mở rộng câu điều kiện- loại cấu trúc văn phạm mà năm học- in case : phòng - “Should we bring a lot of money on the trip?” ( có nên mang theo nhiều tiền chuyến không?) - “Yes In case we decide to stay longer.” ( nên chứ, phòng định lại lâu hơn) Nhận xét: Câu dễ thở, nhiên em làm tập dễ qn chọn B ( vâng, định lại lâu hơn) Question 31: Although smokers are aware that smoking is harmful to their health, they can’t get rid it A Chúc bạn thi tốt! B C D 12 Copy right by Nguyễn Quang Trung Câu kiểm tra thí sinh phrasal verbs, mà nói trên, loại có học thuộc mà thơi, em biết harmful với to dùng phương pháp loại để loại A B dễ thấy khơng có sai Get rid of : từ bỏ, thoát khỏi Nhận xét: Chữ thấy xuất chương trình phổ thơng nên khơng khó Question 32: Even though the extremely bad weather in the mountains, the climbers decided A B not to cancel their climb C D Câu phải nói dễ kiểm tra cách dùng although/though/even though Cấu trúc học sinh thường xuyên gặp phải kiểm tra từ lớp lớp 12 Trong câu đề ta thấy phía sau even though mệnh đề mà cụm danh từ nên không dùng even though mà phải đổi thành despite in spite of Các em xem thêm cách dùng TẠI ĐÂY Nhận xét: Câu hồn tồn nằm chương trình phổ thơng, cần thí sinh thường xun làm tập sễ dàng làm câu Question 33: Bill was about average in performance in comparison with other students in his class A B C D Câu nói khó, học sinh giỏi làm Đa số thí sinh chọn A thấy cấu trúc lạ about Các em thường biết cách dùng about với nghĩa: "khoảng" dùng với số lượng ( it is km : khoảng km), nghĩa thơng dụng "về" " think about, talk about Chứ em biết cách dùng với nghĩa " gần như" ( = nearly) Như cụm Bill was about average khơng có sai ( Bill gần mức trung bình ) Một học sinh làm câu ( thực tài giải thích đầy đủ lý do) khơng phải hiểu cách dùng about mà phải biết cách dùng chữ other/ others/ the other Mấu chốt chỗ sai câu phải dùng the other thay other the ám số học sinh lại lớp, tức số xác định nên phải dùng the Các em xem đầy đủ cách dùng nhóm TẠI ĐÂY Nhận xét: Cấu trúc không thấy nhắc đến chương trình mà có chương trình cũ mà thơi ( lớp 11), em thí sinh thi lại năm ngối có lợi câu unit lớp 11 cũ, có chủ điểm ngữ pháp cách dùng chữ này, có nhiều tập rèn luyện nên học sinh học qua làm tốt => Nên xem thêm cấu trúc ngữ pháp chương trình cũ Chúc bạn thi tốt! 13 Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 34: The media have produced live covering of Michael Jackson’s fans around the world A B C mourning for him D Câu kiểm tra thí sinh cách dùng từ, câu thí sinh dễ bị sai thấy media khơng có S mà động từ have dùng số nhiều nên chọn A Thực the media dùng số lẫn số nhiều Câu để làm giải thích địi hỏi thí sinh phải nắm vững cách phân biệt covering ( danh từ mang nghĩa : vỏ bọc , màng che phủ ) với coverage ( danh từ, mang nghĩa : tin - thường dùng trường hợp phóng viên viết gởi cho báo đài) Chỉ trường hợp dùng coverage tính từ live (nghĩa : trực tiếp) bổ nghĩa cho danh từ mang nghĩa " tin trực tiếp" ( ý nói phóng viên thực tế , viết tin xong gởi cho báo đài phát sóng ln), cịn dùng covering khơng có nghĩa có tính từ live, cịn xem live trạng từ khơng trạng từ khơng thể chen động từ túc từ TẠM DỊCH: " Các phương tiện thông tin đại chúng phát tin trực tiếp fan Michael Jackson thương khóc cho ơng ta." Nhận xét: Câu thuộc dạng khó có đến bẩy, nhiên thí sinh hiểu cách dùng media với số nhiều chọn đáp án dù khơng hiểu covering phải sửa thành chữ Từ khơng thấy chương trình phổ thơng mà lại tin thức thời nóng hổi => thí sinh nên theo dõi tin thời xảy trước kỳ thi Question 35: Found in the 12th century, OxfordUniversity ranks among the world’s oldest universities A B C D Câu kiểm tra thí sinh cách dùng từ, Bộ biết nhiều thí sinh cịn nhầm lẫn động từ find : (tìm thấy) động từ bất qui tắc ( find - found- found ) có cột giống với động từ found ( thành lập) động từ có qui tắc : found - foundedfounded Do xét văn phạm câu khơng có sai nghĩa không ổn : Found in the 12th century, OxfordUniversity ranks among the world’s oldest universities Là viết rút gọn : = OxfordUniversity was Found in the 12th century It ranks among the world’s oldest universities Trường đại học Oxford tìm thấy vào kỷ 12 Nó nằm số trường đại học xưa giới Chỗ không ổn nghĩa trường đại học thành lập/ xây dựng đâu tự nhiên có sẵn mà tìm thấy Cho nên found phải sửa thành: founded being founded ( thành lập vào kỷ ) Chúc bạn thi tốt! 14 Copy right by Nguyễn Quang Trung Nhận xét: Câu khơng q khó cách dùng từ thường gặp kiểm tra Question 46: “Why don’t you reply to the President’s offer right now?” said Mary to her husband A Mary ordered her husband to reply to the President’s offer right now B Mary suggested that her husband should reply to the President’s offer without delay C Mary told her husband why he didn’t reply to the President’s offer then D Mary wondered why her husband didn’t reply to the President’s offer then Câu kiểm tra kiến thức thí sinh câu tường thuật dạng đặc biệt " why don't you " đổi thành " suggested that " Các em xem thêm đầy đủ câu tường thuật TẠI ĐÂY Nhận xét: Cấu trúc câu tường thuật dạy từ lớp 8, sau năm có nâng cao mà đầy đủ chương trình lớp 11, câu khơng khó Question 47: She said, “John, I’ll show you round my city when you’re here.” A She organized a trip round her city for John B She planned to show John round her city C She made a trip round her city with John her city D She promised to show John round Câu kiểm tra câu tường thuật có phần dễ từ cụm " I'll " ( ) đổi thành "she promised " ( cô hứa ) Nhận xét: Hình thức dạng đề câu mức độ nâng cao thơi khơng khó, học sinh trung bình làm Question 48: The film didn’t come up to my expectations A The film was as good as I expected abruptly B I expected the film to end more C The film fell short of my expectations boring D I expected the film to be more Câu kiểm tra sinh cách dùng ngữ động từ Trong câu đề có cụm " come up to" ( đáp ứng được) chọn C có cụm " fall short of" ( khơng ), didn’t come up to tương đương fell short of ( phim không mong đợi tơi) Có điều mà biết việc hiểu làm thành ngữ tiếng anh việc "hên hay" thành ngữ vơ số, học chữ chữ khác, "năm mười họa" trúng vào chữ ta học Cũng may là dạng thi trắc nghiệm nên thí sinh vận dụng kiến thức khác để loại câu sai nhằm đạt Chúc bạn thi tốt! 15 Copy right by Nguyễn Quang Trung xác xuất cao Như thí sinh dễ dàng loại đáp án A so sánh câu đề "không ", tương tự câu D loại nghĩa không hợp ( mong phim chán ), lúc lại chọn lựa xác xuất 50 - 50 Nhận xét: Kiến thức thành ngữ mênh mơng, thí sinh học nhiều hội gặp chữ học cao, gặp thành ngữ lạ nên vận dụng kiến thức khác để hổ trợ nhằm loại bớt đán án sai Question 49: He talked about nothing except the weather A His sole topic of conversation was the weather B He had nothing to say about the weather C He said that he had no interest in the weather D He talked about everything including the weather Câu kiểm tra thí sinh cấu trúc tương đương, cần hiểu nghĩa except ( ngoại trừ) thí sinh dễ dàng tìm đáp án nghĩa chọn lựa dễ hiểu He talked about nothing except the weather ( khơng nói vấn đề khác ngoại trừ thời tiết) A His sole topic of conversation was the weather.( chủ đề nói chuyện thời tiết) B He had nothing to say about the weather ( khơng có để nói thời tiết) C He said that he had no interest in the weather.( nói khơng quan tâm đến thời tiết) D He talked about everything including the weather ( nói thứ bao gồm thời tiết) Nhận xét: Các cấu trúc câu nằm nội dung đề Bộ nên thí sinh cần làm tập cho quen dạng Question 50: It doesn’t matter to them which film they go to A Whatever films are shown, they never see B They don’t care about the cost of the films they see C Which film they go to matters more than the cost D They don’t mind which film they go to Câu kiểm tra thí sinh câu đồng nghĩa , nhiên mức độ không khó Loại B C nói đến giá phim câu đề không thấy nhắc đến Câu A loại trái nghĩa ( khơng xem ) Câu D có cụm " don't mind" ( khơng phiền hà Chúc bạn thi tốt! 16 Copy right by Nguyễn Quang Trung ) tương tự với cụm "doesn't matter" ( không thành vấn đề) nên đáp án đúng.( họ không cần biết phim mà họ xem phim ) Nhận xét: Cấu trúc thường gặp tập, kiểm tra, cần thí sinh làm ý hiểu nghĩa làm Question 51: He survived the operation thanks to the skilful surgeon A He survived because he was a skilful surgeon B Though the surgeon was skilful, he couldn’t survive the operation C He wouldn’t have survived the operation without the skilful surgeon D There was no skilful surgeon, so he died Câu kiểm tra thí sinh câu điều kiện dạng ẩn, mấu chốt để tìm đáp án em phải biết nghĩa cụm từ : " thanks to" ( nhờ vào) "without" ( khơng có ), từ khác không cần hiểu nghĩa được: He survived the operation thanks to the skilful surgeon Anh ta ( làm ) nhờ vào .( việc C He wouldn’t have survived the operation without the skilful surgeon ) Anh ta khơng ( làm ) khơng có ( việc ) Nhận xét: Cấu trúc câu điều kiện em học nhiều qua cấp lớp, nhiên để vận dụng vào việc làm đòi hỏi em phải biết kỹ làm trắc nghiệm không dựa vào nghĩa ( cần biết thanks to without ) Question 52: Peter had very little money but managed to make ends meet A Peter could hardly live on little money B Having little money, Peter couldn’t make ends meet C Peter found it hard to live on very little money D Peter got by on very little money Câu kiểm tra thí sinh kiến thức hiểu biết cụm thành ngữ Trong câu có thành ngữ : " make ends meet" ( xoay sở đủ sống) " get by " ( sống được/ xoay sở được) Peter had very little money but managed to make ends meet (Peter có tiền xoay sở đủ sống) D Peter got by on very little money ( Peter sống với tiền) Tuy nhiên, em không hiểu nghĩa thành ngữ làm câu cách dựa vào cụm từ mấu chốt sau đây: Peter had very little money but managed to make ends meet tiền ( làm chuyện Chúc bạn thi tốt! 17 Copy right by Nguyễn Quang Trung Từ chữ mấu chốt ta dễ dàng loại chọn đáp án A Peter could hardly live on little money.( gần khơng thể sống với tiền) ngược nghĩa với câu đề => loại B Having little money, Peter couldn’t make ends meet.( có tiền, Peter khơng thể ( làm chuyện => ngược nghĩa với câu đề => loại C Peter found it hard to live on very little money.( thấy khó sống với tiền ) ngược nghĩa với câu đề => loại Nhận xét: Nội dung thành ngữ ln khó thí sinh cần thường xun rèn luyện Question 53: “Please don’t drive so fast, Tom.” Said Lisa A Lisa insisted on Tom’s driving on B Lisa complained about Tom’s driving too fast C Lisa pleaded with Tom not to drive too fast D Lisa grumbled to Tom about driving slowly Câu kiểm tra thí sinh câu tường thuật dạng nâng cao, khó dạng đa sạng động từ tường thuật thể ý câu trực tiếp : khuyên, mời, đề nghị, lệnh v.v Please don’t : Xin đừng Plead with sb not : cầu xin đừng Đối với câu nhiều thí sinh khơng hiểu nghĩa từ plead ( cầu xin) grumble ( cằn nhằn) nhiên dùng phương pháp suy luận để loại/chọn Nhận xét: Cấu trúc câu tường thuật phức tạp nên thí sinh cần sưu tầm nhiều tốt động từ tường thuật, xem thêm TẠI ĐÂY Question 54: James was the last to know about the change of schedule A The last thing James knew was the change of schedule B At last James was able to know about the change of schedule C Among the last people informed of the change of schedule was James D Everyone had heard about the change of schedule before James did Câu đòi hỏi bạn phải hiểu nghĩa câu gốc nghĩa phương án Ở câu gốc, dùng the last + to Vo (the last to know : người cuối biết) có nghĩa người cuối làm Tương tự, ta có the first + to Vo (người làm ) Dịch câu: James người cuối biết thay đổi kế hoạch Vậy, điểm mấu chốt việc James biết cuối (hành động ) Xét phương án: Chúc bạn thi tốt! 18 Copy right by Nguyễn Quang Trung A Điều cuối James biết thay đổi kế hoạch Câu nhấn mạnh điều biết, hành động James biết cuối Sai B Cuối James biết thay đổi kế hoạch Động từ be able to (có thể) diễn tả xa nghĩa câu gốc chưa nhấn mạnh hành động James biết cuối Sai C Trong kẻ thông báo cuối thay đổi kế hoạch thằng James Những người nào? Câu khơng có đề cập đến nhiều người cuối biết Sai D Mọi người biết thay đổi kế hoạch trước James biết Chú ý, before James did = before James heard about Như vậy, câu nhấn mạnh hành động James biết, phù hợp ý nghĩa đề D phương án chọn Question 55: There’s no point in persuading Jane to change her mind A It’s possible for us to persuade Jane to change her mind B Jane will change her mind though she doesn’t want to C It’s useless to persuade Jane to change her mind D No one wants Jane to change her mind because it’s pointless Trong câu đề cho, người ta dùng cấu trúc: There is no point (in) + V-ing : Thật vơ ích Dịch: Thật vơ ích thuyết phục Jane thay đổi ý kiến Thường thường, cấu trúc viết lại tương đương với: It's useless to + Vo : Thật vơ ích Dễ dàng chọn phương án C CLOZE TEST Some time ago, scientists began experiments to find out (66) it would be possible to set up a “village” under the sea A special room was built and lowered (67) the water of Port Sudan in the Red Sea For 29 days, five men lived (68) a depth of 40 feet At a (69) lower level, another two divers stayed for a week in a smaller “house” On returning to the surface, the men said that they had experienced no difficulty in breathing and had (70) many interesting scientific observations The captain of the party, Commander Cousteau, spoke of the possibility of (71) the seabed He said that some permanent stations were to be set up under the sea, and some undersea farms would provide food for the growing population of the world The divers in both “houses” spent most of their time (72) the bottom of the sea On four occasions, they went down to 360 feet and observed many extraordinary (73) of the marine life, some of which had never been seen before During their stay, Commander Cousteau and his divers reached a depth of 1,000 feet and witnessed a gathering of an immense (74) of crabs which numbered, perhaps, hundreds of millions They also found out that it was (75) to move rapidly in the water in a special vessel known as a “diving saucer” Chúc bạn thi tốt! 19 Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 66: A which B what C how D whether whether mở đầu mệnh đề, có nghĩa "có hay khơng" Dịch nghĩa câu đầu ta chọn phương án D Dịch: Thời gian trước đây, khoa học gia bắt đầu thử nghiệm để coi coi xây dựng "ngơi làng" lịng đại dương hay khơng Question 67: A underneath B into C down D below into (the) water : xuống nước => be lowered into (the) water : hạ thủy (giới từ into chuyển động xuống - vào trong) Question 68: A in B at C on D from at a depth of something (ở độ sâu ) Question 69: A any B more C much D some Sau chỗ trống tĩnh từ so sánh (lower), nên trước lower phải phó từ mức độ bổ nghĩa cho Ta dùng much để bổ nghĩa cho tĩnh từ so sánh much + tĩnh từ ss Question 70: A made B exercised C caught D done make / carry out an observation (observations) : thực khảo sát Question 71: A implanting cultivating B transplanting C growing D dùng implant (cấy vào) hay transplant (ghép vào) lại C growing D cultivating, ta chọn D với động từ cultivate nghĩa chuẩn bị, sử dụng khu đất / khu vực để trồng thực vật, từ có nghĩa tổng quát grow (đơn gieo trồng) Question 72: A inquiring B exploring C imploring D enquiring A inquiring => inquire = D enquiring => enquire : điều tra, thẩm tra, hỏi han C imploring => implore : cầu khẩn, van nài, van xin B exploring => explore : thám hiểm, thăm dò Dựa vào ngữ nghĩa, ta chọn B Dịch: Những thợ lặn hai "ngôi nhà" dành hầu hết thám hiểm đáy biển sâu Chúc bạn thi tốt! 20 Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 73: A systems B forms C breeds D castes form of + Noun : loại tiêu biểu thứ tồn khác biệt forms of the marine life : loài sinh vật biển Question 74: A pack B herd C school D flock Khi nói "một đàn sinh vật biển bơi nhau" ta dùng: a school of fish (đàn cá ) a school of whales (đàn cá voi) a school of dolphins (đàn có heo) a school of crabs (đàn cua) => phương án C Question 75: A able B possible C hardly D capable it + be + possible (for someone) to something : (ai ) làm chuyện able capable đồng nghĩa với possible, ta thường không đặt chúng sau cấu trúc chủ từ giả It be mẫu câu Dịch: Họ phát di chuyển nhanh chóng nước loại tàu thủy ngầm đặc biệt, gọi "cái tàu hình chậu dùng để lặn nước" BÀI DỊCH GỢI Ý Thời gian trước đây, khoa học gia bắt đầu thử nghiệm để coi coi xây dựng "ngơi làng" lịng đại dương hay khơng Họ xây phịng chun dụng hạ thủy xuống vùng biển cảng Sudan, Hồng Hải Trong 29 ngày, năm người độ sâu 50 feet so với đất liền Ở độ sâu chí cịn thế, hai người thợ lặn khác sống "ngôi nhà" nhỏ tuần lễ Khi họ trở lên đất liền, họ nói học khơng gặp phải khó khăn hơ hấp khảo sát nhiều kiện khoa học thú vị Chỉ huy nhóm người này,sĩ quan Cousteau, kể khả trồng trọt vùng tận đáy biển Ông cho hay rằng, số trạm thường trực phải xây dựng biển, trang trại ngầm cung cấp thực phẩm cho dân số tăng lên giới Những thợ lặn hai "căn nhà" dành hầu hết thời họ thám hiểm đáy đại dương Trong bốn lần, họ lặn xuống sâu 360 feet quan sát nhiều loại sinh vật biển lạ thường, mà vài loại người ta chưa thấy trước Cũng chuyến tạm trú đó, sĩ quan Cousteau nhóm thuyền viên sâu tới 1000 feet, họ chứng kiến cảnh đàn cua dày đặc tụ hợp với nhau, có lẽ khoảng hàng trăm triệu Họ phát rằng, di chuyển nhanh chóng nước loại tàu thủy ngầm đặc biệt gọi "tàu lặn hình dĩa" Chúc bạn thi tốt! 21 Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 56: The word “domestication” in the first paragraph mostly means A hatching and raising new species of wild animals in the home B adapting animals to suit a new working environment C teaching animals to a particular job or activity in the home D making wild animals used to living with and working for humans Để trả lời câu hỏi này, bạn cần đọc kĩ đoạn Chúng ta thực loại - suy trước để bỏ phương án vơ lí: A Dù khơng biết hatching nghĩa gì, hẳn phần đồng biết raising ngữ cảnh "ni", ni gì? new species (chủng sinh vật mới) Những người làm nhà nơng (farming) mà ni chủng sinh vật khiên cưỡng Hơn đoạn khơng có từ liên quan đến khái niệm "mới" Loại B adapting có nghĩa làm thích nghi, làm cho thú vật thích nghi mơi trường làm việc Phương án suy xét Để C teaching (dạy) a job or activity (một cơng việc hay hoạt động) giống huấn luyện thú xiếc Trong đoạn không đề cập Loại D making (làm cho) thú vật used to living with and working for humans (quen sống làm việc người) Phương án suy xét Giờ ta cịn phương án B D Nhìn lại chữ domestication Trong Unit sách giáo khoa, ta học tĩnh từ domestic (thuộc nhà, nội) Vậy chữ domestication từ phái sinh tĩnh từ Dựa vào kiến thức nền, ta chọn phương án D đoạn có nhắc đến chữ "harvesting" (làm mùa vụ), tức loại thú vật phải làm việc giúp người mùa vụ Phương án B thiếu ý Question 57: According to the passage, subsistence societies depend mainly on A agricultural products B hunter-gatherers’ tools C nature’s provision D farming methods Ở câu đoạn một, ta thấy cụm từ "nature's provision" mà sau nó, người viết cung cấp thêm "is the oldest known subsistence strategy" Ta chọn C Question 58: The word “marginal” in the second paragraph is closest in meaning to “ ” A forgotten B suburban C disadvantaged D abandoned Ở đoạn 2, tĩnh từ marginal bổ nghĩa cho danh từ environments tạo thành nhóm danh từ "marginal environments" (những mơi trường _) Sau nhóm từ dấu phẩy chữ such as Such as giới thiệu kiểu mơi trường ví dụ: deserts (sa mạc) and Chúc bạn thi tốt! 22 Copy right by Nguyễn Quang Trung arctic wastelands (vùng đất bỏ hoang băng giá) Vậy, môi trường kiểu vậy, là: A forgotten (bị quên lãng - quên lãng, hunter-gatherers khơng tìm đến) B suburband (vùng ngoại ô vô lí ) D abandoned (bị từ bỏ - giống giống nghĩa phương án A.) mà phải là: C disadvantaged (bất lợi) => disadvantaged environments (những mơi trường có điều kiện bất lợi, sa mạc nóng khơ, cịn đất hoang lạnh lẽo) Question 59: In the lower latitudes of the tropics, hunter-gatherers A have better food gathering from nature B can free themselves from hunting C harvest shorter seasonal crops D live along the coasts and waterways for fishing Để trả lời câu này, ta cần đọc kĩ câu thứ đoạn The abundance of vegetation in the lower latitudes of the tropics, on the other hand, has provided a greater opportunity for gathering a variety of plants (cung cấp hội lớn lao để trồng nhiều loài cây) Vậy, câu A có nghĩa tích cực, phù hợp (better food gathering) Question 60: According to the passage, studies of contemporary subsistence societies can provide a A further understanding of prehistoric times B broader vision of prehistoric natural environments C further understanding of modern subsistence societies D deeper insight into the dry-land farming Câu hỏi, "việc nghiên cứu xã hội sinh tồn tạm thời cung cấp " Nhìn vào câu đầu đoạn Contemporary hunter-gatherers may help us understand our prehistoric ancestors Chú ý chữ prehistoric ancestors ancestors nói lên thời đại (times) (những tổ tiên thời tiền 3: sử) Ta bỏ C, D chúng khơng nhắc đến nghĩa tĩnh từ prehistoric (tiền sử) Còn A, B Ở câu B, danh từ mà prehistoric bổ nghĩa natural environments (môi trường thiên nhiên) => yếu tố thiên nhiên, theo câu đầu đoạn nói đến yếu tố người, yếu tố thời đại Câu A vừa hội đủ ý này, vừa có thêm danh từ understanding giống động từ understand Chúc bạn thi tốt! 23 Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 61: The word “conditions” in the second paragraph refers to A the environments where it is not favorable for vegetation to grow B the situations in which hunter-gatherers hardly find anything to eat C the places where plenty of animals and fish can be found D the situations in which hunter-gatherers can grow some crops Trên đoạn 2, câu 3: In higher latitudes, the shorter growing seasons have restricted the availability of plant life Such conditions have caused a greater dependence on hunting, and on fishing along the coasts and waterways Such conditions có nghĩa: điều kiện Điều kiện nào? Câu trước chữ such giải nghĩa cho Đọc câu trước, ta thấy nghĩa tiêu cực "restricted the availability of plant life" (giới hạn sẵn có thực vật), mang nghĩa xét phương án: A nhắc tới việc trồng (vegetation) khơng thích hợp (not favorable) để sống (grow) Phù hợp B hunter-gatherers khơng thể tìm ăn Chỉ nhắc đến yếu tố người, mà chưa nhắc ý "hạn chế trồng" Loại C plenty (phong phú, đơng đảo) hồn tồn ngược với restricted (hạn chế) Loại D can grow some crops (có thể trồng vài vụ mùa) Chưa nhắc đến yếu tố "hạn chế" Vậy, A Question 62: A typical feature of both modern and prehistoric hunter-gatherers is that A they live in the forests for all their life B they often change their living places C they don’t have a strong sense of community D they don’t have a healthy and balanced diet Câu hỏi "Một điểm đặc trưng người hunter-gatherers thời tiền sử đại " Để trả lời câu hỏi này, cần đọc câu cuối đoạn 3: We also notice seasonal migration patterns evolving for most hunter-gatherers, along with a strict division of labor between the sexes These patterns of behavior may be similar to those practised by mankind during the Paleolithic Period Nếu nhận chữ seasonal migration (di cư theo mùa), ta chọn đáp án tương đương nghĩa: B they often change their living places (họ thường thay đổi chỗ sinh sống) Chúc bạn thi tốt! 24 Copy right by Nguyễn Quang Trung Question 63: According to the passage, which of the following is NOT mentioned? A The number of hunter-gatherers decreases where farming is convenient B Hunting or fishing develops where there are no or short growing seasons C Harvesting from the natural environment had existed long before farming was taken up D The environmental differences produce no effect on subsistence societies Trả lời câu hỏi có tánh chất phủ định, ta dị đáp án xem chúng có khố hay khơng A Đoạn có nhắc tới B Đoạn C Đoạn D no effect (khơng có tác động) => no từ tuyệt đối ý nghĩa câu không đề cập tuyệt đối Đây phương án chọn Question 64: According to the author, most contemporary and prehistoric huntergatherers share A only the way of duty division B some restricted daily rules C some methods of production D some patterns of behavior Câu hỏi, "Theo tác giả, hầu hết hunter-gatherers thời tiền sử đương thời giống " Xem xét câu cuối đoạn 3: We also notice seasonal migration patterns evolving for most hunter-gatherers, along with a strict division of labor between the sexes These patterns of behavior may be similar to those practised by mankind during the Paleolithic Period similar to Cái giống? Ta chọn câu D có nghĩa patterns these of giống behavior Question 65: Which of the following would serve as the best title of the passage? A Hunter-gatherers: Always on the Move B Hunter-gatherers and Subsistence Societies C Evolution of Humans’ Farming Methods D A Brief History of Subsistence Farming Câu chọn tiêu đề cho khố Ta nên chọn phương án khơng q chung chung mà không chi tiết, thiếu ý Ở đoạn nói xã Đoạn nói Đoạn nói hai điều Xét A hội sinh tồn (subsistence societies) sống hunter-gatherers Chỉ Chúc bạn thi tốt! nói đến phương hunter-gathers án: Loại 25 Copy right by Nguyễn Quang Trung B Có đủ ý C Methods danh từ chánh, có nghĩa "phương cách" Hồn tồn thiếu ý D Chỉ nói đến việc làm nơng xã hội sinh tồn Vậy, B BÀI DỊCH GỢI Ý Rất người xã hội đại tích trữ nguồn cung cấp thực phẩm cách săn bắt hái lượm từ môi trường thiên nhiên xung quanh nhà họ Các phương cách thu hoạch lấy nguồn thức ăn dự trữ từ tự nhiên tạo thành xã hội sinh tồn biết đến lâu đời, áp dụng hai triệu năm trước Thực thì, cách để người tìm thức ăn, khoảng 10000 năm trước, người ta tìm cách làm nơng sơ đẳng hóa thú vật hoang dã Vì người sống săn bắt hái lượm ăn uống nghèo nàn so với hậu bối làm nông nghiệp, nên số lượng bọn họ thu hẹp, họ buộc phải sống môi trường bất lợi, sa mạc hay vùng đất bỏ hoang lạnh lẽo Ở vùng khí hậu ấm áp, mùa vụ gieo trồng ngắn làm hạn chế tính sẵn có trồng Những tình trạng làm họ bị phụ thuộc lớn lao vào săn bắt, đánh cá duyên hải đường sông Ở vùng nhiệt đới có vĩ độ thấp hơn, phong phú trồng, mặt khác, tạo cho họ hội tốt để hái lượm nhiều loại thực vật Tóm lại, điểm dị biệt mơi trường hạn định chế độ ăn uống giới hạn khả phát triển xã hội sinh tồn Những người sống săn bắt hái lượm đương thời giúp biết tổ tiên tiền sử Chúng ta hiểu thêm nhờ vào quan sát người săn bắt hái lượm đại, sống Phi châu Alaska, nơi xã hội sinh tồn di động dựa hoạt động săn bắt hái lượm Trong cộng đồng hạ trại vùng trung, nhóm người nhỏ thu hoạch thực phẩm gần gần Khi thức ăn khu vực trở nên kiệt quệ, cộng đồng di chuyển tới khai phá vùng khác Chúng ta để ý rằng, hầu hết người sống săn bắn, hái lượm có khuynh hướng di cư theo mùa, họ phân chia lao động phái tánh nghiêm nhặt Những lối sống có lẽ giống với lối sống người ta suốt Thời đồ đá cũ Chúc bạn thi tốt! 26 ... chữ now, thí sinh học máy móc theo dấu hiệu để chia thì, bị dính bẩy ngay! thấy now chia tiếp diễn Now mang nghĩa "tính đến " khơng phải "bây giờ" : Tính đến Jane theo học đại học Havard năm Nhận... ranks among the world’s oldest universities Trường đại học Oxford tìm thấy vào kỷ 12 Nó nằm số trường đại học xưa giới Chỗ không ổn nghĩa trường đại học thành lập/ xây dựng đâu tự nhiên có sẵn mà... talked about nothing except the weather ( khơng nói vấn đề khác ngoại trừ thời tiết) A His sole topic of conversation was the weather.( chủ đề nói chuyện thời tiết) B He had nothing to say about