LSD

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MƠN: LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TÊN CHỦ ĐỀ: TỪ Ý NGHĨA THẮNG LỢI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP, ANH (CHỊ) CHO BIẾT VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC THAM GIA XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC Họ tên sinh viên : Mã số sinh viên : Lớp, hệ đào tạo : CHẤM ĐIỂM Bằng số Bằng chữ TP.HỒ CHÍ MINH - NĂM 2021 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT XHCN: xã hội chủ nghĩa LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước Việt Nam, đất nước tươi đẹp, in đậm tâm trí hình ảnh người nơng dân chất phát, nơi có cánh đồng bát ngát, mái nhà tranh, dịng sơng chở đầy phù sa,… Tuy nhiên trải qua trình hội nhập, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa – đại hóa, hồn thiện kinh tế thị trường đất nước Việt Nam ta ngày đổi Những tòa nhà building, cao ốc, cơng trình đồ sộ,… dần xuất làm Việt Nam ta thêm phần tráng lệ Để có Việt Nam ngày hơm nay, dân tộc ta phải trải qua trình đánh đuổi giặc ngoại xâm đầy gian khổ Mặc dù với sức mạnh toàn dân, tinh thần đoàn kết dân tộc ta bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, giành lại độc lập Trải qua 80 năm kháng chiến chống Pháp, người hy sinh thân mình, người khơng thể trở họ đứng lên bảo vệ đất nước, bảo vệ chủ quyền lãnh thổ Trước âm hưởng hào hùng khơi gợi lịng u nước, sức mạnh đại đồn kết có sinh viên Với tình yêu quê hương, đất nước nhiều sinh viên xin buông bút, cầm súng trận Cuối dân tộc ta giành thắng lợi vẻ vang ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm kháng chiến chống Pháp lưu truyền Vai trị sinh viên khơng quan trọng thời kỳ kháng chiến chống Pháp mà quan trọng ngày Bởi lẽ sinh viên móng tương lai, mang trách nhiệm xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đó lý em chọn chủ đề “Từ ý nghĩa thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp, Anh (Chị) cho biết vai trò sinh viên việc tham gia xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc” 1.1 Cơ sở lý thuyết Bối cảnh lịch sử Cuối tháng 11-1946, thực dân Pháp mở cơng vũ trang đánh chiếm Hải Phịng, Lạng Sơn, tiếp chiếm đóng trái phép Đà Nẵng, Hải Dương, công vào vùng tự ta Nam Trung Bộ Nam Bộ Trong ngày 16 17-12-1946, quân đội Pháp Hà Nội ngang nhiên công đánh chiếm trụ sở Bộ Tài chính, Bộ Giao thơng cơng ta Ngày 18-12, đại diện Pháp Hà Nội đơn phương tuyên bố cắt đứt liên hệ với Chính phủ Việt Nam, đưa liên tiếp ba tối hậu thư địi phía Việt Nam phải giải giáp; giải tán lực; đòi độc quyền thực thi nhiệm vụ kiểm sốt, gìn giữ an ninh, trật tự thành phố Ngày 19-12-1946, thiện chí hịa bình Chính phủ nhân dân Việt Nam bị thực dân Pháp thẳng thừng cự tuyệt Vì vậy, Đảng nhân dân Việt Nam cịn lựa chọn cầm súng đứng lên chống lại thực dân Pháp xâm lược để bảo vệ độc lập quyền cách mạng; bảo vệ thành Cách mạng Tháng Tám vừa giành Ngày 19-12-1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, khẳng định tâm sắt đá nhân dân ta kháng chiến đến để bảo vệ độc lập, tự 1.2 Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp Đảng (1946 - 1954) Mục tiêu kháng chiến đánh đổ thực dân Pháp xâm lược, giành độc lập, tự do, thống hồn tồn; tự dân chủ góp phần bảo vệ hịa bình giới Kháng chiến tồn dân đem toàn sức dân, tài dân, lực dân; động viên tồn dân tích cực tham gia kháng chiến Xây dựng đồng thuận, trí nước, đánh địch nơi, lúc, Quân đội nhân nhân làm nịng cốt cho tồn dân đánh giặc Kháng chiến toàn diện đánh địch lĩnh vực, mặt trận không quân mà trị, kinh tế, văn hóa, tư tưởng, ngoại giao, mặt trận quân sự, đấu tranh vũ trang giữ vai trị mũi nhọn, mang tính định Động viên phát huy cho tiềm năng, sức mạnh dân tộc, nguồn lực vật chất, tinh thần nhân dân phục vụ kháng chiến thắng lợi 6 Kháng chiến lâu dài tư tưởng đạo chiến lược Đảng Trường kỳ kháng chiến trình vừa đánh tiêu hao lực lượng địch vừa xây dựng, phát triển lực lượng ta, bước làm chuyển biến so sánh lực lượng chiến trường có lợi cho ta; lấy thời gian lực lượng vật chất để chuyển hóa yếu thành mạnh Kháng chiến dựa vào sức chính, phải lấy nguồn nội lực dân tộc, phát huy nguồn sức mạnh vật chất, tinh thần vốn nhân dân ta làm chỗ dựa chủ yếu, nguồn lực chủ yếu chiến tranh nhân dân Trên sở đó, để tìm kiếm, phát huy cao độ có hiệu ủng hộ, giúp đỡ tinh thần vật chất quốc tế có điều kiện Lấy độc lập, tự chủ đường lối yếu tố quan trọng hàng đầu 2.1 Cơ sở thực tiễn Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến Trong kháng chiến trường kỳ, lãnh đạo Đảng, toàn quân, toàn dân ta bảo vệ phát triển tốt thành Cách mạng Tháng Tám; củng cố, phát triển chế độ dân chủ nhân dân tất lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa, xã hội; mang đến niềm tin vào sức sống thắng lợi tất yếu kháng chiến Thắng lợi kháng chiến đưa đến việc giải phóng hồn tồn miền Bắc, tạo tiền đề trị - xã hội quan trọng để Đảng định đưa miền Bắc độ lên chủ nghĩa xã hội, xây dựng, bảo vệ vững miền Bắc thành hậu phương lớn, chi viện cho tiền tuyến lớn miền Nam Cuộc kháng chiến nhân dân Việt Nam giành thắng lợi to lớn, có ý nghĩa lịch sử quan trọng nghiệp đấu tranh giành độc lập, thống toàn vẹn lãnh thổ dân tộc Việt Nam; có tính lan tỏa rộng lớn khu vực mang tầm vóc thời đại sâu sắc Đã đánh bại chiến tranh xâm lược có quy mơ lớn qn đội nhà nghề có tiềm lực quân kinh tế hùng mạnh với trang bị vũ khí, cơng nghệ khoa học kỹ thuật tiên tiến, đại; điều hành nhà trị lão luyện, tướng tá quân tài ba Pháp - Mỹ Lần lịch sử phong trào giải phóng dân tộc, nước thuộc địa nhỏ bé đánh thắng cường quốc thực dân, có tác dụng cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh hịa bình, dân chủ tiến châu lục Á, Phi, Mỹ Latinh Đánh giá ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, Hồ Chí Minh nói: “Lần lịch sử, nước thuộc địa nhỏ yếu đánh thắng nước thực dân hùng mạnh Đó thắng lợi vẻ vang nhân dân Việt Nam, đồng thời là thắng lợi lực lượng hịa bình, dân chủ xã hội chủ nghĩa giới” 2.2 Kinh nghiệm Đảng lãnh đạo kháng chiến Thắng lợi kháng chiến, ghi nhận phát triển thành cơng lãnh đạo, đạo chiến tranh giải phóng dân tộc Đảng Lao động Việt Nam để lại nhiều học, kinh nghiệm quý báu Một là, đề đường lối đắn, sáng tạo, phù hợp với thực tiễn lịch sử kháng chiến từ ngày đầu Hai là, kết hợp chặt chẽ giải đắn mối quan hệ hai nhiệm vụ vừa kháng chiến vừa kiến quốc, chống đế quốc chống phong kiến Ba là, ngày hoàn thiện phương thức lãnh đạo, tổ chức điều hành kháng chiến phù hợp với đặc thù giai đoạn Bốn là, xây dựng phát triển lực lượng vũ trang ba thứ quân: Bộ đội chủ lực, đội địa phương, dân quân du kích cách thích hợp, đáp ứng kịp thời yêu cầu nhiệm vụ trị - quân kháng chiến Năm là, coi trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; nâng cao vai trị lãnh đạo tồn diện Đảng kháng chiến tất lĩnh vực, mặt trận 2.3 Vai trò sinh viên việc tham gia xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Xây dựng Tổ quốc sức lao động, đóng góp phần lợi ích làm cho đất nước ổn định, phát triển phồn vinh Bảo vệ Tổ quốc bảo vệ độc lập dân tộc, bảo vệ chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ chủ nghĩa xã hội nhà nước Cộng hòa XHCN Việt Nam Sinh viên có vị trí quan trọng hàng đầu q trình đổi cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Điều Đảng ta nhấn mạnh Nghị số 25-NQ/TW ngày 25-7-2008 BCHTW tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ mới: “Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ tổ quốc, nhân tố định thành bại nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng CNXH Thanh niên đặt vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người Chăm lo phát triển niên vừa mục tiêu, vừa động lực bảo đảm cho ổn định phát triển bền vững đất nước” 2.3.1 Về học tập Sinh viên lực lượng quan trọng xây dựng, phát triển đất nước lẽ sinh viên lực lượng lao động tương lai Sinh viên ln lực lượng xung kích, đầu phong trào Trong cách mạng công nghiệp lần thứ tư với bùng nổ công nghệ cao đặt thách thức khơng nhỏ đến nước có Việt Nam, làm để theo kịp cơng nghệ hịa nhập với giới việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố định Sinh viên người tri thức trẻ, nguồn lực tương lai, người đóng vai trị quan trọng trình xây dựng đất nước, đưa nước Việt Nam lên tầm cao Để làm điều họ phải vượt qua thách thức tư sáng tạo, thái độ làm việc, kỹ mềm, ngoại ngữ có sức khỏe tốt,… Vì thế, để trở thành người có tảng tri thức khoa học, khả tư duy, tư cách đạo đức sinh viên phải hành động cịn ghế nhà trường, khơng ngừng nỗ lực học tập, chăm chỉ, trau dồi kỹ làm việc, tích lũy kinh nghiệm, rèn luyện tự tin, khả bình tĩnh giải vấn đề đặc biệt cập nhật kiến thức công nghệ liên tục lẽ cơng nghệ chìa khóa mở cánh cổng tương lai Khi sinh viên có đủ kiến thức, kỹ lẫn thái độ tốt họ tìm cơng việc, tích lũy dần kinh nghiệm để tiếp tục phát triển trở thành người nắm giữ phát triển đất nước 2.3.2 Về lao động Sinh viên – người chủ tương lai đất nước Ở họ có nhiệt huyết, cảm, hăng hái, tinh thần học hỏi, khả tiếp thu tiếp nhận cách nhanh nhạy Điều khẳng định, lực lượng lao động tiên tiến đất nước sinh viên Về lao động, sinh viên không ngừng học hỏi, hăng say tìm tịi mới, tiếp thu tiến từ xung quanh, nghiên cứu sáng tạo Một số nghiên cứu khoa học, cơng trình nghiên cứu sinh viên mang tính ứng dụng cao mang lại lợi ích cho cộng đồng cho kinh tế đất nước Điển thiết bị bật tắt đèn giọng nói – sản phẩm nhóm sinh viên năm Trường ĐH Quy Nhơn, sáng tạo máy bay không người lái, thi công nghệ, robocon, Chứng tỏ sinh viên hồn tồn tham gia vào xây dựng phát triển đất nước ghế nhà trường Và với phát triển internet công nghệ kỹ thuật số mang lại nhiều hội cho sinh viên việc tham gia kết nối vào thị trường kinh tế số Đây nơi sinh viên học tập, làm việc, kết nối với tất người Thông qua việc tiếp cận trang mạng xã hội sinh viên hợp tác với bên thứ ba hay công ty để tạo nội dung đặc thù, quảng cáo tảng Facebook, Youtube, TikTok,… từ tạo giá trị thu nhập cho xã hội Từ tạo sản phẩm hữu ích cho cộng đồng, góp phần vào phát triển đất nước thông qua việc vận dụng kinh nghiệm, kiến thức mà tích lũy lúc làm việc 2.3.3 Về văn hóa tiên tiến, đậm đà dân tộc 10 Theo Nghị Hội nghị Trung ương lần thứ (Khóa VIII) Nghị Hội nghị Trung ương lần thứ (Khóa XI), Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng nhấn mạnh: “Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, người Việt Nam phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa” Trong trình hội nhập quốc tế, cách mạng 4.0 – vạn vật kết nối sinh viên có thay đổi tư duy, lối sống theo hướng đại tích cực Sinh viên nước ta biết thêm nhiều phong tục, tập quán, văn hóa người nước bạn bè tồn giới Có điều kiện khám phá giới, tiếp thu làm chủ tiến khoa học kỹ thuật đại, tri thức Để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc sinh viên cần tiếp thu mặt tích cực, tiên tiến văn hóa đại, tiếp thu văn hóa nước bạn nhiên sinh viên cần đánh giá xem văn hóa có phù hợp với Việt Nam, phù hợp với văn hóa dân tộc ta khơng, tránh tiếp thu văn hóa đồi trụy Đồng thời sinh viên cần tiếp tục phát huy tinh thần yêu nước niềm tự hào dân tộc, tiếp tục gìn giữ sắc dân tộc, gìn giữ ơng cha ta để lại, kết hợp văn hóa đại văn hóa truyền thống cách hợp lý để vừa làm phong phú văn hóa vừa tiếp tục lưu giữ văn hóa dân tộc Ngồi sinh viên cần phải kiên đấu tranh biểu vô cảm, văn hóa đồi trụy âm mưu chống phá lực thù địch, lên tiếng bảo vệ văn hóa dân tộc 2.3.4 Trong đấu tranh chống luận điểm xuyên tạc, lực thù địch Sinh viên cần có hiểu biết vấn đề liên quan tới nghiệp bảo vệ tổ quốc để bảo vệ tổ quốc trước lực thù địch, từ hình thành sở, củng cố phát triển niềm tin ý chí tâm việc bảo vệ đất nước Sinh viên cần tìm hiểu vấn đề liên quan đến tổ quốc như: hiểu biết đất nước, địa lý, biên giới, người, dân tộc tôn giáo Việt Nam; hiểu biết lịch sử, truyền thống dân tộc ta, văn hóa; hiểu biết Đảng cộng sản, nhà nước xã hội chủ nghĩa dân dân dân 11 chế độ xã hội chủ nghĩa mà ta xây dựng; hiểu biết chất âm mưu thủ đoạn kẻ thù nước độc lập dân tộc công xây dựng đất nước; hiểu biết chủ trương, chiến lược, yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc nay; hiểu biết phương pháp phương tiện đấu tranh bảo vệ tổ quốc…Một tình cảm sinh viên tổ quốc tình u đất nước, động chủ đạo việc thực nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc Tình yêu nước động lực mạnh mẽ việc xây dựng bảo vệ tổ quốc Song song tinh thần đề cao cảnh giác trước âm mưu thủ đoạn phá hoại kẻ thù nước tất lĩnh vực đời sống xã hội Tinh thần cảnh giác giúp cho người Việt Nam nói chung có độ nhạy cảm cao việc sẵn sàng đánh trả âm mưu, thủ đoạn phá hoại độc lập dân tộc công xây dựng đất nước Vì vậy, tinh thần cảnh giác yếu tố quan trọng ý thức bảo vệ tổ quốc sinh viên 2.3.5 Những mặt hạn chế Một số sinh viên có thái độ ứng xử, biểu thái trong hoạt động văn hóa, nghệ thuật, rời xa truyền thống tươi đẹp dân tộc Bên cạnh đó, thấy tượng đáng lên án giới trẻ nói chung sinh viên nói riêng tiếp thu văn hóa khơng phù hợp, du nhập hoạt động văn hóa tiêu cực gây phong, mỹ tục Đặc biệt với thời buổi mạng xã hội phổ biến việc lan truyền thơng tin vơ nhanh, thông tin sai lệch truyền với tốc độ cực nhanh Một phận nhỏ sinh viên say mê ấn phẩm, văn hóa phẩm khơng lành mạnh dẫn đến việc suy đồi đạo đức chí vi phạm pháp luật làm cho sức khỏe, thời gian học tập bị ảnh hưởng Nhiều sinh viên có thái độ vô cảm, thờ với việc xung quanh, đặt q cao vị trí thân, khơng quan tâm đến người khác, không quan tâm đến việc bảo vệ môi trường sống tiếp thu thông tin sai lịch sử trang mạng xã hội lại không nhận nguyên nhân sinh viên thiếu kiến thức lịch sử, đất nước, dân tộc Một số sinh viên không coi trọng việc học 12 môn đại cương triết học Mác – Lênin hay mơn trị Phương hướng giải pháp Thứ nhất, sinh viên cần tích cực học tập tự học tập để nâng cao trình độ văn hóa, chun mơn, khoa học, kỹ thuật, tay nghề Trong thời kỳ phát triển kinh tế - xã hội nước hội nhập quốc tế, sinh viên cần nâng cao trình độ học vấn, tay nghề, khả thực tế, kỹ lao động để thích ứng với thị trường lao động ngồi nước Thứ hai, sinh viên tích cực tham gia xây dựng bảo vệ tổ quốc, tích cực tham gia xây dựng Đảng Nhà nước Sinh viên phấn đấu trở thành Đoàn viên, Đảng viên ưu tú hay trở thành hội viên tổ chức quần chúng nhân dân Thứ ba, sinh viên phải tích cực tham gia xây dựng môi trường xã hội lành mạnh mơi trường sống xanh – – đẹp Tích cực tham gia phịng chống nhiễm mơi trường, suy thối mơi trường ứng phó biến đổi khí hậu tồn cầu Thứ tư, niên phải xung kích đầu nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phịng, an ninh Chủ động tìm hiểu biển đảo đất nước, tham gia hoạt động giữ gìn an ninh, trật tự địa phương hay tồn xã hội Thứ năm, sinh viên tham gia vào hoạt động giữ gìn hịa bình, đẩy lùi nguy chiến tranh, chống khủng bố, bảo vệ mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu toàn cầu, hạn chế bùng nổ dân số, phòng ngừa đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo Thứ sáu, tổ chức tốt hoạt động giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên, xây dựng ý thức bảo vệ tổ quốc, nâng cao tinh thần tự giác trách nhiệm yêu cầu bảo vệ tổ quốc Cuối tổ chức hoạt động giáo dục trị, tư tưởng thường xuyên cho sinh viên để phát triển nhận thức sinh viên thông qua việc tuyên truyền pháp luật, đường lối sách Đảng, phong trào nguồn,… Kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội để xây dựng ý thức bảo vệ 13 tổ quốc cho sinh viên Quan tâm chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho sinh viên KẾT LUẬN Sinh viên có vai trị quan trọng, có sứ mệnh kế thừa nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng, dân tộc, mang sứ mệnh xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam, có nhiệm vụ phát triển đất nước thời kỳ đổi đất nước, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước đặt biệt thời kỳ hội nhập Nhiệm vụ hồn thành sinh viên chăm lo tự rèn luyện để có trình độ, đạo đức lĩnh trị Đó vấn đề mang tính sống cịn cách mạng Việt Nam Trước thuận lợi khó khăn, sinh viên cần nhận thức sâu sắc vị trí, vai trị sứ mệnh mình, nâng cao ý thức trách nhiệm, không ngừng nỗ lực, phấn đấu học tập, tu dưỡng, rèn luyện nâng cao trình độ tri thức, đạo đức cách mạng, trau dồi lĩnh đầu đấu tranh chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu, vươn lên làm chủ, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo (2021) Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Dành cho bậc đại học khơng chun lý luận trị) NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2021) “Vai trò hệ trẻ thực chủ trương phát triển kinh tế số tảng khoa học công nghệ, đổi sáng tạo”, https://dangcongsan.vn/bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang/vai-tro-cua-the-hetre-thuc-hien-chu-truong-phat-trien-kinh-te-so-tren-nen-tang-khoa-hoc-va-congnghe-doi-moi-sang-tao-589558.html, truy cập ngày 3/9/2021 Văn hóa nghệ thuật (2021) “Nâng cao ý thức bảo vệ tổ quốc cho sinh viên”, https://vhnt.org.vn/nang-cao-y-thuc-bao-ve-to-quoc-cho-sinh-vien/, truy cập ngày 16/10/2021 Văn hóa nghệ thuật (2021) “Ý thức bảo vệ tổ quốc sinh viên nay”, https://vhnt.org.vn/y-thuc-bao-ve-to-quoc-cua-sinh-vien-hien-nay/, truy cập ngày 16/10/2021 Tạp chí Cộng sản (2021) “Rèn luyện lĩnh trị cho niên nay” https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien- cu/-/2018/822703/ren-luyen-ban-linh-chinh-tri-cho-thanh-nien-hien-nay.aspx, truy cập ngày 25/5/2021 Tiền phong (2020) “Sinh viên lực lượng quan trọng xây dựng đất nước”, https://tienphong.vn/sinh-vien-la-luc-luong-quan-trong-trong-xay-dungdat-nuoc-post1161245.tpo, truy cập ngày 5/1/2020 Trường đại học Khánh Hòa (2020) “Phát huy vai trò sinh viên việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”, http://ukh.edu.vn/gioithieu/Khoa/khoa-ly-luan-co-ban/chi-tiet-khoa-ly-luan-co-ban/id/2006/Phat-huyvai-tro-cua-sinh-vien-trong-viec-xay-dung-nen-van-hoa-tien-tien,-dam-da-bansac-dan-toc, truy cập ngày 10/3/2020 Tiếng nói trẻ (2013) “Vai trị niên thời kỳ đảnh mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước hội nhập quốc tế nước ta”, http://www.tiengnoitre.org/2013/03/vai-tro-cua-thanh-nien-trong-thoi-kyay.html, truy cập ngày 14/3/2013 Xây dựng Đảng (2013) “Nhận thức vị trí, vai trị niên công tác niên nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, http://www.xaydungdang.org.vn/Home/Lyluan-ThuctienKinhnghiem/2013/6300/Nhan-thuc-ve-vi-tri-vai-tro-cua-thanh-nien-vacong.aspx, truy cập ngày 14/6/2013