ÔN TẬP THỰC HÀNH VĂN BẢN TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CHƯƠNG CHÍNH TẢ - VIẾT HOA (Đọc kĩ văn bản: Nghị định 30/ CP ban hành vào 3/ 2020) 1.1 Về viết hoa Trong văn tiếng Việt, viết hoa quy định bắt buộc Chữ viết hoa tiếng Việt có chức đánh dấu bắt đầu câu, ghi tên riêng (nhân danh, địa danh, quan, tác phẩm), biểu thị tôn kính Trong chức đầu thực quán, chức thứ hai nhiều điểm chưa quán Theo đó, phải viết hoa trường hợp sau đây: 2.2.1 Viết hoa câu - Con chữ đầu âm tiết từ đứng đầu câu, đầu đoạn văn, đầu dòng thơ - Viết hoa chữ đầu âm tiết từ lời đối thoại - Viết hoa chữ đầu âm tiết từ (sau ngoặc kép) lời trích dẫn trực tiếp 2.2.2 Viết hoa tên riêng a Tên riêng tiếng Việt - Tên người tên địa lí: viết hoa chữ đầu tất âm tiết khơng có gạch nối VD: Hồ Chí Minh, Võ Ngun Giáp, Sài Gịn, Hà Nội, sơng Bạch Đằng… Các từ phương hướng (đông, tây, nam, bắc) dùng tổ hợp tên riêng phải viết hoa từ VD: miền Đông Nam Bộ, phương ngữ Bắc,… - Tên quan, tổ chức: viết hoa chữ đầu từ ngữ biểu thị tính chất riêng biệt tên VD: Bộ Giáo dục Đào tạo, Viện Kiểm sát Quân sự, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn… - Tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng: viết hoa chữ đầu từ ngữ biểu thị tính chất riêng biệt tên VD: Huân chương Sao vàng, Anh hùng Lực lượng vũ trang, Nhà giáo Nhân dân, Giải thưởng Hồ Chí Minh, giải Nhất,… - Tên ngày lễ kỉ niệm, phong trào: viết hoa chữ đầu từ ngữ biểu thị tính chất riêng biệt ngày lễ, phong trào VD: Ngày Quốc khánh, Ngày Thầy thuốc Việt Nam, Khởi nghĩa Nam Kì… - Tên chức danh, chức vụ: viết hoa chữ đầu âm tiết từ chức danh, chức vụ VD: Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng, Tổng Giám đốc Cơng ty Dầu khí Việt Nam… Những từ ngữ biểu thị chức danh, chức vụ (được cho vị trí cao xã hội) thường viết hoa chữ từ ngữ chức danh, chức vụ gắn liền với cá nhân cụ thể ÔN TẬP PHẦN CÂU Chữa lỗi thông thường câu Một văn chuẩn trước hết phải gồm câu chuẩn tiếng Việt Hiện nay, gặp nhiều câu không chuẩn sách báo, phương tiện thông tin… Các lỗi câu thường gặp: Câu không đủ thành phần Ví dụ: Trong xã hội cũ, xã hội làm cho người biết sống [câu sai ngữ pháp thiếu thành phần nịng cốt chủ ngữ vị ngữ; sửa cách thêm thành phần thiếu] Chị Võ Thị Thắng, người gái miền Nam mà quân thù kết án 20 năm tù [câu sai ngữ pháp thiếu vị ngữ; sửa cách thêm thành phần vị ngữ] Câu xếp sai vị trí thành phần câu Ví dụ: 1) Ơng vừa tham dự Hội nghị Thượng đỉnh nước nói tiếng Pháp lần thứ III [sai thành phần bị xếp sai vị trí, sửa “Ơng vừa tham dự Hội nghị Thượng đỉnh lần thứ III nước nói tiếng Pháp] Câu dùng sai quan hệ từ Ví dụ: Chúng tơi chia tay với tình hữu nghị dạt hai nước Việt – Trung [sai “với”, sửa thành “trong”] Qua Truyện Kiều, Nguyễn Du xứng đáng đại thi hào thi ca Việt Nam [sai “qua”, sửa thành “với”] Câu thể sai quan hệ ngữ nghĩa phận câu Ví dụ: Bị lừa lọc, bị đối xử tàn nhẫn, bị bắt phải nhặt thóc ngày hội, Tấm biết khóc [“bị lừa lọc, bị bắt phải nhặt thóc ngày hội” bao hàm “đối xử tàn nhẫn”, lỗi sai phận câu bao hàm lẫn nghĩa] Nội dung viết thi kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ [“nội dung viết” “một thi”, sai quan hệ nghĩa] Câu sai logic Do thói quen không ý tới chất logic mối liên hệ từ ngữ tạo câu vơ nghĩa Ví dụ: Họ úp nón lên mặt, nằm xuống ngủ giấc chiều [sai logic sai trật tự, khơng thể úp nón lên mặt đứng ngồi sau nằm xuống được] Tất loại xà phòng làm khô da bạn Riêng LUX làm cho da bạn trắng trẻo mịn màng [sai logic ngữ nghĩa diễn đạt LUX khơng phải xà phịng] Câu mơ hồ Trong giao tiếp, có người nói cố ý dùng câu mơ hồ, để tránh bộc lộ quan điểm để người nghe hiểu có nghĩa Câu thể sai quan hệ ngữ nghĩa phận câu Trừ trường hợp đặc biệt đó, câu mơ hồ làm cho việc giao tiếp gặp trở ngại không hiệu VD: a Tôi thương vợ anh anh [mơ hồ nghĩa, thương vợ anh thương anh hay thương vợ anh anh thương vợ anh] b Tơi khơng thích kinh doanh gian trá [mơ hồ nghĩa, hiểu thích gian trá kinh doanh hay thích kinh doanh thẳng, thật thà] Câu sai quy chiếu Là loại câu cấu trúc câu cho phép người đọc hiểu người viết nói tới A người viết định nói tới B Chị dắt chó dạo quanh bờ hồ, dừng lại ngửi chỗ tí, chỗ tí [cấu trúc câu cho phép hiểu đối tượng dừng lại ngửi chỗ tí, chỗ tí “chị” khơng phải “con chó”] Câu sai phong cách Là câu không phù hợp với phạm vi văn giao tiếp, câu thuộc ngữ đưa vào văn viết VD: QUYẾT ĐỊNH – […] Điều 1: […] Điều 2: […] Điều 3: Đề nghị đồng chí cố gắng giúp đỡ thực định với v.v [dùng cấu trúc câu sinh hoạt, mang tính ngữ phong cách hành khơng phù hợp, ngược lại] ƠN TẬP PHẦN TỪ VỰNG Các lỗi thơng thường dùng từ Dùng từ khơng hình thức ngữ âm Thường gặp từ có hình thức ngữ âm tương tự trường hợp âm có nhiều cách viết Hầu hết tượng nhầm lẫn tập trung từ đa tiết có âm tiết đồng âm âm tiết gần âm, như: sinh động/ linh động, bàng quan/ bàng quang, tinh tế/ tinh túy, trinh tiết/ tinh khiết, trí thức/ tri thức… Dùng từ khơng với khả kết hợp từ Nghĩa từ quy định khả kết hợp từ; từ kết hợp với không với chất ngữ pháp làm câu văn sai lạc nghĩa Ví dụ: a Đa phần công nhân người lao động chân nghèo b Những khuyết nhược điểm cần sửa chữa […] Trong a, đa phần kết hợp sai đa yếu tố Hán Việt phần yếu tố Việt Trong b, khuyết nhược điểm kết hợp khơng theo sau “sửa chữa” khuyết điểm điểm thiếu sót, sai lầm; cịn nhược điểm điểm yếu Chỉ nói sửa chữa khuyết điểm khắc phục nhược điểm, khuyết điểm cần sửa chữa Dùng từ không nghĩa Loại lỗi thường gặp nhóm từ khác nét nghĩa đó, người viết khơng nắm khác biệt nên dẫn đến sai sót VD: a Bác vừa dự lễ truy điệu bà cụ làng bên, ông trưởng họ đọc điếu văn cảm động, cháu b Sau vợ sáu năm, ông tái giá với nữ đồng nghiệp c Vị đại sứ đặc mệnh toàn quyền Vương quốc Bỉ tiếp kiến Thủ tướng Chính phủ nước ta trình quốc thư Dùng từ khơng hệ thống Từ, ngữ câu, văn có mối quan hệ hệ thống định, chệch khỏi hệ thống, nhiều dẫn đến cách dùng sai, hiểu sai VD: a Lui tới siêu thị Cống Quỳnh có đủ tầng lớp: cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên, tiểu thương, quân nhân, công an, thiếu niên, phụ nữ người lớn tuổi b Họ thường xuyên đến thư viện để đọc sách báo, tạp chí tranh ảnh Trong a, mạch liệt kê vừa chức danh, theo lứa tuổi vừa theo giới tính làm cho mạch lạc bị phá vỡ, làm tính hệ thống Trong b, nói đọc sách báo tạp chí; cịn tranh ảnh phải xem Dùng từ không phù hợp với phong cách Mỗi hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp địi hỏi sử dụng từ ngữ khác Do đó, phải sử dụng từ ngữ phong cách để đạt hiệu giao tiếp tốt Không dùng ngữ văn viết VD: a Họ tìm chất thay máu mổ xẻ […] b Chúng xin phiền anh Sở giải cho vấn đề nói Trong a, mổ xẻ từ dùng ngữ, nên thay phẫu thuật Dùng thừa từ, lặp từ Trong thực tế nói, viết, việc lặp lại từ ngữ nhằm mục đích nhấn mạnh, tạo liên kết khơng Tuy nhiên, cần tránh trường hợp dừng thừa từ, lặp từ VD: - Xấp xỉ gần nghìn dân có di tích - Các nhà khoa học tái tạo lại biến đổi gien phòng thí nghiệm - Trong cơng xây dựng kiến thiết nước nhà, ngành xây dựng giữ vai trò quan trọng CÂU 2: PHÁT HIỆN VÀ SỬA LỖI SAI: KIỂU CÂU SAI VỀ NGỮ NGHĨA a Câu sai lôgic: loại câu sai ý nghĩa trái với nhận thức, logic thơng thường Ví dụ: Nguyễn Văn A tên trộm trẻ bọn Từ 1975 đến nay, A thực ngồi đời có tháng b Câu sai qui chiếu: đối tượng nói đến khơng phù hợp với đối tượng thuyết minh Ví dụ: - Từ ngày dạy học trường này, em học sinh làm cho hài lòng - Nước giếng mà lại gần nhà - Tôi bị thương lần, Quảng Trị, ngực c Câu sai khơng tương hợp nghĩa Khi thể sai quan hệ ngữ nghĩa phận câu dẫn đến sai nghĩa Ví dụ: - Nhà bé xinh (Nhà bé mà xinh) - Anh ta thông minh lười (Anh ta thông minh lười) - Tuy chi Út Tịch thương yêu chồng con, đồng bào, đồng chí sâu sắc chị căm thù bọn giặc (Vì chị Út Tịch thương yêu chồng con, đồng bào, đồng chí sâu sắc nên chị căm thù bọn giặc) d Câu sai thiếu thơng tin Ví dụ: Nó đá bóng đơi chân (Nó đá bóng đơi chân bị chấn thương) KIỂU CÂU SAI VỀ CẤU TẠO NGỮ PHÁP a Lỗi dùng thiếu Thiếu chủ ngữ Ví dụ: Qua kinh nghiệm cho ta thấy điều (Kinh nghiệm cho ta thấy điều Hoặc: Qua kinh nghiệm, ta thấy điều đúng) Thiếu vị ngữ Ví dụ: Thầy Nam, thầy hiệu trưởng gương mẫu, tận tụy hết lịng học sinh thân yêu (Thầy Nam thầy hiệu trưởng gương mẫu, tận tụy hết lịng học sinh thân yêu Hoặc: Thầy Nam, thầy hiệu trưởng gương mẫu, tận tụy hết lịng học sinh thân u, trị chuyện với học sinh cuối cấp) Thiếu chủ ngữ vị ngữ Ví dụ: Để phát huy tinh thần sáng tạo động học sinh (Để phát huy tinh thần sáng tạo động học sinh, trường tổ chức sân chơi học tập vào cuối tuần) Thiếu bổ ngữ bắt buộc Ví dụ: Kẻ thù giết chết # song giết tinh thần cách mạng người họ (Kẻ thù giết chết người yêu nước ấy, song giết tinh thần cách mạng người họ) Thiếu vế câu ghép Ví dụ: Đất vùng không tốt cho lúa (Đất vùng khơng tốt cho lúa mà cịn tốt cho ăn trái…) KIỂU CÂU SAI VỀ QUAN HỆ NGỮ PHÁP a Câu sai xếp sai trật tự từ Ví dụ: - Trả lời vấn Thủ tướng Võ Văn Kiệt nhân chuyến thăm Đông Nam Á - Trả lời vấn nhân chuyến thăm Đông Nam Á Thủ tướng Võ Văn Kiệt (Thủ tướng Võ Văn Kiệt trả lời vấn (của…) nhân chuyến thăm Đông Nam Á) - Họ lấy từ lâu đàn nguyệt quế (Họ lấy đàn nguyệt quế từ lâu) b Thiết lập sai quan hệ ngữ pháp phận câu Ví dụ: Thầy hiệu trưởng kêu gọi chúng em hăng hái tham gia đợt trồng “Đời đời nhớ ơn Bác Hồ vĩ đại” thành công tốt đẹp (Thầy hiệu trưởng kêu gọi chúng em hăng hái tham gia đợt trồng “Đời đời nhớ ơn Bác Hồ vĩ đại”/ Thầy hiệu trưởng kêu gọi chúng em hăng hái tham gia đợt trồng “Đời đời nhớ ơn Bác Hồ vĩ đại” để phong trào thành công tốt đẹp) c Nhầm kết cấu: người viết lấy phần toàn cấu trúc gắn với phần tồn cấu trúc khác Ví dụ: - Không nên hút thuốc nơi gần xăng đâu (bỏ “được đâu” bỏ “nên”) - Tôi lấy làm vinh dự (bỏ “biết bao” “rất”) CÂU SAI VỀ CÁCH SỬ DỤNG DẤU CÂU - Đặt dấu câu khơng với loại câu Ví dụ: - Tôi hỏi anh điều này? Nếu anh bỏ q cho tơi? (Tơi hỏi anh điều này, khơng phải anh bỏ q cho tơi!) - Họ đem theo thịt muối, cá hộp… để ăn trưa (phải dùng “v.v.”) - Tôi hỏi anh điều Nó đâu? (Tơi hỏi anh điều này: “Nó đâu?”) - Khơng biết ngắt câu hợp lí Ví dụ: Trong thời gian qua địa bàn tỉnh nhà xảy nhiều vụ tai nạn nghiêm trọng gây chết người (Trong thời gian qua, địa bàn tỉnh nhà, xảy nhiều vụ tai nạn nghiêm trọng, gây chết người) CÂU SAI VỀ PHONG CÁCH Ví dụ: Quí khách đến tham quan Nhà lưu niệm nhớ điều sau đây… (Khi đến tham quan Nhà lưu niệm, quí khách cần lưu ý điều sau đây… ) Cách sửa câu sai NGUYÊN TẮC SỬA CÂU SAI: Câu sai có nhiều kiểu khác nhau, chữa câu sai phải tùy thuộc vào kiểu sai cụ thể để định cách sửa phù hợp Việc sửa câu sai nhìn chung phải tuân theo số nguyên tắc sau đây: - Cần nắm vững tiêu chí câu Đúng ngữ pháp, mà phải đảm bảo ngữ nghĩa-logic, phong cách mối quan hệ liên kết câu toàn văn - Cần đảm bảo nội dung theo ý người viết Có thể thêm, bớt từ thấy cần thiết trường hợp khơng làm thay đổi nội dung mà người viết muốn truyền đạt - Cần phải xác lập mối quan hệ thành phần câu để xem câu sai phần nào, ý Khi xác định nguyên nhân làm cho câu sai ta rút gọn câu để chỉnh sửa phần đó, ý - Sau chữa, cần kiểm tra lại không cấu trúc nội câu chữa mà phải xem câu chữa có phù hợp với câu khác tồn văn hay khơng Nếu chưa đạt u cầu tìm cách chữa khác cho phù hợp CÁCH SỬA CÂU SAI - Thay thế, thêm, bớt đơn vị từ, ngữ, vế câu, dấu câu (có thể thêm vào câu thành phần chủ ngữ phù hợp với vị ngữ ngược lại; lược bớt từ nối, từ kèm phận mở rộng để làm cho câu có chủ ngữ vị ngữ) Ví dụ: Trong hồn cảnh khó khăn giúp anh rèn luyện chịu đựng gian khổ (Bỏ “trong” để câu có chủ ngữ vị ngữ sửa thành: Trong hồn cảnh khó khăn, anh rèn luyện đức tính chịu đựng gian khổ) Thanh tre dài 1m so với tre dài 70 cm cm? (lược bớt từ thừa: Thanh tre dài 1m dài tre 70 cm cm?; Thanh tre dài 1m tre dài 70 cm cm?) Trong lòng thổ lộ niềm vui sướng (thay từ ngữ hợp logic: Trong lòng rạo rực niềm vui sướng) - Thay đổi vị trí thành phần câu trật tự từ ngữ hạn định Ví dụ: Được bạn học sinh trồng xanh bên lề đường để che bóng mát cho trường (Những xanh bạn học sinh trồng bên lề đường, tỏa bóng rợp làm cho trường mát mẻ hẳn lên) - Thay đổi cấu trúc câu, thay đổi lối nói (biến câu chủ động thành câu bị động ngược lại, tách, đảo, nhập phận, thành phần câu…) Ví dụ: Bằng hai câu thơ Nguyễn Du vẽ lên cảnh đẹp mùa xuân Có thể sửa: - Bằng hai câu thơ, Nguyễn Du vẽ lên cảnh đẹp mùa xuân - Hai câu thơ Nguyễn Du vẽ lên cảnh đẹp mùa xuân - Nguyễn Du, hai câu thơ, vẽ lên cảnh đẹp mùa xuân - Cảnh đẹp mùa xuân Nguyễn Du vẽ lên hai câu thơ VI Tìm chữa lỗi viết hoa câu sau: a Luật sư Vũ Văn A - ngun Phó chánh Tịa hình Tịa án nhân dân thành phố Hồ Chí Minh khuyên khách hàng thân trọng gửi tiền b Ông Nguyễn Thanh Hồng cho không cần thiết xây dựng Luật phòng chống phản bội Tổ quốc, Hiến pháp quy định rõ để hành vi phản bội Tổ quốc nặng pháp luật hình quy định chi tiết c Bùi Manh Q (32 tuổi, nguyên giám đốc công ty TNHH xử lý nước Trâm Anh) trực tiếp sửa chữa, bảo dưỡng hệ thống lọc nước đơn nguyên thân nhân tạo Bệnh viện đa khoa tỉnh Hịa Bình d Trao đổi với Tuổi Trẻ, ông Vũ Đức Cúc – Tổng giám đốc Công ty cổ phần đầu tư phát triển Đô thị xanh (GUD), thay mặt liên danh nhà đầu tư GUD STD (Công ty cổ phần đầu tư xây dựng STD) – có phát biểu xác nhận thời hạn cơng trình cầu đường sắt Bình Lợi e Đồn cơng tác Ủy viên Bộ trị, Phó trưởng Ban đạo trung ương phòng chống tham nhũng, Phó thủ tướng Thường trực Chính phủ Trương Hịa Bình làm trưởng đồn f Đối với ngành Giáo dục mầm non, Giáo dục thể chất, thí sinh phải tham gia kỳ thi khiếu Trường Đại học Sư phạm TP HCM tổ chức phải đạt từ 6.5 điểm trở lên g Theo dự kiến, ngày 24/9, TAND cấp cao TPHCM mở phiên tòa xét xử phúc thẩm bị cáo Đặng Thanh Bình - nguyên phó thống đốc Ngân hàng Nhà nước (NHNN) - đồng phạm vụ thiếu trách nhiệm để Phạm Công Danh - nguyên chủ tịch HĐQT Ngân hàng Xây dựng, VNCB - gây thiệt hại 15.000 tỷ đồng cho ngân hàng h Trong đó, Bí thư thành ủy TPHCM Nguyễn Thiện Nhân cho biết thành phố xây dựng đô thị thông minh nhằm giải vấn đề đặc trưng đô thị lớn q trình thị hóa i Với 17 năm làm công tác tuyển sinh đào tạo, ông Trần Khắc Thạc - Phó trưởng phịng Đào tạo ĐH&SĐH - Trường Đại học Thủy lợi j Chiều 16/4, Viện KSND Tối cao định trả hồ sơ cho Bộ Công an để điều tra bổ sung vụ án xảy Ngân hàng TMCP Đông Á (DongABank) liên quan đến bị can Trần Phương Bình, nguyên Tổng giám đốc DongABank BÀI TẬP VỀ CÂU Bước 1: Xác định lỗi (lỗi dùng từ, sai ngữ pháp, sai ngữ nghĩa, sai logic, sai hệ quy chiếu.v.v.) Bước 2: Sửa lại câu sai thành câu Khi anh vào Nam, lên 19 tuổi - lỗi: sai từ vựng -> sửa: Khi anh vào Nam, 19 tuổi Mới vào đội thường nghe cán phổ biến: chiến sĩ trai phải cắt tóc ngắn; chiến sĩ gái phải uốn, tết tóc lên cao, râu phải cạo nhẵn - Sai phong cách - Sai logic => Sửa: Mới vào đội thường nghe cán phổ biến: chiến sĩ nam phải cắt tóc ngắn, râu phải cạo nhẵn; chiến sĩ nữ phải uốn, tết tóc lên cao Nước giếng mà lại gần nhà - Sai quy chiếu gần không phạm trù => Sửa: Giếng nước mà lại gần nhà Cảm nghĩ nhân chuyến thăm Đông Nam Á Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc - Sai ngữ pháp, sai vị trí thành phần => Sửa: Thủ tướng phát biểu cảm nghĩ nhân chuyến thăm Đông Nam Á Anh Bin thông minh lười - Sai ngữ pháp (quan hệ từ “và”) => Sửa: Anh Bin thông minh mà lười Qua kinh nghiệm cho ta thấy điều - Sai ngữ pháp => Sửa: Qua kinh nghiệm, ta thấy điều Kinh nghiệm cho ta thấy điều Thầy Nam, thầy hiệu trưởng gương mẫu, tận tụy hết lịng học sinh thân u, người thầy nhiều vị phụ huynh học sinh yêu mến - Sai ngữ pháp (vị ngữ) => Sửa: Thầy Nam thầy hiệu trưởng gương mẫu, tận tụy hết lịng học sinh thân yêu, người thầy nhiều vị phụ huynh học sinh yêu mến Anh tặng cho em - Thiếu bổ ngữ bắt buộc: tặng, cho, biếu, gửi, vay, lấy, mượn… => Sửa: Thẩm phán mời chị -Động từ hành động cầu khiến: cho mời, đề nghị, nhường, sai, bắt ép, yêu cầu - Sửa: Thẩm phán cho mời chị 10 Nguyên nhân làm cho tơi chậm trễ đồng hồ đứng mà - Sai ngữ pháp (quan hệ từ) - Sửa: Tôi chậm trễ đồng hồ tơi đứng mà tơi khơng biết 11 Nguyên nhân em chưa nộp chiều hơm qua em vắng em hôm phải nộp - Sai ngữ pháp - Em chưa nộp chiều hơm qua em vắng em hôm phải nộp 12 Với nghệ thuật phong phú dân tộc Khơmer góp phần khơng nhỏ vào kho tàng văn hóa Việt Nam - Sai ngữ pháp, thiếu thành phần - Với nghệ thuật phong phú, dân tộc Khơmer góp phần khơng nhỏ vào kho tàng văn hóa Việt Nam 13 Mặc dù có chuyện xảy anh yên tâm công tác - Sai ngữ pháp (quan hệ từ), thiếu thành phần - Sửa: Dù có chuyện xảy anh n tâm cơng tác 14 Chính sách thù địch Israel làm nổ biểu tình dội - Sai từ “các” (số nhiều, xác định) >< (số nhiều, không xác định cụ thể đối tượng - Sửa: Chính sách thù địch Israel làm nổ biểu tình dội 15 Thầy vừa cho học sinh giỏi sách - Sai vị trí nhóm bổ ngữ - Thầy vừa cho học sinh giỏi số sách 16 Nó hai ngày mà khơng tìm ngựa - Sai vị trí Sửa: Nó hai ngày mà khơng tìm ngựa 17 Anh phải rút ngắn lại viết - Anh phải rút ngắn viết 18 Những truyện ngắn, hay Nga làm say mê độc giả Việt từ bao đời - Những truyện ngắn hay nước Nga làm say mê độc giả Việt từ bao đời 19 Sở dĩ anh yêu em em hot girl - anh yêu em em hot girl 20 Không nên hút thuốc gần nơi để xăng đâu - Lỗi chập cấu trúc - Không hút thuốc gần nơi để xăng 21 Tìm hiểu nguyên nhân thất bại đội bóng đá Việt Nam, chúng tơi biết hàng phịng ngự cịn yếu có nhiều cầu thủ cịn chơi thiếu tập trung 22 Ngày đâu biết khó khăn lớn phức tạp báo ví dụ báo Lao Động nêu 21 Tìm hiểu ngun nhân thất bại đội bóng đá Việt Nam, chúng tơi biết hàng phịng ngự cịn yếu có nhiều cầu thủ cịn chơi thiếu tập trung 22 Ngày đâu biết khó khăn lớn phức tạp báo chí ví dụ báo Lao Động nêu 23 Trong thời gian qua địa bàn tỉnh xảy nhiều vụ tai nạn nghiệm trọng gây chết người 24 Có hiểu lầm tai hại, người ta dùng cá nhân luận Phương Tây để tìm hiểu văn hóa nhân cách ln 25 Hùng nói tơi thích cô 26 Em thân yêu 27 Thời nay, buôn bán khó khăn trước, thương trường chẳng khác chiến trường 28 Hải Phịng q hương tơi đổi 29 Quý khách đến tham quan Nhà lưu niệm Trường Đại học Bình Dương cần ghi nhớ điểm sau Một là: không hút thuốc khuôn viên Nhà lưu niệm Hai là: bỏ giày dép hành lang 30 Những sinh viên học giỏi 31 Bằng hai câu thơ Nguyễn Du vẽ lên cảnh đẹp mùa xuân 32 Gå chọi không giết thịt 33 Hạc Tiếng Việt thực hành không nhậu 34 Hoc sách không học sách khác 35 Thi thể người mẹ gái 11 tuổi phát phòng ngủ bà bà ngoại em vội thông báo cho cảnh sát 36 Ông (một trung tá ngụy) kêu gọi tồn sĩ quan, binh sĩ trung đồn bng súng trở với quân giải phóng để tránh hy sinh không đáng phải xảy 37 Không nên đến gần đâu 38 Các loại áo nam, nữ, đơn giản họa tiết nhẹ nhàng người Pháp ưa chuộng, màu sắc quần áo sặc sỡ người châu Âu lại hay mua 39 Dù quân hiệu không cịn gắn ve áo bạc màu, ơng ln tự hào thời chinh chiến mình, 40 Trời xanh, trăng sáng, cao vằng vặc 41 Khác với Dế mền phiêu lưu ký, truyện ngắn Vợ chồng A Phủ tác phẩm đem lại Ôn tập phần lỗi câu A Cách nêu tên câu sai Câu sai ngữ nghĩa gồm: Câu sai logic: Một câu coi sai logic phản ánh khơng thực khơng phù hợp với tình giao tiếp Ví dụ: a Qua nhân vật chị Dậu, ta thấy chất xấu xa, thối nát chế độ thực dân phong kiến => Chị Dậu không đại diện cho chế độ thực dân phong kiến b Chúng tơi theo đồn đại biểu quốc hội thăm Nhật vào cuối tháng năm 1999, thời điểm vào thu => Thời gian “cuối tháng năm 1999” khơng phải thời điểm “đã vào thu” c Lớp có 22/23 đạt điểm 10, lại từ đến điểm => Số lại Một khơng thể từ đến điểm Câu sai qui chiếu: Để qui chiếu đến X, người viết dùng từ ngữ (ở vị trí a) dùng không làm người tiếp nhận hiểu sang đối tượng khác Đây sai qui chiếu Ví dụ: a Tuy ông Nam già ông khỏe => Câu qui chiếu b Tuy ông Nam già khỏe => Câu sai qui chiếu, “hắn” không người già “hắn” thường dùng với thái độ thiếu tôn trọng c Anh tỏ hiểu chị, tơn trọng vợ hết lịng u thương => Câu sai qui chiếu, “chị” “vợ” người khác ý tác giả nói đến tình cảm, thái độ “Anh” “vợ”/“vợ con” Câu sai ngữ pháp gồm: Câu thiếu chủ ngữ câu Câu thiếu vị ngữ câu Câu thiếu chủ ngữ vị ngữ câu Câu thiếu vế câu Câu thiếu thành phần vế câu Câu sai trật tự thành phần câu Câu sai dùng sai từ (kết từ/từ nối/…) Câu sai thừa từ/thừa thành phần câu … Câu mơ hồ: 10 Câu mơ hồ: Câu mơ hồ câu có hai cách hiểu khác Các từ ngữ câu rõ ràng, cấu trúc cú pháp rõ ràng (khơng sai ngữ pháp), rõ ràng logic Ví dụ: a Chả ngon - Lỗi: Câu mơ hồ có cách hiểu: Cách 1: Lời khen chả (nem) ngon Cách 2: Lời chê ăn khơng ngon (Giải thích thêm: có hai từ “chả” từ đồng âm Phần giải thích thêm thi cuối kỳ không thiết phải nêu) - Sửa: Chả không ngon b Sinh viên tới - Lỗi: Câu mơ hồ có cách hiểu, khơng rõ từ “mới” kết hợp với “sinh viên” hay từ “mới” kết hợp với “đi tới” - Sửa: Sinh viên tới/Sinh viên tới c Hai người mua ba sách - Lỗi: Câu mơ hồ có cách hiểu, không rõ “mỗi người mua quyển” tổng cộng hay hai người mua tổng cộng - Sửa: Mỗi người mua ba sách I Mức độ sai câu (Đây phần để SV đọc thêm lưu ý làm bài) Mức độ 1: Những câu sai không sửa khơng Đó câu sai ngữ pháp, sai logic/tri thức, câu sai tả (viết hoa) => Thi cuối kì cần ưu tiên xác định hàng đầu Mức độ 2: Những câu dư, sai phiên âm, không phù hợp phong cách, dùng phương ngữ không chỗ Những câu dùng từ khó, dùng thuật ngữ khơng cần thiết Những câu khơng phù hợp với cách nói người Việt Những câu vừa kể có trường hợp tạm chấp nhận => Thi cuối kì cần cân nhắc, trường hợp không mức độ Nếu câu khơng có trường hợp mức độ lỗi mức độ 3 Mức độ 3: Những câu mà nói sai được, nói khơng sai Những câu dùng từ chưa đạt, khơng “đắt” , chọn từ gần nghĩa xác => Thi cuối kì khơng tập trung vào trường hợp Ôn tập phần lỗi viết hoa Một số trao đổi nhanh: 1/ Khi đề yêu cầu soạn văn bản, SV phải nêu hay không? => Tùy theo thể thức văn bản, SV xác định văn có bắt buộc nêu hay khơng SV tự tra mạng để có đề không cung cấp 2/ Khi đề yêu cầu soạn định, đề có cung cấp “Điều 1/Điều 2/Điều ” khơng? => Có thể có khơng 3/ Khi đề u cầu soạn thơng báo, đề có cung cấp TT quy định, quy chế… hay khơng? => Có thể có khơng 4/ Về số văn bản, thư mời biên có số hay khơng? => Thư mời, thư cảm ơn, biên thường khơng có số 5/ Vì “đường” “đường 1” đường gắn với tên kiện lịch sử không viết hoa? => SV đọc NĐ 30 xem “đường” có phải đơn vị hành khơng? + “b) Trường hợp tên đơn vị hành cấu tạo danh từ chung kết hợp với chữ số, tên người, tên kiện lịch sử: Viết hoa danh từ chung đơn vị hành Ví dụ: Quận 1, Phường Điện Biên Phủ + Điều 110 Các đơn vị hành nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam phân định sau: Nước chia thành tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; Tỉnh chia thành huyện, thị xã thành phố thuộc tỉnh; thành phố trực thuộc trung ương chia thành quận, huyện, thị xã đơn vị hành tương đương; Huyện chia thành xã, thị trấn; thị xã thành phố thuộc tỉnh chia thành phường xã; quận chia thành phường Đơn vị hành - kinh tế đặc biệt Quốc hội thành lập (trích Hiến Pháp 2013)) “Phân cấp hành Việt Nam” + Từ “hẻm” có viết hoa hay khơng? => SV đọc lại NĐ 30 => SV tra mạnh thấy số cách viết “hẻm” không viết hoa 7/ Cụm “Tổng thư ký” “thư” khơng viết hoa? => SV đọc NĐ 30 “2 Tên chức cụ, học vị, danh hiệu: Viết hoa tên chức vụ, học vị liền với tên người cụ thể Ví dụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh, Tổng thống V V Pu-tin…”, có “Tổng thư ký” có từ “thư” khơng viết hoa => Đây lỗi vi tính, tin số báo, đặc biệt TTXVN viết hoa 8/ Trường hợp “trung ương” viết hoa không viết hoa => SV đọc NĐ 30 “ IV VIẾT HOA TÊN CƠ QUAN, TỔ CHỨC: Viết hoa chữ đầu từ, cụm từ loại hình quan, tổ chức; chức năng, lĩnh vực hoạt động quan, tổ chức…Trường hợp viết hoa đặc biệt: Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn phòng Trung ương Đảng” - Ban Chỉ đạo trung ương Phòng chống tham nhũng => Ban (loại hình), Chỉ (“Chỉ đạo trung ương” chức năng, khối không tách riêng, “trung” không viết hoa); “tham nhũng khơng viết hoa xem “Phịng chống tham nhũng” cụm từ không tách rời - SV tra mạng thấy số cách viết “Bệnh viện trung ương” viết hoa - SV tra mạng thấy cách viết Ủy ban trung ương => Ủy ban (loại hình), trung ương (“trung ương” khơng loại hình, khơng lĩnh vực hoạt động, cấp phân biệt với “địa phương”) - Hoặc SV tra mạng thấy cách viết “Ban Quản lý dự án Đê điều”=> “Quản lý dự án” khối/cụm từ không tách rời - Trường hợp đặc biệt NĐ 30: “Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam”, “Văn phòng Trung ương Đảng” => SV học thuộc 8/ Tên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn có viết hoa “xã” khơng? => Viết hoa “Xã” theo tên web trường 9/ SV tra thấy cách viết “học bổng tiến sĩ” không viết hoa “tiến” => Nếu “Tiến sĩ” thành phần thuộc tên riêng/ tên cá thể viết hoa, “tiến sĩ” khơng thuộc thành phần tên riêng/tên cá thể không viết hoa - SV tra mạng thấy cách viết “học bổng tiến sĩ” không viết hoa - SV lưu ý thêm lần GS Nguyễn Văn A, PGS Nguyễn Văn A, TS Nguyễn Văn A, ThS Nguyễn Văn A 10/ SV tra thấy “tạp chí Cộng sản” viết hoa “Tạp”, khơng viết hoa “tạp”? => SV tra mạng tên số tạp chí tạp chí Đẹp/Cộng sản/XDĐ/Tuyên giáo/Tia sáng, tên cá thể chúng Đẹp/Cộng sản/XDĐ/Tuyên giáo/Tia sáng viết hoa, cịn “tạp chí” danh từ chung, sản phẩm in ấn/xuất bản, không viết hoa (giống cách viết “trường”, “bệnh viện” số tin) - SV tra mạng thấy cách viết “chi bộ” - SV tra mạng thấy cách viết “văn phòng” như: Văn phòng Tạp chí Cộng sản/ Văn phịng Chính Phủ/ Văn phịng Đại diện/ Văn phịng Cơng chứng/ Văn phịng Cơ quan Cảnh sát điều tra - SV tra mạng thấy cách viết: Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam 11/ SV tra mạng thấy cách viết “Tổng Biên tập Tạp chí Nghiên cứu Đơng Bắc Á” - SV tra mạng hiểu “Tổng Biên tập” (TBT người đứng đầu tờ báo, tịa soạn, tịa báo, nhà xuất bản…) - SV tìm hiểu số cách viết Tổng Biên tập tạp chí Nghiên cứu Đông Bắc Á; Tổng Biên tập báo Nhân Dân, tên cá thể tờ báo như: Tuổi trẻ/ Thanh Niên/Nhân Dân) => SV tra mạng thấy cách viết: Khi giới thiệu “Tổng Biên tập Tạp chí Cộng sản”, người nói nói tới quan/tổ chức nên viết hoa “Tạp chí” (tỉnh lược “tịa soạn”, “Nhà xuất bản”) Trường hợp giống trường hợp giới thiệu “Hiệu trưởng Trường Đại học KHXH&NV – ĐHQG – HCM” người viết viết hoa từ “Trường” - SV tra mạng thấy cách viết: Tổng Biên tập; Tổng Biên tập Báo Nhân dân - SV tra mạng thấy cách viết TTXVN: Tổng Biên tập Báo điện tử VietnamPlus; Tổng Biên tập Báo Nhân Dân Lê Quốc Minh 12/ Phân biệt “thập kỷ/kỉ” “thập niên” (SV tra từ điển) 13/ File thi có đánh số trang hay không? (văn không đánh số trang đầu) => Khơng quy định, SV đánh số trang Việc đánh số trang làm câu (soạn văn bản) có số trang chấp nhận THƠNG TIN VỀ KỲ THI KIỂM TRA CUỐI KỲ - Hình thức kiểm tra: Tự luận KHÔNG tham khảo tài liệu; - Thời gian làm bài: 75 phút TÀI LIỆU ÔN TẬP - Tập giảng Thực hành văn Tiếng Việt Giảng viên; - Thông tư “Hướng dẫn thể thức kỹ thuật trình bày văn hành chính” Bộ Nội vụ; - Phụ lục VI “Viết hoa văn hành chính” Thơng tư “Hướng dẫn thể thức kỹ thuật trình bày văn hành chính” Bộ Nội vụ NỘI DUNG ƠN TẬP TRỌNG TÂM Đề thi gồm câu với cấu trúc sau: - Câu (3 điểm): Sửa lỗi viết hoa => Xem Phụ lục VI “Viết hoa văn hành chính” Thơng tư “Hướng dẫn thể thức kỹ thuật trình bày văn hành chính” Bộ Nội vụ - Câu (3 điểm): Phát sửa lỗi câu (xem ví dụ từ slide 204 đến slide 217) Các lỗi thông thường câu: + Câu không đủ thành phần; + Câu xếp sai vị trí thành phần câu; + Câu dùng sai quan hệ từ; + Câu thể sai quan hệ ngữ nghĩa phận câu; + Câu sai logic; + Câu mơ hồ; + Câu sai quy chiếu; + Câu sai phong cách - Câu (4 điểm): Soạn thảo văn hành Viết loại biên họp, công văn, thông báo, thư mời, thông báo Thông báo việc tham gia Bảo hiểm y tế sinh viên năm 2022 Thực Luật Bảo hiểm Y tế (BHYT) số 25/2008/QH12 Quốc Hội ngày 14/11/2008 đối tượng, mức đóng trách nhiệm người tham gia đóng BHYT Căn Công văn số 2396/BHXH-TST ngày 06/8/2021của Bảo hiểm xã hội Việt Nam việc thực BHYT học sinh, sinh viên (HSSV) năm học 2021-2022 Căn Hướng dẫn liên tịch số 3029/HDLS/BHXH-GDĐT ngày 12/8/2021 liên tịch Sở Giáo dục Đào tạo – Bảo hiểm xã hội Thành phố hướng dẫn thực công tác thu Bảo hiểm y tế học sinh, sinh viên năm học 2021-2022 Nhằm đảm bảo 100% HSSV tham gia BHYT theo quy định, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn tiến hành thu BHYT (bắt buộc) SV sau: Đối tượng: Sinh viên có thẻ BHYT hết hạn năm 2021 (SV tham gia BHYT đợt tháng 10/2021 khơng tham gia đợt này) Thời gian: Từ ngày 15/11/2021 đến trước 16giờ00 ngày 26/11/2021 Mức phí BHYT: 563.220 đ/Sinh viên/12 tháng (có giá trị từ ngày 01/01/2022 đến ngày 31/12/2022) Cách thức tham gia BHYT: ♦ Bước 1: SV nộp tiền BHYT vào tài khoản Trường: - Tên tài khoản: Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Số tài khoản: 1700 2011 91040 - Tại ngân hàng: Agribank, Chi nhánh Thành phố Hồ Chí Minh - Nội dung: Mã số sinh viên, Họ tên sinh viên, Nộp BHYT (lưu ý phải ghi nội dung để tránh trường hợp không nhận diện BHYT SV) ♦ Bước 2: Tra cứu mã Bảo hiểm xã hội địa chỉ: http://bit.ly/BHXHSV - Nếu sinh viên có mã BHXH, cung cấp thông tin tham gia BHYT địa chỉ: https://bit.ly/3C0VHKV (Hầu hết SV cấp mã BHXH) - Nếu sinh viên chưa có mã BHXH, cung cấp thơng tin tham gia BHYT địa chỉ: https://bit.ly/3H7d6W1 Lưu ý: - Số tiền sinh viên nộp BHYT Nhà trường thu hộ cho Cơ quan Bảo hiểm, đề nghị sinh viên chuyển khoản số tiền thông báo - Sinh viên tham gia BHYT nơi khác, phải nộp photo thẻ BHYT năm 2022 Phịng Cơng tác sinh viên (Thời gian nộp thông báo sau) - Kết trả thẻ/gia hạn thẻ BHYT thông báo tại: https://hcmussh.edu.vn/ctsv - Mọi thắc mắc cần hỗ trợ vui lòng liên hệ số điện thoại: 028 38293828 (111- Thầy Hiếu, Phịng Cơng tác sinh viên 115- Vân, Phịng Kế hoạch - Tài chính) Để đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ mình, Nhà trường đề nghị sinh viên tham gia đầy đủ./  ... 75 phút TÀI LIỆU ÔN TẬP - Tập giảng Thực hành văn Tiếng Việt Giảng viên; - Thông tư “Hướng dẫn thể thức kỹ thuật trình bày văn hành chính” Bộ Nội vụ; - Phụ lục VI “Viết hoa văn hành chính” Thơng... trường hợp Ôn tập phần lỗi viết hoa Một số trao đổi nhanh: 1/ Khi đề yêu cầu soạn văn bản, SV phải nêu hay không? => Tùy theo thể thức văn bản, SV xác định văn có bắt buộc nêu hay không SV tự... phong cách - Câu (4 điểm): Soạn thảo văn hành Viết loại biên họp, công văn, thông báo, thư mời, thông báo Thông báo việc tham gia Bảo hiểm y tế sinh viên năm 2022 Thực Luật Bảo hiểm Y tế (BHYT) số