Để chuẩn bị tốt cho kì thi tuyển sinh vào lớp 10. Chúng ta cần có những tài liệu ôn phù hợp và hay nhất. Tôi tin chắc rằng đây sẽ là bộ tài liệu hay nhất trong các tài liệu về tác phẩm ôn thi vào 10. Mong rằng tài liệu sẽ giúp em đi một chặng đương dài trong quá trình học tập. Với ưu đãi chỉ với 50.000đ em sẽ sở hữu bộ tài liệu về các tác phẩm văn học với lối phân tích đầy đủ, hay nhất, khách quan nhất
CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (Nguyễn Dữ) * Mở bài: Trong vô số nạn nhân xã hội phong kiến, có tầng lớp mà nhà văn nhân đạo đau xót, trân trọng tập trung viết họ người phụ nữ Trong số tác phẩm viết đề tài này, phải kể đến tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” tác giả Nguyễn Dữ Tác giả nêu bật (vấn đề luận bàn) Nhân vật Vũ Nương: a Phẩm chất, đức hạnh Vũ Nương: * Vũ Nương người có dung nhan xinh đẹp: - Ngay từ đầu truyện, Vũ Nương giới thiệu người phụ nữ đẹp người đẹp nết: “Tính tình thùy mị nết na lại thêm tư dung tốt đẹp” - Trương Sinh cảm mến dung hạnh Vũ Nương nên xin mẹ trăm lạng vàng cưới nàng làm vợ * Người vợ thủy chung, yêu thương chồng: - Trong sống bình thường + Nàng hiểu tính chồng “có tính đa nghi” , “phịng ngừa mức” nên Vũ Nương khéo léo cư xử mực, nhường nhịn, giữ gìn khn phép nên khơng lúc vợ chồng xảy thất hịa + Nàng người phụ nữ hiểu chồng, biết mình, người phụ nữ đức hạnh Tuy nhiên, từ lộ mâu thuẫn tính cách hai người - Khi tiễn chồng lính: + Nàng khơng mong vinh hiển mà mong “bình yên” + Nàng thấy trước cảm thông nỗi vất vả gian lao mà chồng phải chịu nơi chiến trận + Nàng khắc khoải nhớ nhung: “Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình thương người đất thú” Mơ ước lớn nàng gia đình yên ấm - Khi xa chồng: + Vũ Nương nhớ thương chồng tha thiết: “Ngày qua tháng lại, nửa năm, thấy bướm lượn đầy vườn, mây che kín núi nỗi buồn góc bể chân trời ngăn được” + Luôn thấy bóng hình chồng bên + Tiết hạnh khẳng định: “… cách biệt ba năm, giữ trọn tiết …” Người vợ thủy chung với chồng * Vũ Nương người dâu hiếu thảo: - Thay Trương Sinh làm tròn bổn phận người gia đình nhà chồng: chăm sóc, thuốc thang, lễ bái, dịu dàng khuyên lơn mẹ chồng - Hiếu thảo giữ lễ với mẹ chồng lời trăng trối bà mẹ chồng viện trời xanh cho tiết trong, cho lòng hiếu thảo Vũ Nương: “ Xanh chẳng phụ chẳng phụ mẹ” Ghi nhận nhân cách đánh giá công lao Vũ Nương xác đáng khách quan - Khi mẹ chồng mất, nàng hết lời thương xót, ma chay, tế lễ chu đáo cha mẹ đẻ Vũ Nương dâu hiếu thảo, hết lịng ven vén cho gia đình * Vũ Nương người mẹ yêu thương hết mực: - Một sinh con, ni dạy khơn lớn chồng vắng nhà - Hết lịng yêu thương con, hi sinh con, vừa cha, vừa mẹ Lo cho thiếu thốn tình cảm cha nên vào bóng vách bảo Cha Đản Vũ Nương không chăm lo cho mặt vật chất mà tinh thần – người mẹ tâm lý - Lựa chọn chết cuối câu chuyện cách Vũ Nương bảo vệ khỏi định kiến xã hội cũ Vũ Nương người mẹ hết lòng yêu * Vũ Nương người trọng nhân phẩm tình nghĩa:; - Khi bị chồng nghi oan: Lời thoại 1: Nàng phân trần để chồng hiểu rõ lịng + Nàng nói đến thân phận mình, đến tình nghĩa vợ chồng: “… Thiếp vốn kẻ khó, nương tựa nhà chàng…” + Nàng khẳng định tâm lòng chung thủy, trắng: “Cách biệt ba năm giữ trọn tiết” + Cầu xin chồng đừng nghi oan Nàng hết lòng hàn gắn hạnh phúc gia đình có nguy tan vỡ Lời thoại 2: Khi bị đối xử bất công, nàng nói lên nỗi đau đớn thất vọng: + Hạnh phúc gia đình: thú vui nghi gia nghi thất – tan vỡ + Tình u khơng cịn: Bình rơi trâm gãy, mây tạnh mưa tan, sen rũ ao, liễu tàn trước gió… + Cịn nỗi đau chờ chồng đến hóa đá khơng có được: “…đâu cịn lên núi Vọng Phu nữa” Vậy đời chẳng cịn ý nghĩa người vợ trẻ khao khát yêu thương Lời thoại 3: Cuối nàng thất vọng nhân khơng cịn hàn gắn nữa: + Nàng đành mượn dịng sơng q hương để giải tỏ lịng trắng, để minh oan cho + Nàng nói lời nguyện cầu xin thần sơng chứng giám cho tiết nỗi oan Hành động trẫm tự nàng cịn hành động liệt để bảo vệ nhân phẩm - Khi sống thủy cung: + Nàng khao khát trả lại danh dự (Nhờ Phan Lang nói với Trương Sinh lập đàn giải oan) + Nàng nặng lòng với chồng con, quê hương đất nước (khao khát đồn tụ gia đình) + Nàng người trọng tình nghĩa (giữ trọn lời hứa với Linh Phi) Vũ Nương người phụ nữ toàn diện, lại phải chết oan uổng b Nỗi oan khuất Vũ Nương: * Nguyên nhân trực tiếp: - Chiếc bóng vách khiến bé Đản ngộ nhận cha Những lời nói ngây dại đứa trẻ lên ba làm thổi bùng ghen lòng Trương Sinh * Nguyên nhân sâu xa: - Do nhân bất bình đẳng, tính cách Trương Sinh - Do cách cư xử hồ đồ, độc đốn, thái độ phũ phàng, học, ghen tng mù quáng, bỏ tai lời phân trần vợ Đối với Vũ Nương, Trương Sinh thiếu lòng tin, thiếu tình thương - Do lễ giáo phong kiến hà khắc: chế độ nam quyền dung túng cho người đàn ơng thói hay ghen, gia trưởng, phá tan hạnh phúc người phụ nữ - Trương Sinh bạo chúa gia đình Cái chết Vũ Nương có giá trị tố cáo xã hội phong kiến đương thời Nhân vật Trương Sinh: - Xuất thân: nhà giàu học - Tình tình: + Đa nghi, hay ghen, bảo thủ, độc đoán + Vũ phu, thiếu lịng bao dung, tình nghĩa - Là người gây nên chết Vũ Nương - Xem xét đến cùng, Trương Sinh nạn nhân xã hội phong kiến đương thời Những chi tiết đặc sắc: a Chi tiết bóng: - Nó đầu mối, chi tiết thắt nút – mở nút truyện, tạo nên bất ngờ tăng tính bi kịch cho truyện - Đây khái quát lòng, ngộ nhận hiểu lầm nhân vật: + Đối với bé Đản: tưởng bóng cha – ngộ nhận + Đối với Vũ Nương: nhớ thương chồng nên vào bóng nghĩ Trương Sinh bên – khái qt lịng + Đối với Trương Sinh: bóng người tình vợ - hiểu lầm - Nó góp phần hồn thiện nhân cách Vũ Nương, đồng thời thể rõ số phận bi kịch người phụ nữ xã hội phong kiến đương thời b Chi tiết kì ảo: - Vũ Nương tự tử tiên nữ cứu - Ở hiền gặp lành - Phan Lang nằm mộng thả rùa mai xanh vợ vua biển Nam Hải nên chạy giặc đắm thuyền Linh Phi cứu – Báo đáp công ơn - Trương Sinh lập đàn giải oan ba ngày ba đêm bên bến sơng Hồng Giang, Vũ Nương kiệu hoa nói vọng vào lời tạ từ biến Thể kết thúc có hậu, tơn vinh vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam vị tha, bao dung, nhân - Tính bi kịch cịn tồn lung linh kì ảo * Kết bài: Trải qua chiều dài thời gian, trải qua năm tháng hào hùng dân tộc, hệ ngày sống hòa nhập đổi đất nước Sẽ nhiều nỗi niềm Nguyễn Dữ, vẻ đẹp Vũ Nương giá trị khác tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” mà em chưa có hội trình bày Tác phẩm khép lại hình tượng nhân vật Vũ Nương sống bao trái tim độc giả Từ đó, ta trân trọng người phụ nữ, trân trọng thêm người góp phần cống hiến cho phát triển đất nước nói riêng tồn nhân loại nói chung HỒNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Nhóm tác giả: Ngô Gia văn phái) * Mở bài: Xây dựng hình tượng nhân vật khó để hình tượng nhân vật có sức lay động chiếm trọn trái tim bạn đọc cịn khó Ấy mà nhóm tác giả Ngơ Gia văn phái làm điều để nhân vật Nguyễn Huệ họ gây ấn tượng sâu đậm lòng độc giả qua tác phẩm “Hồng Lê thống chí” Hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ: a Nguyễn Huệ người hành động mạnh mẽ, đoán: - Từ đầu đến cuối đoạn trích, Nguyễn Huệ ln người hành động cách xông xáo, nhanh gọn, có chủ đích đốn - Khi nghe tin giặc đánh chiến đến tận Thăng Long, vùng đất đai rộng lớn mà ông không nao núng, “định thân cầm quân ngay” - Rồi vịng tháng, ơng làm nhiều việc lớn: lên ngơi Hồng đế, đốc xuất đại binh Bắc, tuyển mộ binh lính, tổ chức duyệt binh, phủ dụ tướng sĩ, định kế hoạch (hành quân, tiến đánh, sau chiến thắng) b Nguyễn Huệ người có trí sáng suốt, nhạy bén * Sáng suốt việc lên ngôi: - Ngay chục vạn quân Thanh hùng hổ kéo vào nước ta, giặc mạnh, tình khẩn cấp, vận mệnh đất nước “ngàn cân treo sợi tóc”, Nguyễn Huệ định lên ngơi Hồng đế để danh vị, lấy niên hiệu Quang Trung - Việc lên tính kĩ với mục đích thống nội bộ, hội tụ anh tài quan trọng “để yên kẻ phản trắc giữ lấy lòng người”, nhân dân ủng hộ * Sáng suốt việc nhận định tình hình địch ta: (Lời phủ dụ qn lính Nghệ An) - Khẳng định chủ quyền dân tộc “đất ấy”, “người phương Bắc giống nòi ta, bụng khác” - Lên án hành động xâm lược phi nghĩa giặc, trái với đạo trời “từ đời Hán đến nau, chúng phen cướp bóc nước ta, giết hại dân ta, vơ vét cải” - Nhắc lại truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc: Trưng nữ vương, Đinh Tiên Hoàng, Lê Đại Hành, … để khích lệ quân sĩ quyền - Kêu gọi nhân dân “đồng tâm hiệp lực” kỉ luật nghiêm “chớ quen thói cũ, ăn hai lòng, việc phát giác bị giết tức khắc, không tha ai” Lời phủ dụ lời hịch kích thích lịng u nước, truyền thống anh hùng dân tộc * Sáng suốt việc đốn xét bề tơi dùng người: - Trong dịp hội quân Tam Điệp, qua lời nói Quang Trung với Sở Lân, ta thấy rõ: Ông hiểu tình buộc phải rút quân hai vị tướng Đúng “quân thua chém tướng” ơng hiểu lịng họ, sức khơng thể địch quân đội hùng hổ nhà Thanh nên đành phải bỏ Tam Điệp tập hợp Vì vậy, Sở Lân khơng bị phạt mà cịn khen - Đối với Ngơ Thì Nhậm, ơng đánh giá cao sử dụng vị quân sư “đa mưu thúc trí” Việc Lân Sở rút chạy, Quang Trung đoán Nhậm chủ mưu, vừa để bảo toàn lực lượng, vừa gây cho địch chủ quan Do đó, ơng tính đến việc dùng Nhậm người biết dùng lời nói khéo léo để dẹp việc binh đao Là người hiểu tướng sĩ, ân uy rạch rịi c Nguyễn Huệ người có tầm nhìn xa trơng rộng: - Ơng ln tin mình, tin vào nghĩa dân tộc Lúc khởi binh đánh giặc, chưa giành tấc đất nào, ông thắng dự kiến ngày chiến thắng: “phương lược tiến đánh tính sẵn, mươi ngày xong …” - Đang ngồi lưng ngựa lo đánh giặc, Quang Trung bàn với Nhậm sách ngoại giao kế hoạch mười năm tới sau hịa bình: “chờ mười năm ta yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, nước ta giàu qn mạnh ta có sợ chúng” Ơng làm tất hịa bình phát triển dân tộc d Nguyễn Huệ bậc kì tài quân - có tài thao lược người: - Nhà vua thân chinh cầm quân, tổ chức chiến dịch với hành quân thần tốc, tiếng lịch sử - Cuộc hành quân thần tốc đến làm ngạc nhiên: + Ngày 25 tháng Chạp, từ Phú Xuân (Huế), tuần sau đến Tam Điệp + Đêm 30 tháng Chạp “lập tức lên đường” tiến Thăng Long (đi bộ) + Từ Tam Điệp trở vừa hành quân vừa đánh giặc, giữ bí mật bất ngờ - Hành quân liên tục gấp gáp quân đội vua Quang Trung chỉnh tề, qn đội khơng phải tồn lính thiện chiến huy tìa tình ơng trở thành qn đội dũng mãnh, đánh đâu thắng e Hình ảnh vị vua lẫm liệt chiến trận: - Vua Quang Trung thân chinh câm qn khơng danh nghĩa Ơng làm tổng huy chiến dịch thực - Dưới lãnh đạo tài tình vị tổng huy này, nghĩa quân Tây Sơn đánh trận thắng đẹp, thắng áp đảo kẻ thù - Khí đội quân làm cho kẻ thù khiếp vía, hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ khắc họa lẫm liệt: cảnh “khói tỏa mù trời, cách gang tấc khơng thấy gì”, bật hình ảnh nhà vua “cưỡi voi đốc thúc với áo đỏ sạm đen khói súng” Hình ảnh người anh hùng khắc họa đậm nét với tính cách mạnh mẽ, trí tuệ sáng suốt, nhạy bén, tài dùng người thần; người tổ chức linh hồn chiến công vĩ đại dân tộc Đây hình ảnh người anh hùng chiến trận đẹp văn học trung đại Sự thảm bại quân xâm lược số phận bi đát bọn phản nước hại dân Lê Chiêu Thống: a Sự thảm bại quân tướng nhà Thanh: - Tướng: lúc quân Tây Sơn chưa đánh kiêu căng, tự mãn, chủ quan quân Tây Sơn đánh đến sợ mật, ngựa khơng kịp đóng yến, người không kịp mặc giáp… chuồn trước qua cầu phao nhằm hướng Bắc mà chạy - Quân: trước quân Tây Sơn đến vui chơi lâm trận rụng rời sợ hãi, xin hàng bỏ chạy toán loạn, giày xéo lên mà chết, nước sông Nhị Hà mà tắc nghẽn, khơng chảy - Cả đôi binh hùng tướng mạnh chục vạ người quen diễu võ dương oai biết tháo chạy “đêm ngày gấp, khơng dám nghỉ ngơi” Số phận tất yếu kẻ xâm lược b Số phận bi thảm bọn phản nước hại dân: - Lê Chiêu Thống bề trung thành ơng lợi ích riêng dịng họ mà mù quáng, đem vận mệnh dân tộc đặt vào tay kẻ thù xâm lược - Họ khơng cịn tư cách bậc quân vương mà phải chịu số phận nhục nhã kẻ cầu canh van xin chịu chung số phận thảm hại kẻ vong quốc + Lê Chiêu Thống vội vã kẻ thân tín chạy bán sống bán chết, chạy “luôn ngày không ăn”, cướp thuyền dân để qua sông + Cuối cùng, sang đến Trung Quốc phải cạo đầu, tết tóc, ăn mặc giống người Mãn Thanh chết phải gửi gắm xương tàn nơi đất khách quê người * Kết bài: Trải qua chiều dài thời gian, trải qua năm tháng hào hùng dân tộc, hệ ngày sống hòa nhập đổi đất nước Sẽ nhiều những vẻ đẹp nhân vật Nguyễn Huệ giá trị khác tác phẩm “Hồng Lê thống chí” mà em chưa có hội trình bày Tác phẩm khép lại hình tượng nhân vật Nguyễn Huệ sống bao trái tim độc giả Từ đó, ta trân trọng giây phút độc lập ngày hôm nay, trân trọng giây phút sống thời kì bình yên TRUYỆN KIỀU (Đại thi hào Nguyễn Du) Đoạn trích: CHỊ EM THÚY KIỀU *Mở bài: Nguyễn Du người có mắt nhìn xun cõi, có lịng nghĩ suốt nghìn đời Đó lời nhận định Mộng Liên Đường Chủ nhân – nhà phê bình văn học tiếng kỷ XIX thể ngưỡng mộ, ngợi ca với tài Nguyễn Du – đại thi hào dân tộc thành công Truyện Kiều Trong kiệt tác “Đoạn trường Tân thanh”, tác giả Nguyễn Du hóa thân vào nhân vật để diễn tả cảm xúc sâu thẳm tâm hồn ngời phụ nữ tài hoa bạc mệnh Trích đoạn “Kiều lầu Ngưng Bích” số minh chứng tiêu biểu thể điều Bằng ngòi bút nhân đạo, lòng thương xót, với đồng cảm sâu sắc mình, tác giả Nguyễn Du tái thành công tranh (vấn đề luận bàn) Vẻ đẹp Thúy Vân: - Câu mở đầu vừa giới thiệu Thúy Vân, vừa khái quát đặc điểm nhân vật Hai chữ “trang trọng” gợi vẻ đẹp cao sang, quý phái Vân - Với bút pháp nghệ thuật ước lệ phép nhân hóa, vẻ đẹp Vân so sánh với thứ đẹp thiên nhiên: trăng, hoa, tuyết, ngọc - Bằng thủ pháp liệt kê, chân dung Thúy Vân miêu tả tồn vẹn: Khn mặt đầy đặn, phúc hậu, sáng sủa mặt trăng rằm; Lông mày sắc nét, đậm ngài; Miệng cười tươi tắn hoa nở, tiếng nói ngọc; Mái tóc óng ả, nhẹ mây, da trắng mịn màng tuyết - Chân dung Thúy Vân chân dung mang tính cách, số phận Vân đẹp tạo hài hòa êm đềm với xung quanh: “mây thua, tuyết nhường” Điều dự báo tính cách ung dung điềm đạm, đời bình n khơng sóng gió Vẻ đẹp tài hoa Thúy Kiều: a Vẻ đẹp nhan sắc Thúy Kiều: - Gợi tả vẻ đẹp Thúy Kiều, tác giả dùng hình ảnh ước lệ: thu thủy, xuân sơn, hoa liễu Đặc biệt khác với Thúy Vân, Nguyễn Du đặc tả đôi mắt theo lối “điểm nhãn” – vẽ hồn chân dung - Hình ảnh “Làn thu thủy nét xuân sơn” hình ảnh ước lệ, ẩn dụ, gợi đôi mắt sáng long lanh linh hoạt nước mùa thu, lông mày tú nét núi mùa xuân Đôi mắt cửa sổ tâm hồn, thể phần tinh anh tâm hồn, trí tuệ - Vẻ đẹp Kiều không miêu tả trực tiếp mà thông qua ghen ghét thiên nhiên, thực vẻ đẹp có chiều sâu – có sức hút b Vẻ đẹp tài tâm hồn Thúy Kiều: + Đội nữ du kích Trưng Trắc giả làm người mua hàng bắt sống tên quan hai bốt thao chợ mà “ruột gan ông lắc lư múa lên” Đó niềm vui người biết gắn bó tình cảm với vận mệnh tồn dân tộc, niềm vui mộc mạc lòng yêu nước chân thành b Nỗi đau đớn, tủi hổ nghe tin làng Dầu theo giặc: * Khi nghe tin làng: - Tin đột ngột khiến ông Hai xúc động đến sững sờ: “Cổ họng ông lão nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân Ơng lão lặng hẳn tưởng khơng thở được” - Khi trấn tĩnh lại, ơng cịn cố không tin vào tin Nhưng người tản cư kể rành rọt quá, lại khẳng định họ “vừa lên” làm ông khơng tin - Từ lúc ấy, tâm trí ơng Hai cịn tin xâm chiếm, trở thành nỗi ám ảnh, day dứt * Khi nghe tin làng: - Về đến nhà ông nằm vật giường, tủi thân nhìn đàn mà “Nước mắt ơng giàn Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ túng hắt hủi ư?” - Ông giận lũ người theo giặc, nắm chặt hai bàn tay mà rít lên: “Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã này” - Rồi ông ngờ ngợ, niềm tin, nỗi ngờ giằng xé ơng: “ơng kiểm điểm đứa óc” Ơng Hai đau xót, tủi hổ trước tin làng * Mấy ngày sau đó: - Ông không dám đâu, quanh quẩn nhà, nghe ngóng binh tình bên ngồi: “một đám đơng túm lại, ơng để ý, dăm bảy tiếng nói cười xa xa ông chột dạ” - Lúc nơm nớp lo sợ, tưởng người ta để ý, bàn tán đến “cái chuyện ấy”, thoáng nghe tiếng Tây, Việt gian, Cam nhông, … ông lại nín thít - Ơng Hai cảm thấy có lỗi việc làng theo Tây Tác giả Kim Lân diễn tả cụ thể nỗi ám ảnh nặng nề biến thành sợ hãi thường xuyên ông Hai * Cuộc xung đột nội tâm ông Hai mụ chủ nhà biết chuyện: - Khi mụ chủ nhà biết chuyện có ý muốn đuổi khéo gia đình ơng hai đi, ơng Hai rơi vào trạng thái tuyệt vọng, bế tắc hồn tồn: + Ơng thống có ý nghĩ “hay trở làng” nhiên ơng lại gạt bỏ ý nghĩ “Làng theo Tây, làng rời bỏ kháng chiến, bỏ cụ Hồ, cam chịu trở kiếp sống nơ lệ” + Chính ơng tự xác định cách đau đớn dứt khoát: “Làng yêu thật làng theo Tây phải thù” Quyết định khẳng định tinh yêu nước mạnh mẽ, thiêng liêng, rộng lớn hơn, bao trùm lên tình cảm với làng quê Niềm tin vào cách mạng, vào kháng chiến giúp ơng có lựa chọn - Nhưng dù xác định thế, ông dứt bỏ tình cảm với làng q, ơng đau xót, tủi hổ: + Đau xót khơng biết tâm ai, ơng cịn biết trút nỗi lịng mình, lời tâm thủ thỉ với đứa ngây thơ + Yêu làng Dầu, ông muốn khắc sâu vào trái tim bé nhỏ tình cảm với làng: “Nhà ta làng chợ Dầu” + Đó lòng thủy chung với kháng chiến, với cụ Hồ: “Anh em đồng chí biết cho bố ơng Cụ Hồ đầu, cổ soi xét cho bố ông” + Tình cảm sâu nặng, thiêng liêng: “Cái lịng bố ơng đấy, có dám đơn sai Chết chết có dám đơn sai” + Ngần tuổi đầu mà nước mắt ơng rịng rịng nghĩ làng Nỗi đau đáng trân trọng Bởi nỗi đau người coi trọng danh dự làng thân c Niềm vui sướng ông Hai tin đồn cải chính: - Thái độ ơng Hai thay đổi hẳn: “Cái mặt buồn thiu ngày tươi vui, rạng rỡ hẳn lên” - Ông lại lật đật khắp nơi khoe làng Ơng khoe: “Tây đốt nhà bác ạ, đốt nhẵn!” Đối với người nông dân, nhà nghiệp đời, mà ông loan báo tin cách đầy tự hào niềm hạnh phúc thực Điều chứng tỏ ơng vui cách chân thành với niềm vui chung Ngôi nhà danh dự cịn, ơng mừng - Đó nỗi lịng sung sướng hồn nhiên thực xúc động ông Hai Ta thấy ơng Hai tình u làng q tình u nước đặt cao nỗi mát cá nhân Đặc sắc nghệ thuật: - Nghệ thuật xây dựng tình truyện: Tác giả đặt nhân vật vào tình cụ thể để thử thách nhân vật, để nhân vật tự bộc lộ chiều sâu tâm trạng - Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật: Khắc họa thành công nhân vật ông Hai qua diễn biến nội tâm: suy nghĩ, hành động, lời nói, … Đặc biệt đoạn độc thoại, đối thoại độc thoại nội tâm - Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ đặc sắc: có ngơn ngữ mang đậm tính ngữ, vừa có ngơn ngữ chung người nơng dân vừa mang đậm cá tính nhân vật - Cách trần thuật truyện linh hoạt, tự nhiên * Kết bài: Trải qua chiều dài thời gian, trải qua năm tháng hào hùng dân tộc, ngày sống hòa nhập đổi đất nước Sẽ nhiều giá trị nghệ thuật, nỗi niềm nhà thơ mà em chưa có hội trình bày Từ giá trị nghệ thuật thơ, ta tự hào người dân LẶNG LẼ SAPA (Nguyễn Thành Long) * Mở bài: Đâu cầu nối khứ, tương lai? Đâu nam châm thu hút hệ? Đó văn học hay sao? Văn học sống đời cao đẹp gắn liền với người kết tinh giọt ngọc thời đại Tất giá trị thăng hoa ngịi bút tác giả Nguyễn Thành Long để tác phẩm “Lặng lẽ Sapa” vương vấn bao trái tim độc giả Bài thơ nêu bật (vấn đề luận bàn) Tình truyện hệ thống nhân vật: - Tình truyện gặp gỡ tình cờ người niên làm việc trạm khí tượng với bác lái xe hai hành khách chuyến xe – ông họa sĩ cô kĩ sư lên thăm chốc lát nơi nơi làm việc anh - Ý nghĩa: gặp gỡ tình cờ hội thuận tiện để nhân vật khơng xuất cách tự nhiên qua nhìn cảm xúc nhân vật khác anh người anh cịn tác động đến tình cảm suy nghĩ nhân vật Qua đó, tác giả làm bật chủ đề tác phẩm: “Trong lặng im … cho đất nước” - Hệ thống nhân vật: + Nhân vật anh niên Nhân vật lên khoảnh khắc với số nét đẹp phẩm chất như: suy nghĩ đẹp, hành động đẹp, phong cách sống đẹp Song chưa xây dựng thành tính cách hồn chỉnh chưa có cá tính - Các nhân vật phụ khác có vai trị làm bật nhân vật góp phần làm bật chủ đề, tư tưởng tác phẩm - Các nhân vật truyện khơng có tên riêng, tác giả gọi theo giới tính, tuổi tác, nghề nghiệp (anh niên, cô kĩ sư, ông họa sĩ, …) Đặt tên tác giả có dụng ý muốn nói người vô danh ngày đêm lặng lẽ, say mê cống hiến cho đất nước Họ độ tuổi, nghề nghiệp đến từ nhiều nơi … lặng lẽ dâng hiến cho đời tình u sức vóc Điều làm tăng thêm sức khái quát cho câu chuyện Nhân vật anh niên: a Hoàn cảnh sống làm việc: - Anh niên 27 tuổi, sống làm việc đỉnh núi Yên Sơn cao 2600m, quanh năm suốt tháng làm bạn với mây mù cỏ Theo lời giới thiệu bác lái xe anh người “cơ độc gian”, anh “thèm người” đến mức chặt ngáng đường xe chạy để trông nghe tiếng người nói - Cơng việc anh là: “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất …” Công việc đơn giản địi hỏi tỉ mỉ, xác có tinh thần trách nhiệm cao ngày phải thực bốn ốp (đặc biệt lúc sáng ngày mưa rét) - Sự vắng vẻ, heo hút công việc đơn điệu thử thách với tuổi trẻ Nhưng gian khổ anh phải vượt qua cô đơn vắng vẻ nơi núi cao khơng bóng người Những khó khăn anh vượt lên để sống đẹp làm việc có ích cho đời b Phẩm chất tốt đẹp anh niên; *Anh có suy nghĩ, lý tưởng tình cảm cao đẹp: - Suy nghĩ sống: Anh sống gắn bó với nghiệp đất nước, có trách nhiệm với đời, đất nước có chiến tranh anh xin trận khơng được, anh xung phong làm cơng tác khí tượng núi cao - Suy nghĩ công việc: + Anh hiểu u cơng việc thầm lặng Bởi cơng việc có ích cho sống, cho người + Anh coi công việc bạn: “Khi ta làm việc, ta với công việc đôi, gọi được? Cơng việc cháu gian khổ cắt đi, cháy buồn đến chết mất” + Đối với anh hạnh phúc công việc, cống hiến Chính suy nghĩ đẹp khiến anh thêm yêu cuôc sống người xung quanh giúp anh có thêm nghị lực để vượt lên, để sống đẹp đầy ý nghĩa * Anh có hành động đẹp: - Anh vượt lên khó khăn để sống làm việc, chiến thắng hồn cảnh chiến thắng - Anh tự nguyện, tự giác, n tâm cơng tác, ln hồn thành xuất sắc cơng việc - Với lòng yêu nghề, ý thức trách nhiệm, anh thạo nghề, giỏi nghề “ban đêm khơng nhìn thấy mắt, nhìn gió lay hay nhìn trời … nói mây tính gió” - Anh làm việc hiệu góp phần vào chiến cơng chung dân tộc (giúp đội hạ nhiều máy bay Mỹ cầu Hàm Rồng) - Ngòai ra, anh nỗ lực không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ hiểu biết qua việc đọc sách Anh gọi sách bạn, niềm vui sống * Anh có phong cách sống đẹp: - Anh tổ chức, xếp cho sống khoa học, ngăn nắp, phong phú vật chất lẫn tinh thần Một sống chủ động có ích cho đời + Anh trồng vườn hoa rực rỡ, làm đẹp cho nơi + Anh cịn ni gà để tự cung cấp thức ăn cho + Anh người ln q trọng tình cảm, chân thành cởi mở với người Anh người hiếu khách, mời họ lên chơi, pha trà đón khách, lưu luyến chia tay với khách + Anh gửi biếu vợ bác lái xe bị ốm củ tam thất, tặng hoa cho cô kĩ sư, tặng giỏ trứng cho ông họa sĩ * Anh có phong cách sống đẹp: - Anh có tác phong làm việc khoa học, nghiêm túc có tính kỉ luật cao, giấc xác đến phút: “Trời cịn có năm phút”, đếm phút sợ hết ba mươi phút gặp gỡ vô ngắn ngủi quý báu - Anh khiêm tốn, đề cao người khác, say sưa ca ngợi người (ông họa sĩ muốn vẽ chân dung anh, anh giới thiệu người khác mà anh cho họ xứng đáng như: Ông kỹ sư vườn rau, anh cán nghiên cứu sét, …) Tóm lại số tiết xuất ba mươi phút gặp gỡ ngắn ngủi, tác giả phác họa nhân vật anh niên với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ đời, ý nghĩa cơng việc Anh đại diện tiêu biểu cho người Sapa, chân dung người lao động Các nhân vật khác: a Nhân vật ông họa sĩ: - Truyện kể theo ngơi thứ ba lại nhìn theo điểm nhìn ơng họa sĩ Hầu người kể chuyện nhập nhìn suy nghĩ ông họa sĩ để quan sát, miêu tả cảnh vật thiên nhiên đến nhân vật truyện - Qua cảm xúc, suy tư ông họa sĩ, anh niên rõ nét đẹp hơn, có thêm chiều sâu tư tưởng, dịng thời khơi gợi nhiều khía cạnh sống, nghệ thuật - Ngay từ phút đầu gặp gỡ anh niên, ông xúc động bối rối: “Vì họa sĩ bắt gặp điều thật ông ao ước …” - Ơng chấp nhận thử thách q trình sáng tác, bắt cảm hứng thể lên trang giấy - Trước chàng trai trẻ đáng yêu, ông thấy “nhọc quá” điều người ta suy nghĩ anh – Chi tiết khiến nhân vật rõ nét b Cô kỹ sư: - Cô kĩ sư hình ảnh đẹp tuổi trẻ, vừa tốt nghiệp xung phong lên Lai Châu công tác - Cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh niên, điều anh nói, câu chuyện anh kể người khác khiến “bàng hồng”, hiểu thêm sống dũng cảm tuyệt đẹp anh niên, giới người anh kể đường mà cô hướng tới - Đây “bàng hoàng” lẽ cô phải biết từ lâu cô biết, giúp đánh giá mối tình nhạt nhẽo mà cô từ bỏ - Với cô, anh niên người trước, khiến cô vững lịng, tự tin hành trình - Gặp gỡ anh niên cô bừng dậy tình cảm lớn lao, cao đẹp - Cùng với bàng hồng tình cảm hàm ơn, khơng bó hoa anh tặng mà “một bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm cô” Qua tâm tư cô gái trẻ, ta nhận vẻ đẹp sức ảnh hưởng nhân vật anh niên c Các nhân vật phụ khác (bác lái xe, bác kỹ sư vườn rau, anh cán nghiên cứu sét, ) * Kết bài: Trải qua chiều dài thời gian, trải qua năm tháng hào hùng dân tộc, ngày sống hòa nhập đổi đất nước Sẽ nhiều giá trị nghệ thuật, nỗi niềm nhà thơ mà em chưa có hội trình bày Từ giá trị nghệ thuật thơ, ta tự hào người dân CHIẾC LƯỢC NGÀ (Nguyễn Quang Sáng) * Mở bài: Đâu cầu nối khứ, tương lai? Đâu nam châm thu hút hệ? Đó văn học hay sao? Văn học sống đời cao đẹp gắn liền với người kết tinh giọt ngọc thời đại Tất giá trị thăng hoa ngòi bút tác giả Nguyễn Quang Sáng để tác phẩm “Chiếc lược ngà” vương vấn bao trái tim độc giả Bài thơ nêu bật (vấn đề luận bàn) Tình truyện: Truyện xây dựng hai tình bản: - Tình 1: Đó gặp gỡ hai cha ông Sáu sau tám năm xa cách, thật trớ trêu bé Thu không nhận cha, đến lúc em nhận biểu lộ tình cảm thắm thiết ơng Sáu lại phải lên đường - Tình 2: Ở khu cứ, ơng Sáu dồn tất tình u thương lịng mong nhớ đứa vào việc làm lược ngà để tặng con, ông hi sinh chưa kịp trao quà cho gái => Như vậy, tình thứ bộc lộ tình cảm mãnh liệt bé Thu với cha, tình thứ hai lại biểu lộ tình cảm sâu sắc, thắm thiết ơng Sáu với Tình truyện mang đầy kịch tính chứa đựng nhiều yếu tố bất ngờ Đó tình ngẫu nhiên song lại phổ biến, tình đầy éo le mà thường gặp chiến tranh Song đặt nhân vật vào tình ấy, nhà văn muốn khẳng định ngợi ca:tình cha thiêng liêng, sâu nặng giá trị nhân sâu sắc Tình cảm cao đẹp hồn cảnh chiến tranh Diễn biến tâm lí tình cảm bé Thu a Trước nhận cha: - Thu thương cha Ta tưởng chừng gặp cha, bồi hồi, sung sướng sà vào vịng tay ba nũng nịu với tình cảm mãnh liệt hết Nhưng không,Thu làm cho người đọc phải bất ngờ qua hành động liệt không chịu nhận ông Sáu ba “Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn…ngơ ngác, ” Khi ông Sáu đến gần, giọng lặp bặp run run: “Ba con! Ba con” “Con bé thấy lạ quá, mặt tái đi,rồi chạy kêu thét lên: Má! Má !” - Suốt ba ngày, ông Sáu chẳng đâu xa, muốn bên vỗ về, chăm sóc, bù đắp cho thiếu thốn tình cảm Song, ơng xích lại gần tìm cách xa lánh, định không gọi tiếng “ba” + Khi má dọa đánh bắt kêu “ba” vào ăn cơm, nói trổng: “Vơ ăn cơm!”; “Cơm chín rồi!”; “Con kêu mà người ta không nghe” Hai tiếng “người ta” làm ông Sáu đau lịng đến mức khơng khóc được, khe khẽ lắc đầu cười + Đến bữa sau, má giao cho nhiệm vụ nhà trơng nồi cơm,nó khơng thể tự chắt nước Tưởng chừng phải cầu cứu đến người lớn, phải gọi “ba” Nhưng không, nói trổng “Cơm sơi rồi, chắt nước giùm cái!”.Bác Ba mở đường cho nó, khơng để ý, lại kêu “Cơm sơi rồi, nhão bây giờ!” Ông Sáu ngồi im Và tự làm lấy cơng việc nguy hiểm q sức, mà định không chịu nhượng bộ, định không chịu cất lên tiếng mà ba mong chờ + Đỉnh điểm kịch tính: bé Thu hất trứng cá mà ơng Sáu gắp cho nó, làm cơm văng tung tóe Ơng Sáu khơng thể chịu đựng trước thái độ lạnh lùng đứa gái mà ông yêu thương, ông giận chẳng kịp suy nghĩ , ông vung tay đánh vào mơng Bị ơng Sáu đánh,Thu khơng khóc, gắp lại trứng cá bỏ sang nhà ngoại, lúc cịn cố ý khua dây lịi tói kêu rổn rảng - Những chi tiết bình thường mà tinh tế chứng tỏ nhà văn thấu hiểu tâm lí trẻ em Trẻ vốn thơ ngây đầy cố chấp,nhất chúng có hiểu lầm, chúng kiên chối từ tình cảm người khác mà không cần cân nhắc, với cô bé cá tính, bướng bỉnh Thu.Người đọc nhiều thấy giận em, thương cho anh Sáu Nhưng thật em cô bé dễ thương Bởi nguyên nhân sâu xa chối từ tình u ba.Tình u đến tơn thờ, trung thành tuyệt người ba ảnh chụp chung với má - người ba với gương mặt khơng có vết thẹo dài b Khi nhận cha: - Tình yêu ba bé Thu trỗi dậy mãnh liệt vào giây phút bất ngờ nhất, giây phút ông Sáu lên đường nỗi đau khơng đón nhận - Bằng quan sát tinh tế, bác Ba người nhận thay đổi Thu “vẻ mặt sầm lại buồn rầu”, “đôi mắt to nhìn với vẻ nghĩ ngợi sâu xa” Điều cho thấy tâm hồn đứa trẻ nhạy cảm Thu có ý thức cảm giác chia li, giây phút em thèm biểu lộ tình yêu với ba hết, ân hận làm ba buồn khiến em khơng dám bày tỏ Để tình yêu ba trào dâng mãnh liệt em vào khoảnh khắc ba nhìn em với nhìn trìu mến, giọng nói ấm áp “thơi, ba nghe con!” Đúng vào lúc không ngờ tới, kể ông Sáu, Thu lên tiếng kêu thét “Ba a a ba!” “Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng ruột gan người nghe thật xót xa Đó tiếng “ba” cố kìm nén năm nay, tiếng “ba” vỡ tung từ đáy lịng nó” Tiếng gọi thân thương đứa trẻ gọi đến thành quen với cha Thu nỗi khát khao năm trời xa cách thương nhớ Đó tiếng gọi trái tim,của tình u lịng đứa bé tuổi mong chờ giây phút gặp ba - Đi liền với tiếng gọi cử vồ vập, cuống quýt nỗi ân hận Thu: chạy xơ tới, nhảy thót lên, dang chặt hai tay ơm lấy cổ ba, ba khắp, tóc, cổ, vai, vết thẹo dài má,khóc tiếng nấc, kiên không cho ba Cảnh tượng tơ đậm thêm tình u mãnh liệt, nỗi khát khao mong mỏi mà Thu dành cho ba Phút giây khiến người xung quanh không cầm nước mắt bác Ba “bỗng thấy khó thở có bàn tay nắm chặt trái tim mình” - Dường nhà văn Nguyễn Quang Sáng muốn kéo dài thêm giây phút chia ly cha Thu cảm nhận người đọc cách rẽ mạch truyện sang hướng khác, để bác Ba nghe bà ngoại Thu kể lại chuyện trò hai bà cháu đêm qua Chi tiết vừa giải thích cho ta hiểu thái độ bướng bỉnh khơng nhận ba hôm trước bé Thu thay đổi hành động em hôm Như vậy, lịng bé, tình u dành cho ba ln tình cảm thống nhất, mãnh liệt Dù cách biểu tình u thật khác hai hồn cảnh, xuất phát trừ cội nguồn trái tim đứa trẻ ln khao khát tình cha Tuy nhiên, Thu trước sau cô bé ngây thơ, em đồng ý cho ba để ba mua lược, quà nhỏ mà em bé gái ao ước Bắt đầu từ chi tiết này, lược ngà bước vào câu chuyện, trở thành chứng nhân âm thầm cho tình cha thiêng liêng, => Qua biểu tâm lí hành đơng bé Thu,người đọc cảm nhận tình cảm sâu sắc, mạnh mẽ thật dứt khốt,rạch rịi bé Thu Sự cứng đầu, tưởng ương ngạnh Thu biểu cá tính mạnh mẽ ( sở để sau trở thành giao liên mưu trí, dũng cảm) Tuy nhiên, cách thể tình cảm em hồn nhiên, ngây thơ => Qua diễn biến tâm lí Thu, ta thấy tác giả tỏ am hiểu tâm lí trẻ thơ diễn tả sinh động với lòng yêu mến,trân trọng tình cảm trẻ thơ Tình cha sâu nặng cao đẹp ông Sáu: - Nỗi khao khát gặp lại sau tám năm xa cách + Khi gặp lại con, không chờ xuồng cập bến, ơng “nhún chân nhảy thót lên, xơ xuồng tạt ra, bước vội vàng với bước dài dừng lại kêu to: Thu! Con” Anh vừa bước vào vừa khom người đưa tay đón chờ con… Anh khơng ghìm xúc động… + Khi bé Thu sợ hãi bỏ chạy, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương hai tay buông xuống bị gãy - Nỗi khổ niềm vui ba ngày thăm nhà + Trước thái độ lạnh nhạt, ông đau khổ, cảm thấy bất lực:Suốt ngày anh chẳng đâu xa, lúc vỗ Nhưng vỗ về, bé đẩy Anh mong nghe tiếng ba bé, bé chẳng chịu gọi Anh đau khổ “nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười” “khổ tâm khơng khóc được” + Hơm chia tay, nhìn thấy đứng góc nhà, ông muốn ôm con, hôn “sợ giẫy lên lại bỏ chạy” nên “chỉ đứng nhìn nó” với đơi mắt “trìu mến lẫn buồn rầu”… Cho đến cất tiếng gọi Ba, ơng xúc động đến phát khóc “khơng muốn cho thấy khóc, anh Sáu tay ôm con,một tay rút khăn lau nước mắt, lên mái tóc con” -> Đây giọt nước mắt hạnh phúc người cha, người cán kháng chiến - Tình yêu tha thiết ơng cịn thể sâu sắc ông khu cứ: + Xa con, ông nhớ nỗi day dứt, ân hận ám ảnh lỡ tay đánh + Lời dặn lúc chia tay thúc ông làm cho lược + Tác giả diễn tả tình cảm ơng Sáu xung quanh chuyện ông làm lược: - Kiếm khúc ngà voi, ông hớn hở đứa trẻ quà:“từ đường mòn chạy lẫn rừng sâu, anh hớt hải chạy về, tay cầm khúc ngà đưa lên khoe với Mặt anh hớn hở đứa trẻ quà” - Rồi ơng dồn hết tâm trí cơng sức vào việc làm cho lược: “anh cưa lược, thận trọng, tỉ mỉ cố công người thợ bạc” Trên sống lưng lược, ông gò lưng, tẩn mẩn khắc nét chữ:“Yêu nhớ tặng Thu ba” Ơng gửi vào tất tình yêu nỗi nhớ - Nhớ “anh lấy lược ngắm nghía mài lên tóc cho lược thêm bóng, thêm mượt” Ơng khơng muốn ông đau chải lược.Yêu con, ông Sáu yêu đến sợi tóc -> Chiếc lược trở thành vật thiêng liêng ơng Sáu, làm dịu nỗi ân hận, chứa đựng bao tình cảm yêu mến, nhớ thương, mong ngóng người cha với đứa xa cách Cây lược ngà kết tinh tình phụ tử thiêng liêng - Ông Sáu hi sinh trận càn lớn quân Mĩ – Ngụy chưa kịp trao lược cho gái “Trong phút cuối cùng,khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha khơng thể chết được”, tất tàn lực cuối cịn cho ơng làm việc “đưa tay vào túi, móc lược” đưa cho người bạn chiến đấu Đó điều trăng trối khơng lời thiêng liêng lời di chúc Nó ủy thác, ước nguyện cuối cùng, ước nguyện tình phụ tử Và giây phút ấy, lược tình phụ tử biến người đồng đội ông Sáu thành người cha thứ hai bé Thu => Qua nhân vật ơng Sáu, người đọc khơng cảm nhận tình yêu tha thiết sâu nặng ngườicha chiến sĩ mà cịn thấm thía bao đau thương mát em bé, gia đình Tình yêu thương ơng Sáu cịn lời khẳng định: Bom đạn kẻ thù hủy diệt sống người, cịn tình cảm người – tình phụ tử thiêng liêng khơng bom đạn giết chết * Kết bài: Trải qua chiều dài thời gian, trải qua năm tháng hào hùng dân tộc, ngày sống hòa nhập đổi đất nước Sẽ nhiều giá trị nghệ thuật, nỗi niềm nhà thơ mà em chưa có hội trình bày… NHỮNG NGƠI SAO XA XÔI (Lê Minh Khuê) * Mở bài: Đâu cầu nối khứ, tương lai? Đâu nam châm thu hút hệ? Đó văn học hay sao? Văn học sống đời cao đẹp gắn liền với người kết tinh giọt ngọc thời đại Tất giá trị thăng hoa ngòi bút tác giả Lê Minh Khuê để tác phẩm “Những ngơi xa xơi” cịn vương vấn bao trái tim độc giả Bài thơ nêu bật (vấn đề luận bàn) Hình tượng gái niên xung phong a Hồn cảnh sống chiến đấu: - Họ sống cao điểm, trọng điểm tuyến đường Trường Sơn – nơi tập trung nhiều bom đạn nguy hiểm ác liệt Từng ngày, họ phải đối diện với bom rơi, đạn nổ rình rập - Cơng việc họ vơ nguy hiểm gian khổ Họ phải chạy cao điểm ban ngày với nóng 30 độ, phơi trọng điểm bắn phá máy bay địch Sau trận bom, họ phảo lao tính khối lượng đất đá, đếm bom chưa nổ phá bom Đó cơng việc phải mạo hiểm với chết, ln căng thẳng thần kinh, địi hỏi lịng dũng cảm Nhưng với họ, cơng việc trở thành thường ngày b Vẻ đẹp chung ba cô gái niên xung phong: * Họ người trẻ tuổi có lẽ sống đẹp - Họ gái có tuổi đời trẻ, Phương Định vốn học sinh vừa rời ghế nhà trường - Họ có lý tưởng cao đẹp nên nguyện xa gia đình, nhà trường nơi mà sống chết cách gang tấc giữ hồn nhiên, vô tư Ba nữ niên xung phong tạo thành biểu tượng cao đẹp đáng yêu cô gái mở đường thời chống Mỹ cứu nước * Họ người có tinh thần trách nghiệm cao, không sợ hi sinh - Sẵn sàng nhận việc phá bom mà không cần đến trợ giúp, đối diện với chết mà không run sợ - Sau đợt bom đánh, họ lại lao mặt đường làm nhiệm vụ - Khi nói cơng việc đầy nguy hiểm mình, họ thản nhiên coi cơng việc hàng ngày: “Quen Một ngày phải phá bom đến năm lần” - Đối mặt với chết, với mưa bom đạn nổ, chị bình tĩnh đến lại thường Họ chia phá bom: đồi, Nho hai lòng đường, chị Thao hầm ba-ri-e cũ * Họ người có tinh thần trách nhiệm cao, khơng sợ hi sinh - Khi phá bom, nhiệm vụ vô nguy hiểm căng thẳng chị bình tĩnh hồn thành để chạy đua với tử thần - Có lúc họ nghĩ đến chết thoáng qua mờ nhạt để nhường chỗ cho ý nghĩ “Làm để bom nổ?” Với tinh thần trách nhiệm cao công việc, lĩnh cứng cỏi giúp cho gái hồn thành nhiệm vụ * Họ có tình u thương, tình đồng đội, đồng chí - Trong cơng việc, họ chia sẻ gánh vác, sẵn sàng nhận công việc nguy hiểm mình, phối hợp hồn thành tốt nhiệm vụ - Khi Nho bị thương, chị Thao Phương Định lo lắng, chăm sóc: rửa vết thương, pha sữa … Họ coi người thân gia đình - Họ tập thể nhỏ, sống với hịa thuận, gắn bó nhiệm vụ Người sẵn sàng nhận cơng việc khó khăn, nguy hiểm phần để nhường sống cho người Họ ln có gắn kết trọn vẹn biết hi sinh * Họ cô gái giàu cảm xúc, dễ vui mà dễ trầm tư - Họ thích làm đẹp cho sống minh, hồn cảnh chiến trường: Nho thích thêu thùa, Thao thích chép hát, Phương Định thích ngắm gương ngồi bó gối mơ mộng, hát - Họ sống hồn nhiên, tươi trẻ, thích ăn kẹo, thích hát - Họ lúc nhớ quê hương Một trận mưa đá bất ngờ cao điểm khiến họ nhớ thành phố, nhớ q hương, gia đình Chính nỗi nhớ giúp họ có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn Ba cô gái niên xung phong cô gái sống giản dị, hồn nhiên, yêu đời anh hùng c Vẻ đẹp riêng cô gái niên xung phong: * Nhân vật Phương Định: - Là gái có tâm hồn sáng, nhạy cảm, hay mơ mộng + Là người gái Hà Nội vào chiến trường Cơ vốn có thời học sinh hồn nhiên, vơ tư ngày hịa bình trước chiến tranh Phương Định có tâm hồn sáng, giàu mơ mộng, hồn nhiên trẻ thơ: chiến trường ác liệt có giây phút nhớ Hà Nội; mưa đá bất ngờ đem đến cho chị hồi ức kỉ niệm vô êm đềm thành phố quê hương Những kỉ niệm vừa niềm khao khát, vừa làm dịu mát tâm hồn hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt chiến trường + Vào chiến trường ba năm, quen với thử thách hiểm nguy hàng ngày, giáp mặt với chết Phương Định không hồn nhiên, sáng mơ mộng tương lai Cơ thích mơ mộng, thích hát, chí tự bịa lời để hát Dưới mưa đá, “vui thích cuống cuồng” say sưa tận hưởng cách hồn nhiên chưa nghe thấy tiếng bom rơi, đạn nổ + Phương Định có lịng vị tha, quan tâm đến bạn bè, ln có nhìn trìu mến họ Chị lo lắng sốt ruột đồng đội lên cao điểm chưa về, chăm sóc cho Nho chu đáo bị thương Cơ ln dành tình cảm trìu mến cảm nhận đồng đội Đó Phương Định nhận định Nho: “nhẹ mát que kem trắng” Cơ thấu hiểu sở thích tâm trạn chị Thao Cô yêu mến cảm phục tất người chiến sĩ mà cô gặp hàng đêm trọng điểm Phương Định thích cổ vũ, động viên đồng đội Cơ ấm lịng tự tin cảm thấy ánh mắt dõi theo, khích lệ anh chiến sĩ pháo binh + Phương Định nhạy cảm quan tâm đến hình thức Cơ tự đánh giá mình: “Tơi gái Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao kiêu hãnh đài hoa loa kèn”, cho đơi mắt anh thường nói: “đơi mắt cô mà xa xăm!” Cô không hay biểu lộ tình cảm mà thường tỏ kín đáo đám đông khiến nhiều người lầm tưởng cô kiêu kì - Phương Định cịn gái dũng cảm: Tâm lý Phương Định lần phá bom miêu tả cụ thể đến cảm giác: + Mặc dù quen với việc phá bom lần thử thách thần kinh cảm giác +Khi đối mặt với thần chết, dũng cảm, bình tĩnh để phá bom Khi thực phá bom thoáng thấy sợ cảnh xung quanh chứa đầy hiểm họa khiến căng thẳng, hồi hộp cô cảm thấy ánh mắt nhìn theo chiến sĩ động viên, khích lệ Lịng tự trọng chiến thắng bom đạn: “cơ đến gần bom … đàng hồng mà bước tới” + Khi đào đất phá bom, đối diện với chết im lìm, bất ngờ, tâm trạng Phương Định căng thẳng, cảm giác trở nên sắc nhọn hơn, cảm thấy “gai người”, “rùng mìn” Đó chạy đua với thời gian căng thẳng, bóp nghẹt trái tim + Khi chờ bom bổ, tâm trạng hồi hộp căng thẳng đẩy lên cao độ, tất im lặng Phương Định có nghĩ đến chết thống qua Điều mà quan tâm lúc “liệu mìn có nổ, bom có nổ không” Đây biểu chân thực người có trách nhiệm cao cơng việc Sự khốc liệt chiến tranh luyện tâm hồn vốn nhạy cảm yếu đuối cô gái trẻ trở thành lĩnh anh hùng * Nhân vật Thao: - Thao nhiều trải nên khơng dễ dàng hồn nhiên, mơ mộng Cơ có mơ ước dự tính tương lai, thiết thực không thiếu khát vọng rung động tuổi trẻ: + Thao dự tính kết thúc chiến tranh lấy anh chồng trung úy đẹp trai, làm y sĩ + Cô hay làm dáng: tỉa lơng mày, áo lót thêu màu - Trong chiến đấu, Thao người dũng cảm, lĩnh lại sợ nhìn thấy máu vắt: + Trước phá bom, phải đối diện với thần chết cô thản nhiên “lấy bánh quy” ăn coi chẳng có chuyện xảy – bình tĩnh đến phát bực + Khi thấy đồng đội bị thương, chị kìm nén lòng thương nỗi đau lòng, chị hát để tiếp thêm cho đồng đội thân nghị lực sống, chị linh hồn tổ trinh sát - Đằng sau vẻ trải, cứng cỏi lại tâm hồn yêu đời, yêu sống: “chị có sổ dày để ghi chép hát” Sau lần phá bom trở về, chị hát ghi chép thêm lời hát * Nhân vật Nho: - Đi chiến trường thích ăn kẹo, thích thêu thùa Hàng ngày ln hai chị cưng chiều, phần việc nhẹ khơng mà ỷ lại vào chị - Nho cứng cỏi đầy lòng dũng cảm hai chị phá bom Cô nhận hai bom lịng đường - Nho ln hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, bị thương tỏ rắn ròi, lĩnh vui thơng đường Chính điều khiến xóa tan cảm giác đau đớn thể xác Nghệ thuật: - Phương thức trần thuật: kể thứ nhất, tạo nên tính chân thực, cảm xúc linh hoạt - Nghệ thuật xây dựng tâm lý nhân vật tinh tế, sống động - Lựa chọn ngôn ngữ kể, giọng điệu kể phù hợp với nhân vật, Có lồng ghép đoạn hồi tưởng với nhịp kể chậm đoạn trần thuật khơng khí khẩn trương chiến đấu với nhịp kể nhanh * Kết bài: Trải qua chiều dài thời gian, trải qua năm tháng hào hùng dân tộc, ngày sống hòa nhập đổi đất nước Sẽ nhiều giá trị nghệ thuật, nỗi niềm nhà thơ mà em chưa có hội trình bày… ... kẻ thù xâm lược - Họ khơng cịn tư cách bậc quân vương mà phải chịu số phận nhục nhã kẻ cầu canh van xin chịu chung số phận thảm hại kẻ vong quốc + Lê Chiêu Thống vội vã kẻ thân tín chạy bán sống... thơ vút lên tràn đầy niềm lạc quan sơi nổi: “khơng có kính có bụi, ướt áo” Những tiếng “ừ thì” vang lên thách thức, chấp nhận khó khăn đầy chủ động, thái độ cứng cỏi Dường gian khổ hiểm nguy... thiết với cảnh vật - “Ơi” từ cảm thán biểu lộ niềm vui, xôn xao lịng nhà thơ - Câu thơ “Hót chi mà vang trời”, câu thơ hay: “Hót chi” mang giọng nào, đáng yêu người dân xứ Huế - Nhà thơ lặng ngắm