Tuần: Tiết: Ngày kiểm: KIỂM TRA HKI I/ Mục tiêu kiểm tra Về kiến thức: - Hiểu giản dị - Hiểu trung thực - Hiểu tự trọng - Biết yêu thương người biểu - Biết tơn sư trọng đạo - Biết biểu đoàn kết , tương trợ Về kĩ - Biết thể tôn sư trọng đạo việc làm cụ thể - Biết đoàn kết tương trợ với bạn bè… Về thái độ: Có ý thức sáng tạo cách nghĩ, cách làm thân II/ Hình Thức Kiểm Tra Kết hợp tự luận trắc nghiệm khách III/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng độ Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN TL TN TL TN TL Chủ đề Sống giản Biết Hiểu dị được biểu sống giản giản dị dị nghĩa Số câu 1 Số điểm 0,25 0,25 0,5 Tỉ lệ 2,5% 2,5% 5% 2.Trung thực Biết Hiểu được hành vi thể trung trung thực thực Số câu Số điểm Tỉ lệ 0,25 2,5% 0,25 2,5% 2,5 25 % Tự trọng Hiểu tự trọng Số câu Số điểm Tỉ lệ 0,5 10% 4.Yêu thương người Số câu Số điểm Tỉ lệ Tôn sư trọng đạo Biết việc làm thiếu Biết phân biệt việc làm thể tự trọng với việc làm thiếu tự trọng 0,5 5% Nêu số biểu lòng tụ trọng Biết yêu thươn g người biểu 1/2 1,5 15% Biết phân biệt việc làm yêu thươn g người Biết thể YTCN việc làm cụ thể Biết phân biệt CDTN nói YTC N 0,25 2,5% 1/2 0,5 5% 0,25 2,5% Biết tôn sư Biết phân biệt thái 0,5 10% 0,5 5% 2,5 25% Biết thể tôn Số câu Số điểm Tỉ lệ Đoàn kết tương trợ Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ tôn sư trọng đạo trọng đạo 0,25 2,5% 1/2 1,5 15% độ -việc làm tôn sư trọng đạo khác TĐ việc làm thiếu tôn sư trọng đạo 0,25 2,5% Biết biểu đoàn kết , tương trợ 1/2 0,5 5% Biết phân biệt CDTN nói ĐKT T 0,25 2,5% 0,25 2,5 1+1/2 10% 40% 50% sư trọng đạo nhữn g việc làm cụ thể 1,5 1,5 15% 15% 30% 0,5 5% 2,5 25% Biết đoàn kết tương trợ với bạn bè… 1/2 0,5 5% 20% 1 10% 1,5 15% 1 10% 16 10 100% IV/Đề kiểm tra: A TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Học sinh làm 10 phút Mỗi câu 25đ *Khoanh tròn vào chữ A, B, C, D đầu câu mà em chọn câu sau đây: Câu 1: Biểu sống giản dị ? A Làm việc qua loa, đại khái B Khơng ý đến hình thức bề ngồi C Nói đơn giản, dễ hiểu D Ăn mặc cẩu thả, nói cộc lốc Câu 2: Theo em, ý kiến nói tính giản dị A Giản dị qua loa, đại khái nếp sống suy nghĩ B Giản dị đẹp chân thực, gần gũi hoà hợp với xung quanh C Người sống giản dị người cổ hủ, lạc hậu, khó hồ đồng D Khơng cần thiết phải sống giản dị thân gia đình có điều kiện kinh tế Câu 3: Biểu sau thể không trung thực A Cư xử đàng hồng, mực B Ln hồn thành tốt nhiệm vụ không để nhắc nhở C Lời nói cộc lốc D Nhặt rơi trả lại cho người Câu 4: Trong hành vi sau đây, hành vi thể tính trung thực? A Làm hộ cho bạn B Quay cóp kiểm tra C Nhận lỗi thay cho bạn D Dũng cảm nhận lỗi Câu 5: Hành vi sau thể lòng tự trọng ? A Cư xử lịch với người B Không giữ lời hứa C Ln khơng hồn thành nhiệm vụ tập thể giao D Nhặt rơi không trả lại cho người bị Câu 6: Theo em, hành vi thể tính tự trọng A Khi có khuyết điểm, Bình vui vẻ nhận lỗi để bạn khỏi phê bình, sau thường khơng sửa chữa B Giờ kiểm tra, Lan không làm không hỏi bạn ngồi bên cạnh C Khi điểm cao, Hồng đem khoe với bạn, cịn điểm giấu để bạn khỏi chê Hồng học D Vân xấu hổ khơng dám nói với bạn mẹ làm cơng nhân vệ sinh Câu 7: Câu tục ngữ sau thể lòng yêu thương người A Thương người thể thương thân B Cây không sợ chết đứng C Qua cầu rút ván D Tránh voi chẳng xấu mặt Câu 8: Việc làm chưa thể lòng yêu thương người ? A Bạn Hà luôn ủng hộ, giúp đở đồng bào bị lũ lụt B Bạn Nam giúp đỡ người gặp khó khăn xung quanh để Nam gặp khó khăn họ giúp đỡ lại C Bạn An giúp đỡ gặp hoạn nạn mong họ vượt qua khó khăn, có sống tốt D Bà Năm thường hay giúp đở nhận nuôi người tàn tật, người cô đơn Câu 9: Hành vi sau thể thiếu tôn sư trọng đạo A Gặp thầy cô giáo cũ, Nam đứng nghiêm bỏ mũ chào B Cố gắng học thật giỏi, đạt nhiều điểm 9, 10 C Viết thư thăm hỏi, chúc mừng cô giáo cũ nhân ngày 20-11 D Trông thấy cô giáo chủ nhiệm Hà vội tránh chỗ khác Câu 10: Theo em, thái độ việc làm thể tơn sư trọng đạo? A Chỉ kính trọng lời thầy dạy B Thường xun nhớ đến đến thăm viết thư thăm hỏi thầy cô giáo cũ C Cho quan niệm “một chữ thầy” lạc hậu khơng cịn giá trị D Cho không thiết phải làm theo lời dạy bảo thầy cô Câu 11: Hành vi biểu đoàn kết tương trợ A Thấy xe bạn hư, bỏ chạy B Thấy bạn bệnh coi khơng có xảy C Mạnh sống D Quyên góp ủng hộ giúp đở đồng bào miền Trung bị lũ lụt Câu 12: Câu ca dao,tục ngữ sau nói đồn kết tương trợ? A Đi ngày đàng học sàng khôn B Không thầy đố mày làm nên C Một làm chẳng nên non ba chụm lại nên hịn núi cao D Cây khơng sợ chết đứng B TỰ LUẬN: (7 điểm) Học sinh làm 35 phút Câu 1: (2đ) Thế tự trọng? Em hày nêu biểu lòng tự trọng? Câu 2: (2đ) Thế yêu thương người? Nêu việc làm em thể lòng yêu thương người? Câu 3: (2đ) Thế tơn sư trọng đạo? Học sinh phải làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy, giáo? Câu 4: (1đ) Giả sử lớp em có bạn học sinh giỏi, có tính kiêu căng, hay coi thường bạn học yếu mình, em làm gì? - Hết -V/ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA A Trắc nghiệm: (3đ) * Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời (12 câu, câu 0, 25 đ) Câu 10 11 12 TL C B C D A B A B D B D C B Tự luận: (7đ) Câu 1: (2đ) Là biết coi trọng giữ gìn phẩm cách (0,25đ) Biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực xã hội (0,5đ) Coi trọng giữ gìn phẩm cách coi trọng danh dự, gía trị người mình, (0,5đ) khơng làm điều xấu có hại đến danh dự thân không chấp nhận xúc phạm lịng thương hại.(0,5đ) Có cách cư xử đàng hồng, mực, cử chỉ, lời nói có văn hóa, có nếp sống gọn gàng, sẽ, tơn trọng người, biết giữ lời hứa (0,25đ) Câu 2: (2đ) -Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ làm điều tốt đẹp cho người khác người gặp khó khăn hoạn nạn ( 0,75 đ) - Lịng u thương người bắt nguồn từ cảm thông, đau xót trước khó khăn, đau khổ người khác, mong muốn đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho họ ( 0,75 đ) * Y/C nêu số việc làm yêu thương người việc làm sau: (0,5 đ) - Vâng lời bố mẹ, chăm sóc ông bà, cha mẹ ốm đau - Chăm sóc, đưa đón em học - Giúp bạn học tập - Giúp đỡ bạn nghèo - Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt - Dắt cụ già qua đường - Tha thứ cho bạn mắc khuyết điểm Câu 3: - Tôn sư trọng đạo là: (1, đ) + Tơn trọng, kính u biết ơn người làm thầy giáo, cô giáo lúc, nơi + Coi trọng làm theo điều thầy dạy bảo + Có hành động đền đáp công ơn thầy cô giáo - Để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy/cơ giáo, học sinh phải: (0,5 đ) Làm tròn bổn phận người học sinh chăm học tập, lễ độ, lời thầy/ cô, thực lời dạy thầy / cô Quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ thầy/ cần thiết Câu 4: (1đ) Góp ý với bạn đó: + Khơng nên kiêu căng, xa lánh bạn bè, không nên phân biệt đối xử, phải tôn trọng đoàn kết với tất bạn lớp (0,5đ) + Nên giúp đỡ bạn học học tập, làm góp phần vào tiến tập thể bạn q mến Giúp bạn hịa nhập với bạn tập thể lớp (0,5 đ) - Hết -*Bảng thống kê điểm: Lớp SS Điểm TL Điểm TL Điểm TL Điểmgiỏi TL Tb( 0-4.8) Tb(5-6,3) ( 6.5-7.8) (8-10) 7/1 31 7/2 31 7/3 30 7/4 31 Tông 123 *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị tiết ngoại khóa: Vệ sinh mơi trường * Tìm hiểu: + Một số bệnh liên quan đến nước vệ sinh môi trường + Các biện pháp phòng bệnh lây truyền qua nước vệ sinh môi trường ... kê điểm: Lớp SS Điểm TL Điểm TL Điểm TL Điểmgiỏi TL Tb( 0-4.8) Tb(5-6,3) ( 6.5 -7. 8) (8-10) 7/ 1 31 7/ 2 31 7/ 3 30 7/ 4 31 Tông 123 *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... gì? - Hết -V/ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA A Trắc nghiệm: (3đ) * Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời (12 câu, câu 0, 25 đ) Câu 10 11 12 TL C B C D A B A B D B D C B Tự luận: (7? ?) Câu 1: (2đ) Là biết... khó khăn hoạn nạn ( 0 ,75 đ) - Lịng yêu thương người bắt nguồn từ cảm thông, đau xót trước khó khăn, đau khổ người khác, mong muốn đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho họ ( 0 ,75 đ) * Y/C nêu số việc