PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG đoàn kết dân tộc TRONG THANH NIÊN TỈNH LONG AN

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH BÙI QUỐC BẢO PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG ĐOÀN KẾT DÂN TỘC TRONG THANH NIÊN TỈNH LONG AN Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60.31.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Người hướng dẫn khoa học: PGS-TS Nguyễn Lương Bằng Nghệ An - 2017 i LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám hiệu, Quý thầy, cô giáo Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An, Khoa giáo dục trị, Phịng Đào tạo sau đại học Trường Đại học Vinh Xin chân thành cám ơn Quý thầy, cô giáo Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An giảng dạy truyền đạt kiến thức khoa học, đặc biệt PGS-TS Nguyễn Lương Bằng trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ với định hướng nghiên cứu, quý giá suốt q trình triển khai nghiên cứu hồn thành luận văn Xin chân thành cám ơn đồng chí lãnh đạo, quan, ban, ngành, đồn thể tỉnh Long An, bạn đồng nghiệp quan tâm cổ vũ, khuyến khích, động viên tạo điều kiện thuận lợi giúp nghiên cứu, thu thập số liệu hoàn chỉnh luận văn năm, tháng vừa qua Trong thời gian tới mong tiếp tục nhận đóng góp quý báu Quý thầy, cô, nhà khoa học, đọc giả bạn đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn Long An, tháng năm 2017 Tác giả Bùi Quốc Bảo ii BẢNG KÝ HIỆU CÁC TỪ VIẾT TẮT TT 10 11 12 13 14 15 16 Chữ viết tắt ATGT ANCT-TTATXH BCH BCHTW BCHTĐ CLB CCB CNXH CNH, HĐH ĐVTN HTCĐ LLCT LHTN LHPN TNXK TNTN Nội dung An tồn giao thơng An ninh trị-Trật tự an tồn xã hội Ban chấp hành Ban chấp hành Trung ương Ban chấp hành tỉnh đoàn Câu lạc Cựu chiến binh Chủ nghĩa xã hội Cơng nghiệp hóa, đại hóa Đồn viên niên Học tập cộng đồng Lý luận trị Liên hiệp niên Liên hiệp phụ nữ Thanh niên xung kích Thanh niên tình nguyện iii MỤC LỤC MỤC LỤC iii A MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 6 Những đóng góp đề tài 7 Bố cục luận văn B NỘI DUNG .8 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT HUY NHỮNG GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG ĐOÀN KẾT DÂN TỘC CHO THANH NIÊN 1.1 Các khái niệm liên quan đến đề tài 1.1.1 Khái niệm giá trị 1.1.2 Khái niệm truyền thống 1.1.3 Khái niệm niên 12 1.1.4 Khái niệm Dân tộc 13 1.1.5 Khái niệm truyền thống dân tộc .15 1.1.6 Khái niệm giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc 17 1.1.7 Tư tưởng C.Mác, Ph.Ăngghen, Lênin, Hồ Chí Minh Đảng, Nhà nước ta phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên 22 1.2 Phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên yếu tố khách quan 31 1.2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển tâm lý tuổi niên.31 1.2.2 Vai trị, vị trí cần thiết thiết phải phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên 37 1.2.3 Nội dung, hình thức, phương pháp phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên .41 iv Kết luận chương 48 THỰC TRẠNG PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG ĐOÀN KẾT DÂN TỘC CHO THANH NIÊN TỈNH LONG AN .50 2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An 50 2.1.1 Điều kiện tự nhiên tỉnh Long An 50 2.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội tỉnh Long An 52 2.1.3 Môi trường giáo dục tỉnh Long An 53 2.1.4 Khái quát tình hình niên địa bàn tỉnh Long An 57 2.2 Phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An thời gian qua 58 2.2.1 Những ưu điểm phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An .58 2.2.2 Những tồn tại, hạn chế phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An nguyên nhân 68 Kết luận Chương .77 CHƯƠNG 78 QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG ĐOÀN KẾT DÂN TỘC CHO THANH NIÊN TỈNH LONG AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 78 3.1 Quan điểm phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An giai đoạn 78 3.1.1 Nâng cao hiệu công tác phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An phải gắn với việc xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc 78 3.1.2 Nâng cao hiệu phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An phải gắn với việc xây dựng môi trường kinh tế- xã hội Pháp luật .79 3.1.3 Nâng cao hiệu phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An phải dựa tổng hòa yếu tố, nguồn lực .81 3.2 Những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu phát huy truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An giai đoạn 84 v 3.2.1 Phát huy vai trị Đồn niên, Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam phát huy giá trị truyền thống đoàn kết toàn dân tộc cho niên tỉnh Long An giai đoạn .84 3.2.2 Đổi phương pháp, hình thức, nội dung giáo dục giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An 87 3.2.3 Phát huy vai trò thiết chế văn hóa phát huy giá trị truyền thống đồn kết dân tộc cho niên Long An giai đoạn 89 3.2.4 Xây dựng môi trường đồn kết từ gia đình, dịng họ đến cộng đồng dân cư; Kết hợp đồng giáo dục gia đình, nhà trường xã hội q trình phát huy giá trị truyền thống đồn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An 93 3.2.5 Nâng cao trình độ mặt, tạo điều kiện thuận lợi cho niên rèn luyện, cống hiến trưởng thành 99 3.2.6 Phát huy vai trị đồn thể nhân dân, tổ chức xã hội, đẩy mạnh phong trào văn hóa truyền thống cho niên, học sinh, sinh viên 101 Kết luận Chương 105 C KẾT LUẬN 106 108 D.MỘT SỐ CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ 109 E DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 110 F PHỤ LỤC 114 A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đại đoàn kết toàn dân tộc truyền thống quý báu dân tộc ta, hun đúc qua hàng nghìn năm lịch sử dựng nước giữ nước Nhờ sức mạnh đại đoàn kết, nhân dân ta đánh bại kẻ xâm lược tàn bạo lập nên chiến thắng lừng lẫy lịch sử dân tộc lịch sử nhân loại Nhờ sức mạnh đại đoàn kết mà nhân dân ta chế ngự thiên nhiên, phát triển kinh tế, xã hội, xây dựng cơng trình văn hóa có giá trị lịch sử, mang ý nghĩa dân tộc thời đại sâu sắc Kể từ có Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh đạo cách mạng Việt Nam đến nay, sức mạnh đại đoàn kết dân tộc ta phát huy ngày cao có kết hợp nhuần nhuyễn truyền thống quý báu dân tộc định hướng khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin quy luật phát triển loài người tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết tồn dân tộc Đó kết hợp nhuần nhuyễn chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa Mác - Lênin, sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Dưới lãnh đạo Ðảng Chủ tịch Hồ Chí Minh, tầng lớp nhân dân không phân biệt thành phần, giai cấp, dân tộc, tơn giáo, tập hợp đồn kết Mặt trận Việt Minh, tạo nên sức mạnh toàn dân tộc giành thắng lợi lịch sử cách mạng Tháng Tám năm 1945, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, nhà nước cơng nơng Đông Nam Á Dân tộc Việt Nam ghi dấu ấn lịch sử nhân loại, Việt Nam nước nước thuộc địa thực dân Pháp giới tự giành lại độc lập dân tộc Cũng nhờ sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc lãnh đạo Đảng mà nhân dân ta giải phóng dân tộc, thống đất nước, bảo vệ vững độc lập, thống toàn vẹn lãnh thổ, mang lại sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân, đóng góp tích cực vào phong trào đấu tranh nhân dân giới hịa bình, độc lập, dân chủ tiến xã hội Củng cố phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc nội dung quan trọng đường lối cách mạng Đảng 85 năm qua Hiện nay, bối cảnh kinh tế thị trường ngày phát triển, hội nhập cạnh tranh quốc tế ngày tăng, lực thù địch ln tìm cách chống phá cách mạng Việt Nam Thì yêu cầu, nhiệm vụ phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết tồn dân tộc, tập hợp đơng đảo quần chúng nhân dân, có phận to lớn niên cần thiết hết, để góp phần tích cực xây dựng bảo vệ Tổ quốc giai đoạn Với niềm tin vào đổi lãnh đạo sáng suốt Đảng, vào tương lai tươi sáng đất nước, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Long An phát huy truyền thống quê hương Long An “Trung dũng, kiên cường toàn dân đánh giặc” sức vận động tầng lớp niên tăng cường phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, chung sức, chung lòng Đảng Nhà nước phát huy tối đa nội lực, tận dụng thời cơ, vượt qua khó khăn, thách thức, thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh, tham gia xây dựng Đảng Nhà nước sạch, vững mạnh, đưa Nghị Đại hội XII Đảng Nghị Đại hội tỉnh Đảng Long An lần thứ X vào sống Chủ Tịch Hồ Chí Minh Viết:“Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Đó người: “Phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực, sáng tạo, có ý thức cộng đồng, có lịng nhân ái, khoan dung, tơn trọng nghĩa tình, lối sống có văn hố, có mối quan hệ hài hồ gia đình, cộng đồng xã hội” Đảng Nhà nước ta khẳng định: “Giáo dục quốc sách hàng đầu”, phải thường xuyên giáo dục, bồi dưỡng, đào tạo hệ trẻ, coi nhiệm vụ chiến lược định thành bại cách mạng Việt Nam Trong điều kiện nay, giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho hệ trẻ nội dung quan trọng hàng đầu nghiệp trồng người Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu pháy huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho hệ trẻ Việt Nam nhiều góc độ khác nhau, nội dung nghiên cứu hệ thống trị, triết học, chủ nghĩa xã hội khoa học, xã hội học, văn kiện đại hội Đảng, đại hội Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đại hội Hội liên hiệp niên Việt Nam, năm gần Chúng ta chia thành nhóm vấn đề: Nhóm thứ nhất: Các tác phẩm viết lý luận chung Đại đoàn kết dân tộc tiêu biểu như: Hồ Chí Minh (1972), Bàn cơng tác giáo dục, NXB Sự thật, Hà Nội; Hồ Chí Minh (1980), Về giáo dục niên, NXB Thanh niên, Hà Nội; Hồ Chí Minh với nghiệp giáo dục hệ trẻ (2014), NXB Thanh niên, TP Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt nam (2008), Tăng cường lãnh dạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, Văn kiện hội nghị Trung ương 7(Khóa X), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Bí thư Trung ương Đảng (1996), Chỉ thị số 66/CT-TW ngày 20 tháng năm 1966 Về việc tiếp tục đẩy mạnh thực Nghị hội nghị lần thứ BCH TW Khóa VII cơng tác niên thời kỳ mới; Ban dân vận Trung ương (2005) Cẩm nang công tác dân vận, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội "Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam" (1980) GS Trần Văn Giàu Chính phủ (2007), Nghị định số 120/2007/NĐ-CP ngày 23 tháng năm 2007, hướng dẫn thi hành số điều Luật Thanh niên Chính phủ (2009), Nghị số 45/NQ-CP ngày 11 tháng năm 2009, Ban hành Chương trình hành động thực Nghị Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2007), Điều lệ Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX Đồn thơng qua ngày 19 tháng 12 năm 2007, NXB Thanh niên, Hà Nội Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2008), Hướng dẫn số 07 Ban Thường vụ Trung ương Đoàn thực Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Nhóm thứ hai: Các viết tạp chí văn hóa, triết học, xã hội học “Đạo đức mới”- GS Vũ Khiêu, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội (1974) với vấn đề giáo dục người mới, truyền thống đại lĩnh vực đạo đức Nguyễn Văn Hùng (chủ biên) (1997), Đảng Cộng sản Việt Nam với công tác vận động niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, NXB Thanh niên, Hà Nội Trần Văn Giàu (1980), Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà nội Trương Tấn Sang (2008), “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác Thanh niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH”, Tạp chí Cộng Sản, (790) Thủ tướng Chính Phủ (2011), Quyết định phê duyệt Chiến lược phát triển Thanh niên Việt Nam giai đoạn 2011-2020 Tỉnh ủy Long An (2008) Chương trình hành động Tỉnh ủy thực Nghị số 25 NQ/TW BCH TW Đảng (Khóa X) Về “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh CNH,HĐH” Tỉnh ủy Long An (2013) Báo cáo sơ kết năm thực Nghị số 25- NQ/TW BCH TW Đảng( Khóa X) về” Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh CNH,HĐH” Nhóm thứ ba: Các Luận án, luận văn thạc sĩ nghiên cứu Đại đoàn kết dân tộc “Kết hợp truyền thống đại trình đổi giáo dục đào tạo Việt Nam nay”, Nguyễn Lương Bằng, luận án tiến sĩ Triết học, Hà Nội, 2001 phân tích mối quan hệ truyền thống đại vận 102 tồn cơng tác cách mạng Trong cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cách mạng xã hội chủ nghĩa Mặt trận dân tộc thống lực lượng to lớn cách mạng Việt Nam” Giáo dục cho niên tỉnh Long An hiểu quan hệ biện chứng dân tộc giai cấp tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh thường dặn: “Chúng ta phải đoàn kết chặt chẽ tầng lớp nhân dân…, phải đoàn kết tốt đảng phái, đoàn thể, nhân sĩ thực hợp tác lâu dài, giúp đỡ lẫn tiến bộ…, phải đoàn kết dân tộc anh em xây dựng Tổ quốc , phải đoàn kết chặt chẽ đồng bào lương đồng bào tôn giáo, xây dựng đời sống hoà thuận ấm no, xây dựng Tổ quốc” [40, tr 605-606] Công tác giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên giai đoạn vô quan trọng cần thiết, địi hỏi cấp ủy Đảng, Chính quyền, MTTQ đoàn thể nhân dân phải tập trung nhiều phương thức, giải pháp luôn đổi để phù hợp với phát triển xã hội phù hợp với tâm, sinh lý đối tượng niên, tránh tình trạng giáo dục chung chung, giáo dục theo lối mịn kiểu củ sẻ khơ cứng, nhàm chán, phản tác dụng tuyên truyền, vận động, giáo dục niên, Đoàn niên, Hội LHTN Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam tỉnh có nhiệm vụ quan trọng giới, độ tuổi niên Luật niên quy định Trong thời gian qua, việc thường xuyên đổi phương thức đoàn kết tập hợp niên, giáo dục niên, mơ hình cách làm Đoàn niên cấp tỉnh áp dụng có hiệu mơ hình: Sinh hoạt liên chi đồn, mơ hình bí thư chi đồn danh dự, tập hợp niên qua mạng xã hội, tập hợp qua CLB, tổ, đội, nhóm sở thích, nghành nghề, mơ hình kết hợp chi (chi đồn, chi hội Nơng dân, Phụ nữ Cựu chiến binh), mơ hình:“Học làm người có ích”, “Học kỳ qn đội”,… Qua đó, nhận thấy công tác liên tịch, phối kết hợp với ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội để giáo 103 dục niên nói chung có giáo dục truyền thống đồn kết tồn dân tộc cho niên sẻ đạt hiệu tích cực, thu hút niên tham gia nhiều hơn, qua xã hội có đánh giá niên tích cực Một số mơ hình cần quan tâm đẩy mạnh thời gian tới như: Đoàn niên phối hợp với Hội Cựu chiến binh nói chuyện truyền thống cho học sinh thời gian ngoại khóa, với niên chuẩn bị lên đường nhập ngũ ý nghĩa thiết thực, mơ hình sinh hoạt truyền thống đóng vai vị anh hùng dân tộc Liên Đội, Đoàn niên trường THPT, THCS, cần nghiên cứu trì thi “Ai hay ai” sóng Đài Phát Truyền hình Long An, hoạt cảnh, kể chuyện tích, kiện lịch sử để giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc như: Câu chuyện Lạc Long QuânÂu Cơ tích “con Lạc,cháu Hồng”, câu chuyện “Bó đủa”, hội thề Lũng Nhai, hội nghị Bình Than, hội nghị Diên Hồng, Sự tích Bà Trưng, Chiến thắng Bạch Đằng,… nhân rộng mơ hình xây dựng tiểu sử triều đại phong kiến Việt nam, mơ hình thành lập tua du khão đến địa đỏ, di tích lịch sử văn hóa địa bàn Đoàn niên huyện, hoạt động giáo dục niên Trung tâm hoạt động thiếu niên ln trọng tính kết nối, tính đồng đội, tên tiểu trại, cụm hoạt động lấy tên vị anh hùng dân tộc, có tiểu sử cụ thể Đoàn niên cấp quan tâm sưu tầm tài liệu, tổ chức cho đoàn viên, niên xem phim tư liệu chiến thắng Điện Biên Phủ, Cách mạng tháng 8/1945, tập phim “Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử”, tuyên truyền truyền thống Đảng tỉnh Long An, truyền thống niên Long An qua thời kỳ, đặc biệt vai trò to lớn, đoàn kết niên Long An kháng chiến chống thực dân Pháp Đế quốc Mỹ làm rạng rở nên chử vàng “Trung dũng, kiên cường, toàn dân đánh giặc”, tinh thần đoàn kết quốc tế giúp nước bạn Campuchia giải phóng đất nước, thoát khõi chế độ diệt 104 chũng Khơme đỏ, đường khai phá niên Long An giai đoạn tiến quân Đồng Tháp Mười để hơm Long An có tuyến Quốc lộ 62, vựa lúa trù phú miền Tây Nam Bộ ,…phối hợp tổ chức diễn đàn, tọa đàm, hội thi tìm hiểu truyền thống đại đoàn kết toàn dân tộc đoàn viên niên, tổ chức thi tìm hiểu truyền thống qua mạng xã hội, thi “Rung chuông vàng”, hoạt động Hội trại, thi tài sinh viên,“Chiến dịch niên, học sinh, sinh viên tình nguyện hè” năm cần Hội sinh viên trường địa bàn trì hiệu thường xuyên giúp cho niên, học sinh, sinh viên hiểu biết nhiều truyền thống đoàn kết dân tộc, tích cực tham gia hoạt động mang tính tập thể, tính cộng đồng, quan tâm đến vấn đề xã hội, hình thành kỹ sống, kỹ thực hành xã hội giúp em trưởng thành hơn, mạnh mẽ hơn, gia nhập xã hội tốt 105 Kết luận Chương Từ hạn chế cơng tác phát huy giá trị truyền thống đồn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An trước Trong năm qua, nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng công tác này, cấp ủy, quyền, ban nghành đồn thể, tồn xã hội, đả nghiên cứu tập trung giải pháp, khơng nghừng giáo dục giá trị truyền thống đồn kết dân tộc cho hệ trẻ tỉnh Long An, giải pháp như: Chương trình giảng dạy ghế nhà trường, hoạt động giáo dục thực tiễn Đoàn niên, tổ chức Hội LHTN Việt Nam, hoạt động liên tịch với MTTQ đoàn thể nhân dân, phát huy hiệu thiết chế văn hóa tỉnh Long An…Nhờ nổ lực khơng mệt mõi đó, giá trị truyền thống đồn kết dân tộc đả niên tỉnh nhà bước tiếp thu cách có hiệu quả, phương pháp giáo dục, tập hợp niên Được cấp, nghành đầu tư, nhân rộng phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ giáo dục nhân dân, giáo dục niên Tuy nhiên, thời gian tới cần phải tiếp tục có quan tâm nhiều chủ thể giáo dục, phương thức, phương pháp cần đại, đa dạng hơn, hấp dẫn hơn, cần nghiên cứu thị hiếu, nhu cầu đáp ứng nhu cầu đáng niên, cần huy động sức mạnh toàn xã hội chăm lo phát triển niên, trọng công tác nêu gương, nhân điển hình hiệu phương tiện thơng tin đại chúng Đoàn niên tổ chức niên cần tổ chức nhiều phong trào hành động cách mạng tuổi trẻ, cần định hướng, khơi gợi để niên tỉnh Long An có điều kiện thuận lợi cống hiến, rèn luyện trưởng thành 106 C KẾT LUẬN Dân tộc Việt Nam có bề dày lịch sử 4000 năm dựng nước giữ nước, đất nước có điều kiện thiên nhiên ưu đãi, phì nhiêu, tài ngun, khống sản phong phú đa dạng vô khắc nghiệt, lại đối đầu với chiến tranh triền miên,…nên ông cha ta từ hệ đến hệ khác liên tiếp đứng lên đấu tranh bảo vệ đất nước, khơng thể xây dựng cơng trình kiến trúc nguy nga đồ sộ hay tạo nguồn cải vật chất đầy đủ để hệ cháu kế nghiệp, tự hưỡng thụ, hành trình đầy gian khổ dân tộc anh em dãi đất hình chữ S, hun đúc cho người Việt Nam nhiều truyền thống vơ tốt đẹp, có truyền thống đoàn kết dân tộc sau nhân lên thành truyền thống đại đoàn kết toàn dân tộc nhờ truyền thống mà dân tộc Việt Nam đứng vững trước phong ba, bão táp lịch sử, nguồn tài sản tinh thần vô người xưa để lại cho hệ hôm sau thừa hưởng Đảng ta mà trước hết Chủ tịch Hồ Chí Minh xuất sắc vai trị lãnh đạo mình, phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc q trình giải phóng dân tộc thống đất nước, Người hết lòng chăm lo giáo dục truyền thống cho hệ cách mạng nước ta mà trước hết niên Thanh niên Việt Nam rường cột nước nhà, hệ kế tục nghiệp cách mạng, giai đoạn nước ta tiến hành trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, với tác động kinh tế thị trường mặt trái xu hướng tồn cầu hóa, để Việt Nam bước qua khó khăn xây dựng nhanh chủ nghĩa xã hội điều phụ thuộc lớn vào niên, để làm việc đó, niên cần phải trang bị đầy đủ kiến thức, vững vàng trị, để chống lại xuyên tạc, chống phá lực thù địch hành trang thiếu 107 cần phải giáo dục cho niên truyền thống đoàn kết dân tộc, truyền thống quý báu dân tộc ta trở thành: “Bó đuốc soi sáng đường” cho để chiến thắng kẻ thù, cần phải cho niên thấy vai trò sức mạnh to lớn để biết hành động kịp thời, tạo sức mạnh tổng hợp để niên đứng vững đủ sức miễn dịch, đề kháng trước kẻ thù Nhân loại hướng tới môt văn minh - văn minh trí tuệ, có sức mạnh tiềm lực, tiềm người, sức mạnh cộng đồng người, tồn dân tộc khơng phải cải vật chất đóng vai trị định, cần giáo dục cho niên thấy sức mạnh lớn lao truyền thống đoàn kết dân tộc để họ kế thừa phát triển biết phát huy giai đoạn lịch sử cần thiết để đưa đất nước ta phát triển nhanh, mạnh, bền vững thật cần thiết giai đoạn đẩy nhanh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước ta Đất nước ta đứng trước vận hội đồng thời có thách thức Những thận lợi thách thức tác động hàng ngày, hàng tới khối đại đoàn kết tồn dân tộc Để tiến lên, có đường phải kiên trì, vững vàng, quán triệt thực tư tưởng đại đoàn kết Hồ Chí Minh, phù hợp với vận động, biến đổi đời sống kinh tế-xã hội nước giới Giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An giai đoạn quan trọng cần thiết hết, nhiệm vụ Đảng, Nhà nước, cấp, nghành tồn xã hội khơng thuộc riêng ai, đơn lẻ tổ chức Song, cần phải khẳng định rằng, môi trường giáo dục có ý nghĩa định gia đình nhà trường, hai mơi trường tác động dễ dàng, thuận lợi hữu hiệu Bên cạnh đó, mơi trường xã hội quan trọng việc giáo dục cho niên, 108 thiết phải có phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục là: Gia đình - nhà trường - xã hội, thực tốt điều này, việc giáo dục truyền thống đồn kết dân tộc cho niên mang lại kết tốt đẹp ý nghĩa hết 109 D.MỘT SỐ CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ [1] Triển khai Chương trình hành động số 25-CTr/TĐTN-TG, ngày 07/9/2016 Ban Chấp hành Tỉnh đoàn việc thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng Nghị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Long An lần thứ X, nhiệm kỳ 2015-2020 [2] Triển khai Chương trình hành động số 22 –CTr/TĐTN-TG việc thực Chỉ thị 42-CT/TW Ban Bí thư Trung ương Đảng “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015 - 2030” [3] Triển khai kế hoạch số 69-KH/TĐTN-TG ngày 03/3/2014 BTV Tỉnh đoàn việc triển khai thực Nghị Quyết Hội nghị lần thứ ba BCH Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh khóa X “Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh, thiếu niên giai đoạn 2013 - 2017” [4] Triển khai Kế hoạch 70-KH/TĐTN-TG ngày 03/3/2014 BTV Tỉnh đoàn việc triển khai Cuộc vận động “Xây dựng giá trị hình mẫu niên Việt Nam thời kỳ mới” [5] Bùi Quốc Bảo, Sáng kiến kinh nghiệm“Nâng cao chất lượng cơng tác đồn kết tập hợp niên địa bàn tỉnh Long An”, năm 2016 110 E DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ban Bí thư Trung ương Đảng (1996), Chỉ thị số 66/CT-TW ngày 20 Tháng năm 1966 Về việc tiếp tục đẩy mạnh thực Nghị hội nghị lần thứ BCH TW Khóa VII cơng tác niên thời kỳ [2] Ban dân vận Trung ương (2005) Cẩm nang cơng tác dân vận, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [3] Ban dân vận Trung ương (2005), Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào Cơng tác dân vận thời kỳ đổi mới, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [4] Ban Dân vận Trung ương (2006), 75 năm công tác dân vận Đảng, số vấn đề lý luận thực tiển, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [5] Ban Dân vận Trung ương (2006), Tập giảng công tác Dân vận, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [6] Ban Dân vận Trung ương Đảng (2011), Một số Văn kiện Đảng công tác Dân vận thời kỳ đổi (1986 - 2011), NXB Lao động, Hà Nội [7] Ban chấp hành Đảng tỉnh Long An (2005), Lịch sử Đảng tỉnh Long An (1930-2000), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [8] Báo Việt Nam Độc lập ngày 1/2/1942 [9] Nguyễn Lương Bằng (2001), Kết hợp truyền thống đại trình đổi giáo dục đào tạo Việt Nam nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Hà Nội [10] Chính phủ (2007), Nghị định số 120/2007/NĐ-CP ngày 23 tháng năm 2007, hướng dẫn thi hành số điều Luật Thanh niên [11] Chính phủ (2009), Nghị số 45/NQ-CP ngày 11 tháng năm 2009, Ban hành Chương trình hành động thực Nghị Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH 111 [12] Đoàn Minh Duệ (chủ biên) (2004), Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục truyền thống cho thiếu niên tỉnh Nghệ An, NXB Nghệ An [13] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [14] Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [15] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [16] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [17] Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Tăng cường lãnh dạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, Văn kiện hội nghị Trung ương 7(Khóa VII), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [18] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội [19] Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Văn phịng TW Đảng, Hà Nội-2016 [20] Đảng tỉnh Long An - Văn kiện Đại hội đảng tỉnh Long An lần thứ X, Nhiệm kỳ 2015-2020 [21] Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2007), Điều lệ Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX Đồn thơng qua ngày 19 tháng 12 năm 2007, NXB Thanh niên, Hà Nội [22] Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2008), Hướng dẫn số 07 Ban Thường vụ Trung ương Đoàn thực Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh [23] Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 52, 53 112 [24] Trần Văn Giàu (1980),Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, NXB Khoa học xã hội Hà Nội [25] Lịch sử Đoàn phong trào niên Tỉnh Long An (1925-2007), (2011), NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh [26] Lịch sử Mặt trận dân tộc thống Tỉnh Long An (1930-2010) [27] V.I Lênin (1977), Toàn tập, tập 38, NXB Tiến bộ, Matcơva, 1977 [28] V.I Lênin (1977), Toàn tập, tập 51, NXB Tiến bộ, Matcơva, 1978 [29] C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [30] C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 20, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [31] C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 21, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [32] Hồ Chí Minh (1972), Bàn công tác giáo dục, NXB Sự thật, Hà Nội [33] Hồ Chí Minh (1980), Về giáo dục niên, NXB Thanh niên, Hà Nội [34] Hồ Chí Minh với nghiệp giáo dục hệ trẻ (2014), NXB Thanh niên, TP Hồ Chí Minh [35] Hồ Chí Minh (2004), Tồn tập, tập 1, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội [36] Hồ Chí Minh (2004), Tồn tập, tập 2, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội [37] Hồ Chí Minh (2004), Tồn tập, tập 4, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội [38] Hồ Chí Minh (2004), Tồn tập, tập 5, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội [39] Hồ Chí Minh (2004), Tồn tập, tập 7, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội [40] Hồ Chí Minh (2004), Tồn tập, tập 10, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội [41] Trương Tấn Sang (2008), “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác Thanh niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH”, Tạp chí Cộng Sản, (790) 113 [42] Thủ tướng Chính Phủ (2011), Quyết định phê duyệt Chiến lược phát triển Thanh niên Việt Nam, giai đoạn 2011-2020 [43] Tỉnh ủy Long An (2013) Báo cáo sơ kết năm thực Nghị số 25-NQ/TW BCH TW Đảng( Khóa X) “Tăng cường lãnh đạo Đảngđối với công tác niên thời kỳ đẩy mạnh CNH,HĐH” [44].Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2013), Chỉ thị 01CT/TWĐTN ngày 17/5/2013 tăng cường rèn luyện tác phong, thực lề lối cơng tác cán Đồn [45] Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2013), Nghị 02 Hội nghị lần thứ ba BCH Trung ương Đồn khóa X “Tăng cường giáo dục đạo đức lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thiếu niên giai đoạn 20132017” [46] Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2013), Đề án Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh, thiếu niên giai đoạn 2013- 2020 114 F PHỤ LỤC Tổng Bảng 3: Biểu mẫu số liệu đoàn viên, niên năm 2016 Cơ cấu Đoàn viên Xây dựng tổ chức Đoàn số đoàn Stt Đơn vị Tổng số Tổng viên kết Thanh số Đoàn niên viên nạp năm TS ĐVUT Khối Khối nông thôn Khối đô thị Khối công Khối Khối Tổng công chức, trường LL số chi nhân viên chức học VT Đoàn 2014 Long An 311.587 63,959 16,517 19,334 3,046 2,061 7,143 28,679 3,696 2181 Tổng Tổng kết số Đoàn số ĐVUT nạp Đảng/ viên Ưu kết TS Đảng tú nạp Đảng viên 3751 1102 1102/1507 115 STT I II ĐƠN VỊ CẤP TỈNH Bí thư Phó Bí thư Ban Thường vụ Ban Chấp hành Trưởng ban tương đương Phó ban tương đương Cán chuyên trách quan Đoàn cấp tỉnh CẤP HUYỆN Bí thư Phó Bí thư Ban Thường vụ Bảng 4: Biểu mẫu thống kê trình độ cán Đồn cấp TRÌNH Quản TS CÁN TRÌNH ĐỘ ĐỘ TRÌNH ĐỘ TRÌNH ĐỘ TIN ĐỘ TUỔI lý nhà BỘ HỌC ĐẢNG CHUN MƠN CHÍNH nước NGOẠI NGỮ TRỊ VIÊN 31- 41- 51CĐ, Sau TC, CC, CĐ, CĐ, Nam Nữ ≤ 30 TC A B C A B C 40 50 60 ĐH ĐH SC CN ĐH ĐH 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 24 25 26 27 1 27 11 34 12 40 35 13 3 5 14 14 17 20 40 15 28 14 45 23 21 23 23 35 68 21 35 68 2 11 11 12 40 1 1 11 38 6 3 14 14 12 17 14 48 36 18 26 32 19 26 17 51 14 29 54 116 Ban Chấp hành 170 117 Cán chuyên 55 36 trách Bí thư đồn cấp III sở Bí thư đồn xã, 112 80 phường, thị trấn Bí thư đoàn sở 56 32 khối khác 185 102 215 46 241 75 16 77 77 94 96 192 51 104 21 67 79 67 88 163 16 80 49 102 35 60 35 42 45 29 62 157 61 57 73 29 11 70 29 59 43 ... ưu điểm phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An .58 2.2.2 Những tồn tại, hạn chế phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An nguyên... Quan điểm phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long An giai đoạn 78 3.1.1 Nâng cao hiệu công tác phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên tỉnh Long. .. ta phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên 22 1.2 Phát huy giá trị truyền thống đoàn kết dân tộc cho niên yếu tố khách quan 31 1.2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến phát