Thông tin tài liệu
TRƯỜNG THCS TÂY SƠN NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II KHỐI NĂM HỌC 2021- 2022 - Các em học sinh chăm chỉ, tích cực,chủ động ôn tập tốt - Giáo viên môn hướng dẫn học sinh làm đề cương ôn tập - Giáo viên chủ nhiệm đơn đốc, dặn dị học sinh - Cha mẹ học sinh quan tâm, động viên, nhắc nh hc sinh ụn tt Hà nội, tháng 2/2022 NỘI DUNG ƠN TẬP MƠN TỐN I Lý thuyết: * Số học: - Số nguyên + Các phép toán với số nguyên - Một số yếu tố thống kê xác suất + Thu thập, tổ chức, biểu diễn, xử lý liệu + Biểu đồ cột, biểu đồ cột kép + Xác suất thực nghiệm số trị chơi thí nghiệm đơn giản - Phân số số thập phân + So sánh phân số + Phép cộng, phép trừ phân số * Hình học: - Điểm, đường thẳng - Đoạn thẳng II Bài tập * Thống kê xác suất: Bài 1: Bảng thống kê số hoa điểm tốt tổ lớp 6A tuần cho sau: Tổ Một Tổ Hai Tổ Ba Tổ Bốn : hoa điểm tốt 1/ Tổ có nhiều hoa điểm tốt là: A/ Tổ Một B/ Tổ Hai C/ Tổ Ba D/ Tổ Bốn 2/ Tổ nhiều hoa điểm tốt nhiều tổ hoa điểm tốt là: A/ hoa B/ hoa C/ hoa D/ 10 hoa 3/ Số hoa điểm tốt tổ Hai là: A/ 35 hoa B/ 30 hoa C/ 25 hoa D/ hoa 4/ Tổng số hoa điểm tốt lớp 6A là: A/ 24 hoa B/ 25 hoa C/ 120 hoa D/ 125 hoa Bài 2: Biểu đồ cho biết tổng lượng mưa thành phố Hà Nội số năm từ năm 2015 đến năm 2019 1/ Năm thành phố Hà Nội có tổng lượng mưa lớn nhất: A/ 2015 B/ 2016 C/ 2017 D/ 2018 2/ Điền vào chỗ trống để khẳng định đúng: a/ Biểu đồ biểu thị thông tin: ………………………………………………… vào năm …………………………………………………………………………… b/ Tổng lượng mưa năm 2018 lớn tổng lượng mưa năm 2019 ………… c/ Năm ………… tổng lượng mưa thành phố Hà Nội nhỏ năm từ năm 2015 đến năm 2019 d/ Đơn vị đo tổng lượng mưa thành phố Hà Nội biểu đồ là: …………… Bài 3: Biểu đồ cột kép bên cho biết số lượng quạt trần quạt bán cửa hàng điện máy năm 2018 Quan sát biểu đồ điền vào chỗ trống nội dung thích hợp: 1/ Ba tháng cửa hàng bán nhiều quạt là: ………………………………… 2/ Ba tháng cửa hàng bán quạt trần là: ……………………………………… 3/ Tổng số lượng quạt hai loại bán tháng 4, 5, là: …………………… 4/ Các loại quạt có xu hướng bán chạy vào mùa …………………… năm 5/ Ba tháng nên nhập hai loại quạt tháng: ……………………………………… Bài 4: Sau đếm số lượng gà ni 21 hộ gia đình thơn mình, bác trưởng thôn thu dãy liệu sau: 3; 35; 15; 7; 102; 30; 8; 30; 22; 10; 12; 39; 2; 17; 8; 9; 53; 12; 17; 19; 23 a/ Em lập bảng số liệu thống kê số hộ nuôi gà theo quy mô nuôi thông, biết rằng: Quy mô nuôi nhỏ: nuôi 30 Quy mơ ni trung bình: ni từ 30 đến 50 Quy mô nuôi lớn: nuôi 50 b/ Vẽ biểu đồ cột biểu diễn số liệu bảng thống kê Bài 5: Số học sinh lớp 6A sử dụng phương tiện khác để đến trường thống kê bảng sau: Phương tiện Số học sinh Đi Xe đạp 18 Xe buýt 12 Phương tiện khác a/ Vẽ biểu đồ tranh biểu diễn bảng thống kê b/ Lớp 6A có học sinh c/ Vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng thống kê d/ Tính tỉ số phần trăm số học sinh đến trường Bài 6: Bạn Hiền tìm hiểu số lượng xăng E5 xăng RON 95 bán cửa hàng xăng dầu vào số ngày tuần thu kết sau: Năm Sáu 10 (đơn vị: nghìn lít) a/ Tính tổng lượng xăng E5 bán cửa hàng ngày b/ Lượng xăng E5 bán gấp lần lượng xăng RON 95 bán ngày c/ Vẽ biểu đồ cột kép biểu diễn bảng thống kê * Phân số Trắc nghiệm: Câu 1: Trong phân số sau, phân số phân số tối giản: 3 15 A/ B/ C/ D/ 12 40 16 2 Câu 2: Số đối phân số là: 2 2 2 A/ B/ C/ D/ 9 9 5 7 : Câu 3: Điền dấu thích hợp chỗ trống “…”: 13 13 A/ > B/ < C/ D/ ≤ 2 Câu 4: Số đối phân số là: 2 2 2 A/ B/ C/ D/ 9 9 7 7 ; ; ; , phân số nhỏ là: Câu 5: Trong phân số sau: 12 10 12 Thứ Lượng xăng E5 Lượng xăng RON 95 Hai Ba Tư 7 B/ 12 10 x 6 Câu 6: Khi x bằng: 7 21 A/ B/ 42 Tự luận: Bài 1: Tìm cặp phân A/ C/ 7 D/ C/ 24 12 D/ 2 số sau đây, phân số phân số sau: 12 35 60 77 245 11 ; ; ; ; ; 17 27 85 56 189 Bài giản: 2: Trong phân số phân số 16 30 91 27 182 ; ; ; ; 25 84 112 125 385 Bài 3: So sánh phân số sau phương pháp thích hợp: 7 30 21 23 ; d/ ; 42 48 32 14 10 44 Bài 4: Sắp xếp phân số sau theo thứ tự tăng dần: ; ; ; ; 18 21 25 77 10 3 3 5 Bài 5: Sắp xếp phân số sau theo thứ tự giảm dần: ; ; ; ; 5 3 a/ 11 12 ; 15 16 Bài 6: Thực phép tính: 7 5 1/ 18 12 17 40 b/ ; 7 9 2/ c/ 2 1 3/ 5 13 3 11 42 Bài 7: Tính cách hợp lý (nếu có thể): 1/ 17. 86 17. 16 4/ 5/ 34 27 19 21 42 19 b / 12 x 3 a / x 3 15 1 d/ x 1 f /x c / x 3 : 15 13 12 Bài 9: Tìm x, biết: e/x x 6 2/ 15.58 15. 48 5 5 / 12 11 17 11 12 Bài 8: Tìm x, biết: 1/ 13 1 26 21 4/ 15. 15. 3 3/ 37.86 37.76 5/ 6/ 19 2/ x 1 3/ (x Z) x 1 x 1 tối x 1 6/ x 3 20 7 18 x 1 17 Bài 10: Một lớp có số học sinh thích bóng đá, số học sinh thích bóng rổ, số 10 20 4/ x 3 5/ học sinh thích bóng chuyền Mơn bóng nhiều bạn lớp thích Bài 12: Ba bạn Mai, Bình, Hoa nhận làm công việc cho lớp vào cuối tuần Nếu làm mình, Mai làm gtrong hồng thành cơng việc, Bình làm hồng cơng việc, Hoa làm hồng cơng việc Sau giờ, ba bạn làm hồn thành phần công việc Bài 13: Hai vòi nước chảy vào bể Trong giờ, vòi thứ chảy bể, vòi thứ hai chảy 25 bể a/ Vòi nước chảy nhanh b/ Trong giờ, hai vịi chảy phần bể * Hình học Trắc nghiệm: Câu 1: Cho hình vẽ, chọn khẳng định đúng: A m B C Hình A/ A m B/ B m, C m Câu 2: Cho hình 2, chọn khẳng định SAI C/ A m, B m D/ B m, C m p A/ Đường thẳng m qua điểm A B/ Đường thẳng n không qua điểm A C/ Đường thẳng n qua điểm B D/ Đường thẳng m qua điểm A, B, C A m C n B Hình Câu 3: Cho hình vẽ, khẳng định A B A/ Điểm A B nằm khác phía điểm C B/ Điểm B C nằm phía điểm A C/ Điểm B C nằm khác phía điểm A D/ Điểm A C nằm phía điểm B C Câu 4: Cho bốn điểm khơng có điểm thẳng hàng Vẽ đường thẳng, đường thẳng qua điểm cho Số đường thẳng vẽ là: A/ B/ C/ D/ Câu 5: Cho đoạn thẳng MN, gọi I trung điểm đoạn thẳng MN Biết IM = 4cm Độ dài đoạn thẳng MN là: A/ 2cm B/ 4cm C/ 8cm D/ 16cm Câu 6: Cho hình vẽ Khẳng định sau sai? A/ Điềm G trung điểm đoạn thẳng EF B/ Điềm I trung điểm đoạn thẳng HJ C/ Điềm A trung điểm đoạn thẳng KM D/ Điềm O trung điểm đoạn thẳng NP Tự luận: Bài 1: Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: Cho đường thẳng a Trên đường thẳng a lấy ba điểm theo thứ tự A, B, C Lấy điểm M nằm đường thẳng a Nối đoạn thẳng MA, MC; vẽ đường thẳng MB Hỏi: Hình vẽ có đoạn thẳng Kể tên đoạn thẳng Bài 2: Vẽ đoạn thẳng MN = cm Lấy điểm A nằm đoạn thẳng MN cho MA = 4cm Lấy điểm I trung điểm đoạn thẳng MA a/ Tính độ dài đoạn thẳng MI b/ Chứng tỏ điểm A trung điểm đoạn thẳng IN Bài 3: Cho đoạn thẳng CD dài 10cm Lấy điểm I trung điểm đoạn CD a/ Tính độ dài đoạn thẳng CI b/ Trên đoạn thẳng CI lấy điểm M, đoạn thẳng DI lấy điểm N cho CM = 3cm Tính độ dài đoạn thẳng MI c/ Trên đoạn thẳng DI lấy điểm N cho DN = 3cm Hỏi điểm I có trung điểm đoạn thẳng MN khơng Vì sao? * Một số dạng toán nâng cao: Bài 1: Chứng minh rằng, với số tự nhiên n, phân số sau tối giản 2n 4n a/A b/B 4n 12n Bài 2: So sánh phân số sau: 102005 102004 17 17171 a/ 2006 2005 b/ 10 10 21 21211 2x 2x a/ Tìm số nguyên x để A phân số b/ Tìm số nguyên để A số nguyên c/ Tìm số nguyên x để A đạt GTLN, GTNN Bài 3: Cho A Bài 4: 4 1.5 5.9 2001.2005 1 b/ Cho biểu thức: S Chứng minh rằng: S < 2 1002 Bài 5: Tìm GTLN (GTNN) biểu thức: 20 a/ A 2x 3 b/ B 2x a/ Tính tổng sau: S c/ C x 2021 d/ C x 2021 Bài 6: Cho n điểm phân biệt, có điểm thẳng hàng, ngồi khơng có điểm khác thẳng hàng Cứ qua điểm ta vẽ đường thẳng Có tất 211 đường thẳng Tính n Bài 7: Cho 30 điểm thẳng hàng, có điểm thẳng hàng, ngồi khơng có điểm thẳng hàng Cứ qua điểm ta vẽ đường thẳng Hỏi từ 30 điểm vẽ tất đường thẳng Bài 8: Cho trước số điểm, qua điểm vẽ đoạn thẳng Có tất 15 đoạn thẳng Tính số điểm cho trước NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN I, Văn Đọc – hiểu Các văn a) b) Chủ đề 1: “Chuyện kể người anh hùng” “Thánh Gióng” – Truyền thuyết “Ai mồng tháng 4” – Anh Thư Chủ đề 2: “Thế giới cổ tích” “Thạch Sanh” – Cổ tích Yêu cầu Học sinh nắm khái niệm, đặc điểm thể loại truyền thuyết cổ tích Nắm cốt truyện, tóm tắt theo việc gắn với kết cấu mở đầu, diễn biến kết thúc Nắm tri thức ngữ văn học – chủ đề Xác định kể, lời kể, chi tiết tưởng tượng kì ảo, nhân vật (tác dụng ý nghĩa…) Tham khảo sưu tầm truyền thuyết, cổ tích có chung chủ đề Với văn “Ai mồng tháng 4”, học sinh cần ý thể loại phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa tích hợp với truyền thuyết “Thánh Gióng” II, Thực hành Tiếng Việt - Học sinh nắm vững kiến thức Thực hành Tiếng Việt Bài – Bài 7: Nghĩa từ, từ ghép, từ láy Dấu câu Các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, điệp ngữ, ẩn dụ Yêu cầu: Học sinh lập bảng kiến thức theo hướng dẫn giáo viên Các dạng tập: Dạng 1: Phát kiến thức Tiếng Việt, nêu tác dụng (gắn với văn bản) Dạng 2: Chỉ biện pháp tu từ cảm thụ biện pháp tu từ (gắn với văn bản) Dạng 3: Có sử dụng kiến thức Tiếng Việt đoạn văn cảm thụ đoạn thơ, nhân vật gắn với văn III, Viết Học sinh nắm vững yêu cầu viết văn thuyết minh thuật lại kiện (một sinh hoạt văn hóa) Yêu cầu: - Lựa chọn đề tài (có thể tham khảo đề tài sau): + Hội chợ sách + Hội chợ hoa xuân thành phố, làng quê em + Lễ hội dân gian (hội đền Hùng, hội Gióng, hội làng…) + Hội khỏe Phù Đổng trường địa phương em - Tìm ý, lập dàn ý - Viết REVISION FOR THE MID SECOND SEMESTER TEST ENGLISH (2021 – 2022) A- GRAMMAR: - Wh – question words: What, Where, Why, When… - Conjunctions: and, but, or, because, although, so.… - Tenses (the present simple; the present continous; the past simple) - Imperatives - Possessive adjectives - Possessive pronouns - Sound: / θ/ and /ð/ ; /ɪə/ and /eə/ ; /aʊ/ and /əʊ/ B – EXERCISES PART A: PRONUNCIATION I Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others a theater b thanks c there d thirty a game b animal c channel d national a watch b channel c children d schedule a programme b show c popular d home a newsreader b weather c week d leave a decided b posted c stopped d needed a visit b like c city d wish a wet b pretty c rest d better a documentary b channel c cartoon d comedy a comedian b popular c stupid d national a football b tennis c volleyball d boxing a goggles b courts c skis d skateboards a paddle b ball c bat d racket a referee b player c coach d stadium a career b healthy c sporty d fit a sports b watching c reading d drawing II Odd one out PART B: VOCABULARY AND GRAMMAR I Choose the best answer a, b, c or d to complete the sentence Who wants to be a millionaire? is _ at eight o’clock every Tuesday night a in b on c at d from Could you turn _ the volume please? I can’t hear that singer very well a up b down c on d off I like watching the news I want to know what is happening around the world a and b so c but d because The film was _ I felt asleep in the middle a scary b boring c exciting d entertaining The story was very interesting _ very sad a and b or c so d but _ does Sam watch the “Muppet Show”? - On every Sunday afternoon a What b When c What time d How often _ television you watch a day? - About two hours a How long b How many c How much We often go swimming Sunday morning d How often What are Cristina and Mark talking about? a Football b Volleyball c Ball games d Games How many football players are there in each team? a 11 b 12 c 20 d 22 Why does Mark mention children’s games like hopscotch? a Because Cristina likes these games c Because he wants to tease Cristina these games b Because Cristina is a child d Because he wants Cristina to play What kind of sports and games does Cristina NOT refer? a Chess b Baseball c Badminton d Darts Cristina thinks football is an exciting game a True b False c No information Mark likes all ball games a True b False c No information PART D : WRITING I Choose one best answer that is closest in meaning to the original sentence in each of the following questions It took him two hours to his homework A He did his homework two hours ago B He finished his homework two hours ago C He had his homework done in two hours D He spent two hours doing his homework How long have you played basketball? A When did you played basketball? B When you played basketball? C When you playing basketball? D When did you play basketball? No cities in Viet Nam are more crowded than Ho Chi Minh City A Ho Chi Minh City is the most crowded in Viet Nam B Ho Chi Minh City is the more crowded in Viet Nam C Ho Chi Minh City is most crowded in Viet Nam D Ho Chi Minh City is the most crowded Viet Nam He was very tired but he kept on working A Though his tiredness, he kept on working B In spite of he was very tired, he kept on working C Although he was very tired, he kept on working D Despite he was very tired, he kept on working II Choose the letter A, B, C or D to complete the sentences with given words Question 1: I/ not play/ badminton/ last Sunday/ because/ I/ be/ ill A I don’t play badminton last Sunday because I was ill B I don’t play badminton last Sunday because I am ill C I didn’t play badminton last Sunday because I was ill D I didn’t play badminton last Sunday because I am ill Question 2: Playing/ volleyball/ interesting A Playing volleyball are interesting B Playing the volleyball is interesting C Playing volleyball is interesting D Playing the volleyball are interesting Question 3: In/ first half/ the match/ our team/ score/ goal A In the first half of the match, our team score a goal B In the first half of the match, our team scored a goal C In the first half on the match, our team scored a goal D In the first half on the match, our team score a goal Question 4: Students/ do/ lot of/ outdoor/ activity A Students a lot of outdoor activities B Students does a lot of outdoor activities C Students doing a lot of outdoor activities D Students did a lot of outdoor activities Question 5: I/ more/ interested/ go swimming/ my sister A I more interested at going swimming than my sister B I’m more interested at going swimming than my sister C I more interested in going swimming than my sister D I’m more interested in going swimming than my sister III Rearrange the sentences to make meaningful sentences Question 1: racket/ We/ badminton/ need/ play/ to/ a A We racket to need a play badminton B We racket to play need a badminton C We need a racket to play badminton D We to need a racket play badminton Question 2: play/ out/ and/ Go/ with/ friends/ your A Go and play out with your friend B Go out and play with your friend C Go play with out and your friend D Go with your friend and play out Question 3: school/ won/ the/ at/ Who/ marathon? A Who the marathon won at school? B Who won at the marathon school? C Who won at the school marathon? D Who won the marathon at school? Question 4: What/ sports/ you/ like/ do? A What sports you like? B What you like sport? C What like sport you? D What like you sport? Question 5: exercise/ I/ twice/ do/ a/ week A I exercise twice a week B I twice a exercise week C I twice exercise a week D I exercise twice a week NỘI DUNG ÔN TẬP PHẦN KHTN LỚP PHẦN VẬT LÍ I Lý thuyết Khi có lực tác dụng vào vật, vật bị biến đổi chuyển động bị biến dạng Hai kết đồng thời xảy Em lấy ví dụ minh họa cho kết luận Khối lượng gì? Trên hộp bánh có ghi khối lượng tịnh 500g Con số cho ta biết điều gì? Lực hấp dẫn gì? Trọng lực gì? Trọng lượng gì? Nêu kí hiệu trọng lượng? Trọng lượng bạn học sinh có khối lượng 45kg bao nhiêu? Nêu ví dụ lực tiếp xúc lực không tiếp xúc Để đo lực người ta dùng dụng cụ gì? Nêu bước đo lực? Khi xuất lực ma sát? Khi xuất lực ma sát trượt, ma sát nghỉ? Nêu tác dụng ảnh hưởng lực ma sát sống an tồn giao thơng đường Kể tên dạng lượng em học? Em nêu số dạng lượng mà nguồn sản sinh liên tục, coi vô hạn số dạng lượng mà nguồn sản sinh hữu hạn Theo em, dạng lượng trình khai thác – sử dụng gây ảnh hưởng xấu tới môi trường? 10 Năng lượng tái tạo gì? II Bài tập Câu 1: Ba khối kim loại: 1kg sắt, kg đồng 1kg nhơm Khối có trọng lượng lớn nhất? A Khối đồng B Khối sắt C Khối nhơm D Ba khối có trọng lượng Câu 2: Đâu kí hiệu trọng lượng: A P B v C F D m Câu 3: Khi buông viên phấn, viên phấn rơi vì: A Lực đẩy tay B Sức đẩy khơng khí C Một lí khác D Lực hút Trái Đất tác dụng lên Câu 4: Một tơ có khối lượng trọng lượng tơ là: A 5N B 500N C 5000N D 50000N Câu 5: Chọn từ lực tiếp xúc lực không tiếp xúc để điền vào chỗ trống Lực hấp dẫn Trái Đất tác dụng lên vật Nam châm tác dụng lực hút lên vật sắt, thép Tác dụng lực đẩy vào cánh cửa để mở cửa Học sinh cầm bút viết Câu 6: Trong phát biểu sau đây, phát biểu đúng? A Lực kế dụng cụ để đo khối lượng B Lực kế dụng cụ đo trọng lượng C Lực kế dụng cụ để đo trọng lượng khối lượng D Lực kể dụng cụ để đo lực Câu 7: Chiều dài ban đầu lò xo 25 cm, ta tác dụng lên lị xo lực chiều dài 27 cm Cho biết lo xo bị dãn hay bị nén dãn hay nén đoạn Câu 8: Khi treo vật nặng có trọng lượng N, lị xo dãn 0,5 cm Hỏi treo vật nặng có trọng lượng N lị xo dãn bao nhiêu? Hỏi treo vật nặng có trọng lượng N lị xo dãn bao nhiêu? Câu 9: Lực sau lực ma sát? A Lực xuất bánh xe trượt mặt đường B Lực xuất lốp xe đạp lăn mặt đường C Lực dây cung tác dụng lên mũi tên bắn D Lực xuất chi tiết máy cọ xát với Câu 10: Một ô tô chuyển động mặt đường, lực tương tác bánh xe với mặt đường là: A.ma sát trượt B.ma sát nghỉ C ma sát lăn D lực quán tính Câu 11: Trường hợp sau xuất lực ma sát trượt? A Viên bi lăn cát B Bánh xe đạp chạy đường C Trục ổ bi xe máy hoạt động D Khi viết phấn bảng Câu 12: Chọn kết luận câu sau: A.Lực ma sát sinh vật trượt bề mặt vật khác B Lực ma sát sinh vật lăn bề mặt vật khác C Lực ma sát xuất vật đứng yên bề mặt vật khác D Lực ma sát có hại có ích Câu 13: Trường hợp xuất lực ma sát nghỉ A Kéo trượt bàn sàn nhà B Quả dừa rơi từ cao xuống C Chuyển động cành gió thổi D Chiếc tơ nằm yên mặt đường dốc Câu 14: Lực ma sát nghỉ xuất trường hợp đây? A Bánh xe ôtô trượt mặt đường ôtô phanh gấp B Hòm đồ bị kéo lê mặt sàn C Các bao tải hàng đặt băng tải nghiêng, chuyển động với băng tải dây chuyền sản xuất D Quyển sách nằm yên mặt bàn nằm ngang Câu 15: Năng lượng vật có chuyển động gọi A hoá B động C D nhiệt Câu 16: Những vật sau biến dạng có lượng đàn hồi? A Viên đất sét B Quả bóng cao su C Viên gạch D Quả cam Câu 17: Ta trực tiếp nhận biết vật hấp dẫn vật có đặc điểm nào? A Vật có q trình biến đổi hóa học B Vật nằm cao C Vật chuyển động D Vật bị biến dạng Câu 18: Năng lượng trình biến đổi hóa học tạo gọi là: A hố B động C D nhiệt Câu 19: Dạng lượng sau lượng tái tạo? A Năng lượng thuỷ triều B Năng lượng Mặt Trời C Năng lượng từ khí đốt D Năng lượng từ gió Câu 20: Dạng lượng sau lượng tái tạo? A Năng lượng thuỷ triều B Năng lượng từ dầu mỏ C Năng lượng từ khí đốt D Năng lượng từ than đá Câu 21: Những dạng lượng xuất q trình khúc gỗ trượt có ma sát từ mặt phẳng nghiêng xuống? A Nhiệt năng, động B Chỉ có nhiệt động năng, C Chỉ có động D Chỉ có động Câu 22: Vật sau khơng có động năng? A Quả bóng lăn mặt sân cỏ B Hòn bi nằm yên sàn nhà C Viên đạn bay đến mục tiêu D Ô tô chuyển động đường Câu 23: Những dạng lương xuất máy bay bay trời cao: A Chỉ có động B Chỉ C Có động D Có động năng, nhiệt Câu 24: Những dạng lượng xuất trình em bé trượt từ cầu trượt xuống đất? A Chỉ có động B Chỉ C Có động D Có động năng, nhiệt PHẦN SINH HỌC I Lí thuyết: Đặc điểm nấm: - Nơi sống - Sự đa dạng nấm Vai trò nấm - Vai trò nấm tự nhiên thực tiễn - Một số bệnh nấm gây - Con đường lây truyền bệnh nấm gây - Đề xuất số biện pháp phòng chống bệnh thường gặp nấm II Bài tập: Câu 1: Dựa vào quan sinh sản nấm chia thành A nấm đảm nấm túi B nấm túi nấm bào tử C nấm đơn bào nấm đa bào D nấm khô nấm ướt Câu 2: Bào tử đảm quan sinh sản loại nấm sau đây? A Nấm hương B Nấm mốc C Nấm bụng dê D Nấm men Câu 3: Quá trình chế biến rượu vang cần sinh vật chủ yếu? A Nấm men B Vi khuẩn C Virus D Nguyên sinh vật Câu 4: Các khẳng định sau đúng, khẳng định sai? A Tất loại nấm có lợi cho người B Nấm sinh vật đơn bào đa bào, nhân thực C Nấm hương, nấm mốc đen bánh mì đại diện thuộc nhóm nấm túi D Chỉ quan sát nấm kính hiển vi Câu 5: Trong số tác hại sau đây, tác hại nấm gây ra? A Gây bệnh nấm da động vật B Làm hư hỏng thực phẩm, đồ dùng C Gây bệnh viêm gan B người D Gây ngộ độc thực phẩm người Câu 6: Khẳng định sau nói cấu tạo nấm? A Phần sợi nấm quan sinh sản A Phần sợi nấm quan sinh dưỡng B Phần mũ nấm quan sinh dưỡng C Phần mũ nấm vừa quan sinh sản vừa quan sinh dưỡng Câu 7: Dựa vào đặc điểm cấu tạo tế bào, nấm chia thành hai nhóm A nấm đơn bào nấm đa bào B nấm đảm nấm túi C nấm khô nấm ướt D nấm men nấm mốc Câu 8: Nấm mốc phát triển tốt nhiệt độ A 22 oC - 27 oC B 20 oC - 29 oC C 25 oC - 29 oC D 24 oC - 28 oC Câu 9: Khoanh tròn vào tác nhân em cho đường lây truyền bệnh nấm gây A Tiếp xúc với vật nuôi nhiễm bệnh B Tiếp xúc với thể nhiễm bệnh C Dùng chung đồ với người bệnh D Tiếp xúc với môi trường ô nhiễm E Tiếp xúc với bụi, đất chứa nấm gây bệnh F Ăn chín, uống sơi PHẦN HĨA HỌC I Lí thuyết: Tính chất ứng dụng số nguyên liệu, nhiên liệu thường dùng sản xuất công nghiệp (quặng, đá vôi, …) Cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững Khái niệm chất tinh khiết, hỗn hợp Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng Một số chất khí hịa tan nước để tạo thành dung dịch, chất rắn hịa tan khơng hịa tan nước Các yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hòa tan nước Quan sát số tượng thực tiễn để phân biệt dung dịch với huyền phù, nhũ tương II Bài tập: Câu Vật thể sau xem nguyên liệu? A Gạch xây dựng C Xi măng B Đất sét D Ngói Câu Khi dùng gỗ để sản xuất giấy người ta gọi gỗ A vật liệu C nhiên liệu B nguyên liệu D phế liệu Câu Người ta khai thác than đá để cung cấp cho nhà máy nhiệt điện sản xuất điện Lúc này, than đá gọi A vật liệu C nguyên liệu B nhiên liệu D vật liệu nguyên liệu Câu Loại nguyên liệu sau tái sinh? A.Gỗ B Bông C Dầu thô D Nông sản Câu Kế tên ba loại sản phẩm sản xuất từ nguyên liệu Câu Điền từ thích hợp vào chỗ trống phát biểu sau: "Gỗ vừa để làm nhà, vừa sản xuất giấy, vừa để đun nấu” Câu 7: Cây trồng sau không xem lương thực? A Cây lúa B Cây ngô C Cây lúa mì D Cây nho Câu 8: Trong thực phẩm đây, loại chứa nhiều protein (chất đạm) nhất? A Gạo B Rau xanh C Thịt D Gạo rau xanh Câu 9: Ngô, khoai cung cấp chất dinh dưỡng nhiều cho thể? A Carbohydrate (chất đường, bột) B Protein (chất đạm) C Lipit (chất béo) D Vitamin Câu 10: Nhận xét lương thực? A Lương thực thức ăn chứa nhiều chất béo B Rau xanh lương thực C Ngũ cốc năm loại rau xanh D Lương thực thức ăn chứa hàm lượng lớn tinh bột Câu 11 Trường hợp sau chất tinh khiết? A Gỗ B Nước khoáng C Sodium chioride D Nước biển Câu 12 Để phân biệt chất tinh khiết hỗn hợp ta dựa vào A tính chất chất B thể chất C mùi vị chất D số chất tạo nên Câu 13 Cho hình ảnh sau đây: a) Theo em nước tinh khiết chất hay hỗn hợp? b) Tinh chất nước khống thay đổi hay khơng? Tại sao? c) Trong hai loại nước trên, loại nước tốt cho sức khoẻ hơn? Câu 14 Trên số bình nước khống thường có dịng chữ “Nước khống tinh khiết” Theo em, ý nghĩa dịng chữ có hợp lí khơng? Tại sao? Câu 15 Điền khái niệm thích hợp vào bảng sau: NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Học sinh ý kiến thức sau: Câu 1/ Trình bày phạm vi khơng gian, thời gian hình thành vùng đất, người Hà Nội đồ thời tiền sử, thời Văn Lang- Âu Lạc, thời Bắc thuộc Câu 2/ Giới thiệu lịch sử, truyền thống cách mạng quận Hai Bà Trưng, phường em sinh sống Câu 3/ Giới thiệu lịch sử số đền, chùa, di tích lịch sử, lễ hội tiêu biểu quận Hai Bà Trưng phường em sinh sống NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ PHẦN LỊCH SỬ Học sinh ôn tập ý nội dung trọng tâm sau: - Nhà nước Văn Lang: + Thời gian, phạｍ vi lãnh thổ, kinh đô, sở hình thành + Vẽ sơ đồ trình bày tổ chức máy nhà nước Văn Lang? Nhận xét? - Nhà nước Âu Lạc: + Hoàn cảnh đời + Kinh đô nhà nước Âu Lạc + Tổ chức máy nhà nước + Thành Cổ Loa + Sự sụp đổ nhà nước Âu Lạc? Bài học rút từ thất bại An Dương Vương - Nhà nước thời Âu Lạc có điểm so với nhà nước Văn Lang? PHẦN ĐỊA LÝ I Lý thuyết Thế nhiệt độ khơng khí? Vì có nhiệt độ khơng khí? Trình bày thay đổi nhiệt độ bề mặt Trái Đất theo vĩ độ Kể tên nêu đặc điểm đới khí hậu Trái Đất? Biến đổi khí hậu gì? Nêu cách phịng tránh thiên tai ứng phó với biến đổi khí hậu? Kể tên thành phần chủ yếu thủy quyển? Nêu tầm quan trọng nước ngầm băng hà Mơ tả phận dịng sơng lớn? Nêu mối quan hệ mùa lũ sông với nguồn cấp nước sơng II Trắc nghiệm Ơn tồn nội dung từ 13, 14, 16 17 NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN GDCD LỚP Ôn bài: - Bài 7: Ứng phó với tình nguy hiểm - Bài 8: Tiết kiệm Yêu cầu: - Lý thuyết: Nắm kiến thức bản: Về khái niệm, ý nghĩa - Bài tập: Các dạng tập trắc nghiệm, tình NỘI DUNG ƠN TẬP MƠN CÔNG NGHỆ LỚP Câu 1: Nêu cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với vóc dáng thể? Câu 2: Biết cách lựa chọn phối hợp trang phục theo hoàn cảnh cụ thể: kiểu dáng, chất liệu, màu sắc Câu 3: Nêu cách bảo quản để trang phục sẽ, gọn gàng bền đẹp Câu 4: Thời trang gì? Phong cách thời trang gì? Nêu phong cách thời trang thường thấy sống đặc điểm phong cách Câu 5: Đồ dùng điện có tiện ích nào? Câu 6: Căn vào thông số kĩ thuật lựa chọn đồ dùng điện gia đình cho an tồn, hợp lý tiết kiệm Câu 7: Trong buổi lao động vệ sinh lớp học, có bạn nữ mặt váy công chúa lộng lẫy để lao động Khi lao động cần chọn trang phục nào? Câu 8: Bạn em có vóc dáng cao, gầy Em đưa lời khuyên để bạn lựa chọn trang phục phù hợp với vóc dáng mình? NỘI DUNG ƠN TẬP MƠN TIN HỌC I Lý thuyết Em nêu tác hại nguy sử dụng Internet? Em nêu số quy tắc an toàn sử dụng Internet? Để bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân chia sẻ thơng tin an tồn em cần làm việc gì? Nêu lợi ích việc vẽ sơ đồ tư duy? Nêu bước tạo sơ đồ tư duy? Phần mềm soạn thảo văn có chức nào? Kể tên phần mềm soạn thảo em sử dụng? Em cho biết chức nút lệnh hình sau: Nêu bước tạo bảng? Nêu chức nút lệnh sau? 10 Nêu cách tìm kiếm thay từ, cụm từ văn II Bài tập Em nên làm với mật dùng mạng mình? A Cho bạn thân em biết để đề phòng quên hỏi bạn B Sử dụng chung mật cho tất tài khoản C Thay đổi mật thường xuyên không cho biết D Đặt mật dễ đốn để khỏi qn Nếu có người bạn quen mượn tài khoản mật em để sử dụng, em làm gì? A Vui vẻ ghi giấy cho bạn mượn B Cho mượn yêu cầu bạn không sử dụng vào mục đích khơng C Cho mượn thời gian ngắn lấy lại, đổi mật D Không cho bạn mượn mà hướng dẫn bạn tạo tài khoản riêng để sử dụng Bạn thân em có chia sẻ cho em video có hình ảnh bạo lực nhóm bạn bạn lớp Em nên làm gì? A Đóng video lại coi khơng có chuyện B Chia sẻ video cho bạn khác C Thông báo cho thầy cô video D Mở video xem Trong buổi họp mặt gia đình, em có quay đoạn phim em chia sẻ mạng mà không hỏi qua ý kiến em Em làm biết thơng tin đó? A Khơng làm đoạn phim quay quyền sử dụng B Cứ để đưa lên mạng u cầu xố có chuyện xảy C Nói chuyện với bố mẹ; nhờ bố mẹ nói với xố bỏ đoạn phim D Tức giận to tiếng yêu cầu xoá Sơ đồ tư là gì? A Một sơ đồ trình bày thơng tin trực quan cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối để thể khái niệm ý tưởng B Văn kịch, phim chương trình phát sóng C Bản vẽ kiến trúc nhà D Một sơ đồ hướng dẫn đường Sơ đồ tư bao gồm thành phần: A Bút, giấy, mực B Phần mềm máy tính C Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc… D Con người, đồ vật, khung cảnh, Nhược điểm việc tạo sơ đồ tư theo cách thủ cơng gì? A Khó xếp, bố trí nội dung B Hạn chế khả sáng tạo C Khơng linh hoạt để làm đâu D Không dễ dàng mở rộng, sửa chữa chia sẻ Các thành phần văn phân cách với dấu ngắt đoạn gọi là: A Dòng B Trang C Đoạn D Câu Thao tác thao tác định dạng văn bản? A Thay đổi kiểu chữ thành in đậm C Căn lề trái cho đoạn văn B Chọn chữ màu đỏ D Thêm hình ảnh vào văn 10 Các lệnh định dạng văn chia thành loại sau: A Định dạng kí tự B Định dạng đoạn văn C Định dạng trang D Cả A, B C 11 Để thêm cột nằm bên trái bảng ta thực lệnh lệnh sau? A Table Tools/ Layout/ Insert Left B Table Tools/ Layout/ Insert Right C Table Tools/ Layout/ Delete/ Table D Table Tools/ Layout/ Insert Above 12 Khi trỏ văn nằm bên bảng định dạng áp dụng cho phần bảng? A Ô trỏ văn nằm B Cả bảng C Dòng trỏ văn nằm D Cột trỏ văn nằm 13 Nội dung bảng chứa:A Kí tự B Hình ảnh C Bảng D Cả A, B, C 14 Sau sử dụng lệnh Find bảng chọn Edit để tìm từ, muốn tìm cụm tiếp theo, em thực thao tác nào đây? A Nháy nút Find Next B Nhấn nút Next C Nhấn phím Delete D Tất ý 15 Trong hộp thoại Find and Replace nút Replace All có tác dụng nào? A Xoá hết từ tìm B Chèn thêm vào vị trí vừa tìm C Thay tất cụm từ tìm cụm từ thay D Tất sai 16 Để thực chức tìm phần văn em chọn lệnh nào? A File/Find B Edit/Find C View/Find D Edit/Replace
Ngày đăng: 13/03/2022, 16:11
Xem thêm:
